青春的作文8篇(薦)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的青春的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
時(shí)光荏苒，年華短暫。不經(jīng)意間，青春年華已經(jīng)悄然流逝于指尖，穿過(guò)青春的晦暗、苦澀、堅(jiān)持、喜悅，遠(yuǎn)方的象牙塔也似乎不再那么遙遠(yuǎn)了。審視青春，才能有客觀的認(rèn)識(shí)；構(gòu)思青春，才能從平凡中得到升華。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。正值青春年少的我，嘗到了青春的喜悅。此刻，我不再認(rèn)為聽(tīng)從父母的話是天經(jīng)地義。此刻，我不再認(rèn)為人生唯一的選擇只有讀書(shū)。我也不再待見(jiàn)成績(jī)好的同學(xué)，更是不屑于成為所謂的好學(xué)生。雖然做不到白日放歌縱酒，可是卻也樂(lè)得逍遙自在，沉溺于各種小說(shuō)之中，刀光劍影，皇圖霸業(yè)，不過(guò)都是黃粱一夢(mèng)。
——是的，這就是我當(dāng)初拙稚的想法。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，就算我是李白，也不能秀口一吐，傾吐半個(gè)盛唐的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)，就算我是喬布斯，也做不出舉世聞名的手機(jī)的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)老師不斷的嘆息聲與父母的'白發(fā)日漸增多的時(shí)候，我才意識(shí)到，縱然是一把寶劍，也需要經(jīng)過(guò)數(shù)十載的歷練，縱然是一匹汗血寶馬，也需要馳騁沙場(chǎng)，長(zhǎng)途奔襲，縱然是一躍萬(wàn)丈的大鵬，也需要經(jīng)過(guò)艱難的培育，縱然我有較高的天賦，如若不汲取任何的知識(shí)，我不過(guò)仍然是廢鐵一塊。
自此，我開(kāi)始失去了自傲的勇氣，開(kāi)始瘋狂填補(bǔ)我在知識(shí)上的空虛。也許，這種輕狂張揚(yáng)，根本是一種無(wú)知罷了。
北冥有魚(yú)，其名為鯤。
轉(zhuǎn)變是艱難的。從在老師的催促聲中應(yīng)付的背誦，到自覺(jué)的背誦；從每晚無(wú)休止的電視劇，到無(wú)休止的課文；從燈紅酒綠到挑燈夜戰(zhàn)……公式太多，單詞太多，我想放棄了。
不能！
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我都會(huì)想起我的精神偶像，千百年前的偉人、千古一相——諸葛亮�？v然他雙鬢染白，幾經(jīng)不測(cè)，縱然是天道無(wú)常，時(shí)有異變，他仍然堅(jiān)持了下來(lái)，僅憑一己之力，只手回天。在復(fù)興蜀漢如此艱難的夢(mèng)想面前，他都沒(méi)有放棄，更何況是我呢？
冰凍三尺，非一日之寒�；蛟S我的進(jìn)步很慢，但人生從來(lái)都是厚積薄發(fā)。成功的人那么多，憑什么其中一個(gè)不能是我？誰(shuí)敢斷言日后扶搖直上的那個(gè)人不是我？誰(shuí)敢斷言失敗的那個(gè)人一定是我？誰(shuí)敢斷言一年后成功的人不是我？
審視了一番自己的青春，一路上，從苦澀中慢慢走來(lái)，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真的構(gòu)思我的未來(lái)，暗香浮動(dòng)，靜待花開(kāi)。
他日若遂青云志！
青春的作文 篇2
歲月的流逝述說(shuō)著生命的輪回，而生命的輪回又普寫(xiě)著人生的旋律。在生命的成長(zhǎng)歷程中，有兩個(gè)字，無(wú)不叫人向往，那就是年輕。年輕以不再是字典中年齡的頁(yè)碼。今天它以成為青春活力的象征�；景銡q月，年輕的心中迸發(fā)著青春的熱血。充滿(mǎn)活力的我們注定要在人生的記事薄上，留下多彩。絢麗的一頁(yè)。
