青春的作文8篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！薄氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！薄爸裰瘢瑧�(yīng)是綠肥紅瘦�！笨粗鴮κ纸硬涣肆�，我心中暗喜，挑戰(zhàn)成功了！我終于又坐回了我們班詩詞大會的擂主寶座！
拿到獎品，才開心沒多久，班主任就讓我去她辦公室。一路上忐忑不安，我邁著沉重的步伐，踏入了“地獄之門”，卻見班主任正和顏悅色地看著我，我不禁松了口氣�！翱爝^來！”她沖我笑道。哦，原來是因為我詩背得太出色了，讓我去參加比賽啊。聽到比賽的名字，我不由得愣了一下，“愛閱讀·善表達”，是這個我曾因膽怯而主動棄權(quán)的比賽！
上個學(xué)年老師也曾跟我提起，她說想要我鍛煉一下自己，并將我們幾個備選選手留下來培訓(xùn)了幾天。在最后一天時，老師用一篇還未學(xué)過的課文為例，給我們出了幾道題，并告訴我們這就是最終考核。那天下午，窗外陽光明媚，我們坐在教室里，卻緊張又不安。老師開始出題了，聽完題目后，我們開始翻書，我很快就找到了答案。抬頭，卻發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)都在急匆匆地翻書，我有些吃驚。兩分鐘后，老師問有沒有人找到了答案，不知為何，我猶豫著，低下了頭，這中間，包含了怎樣復(fù)雜的心情，或許是不確定，是緊張，是不自信，更多的，是不敢，不敢舉起手，不敢挑戰(zhàn)自己。當(dāng)然，最終我與這場比賽擦肩而過。
上一次老師讓我參加，是想讓我作為閱讀答題者，這一次，卻是古詩背誦者，同一個比賽，不同的角色，不同的時間，但是是同樣的挑戰(zhàn)，這一次還要退縮嗎？還是接受挑戰(zhàn)？難道我就這么甘心地把機會讓給別人嗎，難道我不想試一試嗎，難道我還想放棄后再后悔嗎？腦海里有兩種聲音在爭執(zhí)，它們喋喋不休，一個讓我參加，一個讓我放棄，令我更加猶豫。
不禁回想起上次回家后，媽媽一臉興奮地問我結(jié)果出來了嗎，我回以她一個疲憊、抱歉的笑容，低聲說出了那個令我感到失敗又后悔的結(jié)果，她臉上流露出了難以掩飾的失望。嘴上輕輕念叨著：“沒事兒，你能當(dāng)上備選選手就已經(jīng)比那些普通的同學(xué)好了，已經(jīng)可以了，沒關(guān)系的�！边@次機會又?jǐn)[在我面前了，我還要讓媽媽失望嗎？不行，我毫不猶豫地點了點頭。班主任拍了拍我的肩，說：“好，挑戰(zhàn)一下自己，快回去上課吧。”
很快，就到了比賽的日子。中午在隊友家準(zhǔn)備的時候，看著書上已經(jīng)可以倒背如流的詩詞，我突然變得底氣十足。怕什么呢，不過是一個小小的挑戰(zhàn)。站在候場區(qū)，我一遍一遍地深呼吸，隊友們走過來為我打氣，我們的手疊在一起，剎那，我仿佛真的.得到了力量，緊張的情緒放松了下來。
輪到我了，我站在臺上，看著滿臉期望的老師，眉開眼笑的媽媽，和神情各異的對手，我的心突然就安靜了下來。在向主持人表示了我已做好準(zhǔn)備之后，我選擇了一個數(shù)字，數(shù)字對應(yīng)的詩是《登飛來峰》，霎時，我覺得腦袋一片空白，背得滾瓜爛熟的詩人名字忘得一干二凈，正當(dāng)我不知所措時，眼睛對上班主任那溫柔、信任的眼眸，我從容地背出了這首詩。雖然沒有想起詩人，但我還是完成了這個挑戰(zhàn)！或許并不完美，但我仍然熱淚盈眶，我成功了！我超越了自己！
