青春的作文集合6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春的作文 篇1
十五六歲的時節(jié)，正是行走在夢想與現(xiàn)實之間的年齡。所有的美好與希望都寄于一身，青春昂揚，充滿著力量。我常常想著自己的青春，或是回憶，或是展望，心里總會有一種甜中雜著酸的復(fù)雜感情。是的，它本就是歡笑與淚水交替編織成的美麗的夢。
記得上個學期期末，復(fù)習任務(wù)特別緊張。每一天都像要打仗一樣，忙忙碌碌停不下來，用身心俱疲形容毫不為過。我們都是掐著日子，眼巴巴盼著假期的到來。正當大家哀聲遍野之時，凌老師為我們推薦了一篇文章，講述了草原雕鷹這一叱咤天空的物種背后的艱辛歷程。小雕鷹在幾個月大時就要被母雕鷹折斷翅膀從懸崖上丟下，若不能強忍劇痛振翅高飛結(jié)局只能是粉身碎骨�！皼]有誰救雕鷹，除了它自己�！边@句話更是直擊我的心扉。
雖說我也懂得其中的道理，但這一段文字仍是使我力量倍增。在最后沖刺的幾個周里，每每遇到困難，我都會想起雕鷹振翅的背影，然后又咬咬牙繼續(xù)堅持下去。盡管最后的成績不算太理想，但回憶起那一段奮斗的時光卻也從未后悔過。我知道自己已經(jīng)盡力了，所以我沒有辜負自己，沒有辜負青春。
網(wǎng)絡(luò)上有很多流行語說：“青春就是用來揮霍的”“瘋狂過沖動過才是青春”。也有許多關(guān)于青春的電影，講少男少女的情竇初開，看起來很青春，但為什么努力就不是青春？認真就不是青春？思考就不是青春？我們太關(guān)注表象以至于覺得青春不易，要轟轟烈烈才算珍惜。其實瘋狂灑脫過后是什么呢？空虛、寂寞、迷茫、彷徨……這是多彩的`生命應(yīng)有的嗎？
不過，每個人有每個人不同的選擇，我們只能走好自己的路。但真的，與我而言，奮斗的汗水更讓我充實與幸福。每向前邁出一步，我就會有不一樣的收獲和體驗，為夢想一點一點地努力著，生活便從不會黯淡無光。
青春的作文 篇2
韶華易逝;時光的車輪日月穿梭的把我們帶到青春的站臺，是的，美好的青春即在眼前，等待我們的將是拼搏與奮斗的鐮刀和錘頭，一年之計在于春，春天的規(guī)劃對一年的收成何其重要。人的春天就在于青春了吧，那么，青春的奮斗與否也在很大程度上決定著一個人醫(yī)生的成功或失敗，因此，把握青春，積極奮進，吹響青春的號角，揚起遠航的風帆，必定會贏來精彩的人生。
或許，每個人的青春里充斥的不一樣的夢想，規(guī)劃著不一樣的未來，但這些夢想和未來，都離不開我們的辛勤努力，為著這些夢想，我們高昂著青春的頭顱，燃燒著青春的激情，熱情吹響青春的號角，無懼無畏地開辟我們新生代青年的天地，我想，這樣的激情和熱情，與古往今來的任何一代人，任何一位偉人或普通人都是相同的吧。
看看我們偉大的領(lǐng)袖毛主席，在他激昂的青春里，用他的智慧和高屋建瓴的遠見卓識帶領(lǐng)我們走向了如此輝煌的新中國。毛主席的青春里，與我們唯一不同的是靠槍桿子奪政權(quán)，相同的都是那種熱血澎湃的激情和奮進，那種青春號角里吹奏出讓人積極奮斗的勇氣和無畏。
你聽見那陣陣悅耳的駝鈴聲了嗎?沒錯，是我們最親最近的郵遞員-王順友來了，在蒼涼孤寂的深山峽谷里躑躅獨行20年的青春里，沒延誤一個班期，沒丟失一封郵件，這樣的青春雖然沒有造福世界的豪情壯志，有的卻是默默奉獻的踏實穩(wěn)健，在這個平凡郵遞員的青春里，吹響的是另外一種樸素和信然偉大的.號角聲，這號角聲同樣催促著我們青春去奮斗，幸福自己溫暖他人。
突然想起《奮斗》中烏托邦里的那幫年輕人，他們都有各自不同的家庭背景，秉承著各不相同的理想和觀念，有著不一樣的思維，走的也不是一套邏輯，但他們?yōu)槭裁茨芟嗷コ蔀楹门笥�，鐵哥們?因為他們都在青春的美好時段遇見對方，為各自的理想努力奮斗。是青春的激情號角聲吧他們集聚在一起，共同努力，共同拼搏。而我們現(xiàn)在也是因為青春里奏響的熱烈號角走到一起，讓我們彼此幫助，共同在青春的樂章里譜下美妙的音符。
“士不可以不弘毅，任重而道遠”作為一個90后的年輕人，一個國家，一個民族的希望所在，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候。當前我們正處于一個承前啟后，繼往開來的轉(zhuǎn)折點，有一大批的工程項目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場等著我們?nèi)ラ_拓，有一整套的經(jīng)驗等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
當一個人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時候，那么他的青春不會流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒!“有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著，并且要好好活著，正如《士兵突擊》中的許三多，總是說要好好活，總是說好好活就是做很多有意義的事，那么什么才是有意義的事呢?怎樣才能活的更有意義呢?我想那就要奉獻。如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝�；厥走^去，沒有追憶，人生渺茫，這絕對不是我們活著的意義。
老人們常常羨慕的感嘆到：“年輕真好”!我想，之所以他們會發(fā)如此感慨，大概就是因為年輕可以有更多的精力去創(chuàng)造，有更多激情去嘗試未來的各種不可能。他們羨慕的是我們正值青春，有著青春的活力和創(chuàng)造力。所以，在我們最美麗的青春年華里，唯一不能缺少的就是積極奮斗的熱情，讓我們吹響青春的號角，走向精彩的未來吧!