青春也預(yù)示著希望。處于年少輕輕的我們，要懂得去珍惜，莫要荒廢了著大好的時(shí)光。我們要緊記“少壯不努里，老大途傷悲�！钡�.命運(yùn)結(jié)局。我們應(yīng)在這片青春肥沃的土壤上播種下希望種子。收獲豐碩的果實(shí)。有些人不泄一顧。說(shuō)得頭頭是道。其實(shí)就是為自己肆無(wú)忌憚的荒廢歲月而開(kāi)托。說(shuō)什么“東隅已逝，桑榆非晚”話雖不錯(cuò)，但大好時(shí)光就這么消逝，著實(shí)可惜。所以就說(shuō)：東隅之季，正當(dāng)風(fēng)華。何以待桑榆之時(shí)，奮已圖強(qiáng)。雖有建樹(shù)怎么不知悔。既是如此，我們就應(yīng)該在青春美好時(shí)光中，播灑希望，成就未來(lái)，圓自己一個(gè)好夢(mèng)。
說(shuō)起夢(mèng)，從廣義理解為夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是不完整的。一個(gè)人如果沒(méi)有追求和夢(mèng)想。人生怎會(huì)多彩多姿。特別是風(fēng)華正茂的我們，處在這樣一個(gè)美好的時(shí)期。正是夢(mèng)想連綿，前途無(wú)限的時(shí)光中。有了夢(mèng)想，便有了追求，不但為青春添彩，也將前路照亮。
青春的活力點(diǎn)燃希望的火種，希望的火種又燃燒青春的夢(mèng)想。漫漫的人生旅程。年輕又充滿(mǎn)活力的我們一定要讓青春更具活力。收獲希望的果實(shí)，圓一個(gè)好夢(mèng)。
青春的作文 篇3
青春包裹著淺淺的寧?kù)o。喜歡一個(gè)人佇立在窗前，看“時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉”，感嘆“林花謝了春紅，太匆匆”，喜歡“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”靜靜守候，喜歡“若得山花插滿(mǎn)頭，莫問(wèn)奴歸何處”安靜離開(kāi)，也喜歡“蠟燭有淚還惜別，替人垂淚到天明”寂靜等待。青春的氣息觸碰過(guò)那凋零的花，青春的腳步踏過(guò)綠綠的草地。
青春被染上了一層淡淡的哀傷。喜歡“留人不住，醉解蘭舟去”的無(wú)限惆悵，喜歡“從別后，憶相逢，幾回魂夢(mèng)與君同”的淺淺思念，喜歡“角聲寒，夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的無(wú)奈，也喜歡《justonelastdance》中戀人依依惜別的浪漫。
青春渴望明徹與悔悟。渴望能像海子那樣明徹，但不喜歡他將生命交給鐵軌去延長(zhǎng)，渴望能像三毛一樣悔悟，但不喜歡她將靈魂交給沙漠去升騰，渴望能像顧城一樣有一雙明眼去看透整個(gè)世界，但不喜歡他任意破壞生命。于是我選擇藍(lán)天碧日，選擇讓自己的足跡踏遍香格里拉的凈土。曾去過(guò)香格里拉莊嚴(yán)的廟宇，撫摸過(guò)那開(kāi)的圣潔的花，青春也因此得以洗禮。青春的年華也隨許愿樹(shù)上的.紅絲帶翩翩起舞。
青春有痛有苦，有喜有樂(lè)，有無(wú)奈，有惆悵，有孤獨(dú)時(shí)的落寞亦有狂歡時(shí)的瘋狂。這看似沒(méi)有痕跡的痕跡或許早已印在時(shí)間蒼茫的記憶之中。
青春的作文 篇4
嘀嗒，嘀嗒，那一串串晶瑩的淚花，渲染青春的五彩繽紛與芳華。正如春天的風(fēng)，秋天的雨，片片落在我的心。因?yàn)閻?ài)，因?yàn)榕�，因�(yàn)榻?jīng)歷，我的青春有淚花。
每一次眼眶里溢出來(lái)的眼淚，都有著它們自己的來(lái)源，都有著屬于它們背后的故事。那些經(jīng)歷就像天上的星星。點(diǎn)綴著我的青春的夢(mèng)幻星空，使我不再感到寂寞，而是感到生命的繽紛多彩。