現(xiàn)在回想，其實我一直在挑戰(zhàn)：挑戰(zhàn)擂主，挑戰(zhàn)自我……于是我明白了，退縮不一定成功，但挑戰(zhàn)一定很酷！挑戰(zhàn)，我的青春旋律！
青春的作文 篇2
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是游動的，天是蔚藍的，在此起彼伏的歌聲中，我們踏上了遠足的旅途。
遠足印下了我們青春的腳印——酸甜苦辣一一俱全。
遠足讓我見識了什么叫磨難。走在清晨去目的地的路上，起初，大家都歡聲笑語，對周圍的一切事物仔細觀察頗有興趣。但在腿和腳漸漸發(fā)酸的時候，在大顆汗珠聚滴滾落的時候才發(fā)覺，這次遠足真不僅僅是滿足大家好奇心的啊。想到這里是腿也從酸變?yōu)橥矗咂鹇穪硪蝗骋还盏�。磨難是難以攀登的高山，是難以度過的激流的，也是難熬的，是苦的。
遠足讓我明白了什么是友誼。遠足的路一如既往的`漫長，開始時，同學(xué)們興奮不已，最活躍的幾個不停的引來我們的陣陣笑聲。比如我們的“塔長”，他視力不差的，但由于與同學(xué)討論過于忘我，被人行道上的小石柱拌了個騰空，但在幾個同學(xué)的嘲笑下的他依然是鎮(zhèn)定自若，不緊不慢地說：“失誤！人生難免有失誤……�！痹掃�沒說完，他又被那該死的小石柱給絆了，當(dāng)我們再次陷入爆笑的時候，還沒等我嘲笑他，他卻還是很厚臉皮的說：“失誤！”我心里暗想，這失誤還真是和他過不去啊。雖然笑聲不斷，但雙腿的疼痛是掩不住的，再加上我們個個“負重”，走起路來也是愈加沒有精神，煎熬之際，幾個男生十分“英勇”的幫我們背包，我心里暗想，呵、這幾位同志還挺紳士的哦。友誼是瞬間開放幽香的小花，是停泊在彩云里的升起的港灣，是甜的。
遠足讓我學(xué)會了怎樣去堅持。在返回的途中，討厭異常的火熱，沒有敢抬頭看太陽一眼，只覺得到處都耀眼，仿佛一切東西就要燃燒起來。大家也是筋疲力盡，步子變得慢而沉重，真恨不得躺在地上不走了。但突然想起這此遠足的口號：“今天遠足苦不苦，想想紅軍二萬五�！北绕痖L征，我們這邊走邊玩的遠足算得了什么，只不過是累了罷，想到這里，我感到有些內(nèi)疚，于是努力的讓步伐變得有力，向前邁去。后來，和煦的陽光從密密的楓葉的縫隙間射下來，形成一個個粗粗細細的光斑，把林蔭照得通亮，很美。堅持是著做手一件就做到底，不怕困難不怕累，是意志力的完美表現(xiàn)，是成功的代名詞，也是不容易的，是酸的，又很難忘，是辣的。
酸甜苦辣鑲嵌在遠足里，印在青春的腳印里，刻在我們心里。
記憶是一張隨風(fēng)發(fā)出空明響聲的掛滿風(fēng)鈴的卷簾，藏匿著回味里的一絲絲美好的回憶。但愿這美好的回憶，不要匆匆離去。
青春的作文 篇3
過去的那些時不管是平淡，還是充滿激情。我們都不能再回去，唯一能做的，是默默的回味，讓那些永不凋零的美好的記憶的花朵，在自己的心里永不褪色，持久盛開，迸發(fā)出花的激情與勇敢。在陽光下，在彩虹下，摘下一片陽光，攢下一朵虹。就這樣吧，時光就這樣慢慢地小時了，那我們的青春呢？
自從步入中學(xué)以來，漸漸地發(fā)現(xiàn)玩的時間越來越少了，再也不能像以前一樣毫無顧忌的玩耍了。自己火熱的激情也被書本無情的埋沒，時間競點一點的毫無保留的流逝。是啊，早晨讀書時，時間在讀書聲里流過，上課時，時間從老師的話語中流過，奮筆疾書是，時間從筆尖上劃過，下課時，時間從歡笑中流過。
