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勵志作文

青春作文

時間:2026-01-23 16:49:14 勵志作文

青春作文6篇【優(yōu)選】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的青春作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

青春作文6篇【優(yōu)選】

青春作文 篇1

  謝謝您,原諒我任性的跺腳踩傷您的關(guān)心和愛護;謝謝您,把青春的容顏給了我,卻任由歲月的犁無情地劃過額頭;謝謝您,花開路上有您同行,我不再孤獨寒冷;謝謝您……

  每個人一生中有許許多多的第一次的嘗試,每一個第一次都有您的陪伴和鼓勵。

  第一次登臺唱歌,我記憶猶新。當(dāng)我興奮地告訴您我要登臺表演時,我清楚地看到你臉上的為難。您默默地走開,留下在生悶氣的我。第二天,我看到床頭柜上多了一件漂亮的演出服,和夢中的一樣美麗。我知道是您一夜的辛勞換回我在舞臺上的光彩炫麗。從試穿服裝到化妝,再到上臺,您一句話也沒說。我知道您怕我緊張,不給我壓力。聚光燈閃耀的舞臺是我夢寐以求的地方,我仿佛能感覺到你與我同在。臺下黑壓壓一片,我似乎看到您明亮的眼睛,流露著無言的鼓勵和欣慰。我暗暗發(fā)誓,要讓您成為世界上最有成就感的母親。

  第一次社會實踐,小小的消暑藥散發(fā)著濃濃溫馨;第一次得到獲獎證書,淚光中我看到閃閃發(fā)光的金色大字與你的`名字重合;第一次……花開路上有你同行,這路不再漫長,不再坎坷,不再沒有涯際。

  英國一位心理女博士說:“這個世界上所有的愛都以聚合為最終目的,只有一種愛以分離為目的,那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛,就是讓孩子盡早作為獨立的個體從你的生命中分離出去,這種分離越早,就是越成功!眿寢,希望您握在手中的風(fēng)箏線松一松吧,我已經(jīng)長大了。謝謝你,讓我觸摸到天邊的云彩。

  謝謝您,花開路上有你同行,花開花落,云卷云舒,我站在最接近天堂的地方,看到最接近天堂的風(fēng)景……

青春作文 篇2

  我的青春我做主。

  曾讀過許多關(guān)于青春的文字,曾聽過很多關(guān)于青春的歌曲,也曾不經(jīng)意間遺落許多歲月的花瓣,但夢想依舊。也許夢想是一生中最偉大最遙遠(yuǎn)的信仰,我們都隔著夢的厚度幻想著自己未來的模樣,或瀟灑或自在。我在青春這條絢爛而又華麗的未知路上,曾迷茫曾不知所措,曾哭過曾笑過,曾執(zhí)著曾瘋狂,曾空虛曾充實,但無論幾多風(fēng)雨也不能阻擋我逐夢的青春之翼。

  老師常說小孩子怎么可能知道青春是什么,可是我不是小孩子,而且我們也正是青春期怎么會不知青春之味呢?我想說,青春本該過得轟轟烈烈,而不是渾渾噩噩,青春就是在最美好的年華里,遇到一幫不賴的朋友、同學(xué),那豈不是很好嗎?

  在我十五歲的年華里,遇到了一幫不賴的家伙,陪我度過了最珍貴的三年,在那三年的初中生活里,最好的我遇見了最好的你們,我們的相遇注定會驚艷那段時光,會浪漫我們懵懂的青春華年。

  分別是為了更好的相聚,天下沒有不散的筵席。

  寒來暑往,朝辭暮至,不經(jīng)意間初中三年的.美好時光轉(zhuǎn)瞬即逝。就在這個多雨的九月,我的青春又開始了一段未知的遠(yuǎn)足?粗矍耙粡垙埬吧拿婵祝婚g間陌生的教室,一個個陌生的老師,我知道我選擇了另一段青春之旅。所有的陌生都會成為過去,感謝緣分讓我遇見高一(1)班的你們,感謝青春讓我遇見這么多和善的老師,感謝時光讓我追夢在這美麗的校園。

  青春如詩,青春如花,青春如虹,青春如歌。每一次相逢都是青春無聲的邀約,在這三年的時光里,我們無論經(jīng)歷多少的失望或是風(fēng)雨,都會握緊彼此的手,相互鼓勵,彼此珍重,為了三年后那個最美的青春之夢,一路相伴,高歌奮進!

