青春的作文【優(yōu)秀8篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
青春宛如一首歌，是琴師演奏者我們那飛舞的旋律�？欤�，青春的逝去如高山流水一般：當(dāng)你容顏老去，鬢角斑白時(shí)，恐怕沒有人感嘆你的朝氣了吧。
青春的曲目，小溪流水般快樂。
琴師快樂的演奏著，每一個(gè)音符都是那樣的恰到好處，這里是剛剛開始。青春的音符在琴師的指揮下，在我們的骨子里萌動(dòng)著。青春伴隨著纏繞的煙霧，悄悄的涌入了我們心底。
這段時(shí)間，或許干什么都是快樂的，像剛剛出生的小鹿，還未學(xué)會(huì)站立，卻想睜開眼睛，用自己的.雙腿，探索這人是人非的世界。
青春的曲目，掌聲雷動(dòng)般欣慰。
琴師坐在萬(wàn)人大舞臺(tái)上，自豪的演奏著。這高潮來(lái)臨的時(shí)刻，讓琴師的心情激動(dòng)不已。我們?cè)诖税寥坏难莩�，享受著青春帶給我們的自豪。這首曲目一路走來(lái)，摻雜了我們多少的感情：這憂傷過后的明媚，在高興之余的哀傷，在勝利之時(shí)的鼓掌……
琴師，盡情的演奏吧！等待著掌聲雷動(dòng)的那一刻，你會(huì)感到欣慰的！
青春的曲目，繁華落盡時(shí)的感傷。
一曲終結(jié)，高潮過后。琴師慢慢的閉上眼睛，美麗的樂章，緩緩流動(dòng)。時(shí)間惶惶從現(xiàn)實(shí)中散去，黃昏，顯得那么蒼白無(wú)力，散盡最后一口余熱，撒手人間。但我們，終究沒有被明媚的陽(yáng)光刺傷雙眼，戰(zhàn)勝了高興之余哀傷。我們，享受著人生末端的快樂。
當(dāng)泡一杯熱茶，坐在窗前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的老了，雙眼不在炯炯有神，雙腿不再健壯有力。到那時(shí)，只有深深的嘆一口氣，默許著人生還能再長(zhǎng)些吧。
琴師演奏完畢，兩行淚珠從雙頰落下來(lái)，消失在空氣中，他深深的鞠了一躬。
青春宛如一道明媚的傷，它快樂著，痛苦著，感傷著，它費(fèi)盡心思的在心中留下印記，最后卻也悄無(wú)聲息地離開了，留下的也只是那偷不走的歲月的痕跡……
青春的作文 篇2
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在飄飄然，陽(yáng)光已經(jīng)灑下金黃；當(dāng)我們還在無(wú)止境地嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，還沒來(lái)得及和童年說再見，我們已踏上了青春的列車。我們一群“不知愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說愁”的懵懂少年，開始了自己的青春，不知疲倦地用屬于自己的密碼在時(shí)空中寫下故事，在天空中留下音符。
青春，我們多夢(mèng)！
青春的我們，人小志高，夢(mèng)想著踏上異國(guó)的土地，領(lǐng)略迥異的風(fēng)土人情：盼望著成為文壇上的'托爾斯泰、雨果，科學(xué)上的牛頓、居里夫人。我們?cè)谙Ｍ蛪?mèng)想中成長(zhǎng)，向往著幸福和美好。
青春，我們富有！
青春的我們，有著“四大天王”，有著“三毛、瓊瑤、張愛玲、金庸”，有著姚明、喬丹、貝克漢姆。有著喜歡、欣賞、崇拜的偶像。青春的我們，有著壯志沖天的豪情，有著“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概。青春的我們有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)有一個(gè)破滅時(shí)，會(huì)有另一個(gè)冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
青春，我們?yōu)t灑！
青春的我們無(wú)拘無(wú)束，飛逸情感。我們會(huì)在考試后，撕掉書本，扯成碎片，拋向風(fēng)中，大喊“若為自由故，一切皆可拋”；我們，在夕陽(yáng)中踏著“山地”，飛馳在山路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲；我們不在意別人的目光，在馬路上引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)垠的天地中自由地翱翔。
青春，我們多情！
失敗時(shí)，我們會(huì)指天痛斥“為什么考題總和我們過不去”算是瀉恨；朋友離去時(shí)，不顧“有淚不輕彈”的古訓(xùn)，瀟灑地?fù)]一袖清淚在風(fēng)中，道一聲“珍重”；留戀小說時(shí)，我們會(huì)如癡如醉，把自己想像成武俠小說中的英雄豪杰，傲視江湖，把自己編織成愛情故事中的主角，斷腸心碎，似有“生死兩茫�！敝�。青春，我們真的多情而又很無(wú)奈。