自己從未注意過樹枝突出了新芽，迸發(fā)著勃勃的生機，接著，長出樹葉了，像一個個的小精靈，用自己力所能及的綠渲染這個世界。忽的，數(shù)也變得枯黃了，像一只只的枯葉蝶，慢慢的飛舞著，憑借自己那婀娜的'身姿帶給世界她的最后的美。冬天到了，他們消失了，是的，我的青春和他一樣慢慢的消逝了！
晚上打開電腦，播放著李宇春的《再不瘋狂我們就老了》，像歌詞那樣寫道，再不瘋狂我們就老了，沒有回憶祭奠呢！還有什么永垂不朽呢！佛置身宇宙之中，向著那銀河瘋狂地奔跑，終于，跑累了，便蹲下來來休息了，醒來時，發(fā)現(xiàn)時間過了好久。我想，我的請存呢，是像那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星劃過天際只留下一道美麗的弧線了嗎？是像那曇花一現(xiàn)的美只留下耐人尋味的美了嗎？
這時候，我望著天空的繁星，望著地上的水潭里飄蕩著的圈圈波紋，這是，來了一陣風(fēng)，水潭里的反省閃爍著，跳動著似乎要融在一起，樹葉沙沙的響著。就這樣吧，我回到屋里，漸漸的入睡了……
東曉伴著金明，伴著那第一縷朝霞，來到了，我走出家門去，往一片樹林去了，我想去看看自己親手種下的樹長多高了。一路上，露珠在花草的肌膚上滑動著，緩緩流下展出一片金燦燦的的光芒。到目的地了，算起來，這棵樹已經(jīng)陪伴我走過八年了。望著這棵樹，猛然醒悟，青春其實并沒有消逝啊，只是被我們忽視了啊，就像這樹一樣一年四季所經(jīng)歷著的，不只是一味的單調(diào)啊，她的變化正是她青春最好的印證啊！
我們的青春又何嘗不是這樣的呢，只是我們沒有細心觀察罷了，所以，從現(xiàn)在開始，找回自己消逝的青春，珍藏下來，不再后悔！
青春的作文 篇4
窗外的紫藤蘿紅了三次，青春的故事寫滿了三章。
回首三年，我們利刃出鞘，矢志向前向著心中的目標(biāo)奮斗著。細雨瀝瀝，鳴蟬聒聒，夾雜著落筆沙沙彌漫四際�；秀遍g，光怪陸離般地追溯已三載的輪回，有友誼的芳香，有陪伴的身影；有跌倒的痛楚，也有趲行的匆匆……可最令人難忘的，還是恩師的音容笑貌——或表揚，或嗔怪，令人難忘。
那是恩師，陪伴著我的青春。
從踏入班級的第一刻起，您就吸引了全班的目光。在您柔中帶剛的話語聲中，奏響了我青春的序曲。您是方老師，我初中三年的班主任——高大魁梧的身材，氣度非凡的談吐，和一手令人傾倒的書法技藝。春去秋來，在學(xué)校享受著知識的盛宴，在假期也不忘推薦的幾本好書，或是手旁的摘抄本，都始終陪伴著，亦見證了我的成長。仍記得學(xué)習(xí)狀態(tài)好時您的鼓勵和贊許，也有低谷時的單獨談話。我想，一位恩師就如一面明鏡，陪伴著我，也時刻督促著我，理正衣冠，繼續(xù)前行。
那是恩師，指點著我的青春。
三年的生涯里，我的數(shù)學(xué)老師換了幾任，而大浪淘沙般地，將您——鄒老師鐫刻進了我的腦海。三尺講臺，您手執(zhí)一支粉筆，將真知灼見引入我的腦海�？筛钊穗y忘的，是您講臺下對我人生的指引。青春是熾烈的，充滿活力的，同時也是易錯的。您就像一位益友，循循善誘地，幫助我樹立正確的人生價值觀。在兩年短暫的相處中，您為我的`青春指點迷津。
那是恩師，激蕩著我的青春。
