青春作文[經(jīng)典]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的青春作文8篇，希望能夠幫助到大家。
![青春作文[經(jīng)典]](/pic/00/c7e0b4ba2_2.jpg)
青春作文 篇1
輕拾一朵甜鑫。甜，溢上心頭�！}記
年華似水
帶走一切
剩下的只有內(nèi)心的平靜
流年
指尖滑過(guò)
一瞬間變?yōu)檫^(guò)去的現(xiàn)在。
浮躁，年少的輕狂
殘留著青春的味道
我?guī)е种械囊欢浼t色小花
回憶。
五味雜陳在心間游蕩
曾經(jīng)的閨蜜，離得越來(lái)越遠(yuǎn)
曾經(jīng)的歡笑變?yōu)槠届o
花開(kāi)了，謝了。
四季變化
時(shí)間飛逝
春暖花開(kāi)的發(fā)芽，
炎夏烈烈的'茁壯，
秋風(fēng)微涼的成熟，
嚴(yán)冬飛雪的沉睡。
我們?cè)?jīng)笑的如繁星般燦爛
花開(kāi)了，謝了。
宴席將散了
淚水，一瞬間涌出
擁抱曾經(jīng)的感情
我的眼淚只有一滴
流盡時(shí)，人影已散
春天迎來(lái)了第一場(chǎng)春雨
安慰著我幼小的心靈
似母親的溫暖擁抱
雨點(diǎn)打在身上
有些冰涼
唱一曲春日的贊歌，予這即將逝去的青春。
——by.染柒
青春作文 篇2
那個(gè)春天，青草離離；那縷墨香，回首難忘。
——題記
又是一年清明，柳絮飄落，杜鵑啼血。我站在您的墳前，帶上了你生前最喜愛(ài)的毛筆，沉思著。我不禁想到，這可是你一生中最重要的東西啊。
記得去年春天，即將步入中學(xué)的我，最好奇的便是你的書(shū)房了——因?yàn)閺男〉酱�，我還沒(méi)有進(jìn)去過(guò)一次呢。那天，我趁你不在時(shí)偷偷溜了進(jìn)去，卻立馬被眼前的景象怔住了：書(shū)柜里，一排排，一列列的書(shū)琳瑯滿目，再配上這木地板，一切都顯得那么樸素，淡雅，我仿佛闖入了一座神圣的殿堂，怪不得，您一直不讓我進(jìn)入呢。但當(dāng)我看見(jiàn)您書(shū)桌上那支金色筆桿的毛筆時(shí)，就立馬兩眼放光了。我過(guò)去拿起筆仔細(xì)端詳，又拿出一本書(shū)，將筆蘸墨，有模有樣地在您龍飛鳳舞的.字下寫(xiě)上“二零一七”四個(gè)大字，剛寫(xiě)完，驀然回首，竟瞥見(jiàn)您老花鏡下剛健的眼神。
您走過(guò)來(lái)，拿起書(shū)，推了推眼鏡，又拿出一把戒尺，說(shuō)：“錯(cuò)了嗎？來(lái)，打手心！寫(xiě)了幾個(gè)字就打幾下！”我顫顫巍巍地伸手，卻只受到四下輕如鴻毛的打擊�！皝�(lái)，你不是愛(ài)寫(xiě)嗎，爺爺教你寫(xiě)！”您把您的毛筆遞給我，于是我們就在這明媚的春光下練起了字。
我仍站在這墳前。天上下起了雨，有水落在毛筆盒上，但我無(wú)法分清這是雨還是淚，因?yàn)槲业难矍耙岩黄：�。去年清明我們還一起踏青，今年卻已陰陽(yáng)兩隔。但我手中的這筆，似乎能連通陰陽(yáng)兩世，讓我重見(jiàn)您那嚴(yán)而不厲的面龐。時(shí)間雖已沖散你我，但卻永遠(yuǎn)無(wú)沖淡您在我心中留下的痕跡。我的青春里曾經(jīng)有過(guò)你，是我此生最為幸運(yùn)的事情。在我美好的青春里，在我漫長(zhǎng)的人生中，你都曾指引過(guò)我，那些難忘的回憶，我都將藏在心底，永不忘記，因?yàn)椤?/p>
我今日方知，您平生最?lèi)?ài)，非此筆，乃我也。
青春作文 篇3