  青春之友們,讓我們同心相誓:

  彼此當(dāng)年少,莫負(fù)好韶華!

青春作文 篇3

  教導(dǎo)過我的老師很多,可給我留下最深印象的,是我初一的英語老師顏小麗。

  猶記得17年我剛進初一的時候,仍是個懵懂無知的少年,身子很弱。面臨軍訓(xùn),火辣辣的太陽下,我咬著牙堅毅地保持著站姿。滾滾熱浪撲面而來,汗水沾濕了我的頭發(fā),我不住地發(fā)暈,終于跌倒在地。這時,她連忙將我扶起,問我有沒有大礙,問我的名字。我擔(dān)心受到批評,支支吾吾?伤H切關(guān)心的話語,打消了我印象中初中老師嚴(yán)厲刻板的印象,就這樣,我認(rèn)識了這位顏老師。

  顏老師對每一個學(xué)生都一視同仁。一個暑假的貪玩,導(dǎo)致進班時我的成績在班上中下游,又有些內(nèi)向,班上幾乎沒有處到什么朋友。上課時也基本不會主動發(fā)言,下課時只會一個人默默坐在位置上寫作業(yè)。我的一舉一動似乎都被顏老師注意到了,她將我安排到了一群好學(xué)生的周圍,上課經(jīng)常喊我回答問題,每次的英語作業(yè)做得好還會在班上表揚,任我為生活委員,使我逐漸變得樂觀自信。她還在家校聯(lián)系本上鼓勵我:我相信你是個能學(xué)的起來的孩子。于是我不負(fù)老師的期望,月考大捷,邁入年紀(jì)前列。顏老師像比我還高興,不斷地在班上表揚我,說大家都要向我學(xué)習(xí)。

  顏老師年輕活潑,她的課意趣橫生,像一個鄰家姐姐一樣,與我們亦師亦友。她的知識淵博,知識面廣闊,講課時總能聯(lián)系到許多有趣的'知識。講《魯濱遜漂流記》時聯(lián)系到白毛女的故事;講英語完形填空時又能告訴我們許多有趣的電影;講閱讀理解時又能告訴我們一些英語小知識。對于我們來說女生的年齡永遠(yuǎn)是個秘密。我們時常問她的年紀(jì),她閉口不言,要么是你們猜,要么轉(zhuǎn)移話題?伤齾s在課上談?wù)撍畮啄昵吧铣跞,給我們劇透她的年紀(jì),還渾然不知,引得我們捧腹大笑。

  顏老師是個多面女郎,時而親切,時而又特別嚴(yán)厲。一次講英語卷子時我走了神,在試卷上畫畫,被她注意到了,她拿試卷給我當(dāng)頭一棒,假裝生氣的模樣,讓我再也不敢馬虎。她總告誡我們沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不可能有好的學(xué)習(xí)效果,我受益匪淺。她呢,還是大家共同的家長,不僅在英語上管教我們,還把魔爪伸到其他學(xué)科上,時刻向其他任課老師打聽我們這群小兔崽子的表現(xiàn)。每每大考完畢,她都會拿著成績表一個個地喊我們?nèi)フ勗,對所有人成績的進退都很關(guān)心。她從來不占用一節(jié)體育課,還總跟著我們一起跑操。她說,沒有好的身體素質(zhì),就沒有革命的本錢。

  與顏老師已經(jīng)分開有四個學(xué)期了,猶記得初一畢業(yè)時她對大家的鼓勵與祝福。她的諄諄教誨,時刻鞭策著我,在學(xué)習(xí)的路上不驕不躁,勇往直前。

  我由衷感謝顏老師!如果沒有她,我也許還是那個懵懂無知,不思進取的少年。

青春作文 篇4

  青春多么美好的字眼,多么璀璨的年華。

  ——題記

  青春應(yīng)該是充滿活力的,樂觀向上的。

  青春承載著我們最美的夢和最甜美的笑聲。

  青春是人一生中最美好的時光,她短暫的讓人心疼。所以我們更應(yīng)該在我們精力最充沛的時候做很多有意義的事。

  處在青春的'美好時光里的我們不得不面對的就是學(xué)習(xí),F(xiàn)在的我們面臨著升學(xué)的壓力,它決定著我們的未來,我們?yōu)橹恍钙床,不會給自己留很多娛樂的時間,我們始終在學(xué)習(xí),在奮斗。我們要不讓父母、老師、自己失望,我們要對自己負(fù)責(zé)。