進入自主班，意外地，我有幸聆聽您的諄諄教誨。您是熊校長，更是我的恩師。一黑板又一黑板的推演，詮釋著您對物理學(xué)科的熱忱與理解；通俗易懂的話語中，掩藏著無限的遐思和哲理。在一次交流中，我更是意外地得到了您的贊許和指教，這激發(fā)了我對物理的興趣，更是使我更加努力地奮進。一切的一切，就猶如天上的幸運星，總是給我?guī)硇┰S意想不到的驚喜，在我的青春畫下濃墨重彩的一筆。
青春如同波濤一樣，是奔放的，是洶涌的。而恩師則是河岸，讓青春的涌流不致泛濫。他們或陪伴，或指點，或激蕩著，但不論怎的，都終為青春的“最佳拍檔”。
紫藤蘿還會再開，人雖不復(fù)，然青春之歌不止，我與恩師的故事亦不止……
青春的作文 篇5
滿滿的世界，穿行著失落，溶化在彼岸，一載一載，花開花落。
與你分開的那天，你拉著我的手，要我一定等你，你抱著我，要我一定要保護好自己，我默默地轉(zhuǎn)身，流淚。整個星球的煙火似乎都在為我們綻放，但我們都不愿看到它們在最絢麗的一刻瞬息零落，用這轉(zhuǎn)瞬即逝的華麗來紀(jì)念一光年的時間。
躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
想起夏至未至?xí)r，你擺著細胳膊，我晃著小粗腿，我們歡笑著找一條漂亮的馬路沿行，走過斑斑樹陰，像是走過了心中的明明滅滅的.悲喜。
黑色的小點，撲騰著翅膀，零落地點綴著天空，那是我過去愛發(fā)呆的世界。而你，為了改變我的孤僻，我的憂郁，壞笑著硬把我拉進人堆里，大聲向朋友介紹我，漸漸消磨了我的羞澀與內(nèi)斂，讓如今的我擁有了與你一樣的快樂。
盛世流年里，你蒙住我的眼，把我?guī)У揭豢瞄_花的樹面前，拾起滿地的繁華，閉目聆聽寧靜。謝謝你讓我懂得，偶爾該停下急于前行的腳步，凝望身邊微小的美好，感受愛與希望。
走入了一枝一葉，也就踏入了生之秘林。
有時的煩惱，悲觀，畏縮與害怕，是源于自己太復(fù)雜，落花無言，人淡如菊，簡簡單單就是快樂的前奏。你讓我記著生活的真諦，我會的，我會努力愛身邊的每一個人。即使有痛，但也時刻快樂著，一起奔向我們的未來。因為不管怎樣，都不要有任何的遺憾，時光與年華，誰也輸不起。
在地球的另一端，電話鈴響了，那頭傳來熟悉的聲音：“我很好，不用擔(dān)心我……”
原來真正的愛一個人，并不一定要把她留在身邊，希望的只是她能比自己更加幸福。
靜靜的倚在床頭，指尖觸及一艘小紙船，它悠悠的飄過來，吸飽水分，漸漸沉沒。世界上所有的美好，都有有效期限。即使消逝了，也該慶幸地微笑，因為至少我們曾經(jīng)擁有過。
灰暗的黎明里，走過兩個孩子，一個鮮紅，一個翠綠。
對于一切的傷痛，我想：我終于釋懷……
點點陽光氤氳在空氣里，是時候告別了。
晚安，我的過去。
青春的作文 篇6
我夢見了青春，夢中的它平靜地躺在時光中，再醒來時，它似乎來到了我身邊。
——題記
月光一瀉千里，星星落到深海里，不見一點兒蹤影。漫長的青春像是無聲的巨浪，沉默地沖擊著我；又像落下的小雨，一滴滴地流逝干凈。
我的青春，從清晨六點開始。開學(xué)第一天，我意外地早起，并不是鬧鐘催促我醒來，而是鬧哄哄的宿舍樓，開門聲，關(guān)門聲不停地響著，我迷糊地想：“大家怎么那么早起？”一直到了教室，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們居然都到了，還有些同學(xué)拿著書本急匆匆地回到座位上，背起將要學(xué)習(xí)的文言文。忽然，我心里有滿滿的奮斗感，凡是有稍微一點這樣的念頭，我便驚覺我的初三生活真正到來了。
