【熱門】青春作文合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春作文 篇1
“花兒謝了明年還會(huì)一樣地開……我的青春小鳥一去不回來……”
——題記
花兒凋謝了，還會(huì)有綻放的時(shí)候；
大雁南徒了，還會(huì)有飛回來的時(shí)候；
楊柳枯萎了，還會(huì)有重生的時(shí)候；
我們的青春逝去了，還會(huì)有回來的時(shí)候嗎？
生命是一條長(zhǎng)河，但是，一條河，無論多么長(zhǎng)，都會(huì)有失去生命跡象的那一天。書圣曾經(jīng)說過“修短隨化，終期于盡”，就連曹操也留下了“神龜雖壽，猶有盡時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰”的名言佳名。正是如此，一條蛟龍，一條張牙舞爪的蛟龍，一條長(zhǎng)著尖牙利爪的張牙舞爪的蛟龍，一旦因?yàn)槟撤N原因倒下了，它就不會(huì)再?gòu)念j敗中爬起來，因?yàn)闅q月已經(jīng)磨平了它的尖牙，風(fēng)霜已經(jīng)鉸去了它的利爪，它成了一條長(zhǎng)有胡須的畸形特。
吃唐僧的肉就可以長(zhǎng)生不老，有靈丹妙藥就可以延年益壽，都是無稽之談，只是人們的突發(fā)奇想。九重天只是一個(gè)虛構(gòu)的世外桃花源。天分中同時(shí)間：來，無影，去，無蹤。因此，我們要牢牢地抓住青春的尾巴，跟上他的腳步。抓，應(yīng)該是用手抓，但青春屬于抽象派，我們無法用肉眼觀察他，也無法撫摸他的臉頰，但我們可以做的是用自己的雙手去勞作。
我們應(yīng)該做一些事了，而不是像文人騷客那樣哀嘆憂愁，郁郁寡終。他們是空想主義者，他們?cè)凇鞍汈�，長(zhǎng)江之無窮”的時(shí)候，忘了停下腳步，低下頭來沉思自己在做什么，自己做過了什么事。我們的確應(yīng)該做一些事了，并不是要我們趁“同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”時(shí)“揮斥方遒”，我們沒有必要做“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的像成吉思汗一樣的天之驕子，只是為了不錯(cuò)過旅途中的景點(diǎn)，這將會(huì)在心中烙下一個(gè)永遠(yuǎn)的血印。要知道，一顆帶有瑕疵的珍珠不論經(jīng)過怎樣的打磨，斑點(diǎn)都不會(huì)褪去，直到珍珠完全化為粉未……
我們可以做的是造一只小船，飄泊在湖面上，盡情地享受只屬于一個(gè)人的無限春光，可以用一支笛子為人們吹出幸福的樂意，可以在鋼琴的黑白雙鍵上實(shí)現(xiàn)音樂的飛躍，可以……
在一條芳草萋萋的羊腸小道上，站著一顆年近古稀的大樹。在他的身上住著一只小巧玲瓏的百靈鳥，她每天都站在他身上輕歌漫舞，大樹對(duì)小百靈的舉動(dòng)很是感到奇怪，于是，大樹問：“小百靈，為什么你什么事情都不做，整天只知道唱歌跳舞呢？
百靈鳥：大樹先生，您也知道，每天都有一些人來聽我唱歌，他們會(huì)用可口的谷粒作為報(bào)酬。這樣一來，他們愉悅了身心，我也填铇了肚子，何樂而不為？”
大樹：小百靈，你錯(cuò)了。一生是很短暫的，你的.一生不能在歌舞中度過，這樣會(huì)荒廢了你自己。眼一閉，一睜，一天過去了；眼一閉，不睜，一輩子就過去了。你應(yīng)該做一些實(shí)事，這樣才能使你的生活更加充實(shí)，才會(huì)使你的人生更有價(jià)值。否則，青春就會(huì)隨著時(shí)間的加速運(yùn)動(dòng)而在不知不覺中黯然逝去。時(shí)間不可逆，青春亦是如此。
百靈鳥：大樹先生，我不明白。
大樹，孩子看到樹下的落葉了嗎？他們?cè)?jīng)跟你現(xiàn)在一樣，在別人勤勤懇懇為人生奮斗時(shí)，揮霍青春�，F(xiàn)在，他們躺在地下，任人踐踏，在他們心中悔恨早已開枝散葉了，你去聽聽他們是怎么說的。
落葉：百靈妹妹，大樹先生說得對(duì)。你現(xiàn)在正富蓬勃朝氣，是一生的黃金時(shí)期，你可要好好把握青春啊，不要再沉迷下去了……
其他的落葉兄弟附和道：“對(duì)��！對(duì)啊，小百靈，千萬(wàn)別成為第二個(gè)我們了！”小百靈陷入了沉思……
