青春的作文精華(6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的`。
大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，書是很厚的，所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒(méi)再熬過(guò)夜。
上了五年級(jí)，學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返��？赐耆珪�，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。
步入了初中，嘗試著讀一些有趣的詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長(zhǎng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首，原來(lái)書籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書香依然清晰可辨。
青春的作文 篇2
青春是何物？青春是擁有的時(shí)候不懂珍惜，失去的時(shí)候卻傷感追憶的情感。青春是擁有的時(shí)候只顧揮霍，失去的時(shí)候卻千金難換的寶物。青春是上天賜予每個(gè)人的禮物。讓人們?cè)谶z憾與回憶中品味青春的滋味。我們都曾有過(guò)青春，我們都曾青春過(guò)。
青春是那一身校服，是寫不完的.作業(yè)，考不完的試，曾經(jīng)怪校服耽誤了最好的年華，如今多么想再穿一次校服，再上一堂課，再做一次廣播體操。曾經(jīng)多么想扔下作業(yè)去玩耍，多么怕那考試成績(jī)的發(fā)布，而如今卻只懷念有人督促你學(xué)習(xí)進(jìn)步的青蔥歲月。
青春也是那揮灑汗水的籃球場(chǎng)，盡情馳騁的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，校園轉(zhuǎn)角的樹(shù)蔭下，我們有用不完的精力，拼不盡的體力，那里或許還有讓你怦然心動(dòng)的那個(gè)人，多少次擦肩而過(guò)，心中那份難以言說(shuō)的羞澀與興奮。
青春還有父母的嘮叨，師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的嬉笑，朋友的真情，我們哭過(guò)笑過(guò)傷心過(guò)瘋狂過(guò)，一起頑皮，一起奮斗，一起幻想，一起做夢(mèng)。
青春就是那段你曾經(jīng)想逃避的，曾經(jīng)厭惡的，曾經(jīng)多么迫切想長(zhǎng)大的歲月，是那段如今回憶起來(lái)笑著笑著就落淚了的日子。再見(jiàn)了，我逝去的青春。問(wèn)青春為何物，直教人痛并快樂(lè)。
青春的作文 篇3
瑞雪輕舞飛揚(yáng)。一點(diǎn)點(diǎn)，一片片，落與白色天幕下的一池碧水中，那一灣安靜的湖水，猶如玉盤中隨意點(diǎn)綴的翠珠，更像是造物主鬼斧神工雕琢出的美麗少女般純凈無(wú)暇。
到處都是白雪皚皚，星際中猶如打上了一層粉底般的白。一陣凌厲的北風(fēng)襲來(lái)，雪松樹(shù)冠微微輕顫，滿身的.雪花如雨珠般滴落，直到葉片上顯露出那一抹煞人的嫩綠。不像當(dāng)季花兒的美麗與妖嬈卻不失自己的風(fēng)采，昂首挺立在這雪的國(guó)度里，不像花兒那般簇?fù)�，卻永不落單。永遠(yuǎn)不會(huì)單獨(dú)存在，永遠(yuǎn)都會(huì)給自己所處土地上投射出自己的一份光芒。
思及此，我不禁聯(lián)想到“青春”。青春，亦是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)跑單幫。總是會(huì)在你不經(jīng)意抬頭間閃現(xiàn)出他們永不疲憊的聲影（縱使他們偽裝的極好，卻逃不過(guò)時(shí)間的法眼，年齡的泄密。)他們并不張揚(yáng)，他們從來(lái)都沒(méi)有要當(dāng)那惹人注目的艷麗，有的只是，甘愿當(dāng)一抹綠葉為此增添一絲旖旎。
他們不需要滿腦的智慧，滿身經(jīng)驗(yàn)以及深邃的目光，他們只需要一份熱情，無(wú)所畏懼地?fù)P起青春的帆，只希望成為一名水手在這無(wú)盡的滄海里伴著浪花入睡與啟航，即使失敗了，翻船了，那也沒(méi)什么了不起。因?yàn)樗麄儠?huì)再次調(diào)整，重新啟航！