本領(lǐng)上八仙過(guò)海，賽道上爭(zhēng)先恐后，那一次次尖銳的哨聲，那一陣陣翻滾著的激情。此時(shí)，我再一次踏在了跑道線上，明媚的陽(yáng)光照在我的身上，太陽(yáng)在我身后閃耀，我將在光芒中奔跑，為了班級(jí)，為了勝利，奮勇一搏。
‘嘀！’哨聲。如同一道閃電擊中了我大腦的神經(jīng)，我如同猛虎一般飛奔出去，與此同時(shí)，排山倒海般加油聲在我耳邊響起，如同一陣陣滾雷，又如同萬(wàn)馬奔騰。我的內(nèi)心像點(diǎn)起了一堆煤炭在燃燒，一股強(qiáng)大的力量充滿(mǎn)了我的全身，腿上的勁更大了，此刻的我不再是猛虎，而是一支箭，疾速的箭，人流與風(fēng)聲通通都被我拋到了身后，那陣陣的鼓勵(lì)聲，就是為我添加前進(jìn)的動(dòng)力。20米，10米，眼看就要第1名了，此時(shí)的我激動(dòng)萬(wàn)分，恨不得一下子飛過(guò)終點(diǎn)線，然而我卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老天跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，讓我認(rèn)為永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生的事竟然就這樣出現(xiàn)了。那可惡的破鞋子，它竟然不爭(zhēng)氣的打滑了！鞋底上的鞋刺被我磨了個(gè)精光，頓時(shí)間，我就像踩到了潑倒的油瓶里撒出的油，重重的跌倒在了地上，四腳朝天，真是狼狽不堪。有這么一個(gè)瞬間，我突然想要放棄了，心里想著干脆就躺在這里得了，想要得勝也沒(méi)有什么希望了，盡情的嘲笑我吧�？墒俏夷X海邊卻有一個(gè)聲音，在叫我爬起來(lái)。伴隨著這種心理，我緩緩的支撐著自己的身體慢慢站了起來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的挪向終點(diǎn)線。我聽(tīng)到了同學(xué)們的吶喊聲，我看到了老師向我做的勝利的手勢(shì)。終于，我站到了終點(diǎn)線上，我們班的同學(xué)一窩蜂的涌上來(lái)，有人在替水，有人在幫我擦汗，有人在鼓勵(lì)著我。那一聲聲甜蜜的話語(yǔ)，將身上的疼痛都驅(qū)散了，那不爭(zhēng)氣的眼淚又要流下來(lái)了，但值得，因?yàn)槭怯颜x磨練出來(lái)的。你瞧，那是多么的純潔啊，正在手背上開(kāi)花呢！
為什么，為什么又是這個(gè)分?jǐn)?shù)？oh，不。我在心里發(fā)泄似的大罵。本來(lái)早已料到這次考試一定會(huì)考砸，因此在成績(jī)出來(lái)之前，我一個(gè)勁的在心里暗示著“不怕失敗，有種再來(lái)�！边@種心理使我恢復(fù)了一點(diǎn)信心。然而在查看成績(jī)的那一天，才發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是自欺欺人，我實(shí)在忍不住，哭了。眼淚已經(jīng)使我露出了破綻。考得真是太糟糕了，這完全不是我曾經(jīng)的.水平，我趴在了臺(tái)上，任憑眼淚劃過(guò)我的面龐，太悲傷，太弱小。我再也受不住了，就讓眼淚流吧，澀澀的，咸咸的，那是悲傷制造出來(lái)的�？捱^(guò)了才明白自己錯(cuò)在哪里，才會(huì)有所改造，才會(huì)得到激勵(lì)，讓我堅(jiān)持下去。讓我的青春更美好，更不平凡，難道不是嗎？
這周悶悶的來(lái)到學(xué)校，又悶悶的參加月考�；叵胫诩依锫�(tīng)著父親那煩人的嘮叨，氣又噌噌的冒上來(lái)了。但是當(dāng)我看了月考的閱讀理解《最后一次擁抱》那感人的內(nèi)容，使我心里對(duì)父親的怨恨便一消而散了。反而有一些愧疚和擔(dān)心，想著曾經(jīng)與父親的爭(zhēng)吵，對(duì)父親的話語(yǔ)左耳進(jìn)右耳出，父親對(duì)我萬(wàn)般關(guān)心而我卻視而不見(jiàn)。更為自己的所作所為而感到后悔。如果可以，我真的很想和父親說(shuō)聲對(duì)不起，好，等這一周回去，我一定要給他一個(gè)大大的擁抱，即使我現(xiàn)在是多么青春年少，頑皮不勸，但心里還是深深的愛(ài)著父親的，抹去眼邊的淚花。暖暖的，一時(shí)竟不知道說(shuō)些什么。