花兒，在寒冬來臨之前就已入土為安，但在次年春天，她們又會(huì)帶著微笑迎接和煦的春風(fēng)，就這樣反反復(fù)復(fù)，花草樹木冬枯春生的客觀事實(shí)形成了。青春從本質(zhì)上來看，與世間實(shí)物不同，可以把它看成是一個(gè)不可數(shù)名詞，因?yàn)橐粋�(gè)人或物一生只會(huì)擁有一次，它是不會(huì)往返輪回的；它是一個(gè)只會(huì)升華散去，不會(huì)停留，不會(huì)增加數(shù)量的量。有些東西，一旦失去，就再也找不回來了。破鏡不能重圓，已經(jīng)摔成碎片的花瓶，不可能再恢復(fù)舊顏，這也是人們所惋惜的。
珍惜眼前，著手現(xiàn)在，目標(biāo)未來，青春光彩！
青春作文 篇2
舊日歡愉已不在，天涯夢(mèng)遠(yuǎn)菩提灰。
輕舟難度千愁水，望月小兒仍在追。
——題記
碼頭的風(fēng)，感覺起來跟以前沒什么不同，仍是像舞女的裙裾，那么的飄逸。挨在土墻邊的小草斜斜地看我，說是沒變，卻又一歲一枯榮。變的還有來路多了的鐵欄，要不是正午人歇了，恐怕我也不得進(jìn)入。加上碼頭的舊倉(cāng)庫(kù)，修成了辦公處，大沙丘搬了家，空地多置了些鐵架和兩臺(tái)幫忙起吊重物的大家伙。怎能不讓人感慨這成熟了的碼頭，變得拘謹(jǐn)，又顯得狹隘――紙鷂飛不起，沒沙丘可爬耍，也禁止了人在河里游。
碧綠的河水，在大太陽(yáng)的底下，一起一落的蕩漾，泛著白光點(diǎn)點(diǎn)。若舀上一瓢，還應(yīng)留有杭州佳茗般的清味。將這個(gè)味，在夏日里細(xì)細(xì)品，消去了溽暑，揪出了一廂的安寧。在靜謐里回憶，那還是稚子的我，脫了衣裳，就跳入這河里的懷，肆意的闖，愉快到了時(shí)，便吻起了她的香魂。大船見著了也含羞飛渡，掀起了一個(gè)大浪，蹦出了和我一同戲水孩子，多少的笑花。可垂釣的人就不怎么高興，趕忙收了漁具，往空地奔去。到了則回頭望，杵了一會(huì)，感嘆青春的雄壯。似水的歲月，幾人歡喜，幾人惆悵。歡喜的是童年，青春卻總是多愁。
汗水濕透了我的T恤，我把單車牽到了一臺(tái)大家伙的身邊，它旋轉(zhuǎn)的大圓軸頂著大圓座，我在它的圓座下坐，它偉岸的身軀替我遮擋了烈日。周邊有幾只可憐的小雀，還在大火球下蹁躚來回，時(shí)而屋頂呆，時(shí)而空地跳，而我，卻很羨慕它們這樣。
依偎著的'大圓軸呈黑色，上面有戀人們白色的蜜語(yǔ)。單純，稚氣，寫的是：看日出，看日落，我們碼頭坐；看星星，看月亮，永遠(yuǎn)承諾……
此時(shí)的我，開始眺望著對(duì)岸的大山。山的輪廓，連綿不斷在松松散散的村落之后。常年無言的立著，像一個(gè)孤寂的人。有些日子，鳥兒遷離，有些日子，在感傷樹木的凋零。與其說他穩(wěn)重，倒不如說他沉重，沉重，如我的書包，一是智慧的厚，二是重任在肩。有同河風(fēng)一樣，看不見，卻能感覺。它安靜地在我臉上婆娑，自踏上碼頭便不曾停過，或急躁，或舒緩，和藍(lán)空里的云不同，不像云總悠哉地聚一塊，與我相看不厭。
也許我該好好感謝，早上主任的苛責(zé)，多虧了他，我才會(huì)來和這位幾年不見的“老友”傾訴我的傷悲。有人說：“青春就該無悔�！蔽乙不孟脒^自己在這碼頭搭上勇敢的帆，順流而下，長(zhǎng)風(fēng)破浪，遨游太虛，渺那云漢，不管前路如何遙迢，也決不會(huì)退縮�？苫孟虢K究是幻想，現(xiàn)實(shí)里的風(fēng)浪總在一次次地摧殘著我的美夢(mèng)，畢竟窄窄的河道，載不動(dòng)許多愁，人在青春的碼頭，怎么能不迎接四面八方的憂愁。
青春作文 篇3
帶著幾許憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已邁入了青春之門。瞧！美麗的青春女神端起如蟬翼的羅袖，脈脈含情的送來青春的電波。我懵懵懂懂，只感覺仿佛已干涸的心田里，忽降一場(chǎng)甘霖，三百五十六個(gè)毛孔，無一處不熨帖，無一處不暢快！
我在想：青春是什么？青年人說青春是一首詩(shī)；中年人說青春是一幅畫；而老年人說青春是一篇雋永的散文。我疑惑而又豁然。
