青春的作文（通用8篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
是誰(shuí)？給大地穿上一件綠衣，是春。是誰(shuí)？使得百花爭(zhēng)艷，是夏。是誰(shuí)？吹綠了那片片的香山紅葉，是秋。是誰(shuí)？給萬(wàn)物披上了厚厚的銀裝，是冬。走過(guò)四季，青春的旋律，回蕩于四季，無(wú)論是春夏，還是秋冬。春天屬于我們每個(gè)人，青春的旋律更由我們揮舞。
茵茵綠草，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里。萬(wàn)物都奮力的萌芽，努力贏得春日里的第一縷陽(yáng)光。而此時(shí)的我們更應(yīng)該有那種奮斗精神。正如俗話所說(shuō)“一年之計(jì)在于春”那么我們?nèi)舨蛔プr(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，從而奏出我們春的第一首旋律。春天是短暫的，但春的旋律是永永恒的何不在這旋律中。奮勇直追我們學(xué)習(xí)的一個(gè)奇跡。
百花爭(zhēng)艷，知了吹鳴。在這生機(jī)勃勃的夏日里，萬(wàn)物都特別的活躍。你聽知了的鳴叫，你看小樹的那柔美的舞姿、，在整個(gè)夏日，大自然就像一幅集合各種藝術(shù)的畫卷，或是白描或是水彩。而此時(shí)的你我也不得不陶醉在這色彩斑斕的畫卷。但不服的你我也給這畫卷增添了亮麗的一筆。那就是夏的旋律。在盛夏的金子招牌，要與萬(wàn)物一決高下。無(wú)論結(jié)果如何，我們展現(xiàn)出了我們的激情`活力`拼搏......使青春的`旋律達(dá)到了高潮。這一點(diǎn)是其無(wú)法相比的。
秋風(fēng)驟來(lái)，吹落幾片紅葉，不知是楓樹的不挽留還是秋風(fēng)的眷顧。正可謂辯一葉而識(shí)千秋，秋的步伐逐漸的臨近。對(duì)于詩(shī)人而說(shuō)，那是種豐收的喜歡。是真心的高興。而像農(nóng)民一樣保足了勁的高興，我們的旋律之光，在此點(diǎn)燃我們的激情，為我們的前進(jìn)注入有生的力量之源。我們彼此想助，在此把青春的旋律奏出新的高潮。
白雪皚皚，一場(chǎng)飛雪過(guò)后，大地還上了銀白色的戎裝。萬(wàn)物似乎相巧無(wú)生息的遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而去。而我們的青春旋律也如同拋物線一樣慢慢的滑落。但不要?dú)馔�，我們青春旋律的激情將響徹我們整個(gè)人生。像那嚴(yán)冬里的梅花，迎接新的春天。
音樂的旋律是美的。
花的旋律是芳香。
青春的旋律則是人生的基石。
讓們我攜手共同奏出我們青春旋律吧！
青春的作文 篇2
如果青春里，有人把所有選擇的結(jié)果和遺憾提前告訴了你，你會(huì)怎么做？
——題記
再次拿出這張畢業(yè)照，不爭(zhēng)氣的淚水再次奪眶而出。望著照片里老師同學(xué)們一張張明媚而燦爛的笑臉，我的思緒也早已飛出窗外。
離別
這節(jié)課不光是今天的最后一節(jié)課，也是我給你們上的最后一節(jié)課。王老師話音剛落，原本嘈嘈雜雜的班級(jí)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
默了大約半分鐘，班上有幾個(gè)看熱鬧不嫌事兒大的女生起哄道：老師，今天又不是愚人節(jié)，您開什么國(guó)際玩笑呢！誰(shuí)告訴你們我是開玩笑的，學(xué)校臨時(shí)通知，我需要調(diào)到政教處，今后應(yīng)該就不能再給大家上課了。聽得出來(lái)，王老師的聲音略帶傷感。
