我的青春擺渡人作文(集合15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家分享。
我的青春擺渡人作文1
我是陸老師20多年教書生涯里普通得不能再普通的一個學生，陸老師是我大半個初中、可能也是我將來人生中銘記最深的老師。
第一次見到老師是在八年級的第一節(jié)物理課上。他看上去五十歲左右，標準中年男老師配置：條紋襯衫，頭發(fā)有些白，關(guān)鍵還有些禿頭，皮帶搭配大肚子，上面扣著鑰匙串。最最奇特的，是他那一口不知道來自哪個犄角旮旯的普通話。
剛上課還有些不知道他在講什么，那普通話真是聽不懂。但他說他的夢想是想當一名播音員，講出來真讓人笑掉大牙。還有更令我們瞠目結(jié)舌的，他說以前差點去造火箭。老師每每講到這件事就一臉懊悔樣：“我當年26個英文字母都沒玩溜，結(jié)果就跑來教書�！庇∠笾杏幸淮芜�和英語老師較勁，辯論一個英語物理名詞。真是一個怪老師。
后來漸漸習慣他講話，雖然時有把類似“比熱容”說成“比熱龍”的小尷尬，但沒多大在意，因為他上課真的挺吸引人的。哪要那么多讓人眼花繚亂的PPT？一個有趣的實驗過程就解決了。再不然，他隨口舉個例子都能給你講明白這個理。就是這個“死磕”到底的精神，他特喜化歡追在我們身后問有沒有錯題，有沒有不懂，趕緊提出來。大家沒人敢問，他一個個走下去翻開練習書給你講。有時一道題錯的'人挺多的，他不嫌煩能多講一個學生就多講一個，直到你懂為止，上課時還會再講一遍。就連開家長會的父母們都愿意多留幾分鐘聽他“叨叨”。
白駒過隙，我升到九年級，聽說他留在八年級教書。我曾多次揚言要沖進八年級講堂聽他上課，又估計會在課堂上哭得不成樣。我想念他那口讓我十分懷念的普通話，普通的衣著，講著課自己會激動地踮起腳尖，神采飛揚的眼神，老是砸偏的粉筆頭，宏大的造火箭理想，老師課堂中的一切似乎閉上眼睛就能看到。
那第一位教我物理的老師，他像擺渡人那樣，將我送到將要中考的一岸，又去擺渡另一批學生。剩下的路更多地靠自己，他不僅教的是知識，更是一種精神。對夢想保持著初心，對一切事都充滿希望。當處于低落、沮喪的時刻重新燃起希望，保持初心地繼續(xù)走下去，在遇到困難時，要有與其死磕到底的決心。
我的青春擺渡人作文2
看著眼前嶄新的鋼琴十級證書，我的思緒被扯向不遠處，我想起了那個小妹妹，一個和我一樣彈鋼琴的小女孩……
暑假里，我準備參加鋼琴十級考核�！跋胪ㄟ^十級的考試不是那么容易的，必須要努力刻苦的練習考級曲目，每天至少要練個兩小時，每周還要加課！”老師的話擲地有聲，讓我的心涼了大半截。老師一直說我有鋼琴天賦的，說我識譜能力還不錯的，我想稍加練習應(yīng)該沒問題的�，F(xiàn)在看來這個暑假要過苦行僧的日子了。但天生不服輸?shù)奈移鸪踹�是每天按要求練習著。但漸漸地，我的老毛病又犯了，不愿意吃苦了。從每天的兩小時漸漸地縮水為一小時，后來甚至只練半小時，媽媽盡管也每天催我，但我就是不想靠近鋼琴，實在太枯燥乏味了。鋼琴就像一個龐大的怪物時刻都要把我吞噬掉。隨著練習時間的減少，我對曲子也越來越生疏，水平急劇下降，老師起初也會鼓勵我堅持下去，但慢慢的她也不多說什么了，也許對我放棄了吧。
