青春的作文（集合15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的青春的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文1
正踏入青春的我們，懵懵懂懂，不知如何面對(duì)這似花的青春，就像是青春的標(biāo)點(diǎn)。
青春，像是逗號(hào)。它只是人生的一個(gè)新的階段，一個(gè)轉(zhuǎn)折。當(dāng)我走在林間小路，看見(jiàn)兩旁高而茂密的大樹(shù)，
再看看那似火的驕陽(yáng)，也許是夏天來(lái)臨了吧！想一想，青春也是這樣，剛剛送走了春天，又迎來(lái)了夏天。
青春，像是省略號(hào)。文章中的省略號(hào)，都是代表著故事沒(méi)有完，需要讀者自己的遐想。青春便是如此，它留給我們的是遐想，需要我們續(xù)寫(xiě)這美好的青春。
青春，像是冒號(hào)。它似乎早就等待著我們?nèi)ブv述那青春的.故事，故事中有驚喜，有酸辛，有苦澀。更多的是讓我們?nèi)テ肺镀渲械恼滟F。
青春，像是句號(hào)。每個(gè)人都希望自己的青春是圓滿(mǎn)的。媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)：“孩子，在你經(jīng)歷的事情中，絕對(duì)不要做讓自己后悔的事情。要明白，世上是沒(méi)有后悔藥的�！蔽乙恢庇浿鴭寢尩脑�(huà)，所以我在我的青春道路上盡量用心做好每一件事情，盡量讓它圓滿(mǎn)。在文章寫(xiě)完時(shí)，我們都會(huì)添一個(gè)句號(hào)，告訴我們文章結(jié)束了，而青春 像句號(hào)，但并不意味青春的結(jié)束。
當(dāng)我們開(kāi)始吟唱青春這首歌時(shí)，我們的青春才正要開(kāi)始。
青春的作文2
我看到了那個(gè)美麗的姑娘，他在歌頌幸福的時(shí)候，笑容滿(mǎn)面。
可是后來(lái)，我們形容一個(gè)喜歡的姑娘時(shí)，用的詞語(yǔ)不再是笑容滿(mǎn)面，而是笑靨如花。
不得不感慨，中華文化博大精深。
當(dāng)你穿著白襯衫的時(shí)候，突然看懂其他人站在橋上看著你，每一雙眼睛，都情深意切。讓我們看懂的.真正生活，其實(shí)都來(lái)自于內(nèi)心深處的卑微。
如果我們自己也真的能夠了解，這樣的生活，或許從來(lái)都不只是在這里，看懂其他人都在這里的情境之下，突然懂得所有的生活，其實(shí)都來(lái)源于同樣的素材。
所以，當(dāng)他們突然懂得了一種交流的境界，才會(huì)懂得這些所謂的無(wú)理取鬧，其實(shí)都是來(lái)自于一個(gè)人內(nèi)心最強(qiáng)烈的敏感。
如果我們一直都用這樣的態(tài)度，來(lái)認(rèn)同自己的生活。
那該多好。
所以，我一直都會(huì)記得，當(dāng)初的他們，也是如此認(rèn)真地做一件事情，從是同一個(gè)工作，和同一個(gè)人去聊天。
可是，這些都是青春啊。
青春的作文3
南京，是一個(gè)有著悠久歷史的文化古都，有著明城墻、玄武湖、等特色美景。南京山清水秀，風(fēng)景迷人，讓五湖四海的游客流連忘返。在20xx年，南京將舉行青奧會(huì)，那時(shí)，我們將以小小東道主的身份讓八方游客認(rèn)識(shí)南京，了解南京，喜愛(ài)南京!讓南京成為一個(gè)美麗迷人的世外桃源。
