青春的作文400字[匯總6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文400字6篇，希望對大家有所幫助。
![青春的作文400字[匯總6篇]](/pic/00/c7e0b4ba1_2.jpg)
青春的作文400字 篇1
青春是美好的詞語，青春是最活力的時(shí)候，青春也是我們到了一定年齡懷戀的時(shí)間�？墒牵裁词乔啻�？或者說青春它代表了什么？
其實(shí)我們后來才在懷戀青春。也許吧，正應(yīng)了那句話“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦菚r(shí)，青春還在，應(yīng)該把握青春，青春不是用來揮霍的。所以，到老年時(shí)。會座在自己老家的臺階上。感嘆日月如梭。其實(shí)，所以的人都不可憐溺。因?yàn)槊總�(gè)人的青春都是平等的，當(dāng)其他人的青春是在努力學(xué)習(xí)中度過。而你呢，天天渾渾噩噩的。這就是所謂青春的區(qū)別吧！
所以，當(dāng)我們的青春無處安放時(shí)。我們該這么辦？
清晨，一縷陽光從窗戶外傾斜灑進(jìn)來。此刻，溫暖包圍了我。我們要有自己的理想，并趁時(shí)光還在，去為之努力。這才不浪費(fèi)青春，青青的記憶是美好的。青青好像一絲絲溫暖的陽光。
青春讓我們學(xué)會了很多，讓我們的人生積累經(jīng)驗(yàn)。假如溺的青春犯了什么錯(cuò)誤就一定要改正過來，不要成為青春的傷疤。我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不會被什么問題嚇到。勇往直前地向前沖，這才是青春的'代名詞。青春也有堅(jiān)持，只有堅(jiān)持了青春，才會有自己美好的明天。青春不會讓我們孤單。
我在反復(fù)地問一個(gè)問題：當(dāng)我們的青春無處安放時(shí)怎么辦？我相，答案已經(jīng)出來了我們要享受好處的同時(shí)，我們還要讓我們的青春有所價(jià)值。所以，在若干年以后，你都會欣慰的笑了，我沒有荒廢青春了。
縱即逝的青春，珍惜青春中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管是歡樂還是悲傷，都值得我們用心去把這些美好瞬間刻在心中……
青春的作文400字 篇2
不知不覺中，我們已踏入了青春的軌道。
我們的青春已沉淀在改革春風(fēng)吹綠祖國大江南北的歷史轉(zhuǎn)型期，而我們的青春如噴薄欲出的朝陽綻放在新世紀(jì)的滿天彩霞中。歲月如歌，青春似畫。每一張笑面都是一個(gè)跳躍的音符，每一串腳印都是生命畫卷上永不裉色的一點(diǎn)。古有“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的知足而樂，今有“俱懷逸興壯思飛，敢上青天攬日月”的豪情壯志。青春是絢麗多彩的，青春是活力無限的。
同學(xué)們，青春的倩影凝成了一道亮麗的風(fēng)景，昂揚(yáng)的精神面貌更預(yù)示了美好的明天。這里，碧空如洗，陽光明媚；這里物華天寶，人杰地靈。今天我們?nèi)藵?jì)濟(jì)一堂，共話青春，讓所有走過青春歲月的朋友在此“憶往昔崢嶸歲月”，再一次激發(fā)青春的熱情；愿正處于“青春韶華”的莘莘學(xué)子唱出心中青春的頌歌，放飛彩色的夢想。把青春放飛，讓個(gè)性張揚(yáng)，用美好的憧憬挽留青春的腳步，用年輕的.朝氣去實(shí)現(xiàn)青春不悔的誓言。
讓我們的青春永放光彩。使我們的青春永存在。