青春，我們奮進(jìn)！
青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因此我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追尋我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春！�。∵@就是我們的青春！
�。∏啻�！多彩！
�。《嗖�！青春！
青春的作文 篇3
像水一樣流逝的，是時(shí)間。
如水的時(shí)間，任性地溜走，不給人后悔的機(jī)會(huì)。
于是，我們只能眼睜睜的看著時(shí)間一分一秒的溜走，卻又，不能做什么。
大概，這就是許多人虛度光陰的重要原因吧！
我想抓住水，可是，水卻早已從指縫間滑過，只留下水的痕跡；我想抓住時(shí)間，可是，時(shí)間也在不知不覺中溜走，只留下歲月的痕跡。
回想起自己的這十幾年，得到了很多，可失去的，也不少。在學(xué)校，會(huì)對(duì)著自己的課桌發(fā)呆；在家，會(huì)坐在電視機(jī)前消耗時(shí)光。這樣虛度光陰，卻不知道時(shí)間早已在不知不覺中溜走。有時(shí)候一天下來(lái)，都不知道自己到底干了什么。想明白了，自己什么都沒學(xué)到，就爬起來(lái)看一下書，也算是個(gè)自己一個(gè)安慰。
有時(shí)候我在想，人活著到底是為了什么？我覺得，是為了自己心中那個(gè)夢(mèng)。也為了愛。但是，讓時(shí)間像水一樣流失，不僅辜負(fù)了自己，也辜負(fù)了所有對(duì)你有期望的人。在此我要向大家闡述，我有個(gè)不良習(xí)慣，當(dāng)不想學(xué)習(xí)或很無(wú)聊的時(shí)候，我就會(huì)搬張椅子，坐在自來(lái)水龍頭前，把開關(guān)擰到最大，靜靜的看著流逝的'水發(fā)呆�？磯蛄艘院�，我才會(huì)安靜下來(lái)做事。
因?yàn)椋@樣，我也是在告誡自己，時(shí)間就如流水一樣溜走，無(wú)可挽回，我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間了。于是，我就能安心學(xué)習(xí)了。
我知道這不是個(gè)好習(xí)慣，所以我下決心要改。也要學(xué)會(huì)把握時(shí)間。
時(shí)間是個(gè)任性的精靈，她會(huì)從你眼前跳過，從你身邊走過，從你指尖滑過想把她留住，她卻不給你留他的機(jī)會(huì)。
我們還能怎樣呢？只能讓自己慢慢地學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，不要讓她一次又一次的無(wú)聲息的溜走，卻又不知道該做什么。分分秒秒，年年月月，流逝的青春，我們難道不應(yīng)該珍惜嗎？不要等到，失去了，才說后悔。
像水一樣滑過的，是時(shí)間。抓不住，改不了。只有，珍惜。也只能，珍惜。因?yàn)榱魇诺那啻�，已無(wú)法挽回。
青春的作文 篇4
有人說，生于上世紀(jì)90年代的孩子是喝牛奶長(zhǎng)大的一代。
從小，我就嬌生慣養(yǎng)。記得我3歲那年，爸爸買回了電腦。在現(xiàn)在也許不是什么新鮮事，可在10年前，那可是轟動(dòng)了整個(gè)單元樓。也就是從那時(shí)起，我和電腦難舍難分。家里人寵著我玩游戲，最終導(dǎo)致我戴上了眼鏡。
我是家里的.獨(dú)子，在大家族中又排行最小，理所當(dāng)然成了大家的掌上明珠。但作為“種子選手”，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班、樂器班等，我?guī)缀鯓訕佣忌线^。每個(gè)周末，我在一個(gè)又一個(gè)補(bǔ)習(xí)班間穿梭著……
喝牛奶長(zhǎng)大的我早已不需要奶嘴、玩具，我的翅膀正一天天變硬，期待有一天能展翅高飛……
青春的作文 篇5
魂?duì)繅?mèng)繞，只為母校紅旗飄揚(yáng)
——題記
寬闊的操場(chǎng)上，幾百個(gè)孩子眼中散發(fā)著熾熱的光。齊刷刷地朝旗桿上的紅旗望去。紅旗在陣陣微風(fēng)中舞動(dòng)著，旗上的五顆星在陽(yáng)光照耀下，閃耀著燦爛的金黃，映照著臺(tái)下每雙期待的眼神。
從小學(xué)起，我就十分想在國(guó)旗下與班里的同學(xué)表演節(jié)目。焦急的等待中，終于迎來(lái)了中學(xué)升旗表演。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，隨到視頻的舞步，一步一步學(xué)得艱辛而快樂。
經(jīng)過幾周的演練，終于可以在臺(tái)上展現(xiàn)風(fēng)采啦。在周一升旗表演前，天空竟下起了雨來(lái)，我們臺(tái)下的十年功，全部功虧一簣。我心里咒罵著這場(chǎng)雨來(lái)得太不及時(shí)，輪到下周看見別的班精彩表演，我的內(nèi)心癢癢的。