20xx年，我們會(huì)以運(yùn)動(dòng)員的身份參與青奧，讓我們和各地運(yùn)動(dòng)員們提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感，加強(qiáng)我們的友誼！
最近有很多破壞南京的`列子，例如：亂讓垃圾，亂吐痰，隨地大小便等。你想想，如果五湖四海的游客來(lái)到這里，看見(jiàn)我們南京的“優(yōu)良”傳統(tǒng)不僅會(huì)恥笑南京，更是會(huì)恥笑我們的中國(guó)。
祝愿青奧會(huì)為各地青年成長(zhǎng)的歡樂(lè)盛會(huì)，同時(shí)祝愿全世界青年人與青奧會(huì)共成長(zhǎng)、世界各地的城市與青奧會(huì)共章、整個(gè)世界為我們的青奧會(huì)喝彩，助威！
青春的作文4
15．16歲正值青春年華，伴隨著茉莉花開(kāi)花落。
——題記
一
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在角落里發(fā)呆，喜歡躺在草叢中看藍(lán)天，喜歡世間一切生靈……從小我就知道我與別人不同，別人都和伙伴們開(kāi)心嬉戲玩耍，而我卻只能在旁邊獨(dú)自觀(guān)看。或許我天生就是不合群，或許我的心里只適合一個(gè)人沉默，可是大自然卻令我興奮不己。一直向往能擁有一望無(wú)際的原野，我可以在那奔跑；能整天有一群可愛(ài)的動(dòng)物陪伴著我，我永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得孤單。
二
那一年，我15歲。有人說(shuō)：“15歲是花季”。如花的青春，迎來(lái)了初三。初三是初中最忙碌的一年。那一年我癡迷上了茉莉花，特別是微帶紫色的那種。
陽(yáng)春3月，正值梅雨季節(jié)。坐在窗前，雨水“嘀嗒—嘀嗒”，窗外的'茉莉也開(kāi)得格外美，時(shí)常一坐就半小時(shí)。夏至的到來(lái)也伴隨這傾盆大雨和雷鳴。對(duì)于此我也是特別興奮。窗外“吧嗒—吧嗒”，茉莉也由窗外移到桌旁。讀書(shū)累時(shí)聞到茉莉芬芳便為之輕松秋分時(shí)候天氣有點(diǎn)涼，茉莉也漸漸失去了以往的芬芳。中考倒計(jì)時(shí)進(jìn)入了白熱化。
寒冷而干燥的冬天迎來(lái)了春天，迎來(lái)了新的人生——迎著朝陽(yáng)帶著自信走進(jìn)了考場(chǎng)。
三
漸漸的回到了從前的生活，偶爾彈琴，看漫畫(huà)；有空上網(wǎng)聊天，過(guò)著一般小孩子的生活。緊張的初中生活已經(jīng)過(guò)去，然而即將迎來(lái)的是更為緊張的高中。人們常常說(shuō)的黑色高中就讓我害怕．茉莉也由于我沒(méi)有很好的照顧而逐漸枯萎。
青春的作文5
那天的陽(yáng)光很美。
不算窄的小道被陽(yáng)光狠狠地霸占，似乎不帶有任何情面。
靜菡藏在一邊，小小的食指含在嘴里，明亮的大眼睛里散落著向往。
陳舊的矮墻脫落下一層厚厚的灰，仿佛要將說(shuō)有的記憶吞噬。
一群孩子擠在一塊兒，笑容肆意地蔓開(kāi)，除了她，沒(méi)人注意到一旁的小靜菡。
而她，卻不是個(gè)孤獨(dú)的孩子。
她叫凌瑾。被人疼得，像個(gè)公主。
小靜菡還在呆著，她沒(méi)有注意到正向她飛來(lái)的皮球。而凌瑾，卻沖了過(guò)去......