這篇文章，作者通過清新優(yōu)美的語句，向我們展示了青春的活力，說明了青春是一個(gè)充滿活力的時(shí)期。文章敘述通順流利，運(yùn)用了很多比喻的修辭手法，更是為文章增色不少，是篇不錯(cuò)的文章。
青春的作文400字 篇3
時(shí)間太瘦，指縫太寬，時(shí)光流轉(zhuǎn)，年華瓣瓣如雨點(diǎn)飄落，碎碎的光陰，濃濃的情意，依舊那么清晰。
——題記
從呱呱墜地開始，我們便開始前行，父母的愛滋潤著我們，朋友的愛溫暖著我們，沿途的風(fēng)景吸引著我們，我們一路踏著光，乘著風(fēng)，期盼著未來。
曾幾何時(shí)，在故鄉(xiāng)的小河邊，我度過了童年，清晨的風(fēng)吹在稚嫩的臉上，那張臉上分明寫著對未來的憧憬與渴盼，而時(shí)光會流逝卻不負(fù)責(zé)我們的成長，我們只好跟隨著自己的腳步，一路前行。當(dāng)青春的號角響起時(shí)，那是迷惘的我；一路追隨夢想，那是堅(jiān)強(qiáng)的我；整天嘻嘻哈哈，那是快樂的'我。
成長，是不斷前行的過程。這一路，我們哭過，笑過，鬧過，執(zhí)著過，受傷過。雖然如此，但我很滿足。終有一天，我們會老去，死去。但它又不是不可避免的，前行是有盡頭的，就像旅行，縱使你再留戀，沿途的風(fēng)景再美，也終究會散場。
我們一直都在成長，兒時(shí)的連環(huán)畫再也沒人翻起；以前的沒頭腦再也沒人會提起；小時(shí)候的書包也沒人再會去背，甚至已經(jīng)忘了那時(shí)的伙伴。只有那幾張老照片，依舊記著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間的列車馬不停蹄地向前駛?cè)�。我們一路前行，帶著夢想，帶著希望，用汗水和淚水去播種，去收獲。
青春就是跌跌撞撞的受傷，踉踉蹌蹌的成長，我們在陽光下奔跑，歡笑，揮灑著青春的汗水，帶著幾分自信與從容，倔強(qiáng)與不羈，描繪著屬于我們的青春花卷。
青春的作文400字 篇4
當(dāng)青春不再的時(shí)候，我們的放蕩不羈將不再，換來的是身心的成長和成熟。回首過去，在小學(xué)的時(shí)光以度六年即將到來的是畢業(yè)考，將告別青春童年，走向中學(xué)�？墒牵沂嵌嗝戳魬偻陼r(shí)的快樂和輕狂��！
一年級，剛來到學(xué)校，剛踏進(jìn)校園的大門，心中已有滿滿的期許。深吸一口氣，走進(jìn)教室，面對新老師和新同學(xué)，原來就不太會講話的我更是有些語無倫次。當(dāng)自我介紹時(shí)更是小臉漲通紅，在講臺上支支吾吾幾句就下去了。
二、三年級，漸漸懂事的我，開始學(xué)習(xí)。但同學(xué)之間的關(guān)系并不是那么友好，我們常常會惹是生非，搞得老師頭疼，家長傷腦筋。那時(shí)候的我也挺頑皮的，常常捉弄同學(xué)，被爸媽認(rèn)為不懂事，可我就覺得那挺好玩的。我還有些不聽話，上課時(shí)開小差，雖然那時(shí)的我成績還好，但不用功，老師說要差的，可我就當(dāng)做沒有聽見。
四、五年級，“你現(xiàn)在已經(jīng)是高年級了，你不好好用功還看電視，你的學(xué)習(xí)態(tài)度要好好改改了……”諸如此類的話我聽多了，媽媽嘮叨時(shí)不是反駁幾句，就是在看電視時(shí)當(dāng)做沒有聽見，或是一應(yīng)而過，卻從不去做。在學(xué)習(xí)上也不像以前認(rèn)真了，學(xué)校里跟同學(xué)們聊聊游戲，上課時(shí)偷偷講幾句空話，老師的話總是不認(rèn)真聽。期末考試前才認(rèn)真了一點(diǎn)，努力了一把，才考出還好的`成績。
回首童年，我是有如此多的錯(cuò)誤，也不曾聽話，不安分，但現(xiàn)在意識到青春在逝去，我要認(rèn)真做好現(xiàn)在。當(dāng)青春不在的時(shí)候，也是我成長的時(shí)候，讓青春為我留下更多的跡點(diǎn)。