中午的宿舍似乎被一種無法形容的光亮籠罩著，照在每個人的臉上，顯得富有生氣。大家午睡前必拿一本政治書，默默地背誦著。我的目光看向鄰床，她安靜地坐在床上做題，直到她遲疑了一下，皺皺眉頭，抬起頭和我對看，問我這道英語題怎么做。
午后溫煦的陽光，教室里的空氣卻像是無味無色的催眠劑。我疲憊地聽著，一節(jié)又一節(jié)主課，時不時眼睛失神地望向窗外那干凈的藍天。下課鈴一響，我就沖到洗手臺，洗把臉，讓自己清醒，旁邊的同學(xué)擰開水龍頭，如釋重負地嘆了口氣，抱怨道：“初三真累，可我不能松懈啊……”涼水直沖著，四處飛濺。我起身抹了把臉，心里有個意識：初三是黑馬的起跑線。
我抬頭望向深不可測的夜空，幾顆繁星無力地閃爍著微光，暗黑色的云朵漂浮著，卻顯得十分沉重。我驚訝于初三生活是那么安靜，同時也讓我感到興奮。教室里有課代表講作業(yè)事項的聲音，有老師查班的腳步聲，有同學(xué)問問題的疑惑聲。壓力，潛意識般地存在著，我的疑問似乎也得到了答案，為什么大家那么早起？因為總有人像落隊的'星星，你追我趕地回到星群中，誰也不想格格不入，誰也不想在未來的某些時候，勉強可以回憶自己的青春，在這樣熱血的年紀(jì)，卻看不到咫尺的未來。我焦急地按了按太陽穴，低頭沉浸在難倒我許久的數(shù)學(xué)題。
還沒有亮透的清晨，暗灰色的天空，我的青春悄無聲息的開始了，但又像卷起的巨浪呼嘯著，讓我迎接好它的到來。十四歲的我，終究不一樣。
青春的作文 篇7
窗外的爬山虎又向外伸長了一厘米，代表我的青春又被淹沒了一厘米。
“林蔭同學(xué)，看黑板�！绷质a立刻將桌子上的日記本藏進書頁里，佯裝做筆記。
青春的歌者是在靜謐中淺吟低唱，春澀的果子已經(jīng)在枝頭不勝涼風(fēng)，萬般羞澀。
每天的午后兩點，林蔭總會背著書包快步走向圖書室來到一個靠窗的位置，放下書包，然后坐下。
在她正前方位置，一人男孩在座位上看書，安靜得好像只剩靈魂陪伴。窗外的陽光從百葉窗的縫隙里泄露下來，濺落在他的臉上，身上，指尖。額頭，濺落在樹脂色的木質(zhì)地板上，投下一段美麗的剪影。
林蔭悄悄地拿出日記本，寫下一大段一大段深情的獨白：
相愛同里有五十座橋，每一座橋都有一個美麗的故事，但你我就如同彼岸花，花葉兩不見，一生相錯。知道的人，惋惜；不知的人，依然快樂。幾百年的光陰流轉(zhuǎn)，感謝上蒼的眷顧，讓我們依然相逢在這個長滿爬山虎的窗邊……
然后繼續(xù)看著座位上那本似有若無的.書。一切的動作都那么輊巧，生怕吵到了那認(rèn)真看書的人兒。
男孩拿起書包，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開圖書室，突然又徑直朝林蔭走去。
“你也喜歡看書呢，我好像每次都在這個位置看見你呢�！绷质a微微地點了點頭，眼睛卻一刻也沒離開桌上的書本。不知不覺中，臉已經(jīng)紅到了耳根。
那一天，杯蔭坐他坐過的每一個位置，走他走過的每一條石子路，男孩的氣息無處不在，她又向前走了幾步，才發(fā)現(xiàn)�！芭�，書包還在圖書室里�！�
又是一個煙雨飄渺的日子，靜靜端坐在書桌邊，窗處的爬山虎上也沾滿了雨水。男孩坐在下面，雨水沾濕了他的臉頰，頭發(fā)、襯衣，只見男孩修長的手指在畫板上輕描著，悵惘的眼神，讓林蔭微微心痛。