冰心曾說：“愛在左，同情在右，走在生命的道旁，一邊撒種，一邊收獲，將這一經(jīng)長(zhǎng)途點(diǎn)綴得像花爛漫，使踏著荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！边@也許就是冰心對(duì)青春的最好詮釋了。然而二十一世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的.青春又是什么呢?
有人說：它是漢唐的漢宮唐月，靜謐而又淡雅；有人言：它是李白的杯中酒，雪芹的夢(mèng)中淚，寧?kù)o而又淡泊；有人語(yǔ)：它是屈原的顛沛流離，是孔子的執(zhí)著追求，追逐信念，鍥而不舍；還有人談；它是毛澤東的豁達(dá)，是鄧小平的英明，還有徐虎的默默無聞，雪中送炭。是啊！人生是豐富多彩的，青春更應(yīng)是五彩斑斕，華光四射的！
青春，它是意志，是挑戰(zhàn)，是沉穩(wěn)勇毅，是激情澎湃！擁有青春，你可以上得巔峰采得仙草，你可以下得深海覓得驪珠！青春是一個(gè)多么閃亮的字眼，一個(gè)多么令人神往的妙季！有一首歌這樣唱道：“青春的花開花落，讓我疲倦?yún)s不后悔；司機(jī)的運(yùn)來雨去，讓我喜樂卻不憔悴�！边@是對(duì)青春的注解，它包含了青年人的執(zhí)著、信念、意志和追求美的熱血靈魂。
青年的魯迅，面對(duì)“滿目都是大眾的嗟傷，滿耳都是國(guó)民的呻吟”，毅然棄醫(yī)從文，為中華的振興而鞠躬盡瘁，死而后已，令萬(wàn)世景仰；英氣勃勃的周總理，為了“中華之崛起”，寫下了“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的豪言壯語(yǔ)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人民像只春蠶，吐盡了最后一縷絲。
青春，在我的眼里，是一致的爆竹彈撥成的勝利的琴弦，是激情的焰火燃燒成的喜悅的花束。擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟千辛萬(wàn)苦寫成《史記》的司馬遷的困難，然后當(dāng)我的青春如流星一樣流逝時(shí)，我會(huì)如保爾一樣說：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)，我無怨無悔！”
青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。朋友們，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕；讓我們將年輕抒寫成美麗的詩(shī)行；讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！
青春作文 篇4
因?yàn)橛泄?jié)儉，所以有樸素;因?yàn)橛星趭^刻苦的學(xué)習(xí);所以有優(yōu)異的成績(jī);因?yàn)橛袌?jiān)韌，所以有蒼松一樣的堅(jiān)強(qiáng)生存的意志。
文中講述的是：外婆每日都是太陽(yáng)還沒有從東方升起，她就到外面去拾垃圾，幫人家倒馬桶。一天下來，她精疲力竭，也只掙了二三十元錢。那天，外婆來送生活費(fèi)，還買了一件牛仔褲給我。在我的腦海中，我不愛漂亮，而且總也有穿不完的灰色的與藏青色的衣服。有一次，我和同學(xué)去區(qū)里參加歌詠比賽，到了訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，那位老師卻把我晾在一邊，還叫我去買東西。到了那天，歌詠比賽我獲得唯一一個(gè)第一名，場(chǎng)下投來熱情贊賞的眼睛，我卻心平靜如水。
在這篇文章中那位老師只看人的外表美，卻忽視心靈的美，可有的人不愛，其實(shí)心靈的美才是最重要的。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多像這樣的事情，如：志愿者組織清除地面和墻面的.垃圾，清潔工人打掃路面，然而有些人卻嫌棄她們，不愿意去親近她們。還嘲笑她們，可是你們想一想她們的貢獻(xiàn)呢?她們?yōu)榄h(huán)保工作做出了多大的貢獻(xiàn)啊。你看，她們的臉上飽風(fēng)霜，都烙印上了深深的印跡，那是歲月的痕跡。你看她們手上都裂開了口子，插頁(yè)都很粗糙，你看她們的手，是不是很“光滑“的呢?