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍鼓勵(lì)了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和卑鄙的東西嗆住�！碑�(dāng)我的青春正處在迷茫與糾結(jié)的徘徊之中，無(wú)助與失落填充了黑暗的日子，青春似乎遍體鱗傷，頹廢不堪，正是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，讓我重拾生活的信心，堅(jiān)定最初的信念。閱讀，點(diǎn)燃了我的青春。
閱讀是一方良劑，醫(yī)愈了的青春的痛楚。叛逆，狂傲不羈，隨心所欲，是青春一律的代名詞， 它們濃縮了我們的想法，情緒和感情。這些看上去冷冰冰的字眼，正是我們內(nèi)心的反映。然而放任的代價(jià)往往也是出人意料的。孤獨(dú)、寂寞促使了內(nèi)心深處的痛楚，它像魔爪一樣狠狠的撓抓著我的不愈的傷口。正當(dāng)我將要放棄生的念想時(shí)，它的出現(xiàn)拯救了我——《肖申克的救贖》，史蒂芬.金最為人津津樂(lè)道的杰出代表作，讓人手不釋卷，帶我體驗(yàn)如同四季變化般的人性絕望和希望之旅。慢慢的，我學(xué)會(huì)捧起一本自己喜歡的`書(shū)，靜靜地呆在某個(gè)角落，用心去感受文字的奇妙，書(shū)香的魅力。漸漸驅(qū)散了痛楚，也治愈了千瘡百孔的傷口。閱讀恰似一方良劑，醫(yī)愈了青春的痛楚。
閱讀是一縱光芒，耀明了青春的方向。面對(duì)黑暗，我束手無(wú)策，迷茫填充著整個(gè)惶恐不安的心，沒(méi)有方向，沒(méi)有勇氣，只有一昧的畏手畏腳。然而，當(dāng)你走進(jìn)《平凡的世界》，這本被譽(yù)為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)皇冠上的明珠，激勵(lì)千萬(wàn)青年的不朽經(jīng)典。”讓你感受到那些為生活默默承受著人生苦難的人們，在這里人性的自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)。學(xué)會(huì)不甘為命運(yùn)的玩偶，在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價(jià)值，自強(qiáng)不息的命運(yùn)主旋律。領(lǐng)略了它的非凡，你便不再畏懼，而是沿著它撒滿的道路，堅(jiān)定地前進(jìn)。是自信，是陽(yáng)光，讓我變得不再迷茫，閱讀是光芒，耀亮我心膛。
閱讀是一陣疾風(fēng)，揚(yáng)起了青春的遠(yuǎn)航。我在行走，也在前進(jìn)，但我遲鈍、緩慢，我付出了常人的努力，但我依舊駛在他人的身后。我疑惑著，也在尋找著那能促我飛躍的東西。醒來(lái)吧！控制你的生活！《喚醒心中的巨人》作者安東尼.羅賓斯認(rèn)為，我們每個(gè)人的體內(nèi)都潛藏著這種“炸藥”——你內(nèi)心無(wú)窮的創(chuàng)造力。我相信自己也能喚醒我心中蟄伏的巨人，發(fā)現(xiàn)我真實(shí)的目的，控制我的生活，激發(fā)我控制命運(yùn)的能力。閱讀賦予我強(qiáng)大的能量，豐富著我的頭腦，讓我?jiàn)^力前進(jìn)。閱讀恰似一陣疾風(fēng)，揚(yáng)起了青春的遠(yuǎn)航。
因?yàn)橛辛碎喿x，青春的痛楚不再痛若。因?yàn)橛械拈喿x，青春的方向不再迷茫。因?yàn)橛辛碎喿x，青春的航帆越發(fā)蒼勁。閱讀，點(diǎn)燃我的青春。
青春作文 篇4
追夢(mèng)想，青春飛揚(yáng)。