“爬山虎，希望你能給他搭起一片林蔭，幫他擋住無情的風(fēng)雨�！绷质a從日記本上撕下這句話，放在男孩經(jīng)�？磿淖簧�。
面無表情地回到家里，使撞上了一臉擔(dān)憂的母親。
“小蔭，這幾天我和你爸去幫你蓋被子的時候，總發(fā)現(xiàn)你房里還亮著燈，你是不是有什么心事�。俊甭詭捉z心疼的語氣，卻讓林蔭支支吾吾走來。她不敢對上母親的目光，轉(zhuǎn)過身，淚已滿面……
天知道，那天晚上在學(xué)校里班主任給她看了成績單；第一月考，第五名；第二次，二十一名；第三次，三十八名……
然而正是在那晚學(xué)校舉行的頒獎典禮上，第一個，就是男孩的名字。
在頒獎臺上，她看到了男孩的那張畫�！粋�憂郁的少年坐在爬山虎下，搖搖欲墜的陽光灑在這爬山虎邊的石頭上，散發(fā)出耀眼的光芒，只有爬山虎在微微向前伸長……
沉寂之后，爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。
那一刻，林蔭覺得她和他之間的距離太遠了，她看見他的身旁閃著金光，最后所有堅強的盔甲都被那些悲傷所擊碎她抱住肩膀，傷心地哭了起來。
“林蔭，你怎么了，是不是有心事��？”同桌分外擔(dān)心地將林蔭靠在自己肩頭上，此刻的林蔭，脆弱得好像一碰就會碎掉。淚水滑落在林蔭的手上，滾燙熱烈。
在日記本的未尾，林蔭寫下了最后一句話：感謝爬山虎，給我生命中的第一份悸動舉行了一場盛大的葬禮。
青春的作文 篇8
在時光縱橫淚水的歲月里。匆忙走過的或微笑�；蚋袆�。無非化成回憶里等待拼湊一片片碎石頭。就這樣，遺留。之后選擇消失，也許是成長的旅程已經(jīng)起步，讓溫昂吉歡笑的自己一個人走在青春的小路上。曾經(jīng)熟悉的，不見了的童言童語。一下子，成了最寶貴的回憶
青春，到底意味著什么？隊我個人來說，也許終究只能用遺憾來詮釋這一段美麗的日子，走到了這里，才真正懂得，人生。像一場戲，卻比一演一場戲來得辛苦，真是，有趣。這場舞臺劇中的我無奈的扮演著一個戴著假面具的小丑，扮演真寫著快樂的藏鏡人。
感性過去那些無知的歲月，在這個季節(jié)我忽然懂得，人終究會以不一樣的結(jié)局走向生命的終點，有點害怕，但逃避不了。
后來害怕失去也成了心里的傷痛，在沒有享受青春的空隙里，我思考了人生，思考了18歲我的責(zé)任。
像黑夜里看不見得縷縷青煙。塵埃的迷茫。歲月總是想、悄然的逝去。每一次心跳的瞬間，每一顆晃動的星子，每一片無奈飛舞的落葉，無不在宣告我的成長，在沒有選擇的.必答題中，時間最終把我推向了責(zé)任的位子
走過了，忽然懂得緬懷過去一切似水年華，我是懦夫，然而責(zé)任的膽子，對于這個沒有心理準(zhǔn)備的女孩來說太快了。但是。上帝并不因為我打開了另外一扇窗，是我的，現(xiàn)在我欣然接受，因為我長大了
也許是該在責(zé)任上增添面對，面對世界變化的腳步，接受現(xiàn)實的殘酷，曾經(jīng)試圖逃脫，但那是無知的行為
在每一次回首。伴隨著后悔，難過牽動的感動，縈繞的淚水，我選擇了面對，
淚痕不僅僅為了表達悲傷，更值得感動淚還有這樣的留法
生命是最美麗的奇跡
青春是一首歌，在G小調(diào)的旋律中我無意譜了幾句悲傷地歌詞，淚水流過的每一個痕跡劃過的空白，在那里我承擔(dān)了責(zé)任，是欣慰，
就這樣延續(xù)我的歌。
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