  我們處在青春期,可能會有逆反心理。在有些時候可能會因為父母的要求嚴(yán)格而厭煩,會跟父母發(fā)生頂撞,但是你要懂得父母是愛你的。他們可能并不完全了解你,但是他們卻給了你完整的愛,他們想讓你擁有一個美好的未來,成為比他們更優(yōu)秀的人!皹溆o而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不在”,不要等到失去才知道珍惜。

  現(xiàn)在的我們充滿活力,蓬勃向上,所以也有很多朋友,在茫茫人海中的相遇就是緣分,成為朋友更是彼此的福分。我們要珍惜朝夕相處得到的寶貴情誼,用心對待身邊的每個人。馬上就要分別啦,請帶著彼此的祝福上路。

  我想去一個古鎮(zhèn),體會小橋流水人家的韻味,那有石板橋,有依水而居的灰墻白瓦,還有那些水做的古典女子,一顰一笑,含蓄優(yōu)雅。

  我想去西藏,去看藍藍的天空,綠綠的草原,仰望那巔峰的圣潔,任憑自己熱淚盈眶。

  青春是正在燃燒的火焰,在灰燼里同樣會綻放出光芒。青春就在你手中,只要你把握好,青春便可還你一場盛世繁榮。

  舞動青春,舞動生命的活力。

青春作文 篇5

  藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花,舞蹈家說青春是最美的旋律,詩人說青春是希望的萌芽,莊稼人說青春是春天的第一場雨,飽含著希望,蘊藏著碩果,而偉人說青春是早晨八九點鐘的太陽,大、亮、圓……青春是詩,格調(diào)高昂,音節(jié)響亮,空靈而蘊藉深厚,深沉含蓄耐讀耐品……青春是一首歌,一首旋律優(yōu)美、高亢嘹亮的歌。這首歌,無論是淺唱,還是低吟,都能讓人沉醉,讓人遐想。

  青春是一幅畫,一幅五彩繽紛、艷麗奪目的畫,如看青山,如看秋水,總也看不盡,看不夠……青春無煩惱,不言愁。我喜歡辛棄疾的詞“少年不識愁滋味,愛上層樓,愛上層樓,為賦新詞強說愁”。因為沒有愁,所以便不識愁的滋味,所謂的愁緒滿懷,多愁善感,那是無愁的青春獨特的表現(xiàn)。在青春的眼中,愁是屬于成人的。屬于李白、杜甫、李煜這些文人墨客的。

  青春是寶貴的,但又是短暫的.,正如時光的轉(zhuǎn)瞬即逝。莎士比亞曾說過“青春,是不耐久的珍寶!彼裕梦覀冞有青春,就要為它付出行動,用不悔的努力去跋涉人生風(fēng)景。青春的我們,充滿了快樂與活力,去拼一份自由的天空。

  青春,是一枚橄欖葉,永遠(yuǎn)碧綠,充滿活力;青春是一朵盛開的鮮花,沐浴陽光,燦爛無比。青春是一杯水,永遠(yuǎn)清澈純凈;青春是一杯酒,散發(fā)著滴滴濃香。讓我們一起為青春喝彩吧!

青春作文 篇6

  時光就像是我們手中的漏沙一般,在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上,我們發(fā)現(xiàn)青春就像是這個夏天一樣,到處都是樹木繁蔭,一切都是青春的足跡,而這就是青春。

  青春的朝氣蓬勃,青春的瀟灑自由,青春的肆意風(fēng)流,都在揮發(fā)汗水的季節(jié)中奔涌著。青春的我們,擁有蓬勃的生命,陽光的笑容,以及明媚的生活?梢栽谂艿郎纤烈獾膿]灑汗水,可以無所顧忌的開懷大笑,可以摔倒跌倒了在微笑著爬起來,然后哄堂大笑。

  我輕跳過石子,看著從前歡笑著相互追逐的小孩,變成了現(xiàn)在挺拔英俊的少女,突然明白了什么。

  童年在駕著紙飛機,做著白日夢懵懵懂懂的日子里遠(yuǎn)去了,然后少年就像一朵絢麗多彩的花,綻放在最適合它的季節(jié)。

  青春似字,蒼勁有力,回環(huán)婉曲,沒有一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩;人生似畫,青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌,激情澎湃,高亢激昂。