追夢(mèng)想，我們的青春飛揚(yáng)，棄夢(mèng)想，我們的青春就在春天飄落，夢(mèng)想，有夢(mèng)有想，讓我們追夢(mèng)想，讓我們青春飛揚(yáng)。
我處于青春待飛的時(shí)期，我像一只小鳥(niǎo)從校長(zhǎng)到此刻，有飛的夢(mèng)想，終會(huì)有一天我會(huì)為這個(gè)夢(mèng)想而飛揚(yáng)。
小時(shí)候的夢(mèng)想是坐飛機(jī)摘天上飛，我很小的時(shí)候家在城區(qū)外，天天看見(jiàn)飛機(jī)從頭上飛過(guò)，不免想上去坐一坐，我癡癡地仰望飛機(jī)，那時(shí)我第一個(gè)夢(mèng)想，我大聲地對(duì)天上吼，試圖讓他下來(lái)，直到我五歲，我的夢(mèng)想最后實(shí)現(xiàn)，我真的坐上了飛機(jī)，飛翔在云中，飛揚(yáng)在青春中。
再之后，我的夢(mèng)想是用我的.雙手飛到優(yōu)秀中，我上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)并不強(qiáng)，但從小以來(lái)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿樂(lè)趣但是成績(jī)卻不好，我下定要拿一個(gè)優(yōu)秀，我天天晚上做練習(xí)，天天早睡早起，充足的經(jīng)力聽(tīng)課，下課也不瘋玩了，取而代之的是沉默。功夫不負(fù)有心人，我再次飛翔，在青春早期飛翔真好呀。
而此刻，我的夢(mèng)想就不是一件小事了，我就是要在中考中，考出好成績(jī)，我以上初三就開(kāi)始努力，一次又一次地刷新著我的成績(jī)，我不斷努力，學(xué)如逆水行舟，我要逆下去，真到青春飛揚(yáng)。
夢(mèng)想有著實(shí)際好處的東西，它讓我的青春飛揚(yáng)。
青春作文 篇5
青春之樹(shù)記載著我的成長(zhǎng)路程和我的喜怒哀樂(lè)。以下為以"青春"為話題作文，歡迎大家閱讀！
年少春花的率動(dòng)，激起無(wú)限夢(mèng)的波濤，追逐的浪花，點(diǎn)綴海面青春的昂揚(yáng)，思想的鞭策，給出人生志向的前往。夢(mèng)開(kāi)始于自我最初的想象，而純真讓童話更富有絢爛的顏色，在青春年華構(gòu)建一縷夢(mèng)的童話，讓光芒鋪滿純真的希望。
當(dāng)世界擁有了生命的喘息，而生靈卻對(duì)廣闊的天地，給予最為創(chuàng)新的雕琢，不斷的經(jīng)歷那無(wú)數(shù)曾經(jīng)彈奏的樂(lè)章，卻每每留下稚嫩的步伐。當(dāng)青春以更加閃亮的形態(tài)亮相，而最初的想象，都是此刻唯有扔不下的記憶行囊。一切的挫敗都在進(jìn)程中不�；没�，那想要成功的心卻不停地想要到達(dá)。什么才是最初完美的音調(diào)。卻依然靠著自我打拼出理想天堂的模樣。童年是美好的，因?yàn)闆](méi)有現(xiàn)實(shí)社會(huì)的夾雜。當(dāng)人們漸漸遠(yuǎn)離這個(gè)時(shí)光，卻迎面而來(lái)的是現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)。不必為現(xiàn)實(shí)的`殘酷所擊敗，有的則是證明自我實(shí)力最好的舞臺(tái)。