一個陰暗的周日，我照例又去上鋼琴課。在教室外的走廊里等待上課時，一陣悠揚的琴聲傳入耳畔。這不是我們的十級考級曲嗎？這么流暢�。∥宜坪蹩吹搅艘粋�老師或者優(yōu)秀的鋼琴手在自如的飛揚著指尖。好奇心促使我走進那個琴房，令我驚訝的是：那時一個大約一二年級的'小妹妹在彈。她小小的手努力地夠著高八度的琴鍵，臉上滴滴汗珠在滑落。盡管側(cè)對著我，但我依然可以看清她那專注的神情。我呆呆地站在那兒，內(nèi)心有點激動，臉上有點潮熱……。
思慮著，我耽誤了上課的時間，老師出來找我。她看到我站在那兒朝里看著，就對我說：“看到了吧，她才二年級，她是上節(jié)課的那個王老師的學生。她每次下課后都認為自己彈得不好，都會自己留下來，找空琴房再練，其實她已經(jīng)彈得很好了，她說她一定要考個優(yōu)秀�！蔽业拖铝祟^，老師沒有再往下說，只說了句“我們上課去吧”。
從此，我像變了一個人。每天在家至少練兩個小時，上課時，我也很專注認真。每當想氣餒時，我眼前總會浮現(xiàn)那個小妹妹滿臉的汗珠以及努力夠琴鍵的小手。一個月后，媽媽驚訝于我飛速的長進，只有老師笑而不語。
兩個月后，我如愿拿到了鋼琴十級證書。我從不可能合格的此岸成功地渡到了彼岸，其中有一個重要的劃槳人，就是那個我不認識的小妹妹。是她讓我明白了成功不易，需要努力與堅持。這段備戰(zhàn)考級的日子是我生命中寶貴的財富。我會永遠記住這個小妹妹，她是我青春的擺渡人。有了這段記憶，我相信在以后生活的長河里，我都是無往而不勝的。
我的青春擺渡人作文3
我的青春，有過徬徨迷離，也有過自暴自棄，如一葉扁舟，在人生這片茫茫大海之中跌跌撞撞前行，只因大海中屹立著的那一盞盞燈塔，為我指明了方向；只因有了擺渡人，才讓我這只青春的小船躲過了一個個漩渦、一個個險灘，順利前行。
青春擺渡人之——父母
曾有一段時間，我迷上了電腦游戲，喜歡那移動鼠標的快感，喜歡敲擊鍵盤的啪啪聲，喜歡推塔成功后的成就感。自此，我的成績一落千丈，從班上的前5名掉到了20名開外，我要戒！我暗自對自己說�？山涞粲螒�?qū)ξ襾碚f比登天還難，一看到那刺激的游戲畫面，我的`心瞬間就被網(wǎng)蟲徹底吞噬。
為了幫助我，我們?nèi)叶技尤肓诉@場史無前例的“戒網(wǎng)運動”。爸爸媽媽晚上不再看手機，甚至連電視也很少開，媽媽再也不熱衷于網(wǎng)上購物，每天晚上我們一家三口都在看書學習。我們?nèi)缪輵虬愕脑S下承諾“刀山火海一起沖”。那天晚上，爸爸忍不住趁媽媽不注意去拿遙控器，媽媽見狀，立即劈手打掉遙控器，雙眼怒視著爸爸，“看什么電視，看書去！”，爸爸像個犯了錯的孩子，伸了伸舌頭，耷拉著頭，“哦”了一聲。為了我，爸爸媽媽尚且能這么有毅力的堅持，我還有什么理由不堅持呢？
兩個月的努力后，我戒掉了游戲癮，成績又回到了前5名，那一刻，我徹底明白了父母的一番苦心。
父母，便是我成長路上最忠實的擺渡人。
青春擺渡人之——老師
我們的班主任張老師，她嬌小的身軀，蘊含著無限的力量。她，有時如暖陽般的溫暖，有時又如烈日般熾熱。
那天晚上，夜色已深，我們還在排練著運動會入場式的朗誦，她穿著高跟鞋，筆直地站在旁邊，認真地看著指導老師的一舉一動，一到中途休息的時候，她就挽起袖子，親自上陣為我們指導。當我們因為動作、表情不到位被指導老師批評時，她會憋著嘴，一臉的沮喪；當我們得到表揚時，她也會揚起如孩子般的笑容，看著她那關(guān)切的目光，如冬日暖陽般的溫暖明媚。