青春的作文400字 篇5
當(dāng)今社會，青少年早戀已屢見不鮮。
這些早戀的青少年整天上課傳紙條，放學(xué)后一起出去上網(wǎng)吧、游戲廳。放假后，兩人還在公園廣場等地約會，有的還大半夜不回家。當(dāng)女方對某人懷恨在心時(shí)，還會叫男友去把那人揍一頓，替自己出氣……早戀已經(jīng)成為一種社會問題。
這些青少年只把精力放在談戀愛上，整天只想著要給戀人買什么禮物、什么時(shí)候能約戀人出去……根本不把精力放在學(xué)習(xí)上。導(dǎo)致一大批學(xué)習(xí)成績很好的青少年因沉迷于早戀，成績一落千丈，成為了班級里的差生。我的身邊就有很多這樣的例子。就拿我的好朋友m君來說吧！他原本成績名列前茅，是班里數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，是同學(xué)心目中的“好榜樣”，老師和家長也給予了很大的期望�？珊髞斫�(jīng)一朋友介紹，認(rèn)識了女友某某。從此，他便不把心思放在學(xué)習(xí)上，只想著談戀愛，成績一落千丈，由原來的前幾名下滑到現(xiàn)在的`倒數(shù)幾名。老師找他談了多次，家長為他操碎了心，可他仍無動于衷，可見早戀的危害之大。
我們要正確處理男女同學(xué)的關(guān)系，但也不能對異性同學(xué)置之不理，男女同學(xué)之間還可以互相討論問題，在一起做游戲……與異性同學(xué)正常交往，保持純潔的同學(xué)友誼是完全應(yīng)該的。
為了我們美好的未來，我們要正確地處理男女同學(xué)之間的關(guān)系，把精力用在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)，為目標(biāo)而奮斗，為夢想而奮斗。
青春的作文400字 篇6
當(dāng)沙礫被時(shí)間沖散，當(dāng)鋼鐵被時(shí)間征服，當(dāng)生命被時(shí)間扼殺，一切都將改變，唯獨(dú)那篇未完成的篇章…
青春的到來，我們的情感無疑會更加的豐富多彩，文字，將是我們感情釋放的最好歸宿。每當(dāng)我受別人欺負(fù)時(shí)，遇到挫折時(shí)，被人誤會時(shí)，我都會第一時(shí)間向文字吐露我的心聲，它則像一位耐心的傾聽者，傾聽著我心中的快樂與悲傷�？墒侵挥心且淮挝覜]有向它傾訴，打開緊鎖的抽屜，拿起里面的一張紙，吹氣它上面的灰塵，這就是我那未完成的篇章。這個(gè)半成品，是我五年級寫的，可卻寫了一半，便擱筆便不再寫下去了。看到它，當(dāng)時(shí)的情景如放電影似的，在我的腦海中一一放映，仿佛就發(fā)生在昨天。那一天的話語，好像還回蕩在我的`耳畔，使我久久不能忘懷。每當(dāng)我重新拾起那不完整的作文，拿起筆將它完成之時(shí)，心中便有一個(gè)聲音在說：“算了吧，事情已經(jīng)過去了，就沒有必要再向文字傾訴了。”其實(shí)也沒什么事，就是和同學(xué)鬧翻了而已，可卻不知為何，我害怕那個(gè)畫面，好像心中有一個(gè)打不開的心結(jié)。我想，也許是我太脆弱了吧，不敢面對現(xiàn)實(shí)，也許我害怕再次面對那個(gè)場面。不過現(xiàn)在想想，一切都變成了過去式，藍(lán)天是新的，白云是新的，太陽也是新的，一切都是那么美好，我何必還要抓著以前的小別扭而耿耿于懷呢？
未完成的篇章——以他自己獨(dú)特的風(fēng)格，述說著它與眾不同的美…
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