因?yàn)闇I，我的情感才得以豐富的體現(xiàn)。因?yàn)闇I，我才得以不斷的成長(zhǎng)。因?yàn)闇I，我的青春才能如此精彩飛騰。那一朵朵淚花，那一次次回憶，將書(shū)寫(xiě)我的青春的壯麗篇章。
青春的作文 篇5
有人說(shuō)，青春是快樂(lè)的源泉；快樂(lè)在這里流淌，痛苦也在對(duì)面徘徊。有人寫(xiě)，青春是多雨的天空；雨露這里蔓延，陽(yáng)光也在天邊等待。有人唱，青春是揮灑的領(lǐng)域；自由在這里走動(dòng)，封鎖也在隔壁守侯。我的青春正是這樣，有苦，有甜。
步入初中后繁重的作業(yè)和考試的負(fù)擔(dān)隨之增加，把我快樂(lè)的青春壓得喘不過(guò)氣來(lái)。每天天不亮我就走在了上學(xué)的路上，日復(fù)一日，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。到了期末精神上的.壓力大于學(xué)習(xí)上的壓力，我開(kāi)始逃避，自認(rèn)為不太重要的作業(yè)便一點(diǎn)點(diǎn)地扔在了一邊，一段時(shí)間后自以為會(huì)風(fēng)平浪靜，可到了期末考試時(shí)卻露出了馬腳。由于我把老師和家長(zhǎng)的話當(dāng)成了耳邊風(fēng)導(dǎo)致各科成績(jī)直線下滑，假期時(shí)心情也極為低落。真是甜了那一時(shí)，苦了“那一世”��！
回想上一個(gè)暑假對(duì)初中生活還懵懵懂懂的我完全沉浸在玩的喜悅中。正值青春的我有強(qiáng)健的體魄，大把的時(shí)間。于是，大海，青山，草原處處留下我的身影。我忘掉一切煩惱和伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上騎車(chē)，玩滑板，玩得不亦樂(lè)乎。歡樂(lè)遮掩了一切的煩惱，我絲毫沒(méi)有意識(shí)到這短暫的歡樂(lè)不僅僅象征著童年的結(jié)束，它更象征著青春的開(kāi)始。
感謝青春，是它在我懵懂的孩提時(shí)代指引著我，是它在我的人生旅途上陪伴著我，是它在遙遠(yuǎn)的未來(lái)呼喚著我。驀然回首時(shí)，我看到一串歪歪斜斜的足跡，于是我拋棄了童年的幼稚，離開(kāi)了小學(xué)的懷抱，釋放我的能量，收起我的天真，轉(zhuǎn)過(guò)頭的一剎那，我又重新看到了青春的微笑。讓青春成為永恒，讓自己無(wú)愧于青春。
青春的作文 篇6
青春是什么？青春該怎么去定義？也許很多人都說(shuō)，青春就是少年少女時(shí)的夢(mèng)，少男少女時(shí)的事�？汕啻旱降资鞘裁�？沒(méi)有人真正的知道或了解她。青春，就像曇花一現(xiàn)，又像煙火綻 放，只有絢爛的一瞬間，可光彩奪目，讓人難以忘卻也許，這就是青春的魅力吧。
我們學(xué)生的青春，是在學(xué)校的每一分，每一秒，是與同學(xué)嬉戲打鬧的每一個(gè)笑容，是每一場(chǎng)考試的驚心動(dòng)魄，每一份成績(jī)的哭與笑。或許是我們的年少，又或許是我們不懂什么是光陰似箭，日月如梭。每當(dāng)時(shí)光來(lái)臨時(shí)，我們總是抓不住，讓她輕而易舉的離開(kāi)了，而當(dāng)每一個(gè)重要的人離開(kāi)時(shí)，我們總是哭泣，抱怨自己怎么不好好陪陪他們，也許只有這時(shí)，只有當(dāng)自己是孤獨(dú)一人時(shí)，才能體會(huì)到時(shí)光的無(wú)情，時(shí)光的流逝。
總是被父母呵護(hù)的我們?cè)谏鐣?huì)上就像一只單純的兔子，連照顧自己都不懂。過(guò)年了，看著那些農(nóng)民工，長(zhǎng)年的奔波已讓歲月在他們臉上留下了深深的印記，打工的辛苦也讓他們的手掌開(kāi)始長(zhǎng)繭，他們每年都期盼著回家，盼著看上父母一面，盼著聽(tīng)見(jiàn)父母的一聲呼喚，盼著父母給他們做上一頓飯，這種盼望甚至成為了一種渴望。