不知怎的，心頭涌來(lái)一陣又一陣的苦澀。班上又是一陣寂靜，末了還是我用沙啞到極點(diǎn)的聲音弱弱地問(wèn)了句：為什么？我也不清楚，王老師微微嘆了口氣后說(shuō)，總之，今后應(yīng)該不能經(jīng)常見到你們了。所以啊，大家這節(jié)課一定要好好表現(xiàn)，珍惜這最后的師生時(shí)光。
嗯！一定！必須的！
叮叮叮，平日總是期盼的下課鈴聲，今天竟然這么早就響起來(lái)了！老師興許是看我們情緒都不是很高漲，又對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了句：相遇是偶然的，別離是必然的。隨后便緩緩地走出了教室。
直到這時(shí)，我在眼眶中打轉(zhuǎn)許久許久的淚水，終于不爭(zhēng)氣地落了下來(lái)。
相遇是偶然的，別離是必然的。這句話我一直銘記到現(xiàn)在。人無(wú)再少年，多想寫信寄回給從前，青春遺憾不必改變留心間。如這歌詞所述，人生便是如此，無(wú)論有多少遺憾，無(wú)論有多么不舍，我們能做的從來(lái)只有心存感激，然后揮手道別。
往事
猶記得，您與我們第一次相遇時(shí)，您不但準(zhǔn)確的叫出了我們每個(gè)人的名字，而且一一說(shuō)出了各自的優(yōu)缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)我們驚訝極了，連連問(wèn)您是怎么知道的，您神秘一笑：我會(huì)神機(jī)妙算呀！那時(shí)的我們一時(shí)竟然被您唬住了，您的形象瞬間高大起來(lái)。雖然后來(lái)我們知道了這是您在和我們第一次接觸前，向我們以前的老師仔細(xì)詢問(wèn)、查閱我們相關(guān)資料的結(jié)果，但我們對(duì)您的敬仰絲毫沒有減弱。
實(shí)難忘，那次我考試失利了，在別人都回家后，一個(gè)人在空蕩蕩的教室里放聲大哭。在辦公室加班的您聽到后連忙來(lái)到教室，怎么了？哪兒不舒服嗎？還是和同學(xué)鬧矛盾了？家里沒出啥事吧？一連串的`詢問(wèn)傳遞出您的擔(dān)心和關(guān)切。我哽咽著說(shuō)出了原因，您長(zhǎng)出了一口氣，輕聲笑了起來(lái)，坐在我身邊，給我講起了您當(dāng)年參加高考時(shí)與名校失之交臂的事，漸漸地，我釋然了
還記得，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，您為我們加油吶喊、遞水擦汗、安慰鼓勵(lì)。
不能忘，分別的那一刻，我們揮手與您道別，臉上都寫滿了對(duì)您的依戀和不舍。您面帶微笑，給我們一人一個(gè)大大的擁抱。
雖然這張畢業(yè)照上您不在，但您一直都是我們的好老師。在我們迷茫時(shí)，您是我們的指明燈；在我們失意時(shí)，您是我們的開導(dǎo)者；在我們傷心時(shí)，您又是一位知心的大姐姐，傾盡所能幫助我們。
曾經(jīng)的遺憾我們無(wú)法改變，未知的事情我們無(wú)法干預(yù)。我們要做的、能做的只有：把握好青春，把握好當(dāng)下，終有一天成為自己想要的模樣！
青春的作文 篇3
晴空萬(wàn)里，碧海無(wú)邊，白鷗一片——我的青春就是藍(lán)。
藍(lán)，是天空的藍(lán)，憂郁中又透出一絲朝氣，穩(wěn)重中又透著一股活躍，就像吃巧克力一般，先苦后甜。藍(lán)像綠一般代表生命，又像紅一樣顯示激情。
我的青春就是藍(lán)色，從童年的白到成年的`灰，就是這藍(lán)銜接著我如這河流中的水，我飛上天空，它流入大海，我在天空中翱翔，它在大海中奔騰，我日飛十萬(wàn)里，它澎湃千百丈，最后都化為藍(lán)。我的青春就是藍(lán)，它散發(fā)出力量。