靜菡被凌瑾推向了一邊，驚恐的睜著大眼睛，臉變得慘白。凌瑾拍了拍身上的`灰塵，向著靜菡伸出了右手。靜菡不敢抬頭，只是小聲的說(shuō)著謝謝。因?yàn)樗幻靼琢梃獮槭裁磿?huì)幫助自己。一只小小的丑小鴨，一直以來(lái)是得不到別人的關(guān)注的。更何況，是像公主一樣的凌瑾。
凌瑾的紅色連衣裙被石子劃破了一條長(zhǎng)口子，靜菡扯了扯自己身上被洗的發(fā)白的裙子，又小聲的補(bǔ)了一句“對(duì)不起”。凌瑾笑笑，不在意的理了理裙擺，說(shuō)道：“不關(guān)你的事兒，壞了就壞了唄�！膘o菡抬起頭，看到了凌瑾釋?xiě)训男Α?/p>
自然，她和她，成了朋友。
這也是靜菡的第一個(gè)朋友。
那年，靜菡清楚的記得，她三歲。
青春的作文6
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。正如：黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè)去了，煩惱來(lái)啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計(jì)從的`心理！就如“機(jī)器人”一樣，我們的青春被排滿(mǎn)了進(jìn)程。
21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對(duì)的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？我們的青春，誰(shuí)做主？
青春就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會(huì)吶喊：我的青春，我做主！
青春的作文7
月亮呼吸的時(shí)候。呼出來(lái)的是柔和又讓人懷念的月光；花兒呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是純潔又芬芳的花香；星星呼吸的時(shí)候，呼出來(lái)的是青春閃爍的光芒。
通往青春的路上，擁有無(wú)奈與悲哀，讓人愁婉又迷茫。少年的心脆弱得像水晶，需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。也許是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)，甚至一個(gè)眼神，都能使我們受傷。在青春中成長(zhǎng)，那么不容易。聲聲疑惑的嘆息，眼神在呼吸，朦朧且撲朔迷離。我們其實(shí)很脆弱，請(qǐng)別傷害，多些理解與關(guān)懷。
抓不住時(shí)間的尾巴，卻可以留下生命最真的記憶。穿越無(wú)盡幻想，最真最美的記憶都埋藏在心底。青春好似單薄的一灘水，從指縫中淌過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。寫(xiě)在紙上的痕跡，不為人知的歡喜，有些小情緒，微笑徹底，逝去的記憶，溫馨且具暖意。
即使寒冰覆蓋，只要有陽(yáng)光，就有希望。青春中默默度過(guò)的寒冷，哀傷與悲涼，一點(diǎn)點(diǎn)從雪地走過(guò)，手被風(fēng)吹的.無(wú)知覺(jué)，在這時(shí)，即使是一點(diǎn)陽(yáng)光，就足以使人溫暖。心中的痕跡，有些放晴，有些下雪。下雪的夜，路燈下孤獨(dú)一人，也許這就是青春的無(wú)奈。在雪中依然迷惑著，失去了前進(jìn)的方向，因?yàn)檫@是夜，黯淡的夜，但是雪后的陽(yáng)光，照亮了路，指出了方向，射進(jìn)心墻。迷惑無(wú)奈的青春中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)個(gè)黯淡的雪夜，可只要有陽(yáng)光，就有希望。
我們常用煩惱寫(xiě)著日記：穿越悲傷的空洞，穿越無(wú)奈的愁緒，穿越無(wú)數(shù)個(gè)迷茫的轉(zhuǎn)角，穿越迷惘的青春。
青春的作文8
“滴答滴答····”下雨了。雨水從天而降，滴在我的臉上，卻刺在我的心里。