在時(shí)間滾動(dòng)的同時(shí)，也再次讓人在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何面對(duì)往后未來(lái)的前景，如果思想在不斷蔓延的歲月中填充著挫折，所帶給人們的是讓自我如何真正以最新的面容來(lái)對(duì)待夢(mèng)想的構(gòu)思。沒(méi)有永不更改的篇章，有的只是艱辛與困苦凝固起夢(mèng)的天堂，在夢(mèng)開(kāi)始啟程的那一刻開(kāi)始，有的是不論他人是否認(rèn)可你努力的價(jià)值，就必定要做出讓人嘆為觀止的成績(jī)。這是對(duì)自我夢(mèng)想存在最好的反擊，有的是讓夢(mèng)的天橋有了一個(gè)更高更遠(yuǎn)的拓展平臺(tái)。我會(huì)用自我的能力來(lái)證明夢(mèng)想存在的事實(shí)。童年的記憶是不停地聽(tīng)與看著他人所構(gòu)思的篇章，而今我會(huì)用自己的思想編織屬于本身所構(gòu)想的故事。時(shí)間不是讓人們一味地等待，有的是不停向人們看到在挫敗中成就的輝煌。無(wú)論如何，每個(gè)人的夢(mèng)想都是在童年時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)累積而成，當(dāng)夢(mèng)的起源開(kāi)始之前，有的將會(huì)是無(wú)數(shù)的打擊與奚落，一切可以將理想呈現(xiàn)的同時(shí)，就是要眾人看到重新煥發(fā)的勇氣，將挫敗在努力的每一滴中磨平所有的坎坷路途，通向夢(mèng)想的未來(lái)，就要做出與往日更加嚴(yán)苛的謹(jǐn)慎。世界不會(huì)因任何人而停歇，擁有的是付出能以最佳的方式得到眾人的認(rèn)可。童年已是遠(yuǎn)離以久的記憶，而青春則是現(xiàn)在不停更改的現(xiàn)狀。
在青春的畫(huà)冊(cè)上留下一個(gè)最美的記號(hào)，就是此刻建筑起應(yīng)有的文字串聯(lián)，讓這一切成為美麗的童話，成為此生最美的記憶，永生都是不曾忘記自我最初的歷史，也可以見(jiàn)證這世界在此刻有著怎樣的變化。我會(huì)用自己的能力去譜出人生最為美好的童年記憶，在青春年華享受此刻最為絢爛的光景，在此刻用每滴汗水去幻化一曲青春的童話。
青春作文 篇6
不求結(jié)果的花蕾依然待苞綻放�！}記
暗戀是默默埋藏在心中的情愫，暗戀是青春最為純潔的花蕾，暗戀是校園中最純潔的白日夢(mèng)，暗戀是陽(yáng)光下依然彌漫的云霧，暗戀到底是?
然而，“暗戀”這倆個(gè)字眼總扣人心弦，宛如春雨滋潤(rùn)了芊芊細(xì)草，同時(shí)也滋潤(rùn)了心田。但，心中只有美美的幻想，卻不曾夢(mèng)想過(guò)會(huì)有甜美的結(jié)果!
初中的生活，誰(shuí)不曾有過(guò)自己的最純潔、最甜美、最朦朧的一段暗戀時(shí)光?那時(shí)的男孩最甘，猶如天空中那最燦爛的陽(yáng)光;那時(shí)的女孩最甜，宛如天空中那最潔白的云朵……
或許，那只是一次最不經(jīng)意的擦肩而過(guò)，只是一個(gè)最甜美的回眸，只是一句最溫馨的話語(yǔ)，它卻總能溫暖你心田。
一雙眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，腳步卻不由自主地緩緩走近;那籃球場(chǎng)上最帥氣的三步上籃;那讀書(shū)長(zhǎng)廊里最動(dòng)聽(tīng)的翻書(shū)聲，唯有一人能牽動(dòng)你怦怦直跳的心……望著望著，害羞的臉頰不由得發(fā)燙并綻放出最純真的微笑，且久久迷戀于此。
“她”可能是引人目睹的校花，“他”可能是隔壁班文質(zhì)彬彬的、有著最為樸素的氣質(zhì)那個(gè)男孩，“她”可能是文靜又純潔卻又帶著莽撞的孩子氣的女孩，“他”可能是你最為“憎恨”的冤家。你永遠(yuǎn)幻想著童話般的`世界，愿自己成為他的灰姑娘，她的白馬王子。