青春的作文 篇4
有人說(shuō)“誰(shuí)的青春不曾迷茫？”我以前并不理解，但升入初三之后，我對(duì)這句話有了深深的體會(huì)。
初一、初二時(shí)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)并不重，每天的作業(yè)最晚寫到十點(diǎn)鐘就完了，但升入初三后，寫作業(yè)到10點(diǎn)鐘只是最基本的，只會(huì)更晚。初三的老師對(duì)我們的要求也更嚴(yán)了，不允許犯一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤。但這些還不是最苦的，還有下半學(xué)期堆積如山的試題、套卷，到那時(shí)，不知道有多少人會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
有時(shí)我也想：“干嘛那么拼，為什么不能松懈一下呢，整天都繃著弦，又不是想上天，那么嚴(yán)格要求自己干什么？”但我轉(zhuǎn)念一想：“哎，又不是我一個(gè)人苦，大家都一樣。就像大家都受作用力，就看誰(shuí)摩擦力大，能站得住，站不住的就被帶走了，這帶走人們的或者是手機(jī)、電子產(chǎn)品，亦或者是心中的惰性，那我呢，我也要這樣嗎？”在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我一直做著這樣的.思想斗爭(zhēng)。
最終，我做出了一個(gè)決定。我要繼續(xù)堅(jiān)持走下去，不管有多累，有多苦。人生就是這樣呀，當(dāng)你有了明確的目標(biāo)，就要執(zhí)著的追尋下去。當(dāng)一個(gè)人有了目標(biāo)，一路上只會(huì)有風(fēng)景，不會(huì)有什么能夠阻擋前進(jìn)的道路。去追吧，去趕吧，在這奮斗的一年里，吃過(guò)苦，流過(guò)汗，就不會(huì)后悔！
如果，再有人說(shuō)：“誰(shuí)的青春不曾迷茫？”我會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“我的青春有方向！”
青春的作文 篇5
青春是什么？是一杯茶，散發(fā)出沁人心脾的芳香；是一杯酒，喝過(guò)之后甘醇香甜；是雨后的彩虹，總給你帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力……
還記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室，一股花的香味迎面撲來(lái)。
“��！這是什么？這么香！”
同桌告訴我說(shuō)：“你還不知道吧，這是咋們班長(zhǎng)從家中搬來(lái)的臘梅花！”
“原來(lái)又是班長(zhǎng)，班長(zhǎng)可真是好心��！”
下課后，我和好朋友一起來(lái)到這盆花前，欣賞著這雪中的一支獨(dú)秀——梅花。
“哇，好香呀！”我的好朋友贊嘆到。
忽然，后面一位同學(xué)忽然沖過(guò)來(lái)，一下子把我的好朋友一拉，她腳下一滑，只聽“啊”的一聲，她摔倒了，而且還把插在花瓶中的臘梅花全部打翻在地上。頓時(shí)，我的好朋友身上濕漉漉的。
她一下從地上竄起來(lái)，“你怎么走路的'，明知道地上這么滑還跑這么快，還拉我，你看。我倒不要緊，這臘梅花怎么辦，你說(shuō)……”我的好朋友不停地責(zé)怪著這位同學(xué)。
這時(shí)，同學(xué)們都過(guò)來(lái)了，一邊勸解我的好朋友，一邊七手八腳地忙活起來(lái)。