青春，因?yàn)槟�，才了解時(shí)間最絢麗的花莫若你！
青春的作文 篇4
希望我們都是只爭(zhēng)朝夕的人，永不會(huì)說(shuō)，來(lái)日方長(zhǎng)。
溜掉的小魚，總是最美麗的；錯(cuò)過(guò)的電影，總是最好看的；沒(méi)買到的書，總是最想要的。但好在，這個(gè)與美共存的年華，還不曾離開(kāi)。
初中的最后一個(gè)春天，終究還是在花香中來(lái)了。繁花似錦，浮生若夢(mèng)。體育中考匆匆來(lái)臨，坐在考場(chǎng)外的樹(shù)下，惶惶不安�？粗嗉t的跑道，心中仿佛有一個(gè)調(diào)皮的鼓手，毫無(wú)節(jié)奏地敲打。一貫溫暖的陽(yáng)光在那一瞬變得刺眼，刺得我的眼睛好疼，好疼�？v然是自認(rèn)心理素質(zhì)不錯(cuò)的我，在這樣莊重的場(chǎng)合，也雙腿發(fā)軟，雙手發(fā)抖。
站在白線的邊緣，沒(méi)等內(nèi)心平靜，跑步已然開(kāi)始。近了，近了，還有兩百米，終點(diǎn)線近在眼前。我咽了咽干澀的口中并不存在的口水，腿腳漸漸沉重，呼吸漸漸困難�；叵胫记袄蠋煹亩�，想著初中最后的兩百米，就在腳下，紛亂的內(nèi)心突然回歸寂靜。欄桿外的.老師在喊著，加油，我的內(nèi)心在想著，是的，我們要加油！淚盈滿了眼眶，終究沒(méi)有落下。那一刻，我似乎嗅到了成長(zhǎng)的味道。
這是我的青春，拼搏的青春。
中考的第三戰(zhàn)即將打響，畢業(yè)，不遠(yuǎn)了。
三年前的場(chǎng)景仿佛近在眼前，卻又記不真切，唯一完整的保留下來(lái)的，是情誼。教室里，洋洋灑灑，粉塵飛揚(yáng)，上前板書的少年一氣呵成，將短短的粉筆，一個(gè)漂亮的拋物線，精準(zhǔn)無(wú)誤，扔進(jìn)講臺(tái)上的大白兔奶糖盒，然后，在張揚(yáng)的掌聲中，昂首走下。盒子里五顏六色的粉筆滿了，空了，長(zhǎng)了，短了，盒子上穿著紅衣的大白兔兢兢業(yè)業(yè)，見(jiàn)證著我們的汗水，與驕傲。走廊上，三三兩兩，熱烈地討論，無(wú)拘地嬉鬧，亦或是安靜地仰望，目光越過(guò)校園規(guī)整的四角的上空，也許，他們看見(jiàn)的不僅是藍(lán)天，云海，還有遠(yuǎn)方，和夢(mèng)想�！覀儾豢赡芡洠切┛紙�(chǎng)上的奮筆疾書，那些實(shí)驗(yàn)室里的全力以赴，那些辦公室里的循循善誘，那些，那些像陽(yáng)光一樣溫暖，像百合一樣芬芳的，濃濃情誼。那是在失敗時(shí)的溫柔安慰，彼此鼓勵(lì)，那是勝利時(shí)的歡呼雀躍，相擁而泣，那是屬于師生，屬于同學(xué)，屬于我們大家，最寶貴的情誼。
友誼的花盛開(kāi)，綻放，它在悠然而歌，唱著我們永不分離�；ㄩ_(kāi)花落終有時(shí)，如果可以，我希望它永不凋零。
這是我的青春，離愁的青春。
那個(gè)騎著單車，哼著小曲在車流中穿行的少年，是我們；那個(gè)輕易滿足，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的少年，是我們；那個(gè)敢在大庭廣眾下讓淚水肆意橫流，迷茫的少年，是我們……那個(gè)已然盛開(kāi)還未凋零的青春，是我們的青春。
生活，苦樂(lè)盡在，離合皆有。
青春，海棠暗香，紅樓未完。
青春的作文 篇5
在多姿多彩的校園生活里，有多彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)，有熱鬧非凡的六一兒童節(jié)，還有活躍愉快的元旦活動(dòng)……都給人無(wú)限的趣味。日子深一腳淺一腳地過(guò)，它在身邊，不離不棄，不鬧不怒！它陪同我們走過(guò)成長(zhǎng)歷程。
雨果說(shuō)過(guò)：“書籍，散步在別人的靈魂中。”我卻說(shuō)：“書籍，擺渡在我們的書海中。”書籍，它就是一個(gè)擺渡人，我們就是船上的觀光者，欣賞風(fēng)景。它帶我們把書海暢游一遍，我們則欣賞到許多美好的事物，一路的風(fēng)景，耐人回味。