時(shí)間從指尖流過，又再一次輪到我們班了。同學(xué)們并不氣餒，而是更加認(rèn)真地做起動(dòng)作來(lái)，跟隨著音樂的節(jié)奏，一遍一遍的練習(xí)，我們?cè)俅斡瓉?lái)了升旗儀式的機(jī)會(huì)。
這次天公居然沒有搗亂，反而太陽(yáng)高照，微風(fēng)拂過旗面，反射著五角星的光芒，也拂過我的.臉。
我們十分珍惜這次升旗儀式，將每個(gè)動(dòng)作做到位，為了跟緊節(jié)奏，我們唱起了歌，臺(tái)下是否也有與我當(dāng)年一樣的天真小孩兒呢？
升旗儀式很快過去，臺(tái)下一陣陣熱烈的掌聲使我有點(diǎn)受寵若驚，心中興奮不已，這掌聲是屬于大家的，屬于背后努力排練的我們。
轉(zhuǎn)眼間，我們到了九年級(jí)，收起往日的嬉戲，賣著深沉的腳步，我們即將離開母校，還有最后一次機(jī)會(huì)，也在國(guó)旗下展示自己。經(jīng)過老師挑選，一致決定朗誦篇幅并不長(zhǎng)的詩(shī)歌。詩(shī)歌寫滿了我們與母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。排練時(shí)同學(xué)們感情飽滿，心中的激動(dòng)，仿佛要從那單薄的紙中噴射而出�；貞浧鹞遗c母校的種種，就像老電影的片段，斷斷續(xù)續(xù)卻又真實(shí)。想起操場(chǎng)幾百雙眼睛期待地望著臺(tái)上，若不付出點(diǎn)心血也太對(duì)不起母校了。
我與母校走過六載，木棉開了又落，紅旗依舊飄揚(yáng)，它注視著我們，等待著我們，就如同母校待我的深情厚意。
真希望天空不在下雨，好讓我們最后一次看看母校的模樣。
青春的作文 篇6
小時(shí)侯，天真是每個(gè)人的本性，小時(shí)侯，沒有太大的挫折，小時(shí)侯，有許多玩伴，小孩就像剛破土而出的嫩芽，沒有任何的修飾，而當(dāng)我們步入青春的殿堂時(shí)，卻再也沒有了自然所賦予的美麗。
剛剛升入初中，一切都是那么陌生，可就當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，她走入了我的生活。那是個(gè)下雨天，沒有太多的話，我們就這樣相識(shí)了。第一次見到她的感覺是冷漠、憂傷，但隨著時(shí)間的推移，我們成了無(wú)話不說的摯友。她用她燦爛的笑來(lái)安撫我，我用我熱情的心來(lái)溫暖她，我們互相幫助著，終于，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。我曾說，我們永遠(yuǎn)都不要分開好嗎？她笑了笑，眼睛里，是一種琢磨不透的神情，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭，然后，獨(dú)自一人走開了，只留下我，呆呆的看著她離去的背影。終于有一天，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，她隨父母離開了這個(gè)學(xué)校，她本是可以選擇不離開的，可是，結(jié)果確是這樣的出人意料，那一天，我哭了。她走時(shí)，什么也沒留下，甚至最后一面都沒見。于是，在少了她的日子里，我沒有了以往的'爭(zhēng)強(qiáng)好勝，沒有了以往的歡樂，每天，懷念我們?cè)跈鸦湎鹿适�，每天，想念她那燦爛的笑。似乎她是我的另一半，少了她，日子變的暗淡了，天空也沒了顏色，甚至連星星也覺的沒了往日的光彩。這時(shí)，更喜歡一個(gè)人坐在海邊，我曾想，是不是她就在海的對(duì)岸，越過海就看見她了？望著那永遠(yuǎn)看不到邊的海，我的心都碎了。
后來(lái)，她來(lái)了一封信，她說，“我選擇離開，是因?yàn)槿松穆飞�，還有許多挫折，我不能陪你一生一世，所以，從現(xiàn)在起，你就要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你要學(xué)會(huì)獨(dú)自一人面對(duì)挫折，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，都不是小時(shí)侯那個(gè)天真的孩子了，這一生，你要嘗遍人生百味，我只能送你一句話，一路走好。你別想我了，我相信，我們還會(huì)再見的�！笨赐赀@封信時(shí)，我已是淚流滿面，霎那間，我懂了她點(diǎn)頭和搖頭的含義，我也從她那，體會(huì)到了青春的滋味，我不該從此失去了往日的自我，我要更加的為之奮斗。青春，真的讓人琢磨不透，但經(jīng)過這件事后，讓我成熟了，少了兒時(shí)的天真，少了兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，因?yàn)�，我們要開始面臨困難，但，當(dāng)我遇到下一個(gè)挫折時(shí)，我不會(huì)因此而消沉，而是要揚(yáng)起風(fēng)帆，挑戰(zhàn)那兇猛的大風(fēng)大浪，我會(huì)高喊：“在屬于自己的這段日子里，讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧，青春萬(wàn)歲！”