我的好朋友還在絮叨，我勸他：“算了吧，都過(guò)去了，我?guī)湍惆岩路粮砂�。”就在這一刻，我看見了全班人都在清理著這瓶梅花帶來(lái)的麻煩�？醋肋@個(gè)場(chǎng)景，我霎時(shí)出了神。這是我的班級(jí)，多么溫馨
這就是青春的場(chǎng)面，這就是青春的感覺，這就是青春。
青春是一杯散發(fā)出沁人心脾芳香的茶，青春是一杯甘醇香甜的美酒，青春更是雨后的一道充滿魅力的彩虹，她就在你的身邊
青春的作文 篇6
8月27日星期日天氣：晴
炎熱的太陽(yáng)磨練了我們的意志，滾燙的大地考驗(yàn)了我們的耐力，晶瑩的汗水勾勒了我們的身軀，我們帶著青春的朝氣走進(jìn)了婺外，初中生活的第一堂課——軍訓(xùn)，便拉開了序幕。
早上便是開營(yíng)儀式�？墒�，時(shí)間剛過(guò)一半，其他班的人便暈的暈，倒的倒，一個(gè)個(gè)臉色蒼白。我們班卻精神抖擻，站的格外認(rèn)真，成為了一道整齊的風(fēng)景線。
開營(yíng)儀式一結(jié)束，教官便動(dòng)真格了。我們的腿繃得筆直，頭上也冒虛汗，整個(gè)人搖搖晃晃的。感覺身體也不聽使喚了。心里想著：“再堅(jiān)持一下，不能倒下，要加油�！�
軍訓(xùn)時(shí)間是如此漫長(zhǎng)，總算可以休息了，我們一個(gè)個(gè)累得直接倒地，閉著眼睛休息。
軍訓(xùn)第一天就如此漫長(zhǎng)，以后日子可不好過(guò)��！
8月28日星期一天氣：晴
今早剛洗漱完，我們就成為了“管家婆”整理起內(nèi)務(wù)�！氨蛔盈B成豆腐塊，牙刷放整齊，牙杯擺好，毛巾放好，鞋跟朝外�！蔽覀冋战坦俚脑捯粭l一條的整理，卻在疊被子這難住了。疊了一遍又一遍，卻依舊疊不好。于是，去請(qǐng)教了別人，終于找到了“師傅”。將被子疊得整整齊齊，先將被子折三折，在將兩邊各取一段對(duì)折，最后再對(duì)折，終于大功告成了。心里是滿滿的自豪感。
今天上午，我們繼續(xù)完成昨天的內(nèi)容，動(dòng)作亦必有一遍又一遍重復(fù)著，豆大的汗珠一滴滴掉落。但是，我們卻沒有一個(gè)人喊苦喊累，一直堅(jiān)持到最后一刻。這是我們都沒有想到的，也是讓我們自豪的！
晚上，我們看了一部熱血沸騰的電影——《戰(zhàn)狼》。那一幅幅熱血沸騰的畫面使人激動(dòng)，同時(shí)激起了我心中的漣漪：軍人們?cè)跇屃謴椨曛斜Ｐl(wèi)祖國(guó)，這是軍人的職責(zé)，但也成為了軍人們的使命，讓人不由的感到敬佩。
8月29日星期二天氣：晴
汗水凝結(jié)成時(shí)間，今天已是最后的一天了，下午我們便要走一次彩排了。
下午室外溫度已高達(dá)40度，可是我們的心卻如同跌入寒冰之中。今天下午的彩排，我們是遭遇了意料之外的“滑鐵盧”。口號(hào)喊得不整齊，動(dòng)作不迅速，上場(chǎng)不嚴(yán)肅這一個(gè)個(gè)問(wèn)題讓我們感到焦急。心里也感嘆到：“要加油啊，不能失敗��！”同學(xué)們都力求進(jìn)取，要求加練。
明天，真的能順利嗎？
8月30日星期三天氣：晴
今天，是同學(xué)們檢驗(yàn)成果的時(shí)刻了，這是三天多的努力，這也濃縮了我們的汗水和艱辛，是我們的付出。
上場(chǎng)時(shí)，我們拿出了最好的姿態(tài)，來(lái)面對(duì)家人和自己。檢閱時(shí)，我們動(dòng)作整齊劃一，富有精神，充滿力量，一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，一個(gè)個(gè)動(dòng)作都完成的'分外認(rèn)真�？此坪�(jiǎn)單的動(dòng)作卻是我們和教官的辛勤付出和回報(bào)。