在朦朧的暗戀中，“你從刀鋒清冽到柔軟而無(wú)邪，從漆黑冬夜到溫柔而皎潔，在無(wú)聲無(wú)息的世界，你寂靜的宣泄……”
暗戀不等于戀愛(ài)，它和戀愛(ài)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。它只是最純潔的白日夢(mèng)，青少年能有這樣的白日夢(mèng)，是她(他)在校園里索取到最爛漫的思想。它是孤獨(dú)寂寞的校園生活中最皎潔最無(wú)邪的一道風(fēng)景線。
暗戀一個(gè)人，心中充滿甜蜜，卻又帶有絲絲憂郁。觸動(dòng)不了別人的心，卻讓自己得到溫馨。它是不求結(jié)果的花蕾，卻散發(fā)著芬芳迷人的馨香。
青春作文 篇7
窗前細(xì)雨簾，恍若夢(mèng)如煙。
這是一場(chǎng)最美的煙雨，似青春，未遇見(jiàn)就不會(huì)眷戀。
——題記
陌上花早似青春。是長(zhǎng)亭紅花，亦或白裳伴黑發(fā)。青燈如豆，古書(shū)在手，不經(jīng)意便暈染了和風(fēng)細(xì)柳，眉目如畫(huà)。隨心而動(dòng)，寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落。
燈下半昏黃，天邊正斜陽(yáng)。落筆勾廓霞染天光。要三兩好友，比肩仗劍行天涯�？窗氤菬熒常S風(fēng)而下；看可人如玉，江山如畫(huà)。青梅溫酒，換盞推杯。看盛世閑畫(huà)蒼生，不急不躁，不溫不火。以平生最優(yōu)雅的姿態(tài)，隨春風(fēng)明憂解愁。
陌上花早似青春。再三杯兩盞淡酒，共飲至?xí)r光盡頭。青春正好，歲月悠長(zhǎng)。看天邊云卷云舒，看世間人世沉浮。一年一穩(wěn)重的滄桑，一歲一消融的巨變�？粗比A喧囂亂了紅塵，擾了浮生，卻不為所動(dòng)，固守本心。然后成長(zhǎng)青春，致意蛻變。
青春一路向陽(yáng)，如漣漪在水面上的清紋，如細(xì)履在堅(jiān)冰上的薄步�？此瀑�，卻有兼濟(jì)天下的大志；看似敷衍，卻擁有不可企及的厚重。似水柔情，著文寫(xiě)墨，半畝厚田，十里風(fēng)華。
陌上花早似青春�？偸窃跉q月的枝丫上，悄然綻放。看似楚楚動(dòng)人，不盈一握。卻在不動(dòng)聲色中鐫刻流年的靜好，加以多彩的'輔助，便成就了婉約詩(shī)意，秀美如青瓷的青春�？梢允谴猴L(fēng)微拂的溫婉，亦或是金戈鐵馬的壯闊。把兩個(gè)特有的極端，巧妙融合，護(hù)佑自己的錦瑟年華。在成長(zhǎng)，在飛躍。
清淡如花，似水年華。似一味香甜的思念，如影隨形。
清新如茶，樸素?zé)o華。是一則粉紅的愛(ài)戀，欲語(yǔ)還休。
不若說(shuō)是薄紗，朦朧中有著絲絲淡淡的成熟。像那不肯過(guò)江東的霸王，無(wú)顏面對(duì)父老，卻有人杰鬼雄的風(fēng)氣；也像那獨(dú)行在石板小巷中的詩(shī)人，未撐淡木紙傘，卻有漫天煙雨的才情。
這是一場(chǎng)最美的煙雨，似青春，未遇見(jiàn)就不會(huì)眷戀。
這是一季最美的綻放，似青春，阡陌交互花開(kāi)蔚然。
這是一次最美的相遇，在最美好的歲月中，遇到你。
窗前細(xì)雨簾，恍若夢(mèng)如煙。一如你在我的心間。
陌上花早，如似青春。
青春作文 篇8
青春道路上的風(fēng)景如詩(shī)，人事如歌，一幀幀圖片回顧起來(lái)猶如朝陽(yáng)一般炫目。那是一條永不止息的河流，在歲月的長(zhǎng)河中不停奔跑。再次翻開(kāi)那本珍藏許久的同學(xué)錄時(shí)，我的內(nèi)心依舊會(huì)泛起一圈圈的漣漪。
無(wú)憂時(shí)光