那她們的青春是不是也像花苞一樣在這繽紛的花季，都能努力地吸收土地給予的精華，綻放自己最美的芳華，一博蝶愛。
當(dāng)然，有很多有捐獻(xiàn)愛心，我們要像她們一樣回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家，回報(bào)祖國(guó)。我們更應(yīng)該感謝父母和外婆，感謝社會(huì)的愛心人士，一些人的一生是平凡的但做著不平凡的事情。老師像一根燃燒的蠟燭，把自己的一生都用來教育學(xué)生們，長(zhǎng)大以后要為
祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)，然而她們卻也在奉獻(xiàn)出燦爛的青春。也在青春中尋找著快樂，尋找著理想。
雖然漂亮的衣服能把我們打扮成一朵美麗的花，介理曲折的經(jīng)歷能賦予我們堅(jiān)韌、勤奮、純樸的品質(zhì)，能使我們能成為一棵蒼松，當(dāng)花凋謝的時(shí)候，而松樹可以長(zhǎng)青。
我們生活在愛的環(huán)境中，在愛的懷抱中，我們?cè)谥饾u成長(zhǎng)，在愛的環(huán)境中，我們要學(xué)會(huì)感恩，有一句歌詞守恒得好，“只要人人奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間”，所以愛是照亮前方道路的燈。
青春作文 篇5
青春像水，一滴一滴融入大海，歸為死亡，不再回頭。
前進(jìn)，前進(jìn)！
每一個(gè)步伐都是人生的進(jìn)步，每一秒都有無數(shù)的岔路口不斷完善自己！
“你的，大大的，在這干什么的？？”每一次到來都有同學(xué)在我的坐位上。沒辦法，座位太好了，桌子又靠近黑板又平坦。還有重要的一層原因――作業(yè)每次都有。每人都說初三是最累的，我就害怕了，初二的日子都是令人無法呼吸，那么到了初三，不就是意味著死亡！我像無助的老人，每天數(shù)著生命的倒計(jì)時(shí)，遺憾地度過每一天。
到了期考，試卷天天發(fā)下來，生存的源頭不斷枯竭，每天都是五點(diǎn)鐘的開始、十二點(diǎn)的結(jié)束。簡(jiǎn)單的一天就失去了。每一次，到了教室，坐下來了就無法再站起來。作業(yè)的堆砌，不斷消滅，卻卷土重來，麻木的手臂機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)著。冬天的寒風(fēng)吹不滅額頭那細(xì)膩的汗珠，再靈巧的頭腦也會(huì)消失。
是的，心碎了。不留一絲地落了下來，我還留下什么？思想，可是它拋棄了我。
心靈只是深深地刻著：前進(jìn)，前進(jìn)！
努力，努力！
生命的青春被學(xué)習(xí)的枷鎖無情地束縛著。
等待。突破。
像蠶一樣。
總有一天，世界是我的。
一步的成功，三年的努力。學(xué)！無情地剝奪了青春的.一切。
我在等待。
春風(fēng)的樣子，沒有人知道。飛去了，就讓他飛吧。我只有默默地祈禱，為自己！
不斷地挑戰(zhàn)自己，好像水一樣。
蒸發(fā)。沸騰。
遐想？無盡
“如果說中國(guó)的教育制度像美國(guó)一樣，我就給你們放松！”老師這句鏗鏘有力的話語(yǔ)回蕩在我耳邊。真的嗎？我不敢相信我。如果中國(guó)的教育制度不是靠分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞，我們還會(huì)在這受罪？諾貝爾獎(jiǎng)還不會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)本土嗎？中國(guó)的教育制度就只有一個(gè)缺點(diǎn)：缺乏創(chuàng)新教育。
希望中國(guó)的教育制度能改善。
不要讓我們似水的年華就這樣消失。
青春作文 篇6
青春是怎樣的?有人說是憂郁,有人說是迷蒙,有人說是的,有人說是灰色的。我困惑了。尋找著答案。
——題記
時(shí)光無情的變遷,狠心的了我們那如歌似水的童年,當(dāng)我們告別幼時(shí)的懵懂,當(dāng)我們走進(jìn)未知的青春的時(shí)候,世界似乎一瞬間充滿了灰暗,兒時(shí)的玩伴,記憶,漸漸的離你遠(yuǎn)去,所有的日子都在這種不可思議的寂寞里流逝了,然而,青春呢?我們的青春是怎樣的呢?