長(zhǎng)舒一口氣，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了三個(gè)月了，曾經(jīng)純潔幸福的小學(xué)生活早已被時(shí)間所沖淡。三個(gè)月，交了許多的新朋友，說(shuō)起來(lái)也并不孤單。可當(dāng)著冰冷的雨水打在我的臉上時(shí)，心里深處的思念霎時(shí)間涌了出來(lái)，占據(jù)著我的心，讓我甚至感到喘不過(guò)氣來(lái)�；叵肫鹆甓嘧硕嗖实男W(xué)生活，真的很快樂(lè)啊。一件件酸甜苦辣的往事不知怎么的竟全部都記了起來(lái)，像幻燈片一樣回放著，溫暖著我，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
此刻的'我真想對(duì)著天空傾訴心頭的思念，釋放心中所有的不快。我心想：“在雨中哭泣應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧？”唉，要強(qiáng)的我是怎么也不會(huì)讓別人看見(jiàn)我脆弱的一面的。
青春的思念如同咖啡一般，感覺(jué)到時(shí)是苦的，細(xì)細(xì)品味卻又能感受到苦中包含著的絲絲甜味······
青春的作文9
我歌唱青春，青春有活力，青春有朝氣，是青春讓我們奮斗有動(dòng)力。
青春是無(wú)限美好的，青春無(wú)限好，只是這 美好的時(shí)期帶來(lái)我們們奮斗的無(wú)限動(dòng)力，是這樣的動(dòng)力時(shí)代，帶給我們崇高的精神，是這樣的高大的目標(biāo)，讓我們這目標(biāo)，前行，這青春帶來(lái)了我們生活的美好。青春有活力，青春瘋狂。青春的時(shí)光里我們都是無(wú)限力量的，我歌唱青春，青春是我們大有作為的時(shí)候，是這個(gè)階段，讓我們生活的多姿多彩讓我們的生活有重大意義。我們歌唱青春，青春給我們帶來(lái)的是無(wú)限歡樂(lè)，和更好的工作，青春是生活中的黃金階段。是這樣的階段給我們的生活帶來(lái)了目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)能讓我們生活的有動(dòng)力，動(dòng)力的來(lái)源就是那些美好的`事物，我們這個(gè)時(shí)刻遇到的什么都是樂(lè)于生存的。都是生活中的幸運(yùn)者，因?yàn)槲覀冇星啻�，就注定不�?huì)失敗。因?yàn)槲覀冇匈Y本，就注定會(huì)成功，沒(méi)個(gè)夜晚都是學(xué)習(xí)的時(shí)刻，不要虛度年華。晚上的學(xué)習(xí)是在安靜中度過(guò)的，這個(gè)時(shí)刻沒(méi)有任何東西打擾，這個(gè)時(shí)刻是我們得到知識(shí)，得到美好事物是時(shí)候，這樣的影響力影響著我們，青春你的號(hào)召力是無(wú)限的。無(wú)限的青春創(chuàng)造了無(wú)限的美好，無(wú)限的美好鍛煉了我們走向成功的道路。
我歌唱青春，青春帶來(lái)的是創(chuàng)造更好的未來(lái)。
青春的作文10
關(guān)于記憶。有很多人對(duì)我說(shuō)他或她忘不了一些事。
那些回憶總能喚醒他們內(nèi)心最深處的傷痛。
我不會(huì)安慰人，大多的時(shí)候我安靜的聽(tīng)著。
末了，說(shuō)一句：所謂忘記就是記著記著就忘了。
我不知道這能不能幫他走出陰影。
我買(mǎi)很多的筆記本，然后在其中編織我的`故事。
用我的方式去記錄那些曾在我生命中出現(xiàn)但后來(lái)又離開(kāi)了的人。
我懷念他們帶給我的那些感動(dòng)。
我的記憶力不好。怕那些溫暖的記憶有一天會(huì)被遺忘在世界的某個(gè)未知的角落。所以我必須在遺忘之前將它記住。
可是你卻說(shuō)，不過(guò)徒勞。
那么，我該怎樣回答你呢。
子虛烏有，也許真的，不管曾經(jīng)多么美也都只是過(guò)去。
就像耀眼的煙火也會(huì)在瞬間飄逝。
高中3年，青春揮霍的很綻放。
阿衰，錯(cuò)過(guò)了自己真正想要的。
也得到了這輩子最珍貴的。