青春的作文 篇3
在這個世界上，每個人都有一塊必得有他自己來耕種的土地，每個人亦有那份屬于自己的獨特的青春記憶！——題記
當那些春去秋來的大雁撲扇著翅膀凌空而過時，我們已然成長，就如同家鄉(xiāng)的小巷石橋，塔影鐘聲，田間小路，深井落花，最終成了一座座拔地而起的摩天大廈。我不是歸人，只是過客，那些刻骨銘心的成長，也終于在空白的`瞬間，化成了一聲輕嘆？
青春的作文 篇4
青春，聽到這個字眼你會想起什么？活力？期望？亦或者是夢想？
我每每聽見“青春”二字，便會想起夢想。青春，有夢我們才會有動力；青春，有夢我們才會勇往前進；青春，有夢我們才會明白前進的方向。
當我們還是孩童，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會茫然若失，夢？那是什么？我沒有夢。
當我們已是少年，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，都會拍拍胸脯，堅定地說出我那“不切實際”的理想，夢？多完美！我有許多夢，我必須會實現(xiàn)！
當我們擁有青春，父母問我：你有夢嗎？老師問我：你有夢嗎？當我聽到這句話時，亦或失望，亦或驕傲。我有夢，一個堅定的夢！我會極盡所能，去好好地完成它，然后去過自我想要的生活；我沒有夢，我對未來很迷茫，我并不明白我將來會做什么，我恐懼未來，我只想活在此刻！
如若你聽見這個問題，你會想起什么？青春，完美的`青春，有限的青春，我們就應(yīng)在有限的青春里為未來做些什么。
有了夢，你會明白你將來想要什么，想做什么，就不會像你兒時一樣，茫然若失；有了夢，你就會有前進的方向，為了夢想，奮發(fā)拼搏，勇往直前，就不會像你少年一樣，只會說，而不會為了夢去奮斗；有了夢，你就不會對未來恐懼，你就不會對未來迷茫，就不會只想活在此刻；有了夢，你會竭盡所能去完成它，就會為你的未來去奮斗，去搏擊，去闖蕩，去為自我的未來的成功作鋪墊。
夢使你擁有一雙翅膀，你就會變成蒼鷹，來啊，天空是你自由的天堂；夢使你擁有一個魚鰓，你就會變成鯊魚，來啊，海洋是你展示才華的地方；夢使你擁有一個網(wǎng)兜，你就會變成園丁，來啊，花園將成為你的小天地。
青春與夢想，未來與期望，就掌握在你的手中，來啊，同學們，一起去堅定你們的夢想！向著未來飛翔！
青春的作文 篇5
小S靠父母的事情，竟然在不知不覺間，沸沸揚揚地傳開了。
小S是當仁不讓的“好學生”，關(guān)于這類人的事情，幾乎成了人們茶余飯后的談資。而這次，更是出現(xiàn)了不可阻擋的流言蜚語。于是，泥石流一般的話語與批評，尖酸刻薄的攻擊，挾持著謊言與真理，如流行疾病一般，快速地傳播開去。連老師看她，也不如以前一般了。
于是，小S眼神中，多了一絲憂郁與抱怨。所有人都開始自覺地把她排斥在外。小S這么過了一段時間后，雖然還 與之前一樣，熱衷于班務(wù)，但晚自習時，桌頭出現(xiàn)的是大摞大摞的競賽資料……
本來這樣還 好好的，可是在那一天，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
老班在上體育課時觀察，發(fā)現(xiàn)出勤率太低了，就扯開嗓子叫：“班長！你去把那些家伙叫回來!”