快要小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)間，同學(xué)錄的身影開(kāi)始頻繁地出現(xiàn)在教室中。只要一下課，同學(xué)們就會(huì)像池塘里的魚(yú)一樣游動(dòng)起來(lái)，從這個(gè)同學(xué)的座位游動(dòng)到那個(gè)同學(xué)的座位。這時(shí)候，所有的同學(xué)都化身成為簽名大師，甚至有同學(xué)在要簽名的時(shí)候嘻嘻哈哈開(kāi)玩笑：“這個(gè)東西，等到你出名了，那可就值錢(qián)了！”大家依舊說(shuō)說(shuō)笑笑，然而所有人都知道：分別的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)。
時(shí)間如閃電般過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時(shí)間。我們排著隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上拍畢業(yè)照。那天的天氣可真好啊，陽(yáng)光照耀在每一張光潔稚嫩的臉上。大家穿著整整齊齊的校服，連平時(shí)最不愛(ài)干凈的那位同學(xué)也特地?fù)Q了一身干凈的校服。當(dāng)攝影師按下快門(mén)的那一刻：“西瓜、茄子……”不同的嘴里發(fā)出不一樣的口號(hào)，然而所有人都不在意。大家嘻嘻哈哈，時(shí)間定格在一張張閃耀著青春光彩的臉上。
畢業(yè)時(shí)光
畢業(yè)典禮正式開(kāi)始的時(shí)候，老師給每一位同學(xué)都發(fā)了畢業(yè)本。我們雙手恭恭敬敬接過(guò)，像剛?cè)雽W(xué)時(shí)接過(guò)新的教科書(shū)那般鄭重。我的眼睛直直地盯著畢業(yè)本的封面，然后這一張平凡的封面似乎開(kāi)始放映幾年來(lái)我們相處的點(diǎn)滴。
關(guān)于畢業(yè)，關(guān)于告別，我們?cè)谶@一刻突然有了實(shí)感。
那時(shí)的我們總覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期的，沒(méi)想到這么快就來(lái)到我們的身邊。我本來(lái)可以很開(kāi)心地去想這件事情，整整兩個(gè)月我們將不再有繁冗的作業(yè)，美好的時(shí)光朝我迎面走來(lái)，然而這一刻我卻開(kāi)心不起來(lái)。坐在我旁邊的同學(xué)，把像雕像一樣的我從回憶中拉了出來(lái)。畢業(yè)舞臺(tái)上開(kāi)始上演排練了很久的節(jié)目，然而那一張張熟悉的'熟悉或者陌生的臉龐上似乎都被刻上了“離別”兩個(gè)字……
分別時(shí)光
本以為畢業(yè)典禮之后，大家會(huì)一窩蜂散去。沒(méi)想到所有人都不約而同地留在了教室里。從今天開(kāi)始，那些幾乎每日可以見(jiàn)面的同學(xué)很少再見(jiàn)，那些天天在講臺(tái)上布置作業(yè)唾沫橫飛講題的老師也很少再見(jiàn)，心里一下子空了很多，像久久扎根的楠木突然無(wú)所依靠了。
我們像一群張揚(yáng)著翅膀的雛鷹，等待著飛翔，也等待著與更多的人不期而遇。我們分開(kāi)，各自成長(zhǎng)，然而那些烙印在彼此心上的快樂(lè)時(shí)光，永遠(yuǎn)難忘。就這樣，我們滿懷著希望，期待著青春驛站中的列車(chē)?yán)^續(xù)新的啟程……
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