時(shí)間是時(shí)快時(shí)慢的，原先漫長(zhǎng)漫長(zhǎng)的時(shí)間現(xiàn)在如此短暫，只不過(guò)眨眼間。是啊，三天半中，我們?cè)谑程猛饬粝抡R的步伐和歌聲，在操場(chǎng)留下了激情的風(fēng)姿和跑步的吶喊聲，在教室里留下開心的笑聲和歡呼聲。
在這三天我們經(jīng)歷了磨難，卻不曾放棄；經(jīng)歷了傷痛，卻不曾哭泣；經(jīng)歷了失敗，卻不曾沮喪。因?yàn)槲覀冎溃哼@就是青春！我們帶著青春，揮灑著汗水，帶著不服輸?shù)木�，用青春譜寫出最美的旋律。為自己高歌，為自己努力。
青春的作文 篇7
從小到大，對(duì)于學(xué)習(xí)這件事上，父母從來(lái)沒用為我操心過(guò)。不知道從什么時(shí)候起，我成為的父母朋友口中別人家的孩子：聽話懂事;每天放學(xué)，首先就是完成作業(yè)，就算到了飯點(diǎn)，也總要把作業(yè)寫完。映像最為之深有二，其一，對(duì)于某一天多的驚人的作業(yè)，僅僅是單科完成時(shí)間就耗費(fèi)了三小時(shí)，第一次放棄了寫完作業(yè)再吃飯的誓言，當(dāng)然為此印象深刻。其二，我記得是最丟臉的也是最急躁的一次，對(duì)于小學(xué)新學(xué)的某一解題方法，不知為何，總是解不出題，我急得眼淚都出來(lái)了;當(dāng)時(shí)在父母朋友開的飯店，父母朋友的孩子和我同一年級(jí)，卻能輕松解開并輔導(dǎo)我功課，并且母親當(dāng)時(shí)看我這個(gè)樣子，馬上給老師打了電話，第二天又單獨(dú)輔導(dǎo)我一次。也許是丟人吧，這兩件事盡管過(guò)去十年，也總能想起且深刻�；蛟S這個(gè)時(shí)候，我便成了所謂的“鄰家孩子”，也許就在這時(shí)，成為了父母總要對(duì)比的對(duì)象，無(wú)論如何，鄰家同年級(jí)的孩子，每次成績(jī)一出來(lái)，總要和自己對(duì)比，稍微下降，總是會(huì)感到一絲羞愧，記得當(dāng)初還信誓旦旦的立下保證書，為完成一項(xiàng)所謂的“榮譽(yù)”�？墒撬麄儾恢�，為了所謂的分?jǐn)?shù)，我不敢有一絲松懈，可能每天別人在玩耍時(shí)我犧牲的這些世界來(lái)完成課業(yè)，這也導(dǎo)致我后來(lái)性格孤僻。
青春期的叛逆
關(guān)于青春期，我可能是反差最大的一個(gè)，或許是小學(xué)的乖巧懂事給了叛逆最強(qiáng)烈的對(duì)比。步入初中的我，不知從何時(shí)開始，變得不愛說(shuō)話，沒有的小時(shí)的“鄰家孩子”標(biāo)簽，代替它的是一種反叛、自我的特立獨(dú)行�；蛟S是青春期特有的`心理，父母說(shuō)的總覺是無(wú)用，總隨自己喜好，漸漸我開始厭學(xué)，上課睡覺，上網(wǎng)吧，終于在某一天我外出通宵上網(wǎng)時(shí)被發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，因果報(bào)應(yīng)，迎接我的是不過(guò)及格線的成績(jī)和家庭關(guān)系的惡化。關(guān)于越來(lái)越差的成績(jī)，在一次家庭聚會(huì)上被提及，我想最丟人的是我和父母吧，但青春期的我怎么可能就那么容易妥協(xié)，盡管給我報(bào)班補(bǔ)習(xí)，我還是會(huì)想盡一切理由逃去網(wǎng)吧。這情況持續(xù)一年多之后，興許是補(bǔ)習(xí)有用，或許是反叛的我幡然醒悟，成績(jī)慢慢回溫，或許慢慢變回那個(gè)“我”了。
友情和奮斗