真的要走了。會(huì)記的13．的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。會(huì)記得曾經(jīng)我們喧鬧的年華。
青春的作文11
或許你從早晨起床時(shí)，就會(huì)感覺(jué)到一股氣息，不是剛剛在下的樹(shù)苗，也不是那破殼而出的小鳥(niǎo)，那那股氣息又是什么呢？當(dāng)我走過(guò)操場(chǎng)，這股氣息再次從我的身邊閃過(guò)，飄到那些年輕人的肩上，腰上，腿上。年輕的學(xué)生們忽的從寂靜的課堂中掙脫出來(lái)，重新的，用那美妙的動(dòng)作做著運(yùn)動(dòng)。不，不應(yīng)該這么說(shuō)，我想他們是在演繹自己的青春，用活力給這個(gè)城市染色。我本認(rèn)為這個(gè)七夕只是會(huì)留在學(xué)校里，操場(chǎng)里，可對(duì)于這個(gè)社會(huì)的好奇，他又蹦出來(lái)了于是每個(gè)人都帶有了這種氣息，拋開(kāi)了一切煩惱解脫自己內(nèi)心的苦悶，那些沉悶在緊張生活中的人們，終于有機(jī)會(huì)將自己的身體舒展開(kāi)來(lái)。
外面的陽(yáng)光似乎有魔法一般，給這大地上的每一個(gè)生命都充滿(mǎn)了能量。經(jīng)受冬天洗禮的`大樹(shù)，身上的外衣已破敗不堪，或許在這個(gè)城市中，他是最沒(méi)有活力，也喪失青春的生命力了，可是他冒出了一點(diǎn)點(diǎn)綠色，接著像是染成了淡淡的綠色，最后，他真正的，成功的激昂自己與自然融為一體，他又回到青春了，他又有活力！感謝你，青奧會(huì)，感謝你將這股氣息帶給我們。
青春的作文12
青春是一個(gè)多么富有生命的詞，青春無(wú)敵青春萬(wàn)歲，我的青春我做主�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！笔澜鐚儆谇啻耗晟俚奈覀�，我要放聲歌唱青春。
青春，是激昂與動(dòng)力的象征，是生命飛揚(yáng)的美麗。拒絕“無(wú)可奈何花落去”的傷感，從煩惱的'亂絲里掙脫。于艱辛中探索成功。年輕的我們有時(shí)會(huì)忘情沖動(dòng)，也會(huì)迷茫憂(yōu)傷;有時(shí)會(huì)會(huì)顧影自憐，也會(huì)悵然失若。但我們可以做命運(yùn)的主宰，從失敗的低谷中奮起，于逆境里開(kāi)拓順利，去做生活的強(qiáng)者。相信曙光東升的黎明，彩霞漫舞的黃昏一樣完美，無(wú)可匹敵。
青春是我們縱情放歌的情節(jié)，青春是我們絢麗多姿的季節(jié)，青春是我們唱響生命的激情時(shí)刻，青春是我們打磨人生的流金歲月…緊抓青春的的手，打造靚麗的青春，抒寫(xiě)人生的輝煌，從生命與時(shí)光共同行走……
歌唱青春，我們面對(duì)每一次的挫折和磨難。歌唱青春，我們微笑面對(duì)每一次的挑戰(zhàn)。歌唱青春，我們?yōu)槊恳淮蔚某晒︱湴梁妥院�。青春年少歲月，我們一起為我們的青春歌唱。
青春的作文13
我常常在想，青春是什么？
席慕蓉說(shuō)，“年輕的你只如云影掠過(guò)，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)�！�
蘇軾說(shuō)，“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”
王沂孫說(shuō)，“過(guò)眼年華，動(dòng)人幽意，相逢幾番春換。”
那么多名人先輩們吟誦青春，用詩(shī)句，用歌曲，淺淺淡淡，卻引人深思。
而在我看來(lái)，對(duì)于青春不再的人們來(lái)說(shuō)，青春是一段記憶，是由那些美好的故事編制而成的.一份抹不去的回憶，每每想起，美好不已。
對(duì)于尚未步入青春的人們來(lái)說(shuō)，青春是一種期待，是所有電影書(shū)籍中所描繪的美好景象，帶給人無(wú)限向往。
對(duì)于正在經(jīng)歷著青春的我們來(lái)說(shuō)，青春是一種成長(zhǎng)。
它不僅僅是歡聲笑語(yǔ)，還有傷痛，還有淚水，還有那些我們?cè)詾殡y以到達(dá)的明天。