  沿著石子路,忽然躍現(xiàn)的是一株盤虬臥龍的大樹,開滿了大朵大朵花,一朵朵綴在枝頭,綻開笑顏。

  那張畢業(yè)照上,明眸皓齒的少年們笑得明媚,那些快樂的童年生活就在那個夜晚泡成了永遠(yuǎn)的過去。小時,想快快長大;等到真正長大了,卻發(fā)現(xiàn)職業(yè)上的爾虞我詐,笑里藏刀,需要承擔(dān)的責(zé)任讓人不堪重負(fù)。介于童稚與成熟間的少年,不再是那個會指著天空問嫦娥的小孩,也不需要承擔(dān)那么多的責(zé)任,自由自在。童年,是人生最快樂的階段,也是永遠(yuǎn)回不去的過去。那么,青春,便是人生最美好的時段。如果沒有好好度過童年,那便好好珍惜青春吧,不要讓它從指縫間溜走。

  青春,是萌動的季節(jié)。少年開始崇拜那些穿著流行衣服,帶著酷酷的墨鏡的明星,喜歡上隔壁班的男孩。會刻意路過別班的窗口,看他瀟灑的一舉一動,即使班級對面,也會在他生日時送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著手機給好朋友,“鐵姐們”發(fā)短信,坐得端端正正心思卻在開小差,考試一塌糊涂卻安慰自己:“沒事,還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮,喜歡精致小巧的小把戲,喜歡看著心儀的男孩偷偷的竊笑。這,就是青春。

  這就是青春,在我們身上流露著自由自在的氣息,我們沒有太多的煩惱,我們也不需要有太多的'顧忌。這就是我們的青春,在無所顧忌的年華里,我們做著一個真實的自己。

  又是一個冬天,寒氣襲人。冷風(fēng)努力地想要擠進窗戶,“嗚嗚”的聲音讓我有點心緒不寧。

  父母又出去應(yīng)付帶有虛偽的笑和口水的飯局了。我坐在書桌前,拿著筆,面對著冰冷的作文紙,正在構(gòu)思著幾百個字的作文。是的,不過是謊話連篇的幾百個字而已。

  多久沒寫過有自己真實想法的作文了?或許是從小學(xué)開始吧。老師們一直強調(diào)作文要得高分,凡是作文不及格的人,都會被懲罰。于是,每次寫作文都得那么小心翼翼。有一次考試,作文題目是”我的夢想“,我懷著初有夢想時,想要告知世人的興奮和激動把試卷交了上去。然而,等來的卻是老師對我作文批駁的言語:幼稚可笑。于是,從那時起我便懷著人生第一個早夭的夢想,決定以后只寫所有老師愛看的高分作文,哪怕是在撒謊。只是我再也找不回寫作時的快樂了。

  忽地冷風(fēng)刮在手上,像鋒利的刀刃讓我感覺疼痛。我不得不停下筆。這讓我回想到兩個周前的事:學(xué)校許久沒進行的大集合被老師、同學(xué)們重演了一遍,老師臉上許久沒出現(xiàn)的嚴(yán)肅表情又浮現(xiàn)出來,衣柜里許久沒穿的校服被翻了出來……一切都?xì)w功于領(lǐng)導(dǎo)要來舉行科技活動展開儀式。不得不說的,還有學(xué)校為此精心設(shè)計的班牌——確實很漂亮。而我,也光榮的被老師選去當(dāng)舉牌手——在冷風(fēng)颼颼的季節(jié),緊緊地攥著它,把它高高舉過頭頂,莊嚴(yán)地帶領(lǐng)著全班走進場。手別抖,別抖。我對自己說。我必須握緊它。

  那時的我有種想要扔掉班牌的沖動。但是我被風(fēng)凍僵了。

  風(fēng)越發(fā)地冷了,好像要吹入人的骨髓里。它讓人感到疼痛,可人們也只是用大衣把自己裹緊。

  我想到這個社會,這個虛假的社會,不堪的現(xiàn)實。在溫暖和諧的面紗下是虛偽的臉龐。各種腐朽得要命的機構(gòu),從上至下,無毒不侵。

  或許我并未看透這個社會,也無法改變它。但是我希望,不論這個社會有多么虛假,人人都能保護好一個真實的自己,不讓它被這風(fēng)刮傷。

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