他們?nèi)绱�，而我們卻放棄了和父母在一起的美好時(shí)光我們不懂得感恩，我們也不懂得珍惜，我們一直都在破壞。每次爭(zhēng)吵后的道歉，顯得十分的滑稽，“對(duì)不起”是這世界上最廉價(jià)的`三個(gè)字，我們好像每次都能聽(tīng)到，聽(tīng)得多了，就厭煩了。我們對(duì)父母的傷害，不是道歉后的殷勤就能擬補(bǔ)的，他們的傷，他們的痛，就像被釘子釘過(guò)后的痕跡一樣，時(shí)光才能修復(fù)。
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝。青春，剪不斷，理還亂，痛楚的滋味只有過(guò)后才能體會(huì)。
青春的作文 篇7
責(zé)任心就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任心，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛(ài)，就是主動(dòng)。(穆尼爾·納素)
——題記
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)，勸君珍惜青春的責(zé)任。在芙蓉紛飛季節(jié)里，青春靈動(dòng)的生命在這座城市里轟轟烈烈地展開(kāi)了一場(chǎng)拯救友誼，完成在責(zé)任的運(yùn)動(dòng)。與其說(shuō)是運(yùn)動(dòng)，倒不如說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)，與擁有非法智慧者的戰(zhàn)爭(zhēng)。也許，這未免有著一些年少童話的幼稚。然而，在這本書(shū)里，正義與邪惡的斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是永恒的話題。相比較之下，我們這些青春承載者的責(zé)任在書(shū)中更加顯眼，更為突出。偶然的再次相遇，原被時(shí)間埋沒(méi)的記憶重新蘇醒，而等待著的，是另一場(chǎng)驚心動(dòng)魄。在背叛友誼的平靜與服從內(nèi)心的危險(xiǎn)中艱難抉擇；在朋友的猜疑與敵人的誘惑中左右彷徨；在生的痛苦與死的解脫中進(jìn)退維谷。生活中，書(shū)中的情景若隱若現(xiàn)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在品嘗著生活的滋味，擔(dān)負(fù)著生命的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)父母的`責(zé)任，我們呱呱落地；因?yàn)閷?duì)社會(huì)的責(zé)任，我們?nèi)找箍嘧x；因?yàn)閷?duì)朋友的責(zé)任，郭周寧愿選擇死亡；同樣因?yàn)閷?duì)自己的責(zé)任，桑薇信守對(duì)生的承諾。
所謂責(zé)任心，是指?jìng)�(gè)人對(duì)自己和他人，對(duì)家庭和集體，對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、雄心、恒心、事業(yè)心、孝心、關(guān)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心相比，是“群心”燦爛中的核心。由此可見(jiàn)，責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑。責(zé)任心以認(rèn)識(shí)為前提。沒(méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任心就無(wú)從談起。
責(zé)任心與人生觀、價(jià)值觀、道德、理想、集體主義、愛(ài)國(guó)主義緊密相聯(lián)。如果他的價(jià)值取向以奉獻(xiàn)為樂(lè)，那么他就會(huì)有很強(qiáng)的責(zé)任心，反之，則對(duì)人對(duì)事漠然置之。