小S一字未回，飛奔向教學樓。
在教室里，幾個人高馬大的男生，上課前一起稱“食物中毒”“肚子疼”，這會兒卻堆在角落，一邊興味盎然地討論籃球比分，一邊磕著瓜子。看到小S一來，又接到班王召見的命令，只好怏怏地起身，下去不情愿地做操。小S起身，這才發(fā)現(xiàn)小Q在一邊，她埋在一堆書的'后面。
“小Q，你應(yīng)該……”
“不去�！毙一口回絕。
小S頓了頓，略生硬地說：“你又沒請假，怎能……”
“不去�！�
“這也是課��！你……”
“你?你這個沒有才學，卻有敲門磚的高人！”小Q冷笑著，“你有當大官的資本，也不是你自己的！我還 要你教？打官腔干什么？”
小S的臉變紅了，眉宇間憤怒了留下的只是閃電中出現(xiàn)的惶恐與震驚。她退了幾步，轉(zhuǎn)身“逃”除了這個另她悲傷的地方。
小Q忽然被自己的言語驚呆了。她……
小A踏進教室門的那一刻，目睹了這一切。看到小Q的眼中，盈上了內(nèi)疚之情。
青春的作文 篇6
一張泛黃的的舊照片，模糊的人影記述那一個個生命過客。一幅似曾相識的風景，恍惚的景象描繪一個個流逝故事。
青春，一個長盛不衰的印記，在每個人的心中隱逸起來，在某個不輕易間，被釋放，去回憶。
暫且不必給青春劃一個固定時間段，可能每個人的定義不統(tǒng)一。風華大約可以是這個特定概念的主題曲，許多美好的人生設(shè)想，在夢里花開花落，幾度春風，幾層落葉，亦是洗盡夢幻。抖落的歲月，在深海里慢慢的浮起充盈，像一壇發(fā)酵的酒精，在許久塵封以后，呈現(xiàn)在世人面前，等，室內(nèi)也還愜意，安靜的小空間使我找到最大的自由。人總迷失在人來人往里。也許只有在孤獨里才真正感覺到自己的存在。傻傻地感受自己的心跳聲，喜歡淡淡想起生命中的人和事。
昨天，一個10歲毛孩加我好友。個性簽名里卻寫著：我不會想起你，但你銘記在我心里，如果你能想起我，將是我最大的幸福。我問他是誰，認識我嗎？他說不認識，隨便加的。聽這樣的口氣，一定不是小孩。待用嗅覺鑒別。
打馬走過青春的一切，親情，友情，愛情全部鑲嵌在墻上的.畫框了，熟悉與陌生是畫的背景。
面對陌生的生理反應(yīng)，慌亂不知所措，身體牽動情緒的缺口。當早已不習慣父母的要求時，感性正式向理性宣戰(zhàn)。感性的神經(jīng)急需向家庭宣布自己擁有的認知能力，認為可以為自己選擇自己的人生軌道。自信與自己的個人能力，當父母的決斷遇到自己的偏執(zhí)，當社會的主流碰撞自己內(nèi)心的渴望。一場成長的漩渦激蕩著年輕的心靈。沒有對與錯，有的只是一個成長不可避免的經(jīng)過。
這是一個友情培養(yǎng)的高速階段，沒有利益的爭奪和虛名的趨使。純粹的你和我，我和你，不附加任何復(fù)雜關(guān)系鏈，那時的稱謂不是“我”而是“我們”。肆無忌憚的交流，在我們面前的都是傾聽者，分享者，分擔者。一起流淚，一塊歡喜，那時的我們可以為一個細微的事是相互埋怨，也可以為一個不在自己生活里的所謂偶像翻臉。但是，那時的時光又是一碗孟婆湯，用力記起一件事比忘記一件事要困難的多。這是一生中與別人相處最明凈的階段，是回味青春一方撫慰心靈的潺潺凈土。
當然，愛情也是主旋律，但用愛情，似乎不妥中更有無知的膚淺。因為那時離愛情隔著一段不長不短的距離�？赡苡脨蹜俦葠矍榍‘斠恍�。懵懂的少男少女情節(jié)，讓每個人的心中憧憬一段轟轟烈烈的愛戀。所以吸引，靠近，即好奇，又擔心，就是這種糾結(jié)的心理，一切都小心翼翼，總是希望逃過所有人的眼睛，帶著對方去一個安靜的地方，聊一些不著邊際的話。有時一句話可以讓對方心花怒放，也可以一句話使對方坐立不安。青春的敏感與多疑，有甜蜜，也有牽強的苦澀。我們不問結(jié)果，只想這樣主觀的認為：花該開發(fā)的時候，墻又怎能擋住花的香味，開始本來就應(yīng)該站在開始的位置。
不必說，青春是一幕絢麗的煙花，美麗而又短暫。不必說，青春是一個永不停歇的舞臺，有的人上來，有些人下去。青春是一條流浪的小船，每個人都握著方向盤，只不過，每個人從此岸駛想彼岸所遇到的事，遇見的人不同而已。沒有誰一定要為青春畫一個完美的句號，她只是一個足跡，印上去，抹不掉。精彩與否，平淡也罷，都讓她留給自己審視，回味，記憶。
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