青春的作文 篇7
誰(shuí)說只有百花才能五彩繽紛，誰(shuí)言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
蕓蕓眾生，人人都有不同之處，而你我亦不相同也亦不完美，你或許英俊瀟灑，你或許風(fēng)華絕代，你或許心胸狹窄，你或許深明大義。正因如此，青春是不應(yīng)該完美無(wú)瑕的，應(yīng)是跌撞后的成長(zhǎng)，應(yīng)是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S我們都有一段歇斯底里的往事，那時(shí)的我們有著自己的目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的堅(jiān)持與希望，但或許那是錯(cuò)誤的，那是盲目的，但不管怎樣，那都是年少輕狂的我們的夢(mèng)想，我們也曾不顧全世界的反對(duì)，背上行李，奔向夢(mèng)與遠(yuǎn)方，
或許我們都有一段光輝耀眼的往事，那時(shí)的我們有著我們自己的拼搏，自己的汗水，自己的快樂與喜悅，但或許那是成功的，那是明媚的，但不管怎樣，那都是年少青春的我們的路，我們自己一步步走出來(lái)得光芒，我們也曾不顧多累多苦，背上負(fù)擔(dān)，追逐成功的光芒與希望。
在這條成長(zhǎng)的路上，并非是開滿鮮花的，而是鋪滿石礫的`，并非是陽(yáng)光常在的，而是風(fēng)雨同行的。唱一首山歌送給風(fēng)風(fēng)雨雨的往事，別一束陽(yáng)光，獻(xiàn)給不敗的春光。
我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會(huì)陪伴你一生。見證你燦爛的青春
青春的作文 篇8
青春是什么？青春不是感傷和迷惘，而是感動(dòng)和夢(mèng)想；不是灰白黝黑的滄桑，而是亮麗動(dòng)人的明快；不是盲動(dòng)的張狂與叛逆，而是激情的沖動(dòng)與成長(zhǎng)。承認(rèn)吧，每個(gè)人的青春演出都是一部跌宕起伏的青春偶像劇，詮釋著自己的'浪漫與成熟。
我努力讀懂青春。青春如一首歌，那么美妙動(dòng)聽；青春如一場(chǎng)夢(mèng)，那么綺麗縹緲；青春如一首詩(shī)，那么雋永唯美。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要用青春之筆，揮灑出無(wú)限精彩；我們要用青春的音符譜寫自己的未來(lái)，我們要用青春的歌喉，唱出獨(dú)特的旋律。
我們努力讀懂青春。青春是一本過于倉(cāng)促的書，不耐久藏。她就如朝露曇花，無(wú)法承受歲月的變遷。因此，玉老容顏逝往往是彈指一瞬間——再度驀然回首，卻早已物是人非。青春因此而匆匆，也因此而珍貴。也許，青春的短暫而美好，根本就是造物主的刻意安排——只有易逝的東西，人才會(huì)懂得去珍惜。
我努力讀懂青春。站在青春的尖端，我們熱血飛揚(yáng)，甚至還很頑皮，但唯有身處花季的我們才會(huì)如此個(gè)性張揚(yáng)激情滿懷。在燦爛的青春中，我們被陽(yáng)光沐浴著，被雨水澆灌著，也被風(fēng)雨吹打著。我們是幸福的，也是幸運(yùn)的，我們不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展它的寬度，讓生命更加精彩；我們不能改變天氣的好壞，但可以調(diào)節(jié)我們的心情，讓生命充滿陽(yáng)光；我們不能事事順利，但我們可以樣樣盡力，讓生命意味深長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儾蝗背瘹猓蝗倍分�，也無(wú)懼在挫折磨難中奮然前行！
我努力讀懂青春，青春的心跳是那么起伏不定，她是領(lǐng)航人，將我們這只不明定向的稚嫩小船引向光明。把握好方向，千外不要迷茫，把握好自己，千外別再悲傷。青春期的我們，還不太成熟的果實(shí)請(qǐng)不要將她摘下，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。稚嫩的心情請(qǐng)不要將他傷害；把握好自己，在未破蛹之前，請(qǐng)不要急著說出天長(zhǎng)地久的豪言。
青春是什么，青春是希望。青春無(wú)悔，無(wú)悔青春！
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