七八歲的時(shí)候，我最拿手的便是《唐詩(shī)三百首》。本來(lái)這唐詩(shī)是多么的枯燥乏味，可是你懂得它的意思，并已熟透心中，你會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單有趣。小時(shí)候我最先會(huì)的便是王駱賓的“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌�！焙髞�(lái)古詩(shī)越學(xué)越多，有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的生機(jī)春天；還有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的熱情夏天；有“明月松間照，清泉石上流”的清涼秋天；還有“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的厚重冬天。詩(shī)歌，像一幅幅畫卷，漸漸地在我面前展開(kāi)，讓我看到美好的風(fēng)景線！
到了四、五年級(jí)的時(shí)候，我便接觸到名言警句，了解“讀書百遍，其義自現(xiàn)”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的讀書名言，在青春里，書再次在我的心靈中萌發(fā)。書籍，就是成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之道，在道路上可以無(wú)拘無(wú)束地奔跑，自由自在地散步。讀書培養(yǎng)我們的身心，哺育我們的心靈。
升入初中，所學(xué)的課文可謂是難上加難！朱自清的《春》寫出了春天的'蓬勃向上，這讓我聯(lián)想到青春不應(yīng)該無(wú)限吸收讀書嗎？又相繼學(xué)習(xí)了史鐵生的《秋天的懷念》，一個(gè)雙腿癱瘓的作者卻依然能堅(jiān)持下來(lái)活下去，意志力可謂佩服！史鐵生在年輕時(shí)就癱瘓了，我們的苦惱怎能相比？因?yàn)槲覀冇袝呐惆�，苦惱像冰塊一樣不久就融化了！
書，是我們的良師益友，也像朋友一樣陪伴我們的成長(zhǎng)歷程！它也像一個(gè)導(dǎo)游，帶我們“行”萬(wàn)里路！它更像智慧大門的鑰匙，待我們開(kāi)啟！
在我的青春里，有了書，我不再感到寂寞，不再感到苦惱，不再感到迷茫。感謝我的“青春擺渡人”，感謝你給我的快樂(lè)，感謝您，感謝您……
青春的作文 篇6
青春是一生之中最快樂(lè)的時(shí)光所以我們要認(rèn)真的過(guò)每一分，每一秒。不要讓青春留下任何遺憾。
如果青春是一本讀不完的書，那我們應(yīng)該品嘗這書里的喜怒哀樂(lè)。
上課時(shí)，我與同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，下課后，我們又變成了一群快樂(lè)的小鳥，
記得有一次，我們班上語(yǔ)文課，老師講話特幽默風(fēng)趣，同學(xué)們都聽(tīng)的很認(rèn)真，很感興趣，后來(lái)老師講完后提問(wèn)題，大家都知道答案，但舉手的'不多，老師為了增加我們的積極性對(duì)我們說(shuō)‘答對(duì)問(wèn)題就可以加分，最高分的組還有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，我們聽(tīng)了。都爭(zhēng)先恐后的舉手。我知道了青春就是比拼。
我在一本書上看到，人沒(méi)有任何東西是真正屬于自己的，除了成績(jī)和知識(shí)，誰(shuí)也拿不走。在這個(gè)青春時(shí)期，我們應(yīng)該讓自己多知道一些知識(shí)，因?yàn)橹挥袚碛辛怂悴艜?huì)在以后的道路上克服重重的困難。我知道了青春就是學(xué)習(xí)。
每次放假后我都會(huì)約上幾個(gè)好朋友一起玩，有時(shí)候我們一起快樂(lè)地奔跑，跑的滿頭大汗，然后沖回家喝水，有時(shí)候我們安靜地圍在一起，研究一些新奇的東西，一個(gè)個(gè)都快成發(fā)明家了，美好的時(shí)光總是很短，不知不覺(jué)就到傍晚了，我們只有依依不舍地回家。我知道了青春就是快樂(lè)。
開(kāi)始以為只有初中時(shí)期是青春，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)不是，只要你是快樂(lè)的，是在慢慢成長(zhǎng)的，這就是青春，青春可以包容我的很多錯(cuò)誤，很多委屈，青春讓我懂得很多道理，我要好好把握青春時(shí)期，爭(zhēng)取做到無(wú)悔青春。
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