這或許是我距今為止，人生中最為刻苦拼搏的一段時(shí)光和最為難忘的三年。我結(jié)識(shí)了至今深交的朋友，有了難忘的友情：也許會(huì)因?yàn)橐庖姴缓铣臣�，但總有一個(gè)會(huì)先低下頭道歉;也許會(huì)因?yàn)椤翱此豁樠邸贬樹h相對(duì)，便有了不打不相識(shí);也許會(huì)因?yàn)楝嵤吕_，但總有人開導(dǎo)和理解。我們相互分享食物，有著大多數(shù)青春最美好的樣子：作業(yè)、筆記借我抄抄;小賣部，我請(qǐng);老師來(lái)了叫我聲;還有多久下課;幫我打飯……有著最為難忘的奮斗經(jīng)歷：因?yàn)橄矚g繪畫，參加了藝考，外出培訓(xùn)，經(jīng)歷了殘酷的考試，歸校。見識(shí)了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，每天刻苦發(fā)奮，恨不得每天再長(zhǎng)幾個(gè)小時(shí)，六點(diǎn)起十二點(diǎn)后入睡成為常態(tài)，只為十二年來(lái)的努力不為荒廢，待到六月鳳凰花開，金榜題名。
青春的作文 篇8
當(dāng)年早已不是翩翩少年的王爾德說(shuō)，青春是值得并唯一可歌頌的。
誠(chéng)然，青年人往往沉醉于青春而忘記終有一日老去，青春也并不如他們所料，永久不朽。然而我們要說(shuō)，春的美好之后，卻是秋的收獲，猶如青春過(guò)后的沉穩(wěn)和歷煉。
且看王爾德，他肆意地涂抹青春的色彩，卻在入境報(bào)稅時(shí)慨然自傲地宣稱：自己僅有名聲足以報(bào)稅！這是他播種青春所得，與時(shí)不朽。
所以，享受春光而似乎始終充滿活力的“日出之陽(yáng)”，正是我們青年人的天性，本無(wú)可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春賭明天、浪費(fèi)而不知“逝者如斯夫，不舍晝夜”的人，是可悲的。
聽聞多少青蔥少女，只為心中偶像的一笑而“打飛的”去看韓星，不禁扼腕嘆息：她們的青春，早早地花謝花飛。青春，本該是男兒意氣風(fēng)發(fā)、少女巾幗不讓須眉的歲月，為何如此踐踏？
究其原因，首先想到的是巴赫金嗟嘆的“喧嘩的.時(shí)代”。青春就像一劑興奮藥劑，給許多年輕人帶來(lái)光陰尚長(zhǎng)的錯(cuò)覺。有些人被浮華的時(shí)代遮蔽了雙眼，青春也被人為地上了色，從質(zhì)樸的純白變?yōu)槟藓鐭粢话忝噪x的五光十色。這，并不是不朽。
然而，總有人使青春的豐碑光彩四溢，那是他們用心血涂抹的丹青，渾然天成。譬如季羨林在《清華園日記》中所展示的那樣，他并不是海明威筆下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大學(xué)時(shí)代潛心積淀，踏踏實(shí)實(shí)地為日后學(xué)術(shù)打下了基礎(chǔ)。
再如，人們只看到蔣方舟置身于赫赫的青春光環(huán)之下，卻忽視了他不倦的青春之聲。王小波的年少輕狂，蘇軾的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵崢然迸發(fā)并結(jié)出了生命之果。
青春，最好的姿態(tài)也許并不如張愛玲所言：“出名要趁早”。豐子愷的《秋》，詠嘆了精魂之不朽，這才是青春之光的理想聚焦。
也許，詠賦青春的詩(shī)，最微妙的當(dāng)屬“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”。只有空靈、納新，歷秋之豐收，才是最美的“天氣”。
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