用力奔跑著，奮力撕扯著，一邊在吶喊，一邊在叫囂，又在逃離，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，身邊的人走了離開(kāi)，所有的情緒匯集在一起，匯成了我們青春里最好的模樣。
青春的作文14
青春，已經(jīng)張開(kāi)了熱情的雙臂，當(dāng)我們投入青春的懷抱，我們應(yīng)該把握這一刻的美麗。
處于青春期的我們，總是很瘋狂，要去叛逆一下，只是為了證明有了自己的思想。處于青春期的我們，情緒波動(dòng)大，難以做到以清醒的頭腦解決問(wèn)題。處于青春期的我們，精力充沛，接受能力強(qiáng)，可以培養(yǎng)多方面的興趣愛(ài)好，開(kāi)闊自己的視野。
青春是全盛的，它擁有著人生最偉大的創(chuàng)造力，它需要開(kāi)發(fā)；青春是美好的，它凝聚著人生中最動(dòng)人的活力，它需要釋放；青春是短暫的，它演奏著人生中最激昂的旋律，它需要把握。
青春是沒(méi)有規(guī)則的，許多的'出其不意，讓你措手不及，多夢(mèng)，敏感，叛逆，易受傷，時(shí)而又表現(xiàn)出驚人的堅(jiān)強(qiáng)。但這也才是它真正的本色。
青春是應(yīng)該珍惜的，擁有它就擁有了奮斗的激情。然而有一部分人說(shuō)：“青春是享受的天堂，現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗，哪還有空閑玩樂(lè)呢？”這些人不懂得，老年時(shí)的安逸是因?yàn)橛辛饲啻簳r(shí)期的不懈奮斗。青春是人生中最精彩、最美好的階段，如一首美妙的歌，流瀉出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，令人為之陶醉！
青春的作文15
所有的結(jié)局都已寫(xiě)好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日……。卻不得不承認(rèn)，青春是本太倉(cāng)促的書(shū)。是呀！這就是青春，一個(gè)充滿(mǎn)煩惱卻又感到興奮的青春。就如作家——席慕容，描繪的青春�？墒悄銈冇质窃鯓永斫馇啻旱哪�？不妨就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！很多人都經(jīng)歷過(guò)青春，他們用自己的歡樂(lè)、熱血亦譜寫(xiě)著自己的青春。
可是青春到底是什么呢？我想也許有人會(huì)這么認(rèn)為：在上課時(shí)的'調(diào)皮搗蛋；與朋友一起時(shí)的傻玩傻樂(lè)；談?wù)勁笥言缭鐟佟谖覀兡晟贂r(shí)該瘋、該玩、該犯錯(cuò)，把自己一輩子想干的卻又膽怯的都干一把，這樣長(zhǎng)大了朋友們聚在一起說(shuō)說(shuō)自己的瘋狂也是一件不錯(cuò)的事，然后再驕傲的說(shuō)上這么一句話(huà)：“其實(shí)我也青春過(guò)！”可是有些好同志恰恰相反，他們的青春平淡也許更可以說(shuō)成無(wú)趣：從不開(kāi)小差的一天；安守在家寫(xiě)作業(yè)的一天……他們不會(huì)在聚會(huì)時(shí)說(shuō)，但是愿意在聚會(huì)上傾聽(tīng)。其實(shí)早已有一個(gè)激動(dòng)澎湃的心跟著你的故事躁動(dòng)著、狂跳著。也許他們并不是在懊惱，因?yàn)槊恳粋�(gè)人在青春都是叛逆的，他們只是愿把自己的小秘密藏在心中，再驕傲默默地說(shuō)上這么一句話(huà)：“原來(lái)我也青春過(guò)�！辈皇撬信Ｄ潭冀刑貋鎏K，可是所有的人都青春過(guò)。他們都經(jīng)歷過(guò)青春時(shí)光的種種困難，猶如鳳凰涅盤(pán)新生過(guò)。青春就猶如樂(lè)章，時(shí)而歡快時(shí)而悲傷，它的過(guò)程每一個(gè)人都需要經(jīng)歷，而若是每個(gè)人為青春選對(duì)了名，填美了詞，譜好了曲，它就可以成為我們每一個(gè)人人生中最美的樂(lè)章。
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