有人說青春是多變的,正是它,使青春變的不可捉摸。白天在人前沒心沒肺的笑鬧,深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼淚,似乎只有日記才能夠接納真正的自己青春太豐富了,我們永遠(yuǎn)也無法將青春了如指掌,但也正因?yàn)槿绱?才是青春魅力無比。
有人說,青春是堅(jiān)強(qiáng),是不怕失敗的豪情。面對(duì)曾經(jīng)我們無法面對(duì)的失敗,我們只要微微一笑,摔倒了,跌痛了,受傷了,哭泣了,怕什么?我們有青春做為資本,拿出你最強(qiáng)大力量向困難挑戰(zhàn)有青春守護(hù)你;拿出你最豪邁的姿勢(shì)與失敗周旋有青春守護(hù)你。站在青春的起跑線上,失敗了,不要怕,有的'是機(jī)會(huì),有的是活力,當(dāng)你真正體會(huì)到這一點(diǎn)是,你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn),每一秒的青春都是自己驕傲的資本。
有人說,青春是苦澀的。人生不可能如課本所寫的那般完美,而青春,卻是最的時(shí)期。被人否定,被人太多太多,還來不及卸下便裝在了心里�？倫墼谝股钊遂o的時(shí)刻審視自己的內(nèi)心,用每一滴淚水,每一出傷痕撞向自己心靈最脆弱的地方。但,當(dāng)青春逝去,那些傷將結(jié)成疤,時(shí)刻提醒你,支撐著我們不再年輕但必定美麗的生命。
青春如一首用甲骨文寫出的小詩(shī),你可以在里面不斷嘗試著探索,卻永遠(yuǎn)也別想把青春讀懂,也許青春在眼里是一副不斷變化的油畫,下一秒,都是未知。但,也許未知是對(duì)青春最好的詮釋;讀不懂才是對(duì)青春最好的表達(dá)。
我笑了,青春原來是這樣。靜靜的看著青春歲月隨著風(fēng)兒流逝,我只希望青春能為未來做的更多,我不想當(dāng)夢(mèng)醒時(shí),看見一片荒涼。
青春作文 篇7
總是認(rèn)為青春的路還很長(zhǎng)，但是時(shí)間的消逝卻證明了我們的青春正在一步步的消耗，總有那么一天，我們必將失去屬于我們的青春。
——題記
我曾經(jīng)認(rèn)為我還有好長(zhǎng)好長(zhǎng)的`童年時(shí)光，我不必?fù)?dān)心歲月的流逝，因?yàn)槲疫�有大好時(shí)光夠我享用，還有很多年我才會(huì)失去。但是，如今我的童年已經(jīng)一去不復(fù)反了，而六年前的話語(yǔ)卻如同昨日說過的話，我不禁感慨：我這六年都做了些什么，我到底都明白了什么，為什么我現(xiàn)在卻覺得時(shí)光過得好快，六年時(shí)光卻仿若昨日。
我一直認(rèn)為我失去了童年還有大把大把的青春，但自從失去了整整個(gè)六年的光陰后，我才幡然醒悟：原來當(dāng)我失去童年后，我的青春也會(huì)隨著時(shí)光而消失，我應(yīng)該把這六年的警告帶到新的生活去，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我，這六年是如何虛度的。讓我把握住青春，做出更多的事情。
最后，我要告誡大家：這六年的青春雖然在你人生的歷史中或許只是滄海一栗，但是你失去后，就會(huì)明白擁有時(shí)是何曾的快樂。
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