責(zé)任心以情感為基礎(chǔ)�？梢韵胂瘢粋�(gè)孩子對(duì)父母沒(méi)有感情，不可能對(duì)家庭承擔(dān)任何責(zé)任，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民沒(méi)有情感的人，當(dāng)外族入侵，祖國(guó)受難之時(shí)，他不可能挺身而出，舍生忘死，為國(guó)獻(xiàn)身。
責(zé)任心靠意志來(lái)維持。盡責(zé)盡心并非聽(tīng)他說(shuō)得如何動(dòng)聽(tīng)，主要反映在行動(dòng)之中，不管承擔(dān)什么樣的責(zé)任，都離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力的支撐，只有在克服困難中，在抵制各種誘惑中，才能反映一個(gè)人的責(zé)任感。
責(zé)任心的強(qiáng)弱通過(guò)行為來(lái)體現(xiàn)。從為家庭燒一頓飯，洗一次衣服，到報(bào)名義務(wù)獻(xiàn)血，應(yīng)征入伍，都是責(zé)任心的體現(xiàn)。不過(guò)這是兩種不同層次的責(zé)任心的體現(xiàn)罷了。
每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。
青春的作文 篇8
遲遲無(wú)法落筆，青春就像一個(gè)特別難的謎語(yǔ)，你試圖猜對(duì)，可醒悟時(shí)，已成為昨日的話題。但我們都不能否認(rèn)的是，青春是生命之晨，是日之黎明，它是充滿(mǎn)熱情的`。
現(xiàn)在，回憶往昔的幼稚舉止，還會(huì)讓我禁不住暗自發(fā)笑……
上初中前的我是一個(gè)靦腆內(nèi)向，不善于與人溝通的小女生，平日里總是喜歡一個(gè)人坐在角落里發(fā)呆或看書(shū)，很少會(huì)和朋友們出去玩兒，也很少會(huì)“哈哈”大笑，傷心時(shí)，也只是躲在角落里，不發(fā)出聲音，默默流淚。就這樣，我被朋友們稱(chēng)呼為“冰塊兒”。其實(shí)，我的內(nèi)心是火熱的，我也希望能與別人一起玩，一起大笑，可每次我努力改變自己都沒(méi)有什么效果。直到進(jìn)了初中，一切才發(fā)生了改變。
記得是剛開(kāi)學(xué)吧，同學(xué)之間都非常陌生，我坐在角落里，聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)說(shuō)要出去踢毽子，心里很想去，可是卻不敢與他們說(shuō)，只好埋頭裝作看書(shū)。忽然，一位我還不認(rèn)識(shí)的同學(xué)向我走來(lái)，說(shuō)：“別光知道看書(shū)，學(xué)習(xí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛，和我們出去踢毽子吧！”我還沒(méi)回答，其他同學(xué)也熱情地邀請(qǐng)我了。他們的話語(yǔ)像火爐般，考得我心里暖洋洋的，于是我放下書(shū)，興沖沖地跟著他們出去玩了。一邊玩，我們一邊介紹自己。面對(duì)這些熱情友好的同學(xué)，我第一次敞開(kāi)心扉，跟他們交流了起來(lái)。那一次我玩得很開(kāi)心。
我本以為，與其他同學(xué)交流是一件非常艱難的事，但自那次以后，我便認(rèn)識(shí)到只要擁有熱情每個(gè)人的心靈都會(huì)越來(lái)越近，于是我便讓自己每天都保持開(kāi)心，并且讓自己熱情起來(lái)。漸漸地，我擁有了更多的朋友，變得更加開(kāi)朗了。
現(xiàn)在，我明白了，是同學(xué)們的熱情溫暖了我，改變了我，使我變得積極開(kāi)朗，讓我的青春光耀了起來(lái)。我愿永遠(yuǎn)與熱情相伴，讓我的人生散發(fā)光彩！
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