她，也有嚴肅的時候。一次英語考試，我們班沒考好，“你們怎么答的題，又不勾依據(jù)！”我們瞥見她的眉梢，發(fā)尖似乎都燃著怒火，還帶著些恨鐵不成鋼的無奈�？伤恼Z氣里分別又多了幾分慈愛，少了幾分嚴厲。此時的她，如夏天烈日般的熾熱。
老師，就是我青春路上最忠實的擺渡人。
正因擺渡人的存在，我的青春路上少了些徬徨，少了些無奈。讓我在青春的十字路口不再迷失方向，讓我的青春路上開滿了五顏六色的花朵。
我的青春擺渡人作文4
人的一生好似一艘巨輪，從生下來那一刻起，這艘巨輪便鳴笛起航。海上的航行，迷失方向是家常便飯，但想扒開迷霧，到達成功的彼岸卻很難。在這茫茫的大海上，是否有人愿意成為我的擺渡人，攜帶我的身體和靈魂，跨越荒涼的大海。
悶熱的夏天的深夜，遠處漆黑一片，星空也逐漸被淹沒，有些恐怖的氣氛籠罩著四周。最后的月光刺進窗戶，穿透厚厚的玻璃，如矛一般“插”在我的桌子上，家人都睡了。萬籟俱靜，我盯著發(fā)黃的試卷，心里想著許多，青春到底是什么？有意味著什么？在這茫茫的海上，我的領(lǐng)路人又會在哪里？
桌前盆載里的小草，吮吸著泥土的養(yǎng)份，趁著夜色，“瘋狂”地成長，它希望能被綠色圍繞，立足于這被灰色水泥覆蓋的城市中，它的理想，促使它跨越時空，不斷向前方奔去。
我手中的筆，還在沙沙地飛舞著，在白熾燈的映襯下，將紙張作為背景，賣力表演，傾盡全力舒展他單調(diào)而優(yōu)美的身姿，筆尖旋轉(zhuǎn)跳躍著的墨水如潮水般用處，連續(xù)不斷，“占領(lǐng)”了紙張。再普通不過的筆，也憑著黑夜，為我在追夢的道路上鋪就一塊塊石頭。它的目標，便是竭力奉獻，為它的“主人”在他的成長路上打下堅實的基礎(chǔ)；它“奮斗”的目標，激勵他揮灑自己，為他人奉獻。
再將目光向窗外挪動，眺望遠方，月光已完全被厚厚的濃云遮擋，淅淅瀝瀝飄起了小雨，在濕熱的微風中，滴落在樓下住戶的雨棚上，發(fā)出了滴答的聲響。隨后便滑落到旁邊的土地上，浸潤于土壤中，滋潤著大地。這種景象也十分常見，只是從未品位得如此細，又悟得如此深切。雨水總是如往常一樣擇潤澤干涸的大地，不斷循環(huán)著，從未離開我們，這便是它的.使命，它的目標，只是隨著季節(jié)的不同，它不斷適應(yīng)著環(huán)境變遷，不斷完善自我，力圖一次比一次做得更加出彩，更加及時，更加豐富。
頓時，我好似明白了，青春歲月，也將會飛快流逝，直至終將離我遠去，而現(xiàn)在的我，就如同在大海上迷失航向的船，任由風“折磨”，青春不僅是年齡和身體的成長，也是心智的成熟，我的“擺渡人”告訴我說，青春需要不斷努力向前，青春需要翻天覆地的蛻變，青春才能做到無悔。
扛起使命，負起責任，堅定自己的目標和理想，把握并不斷調(diào)整航向，再次憑著青春迸發(fā)的動力，起航，沖破重重困難，駛向自己的遠方。
我的青春擺渡人作文5
在人的一生中，我們會經(jīng)歷許許多多的年齡段。每一個年齡段都扮演不同角色。它們有的可有可無，有的卻缺一不可，我認為，這之中最為重要的莫過于青春。古人說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”，而我想說：“一生之計在于青春”！
每個人的青春都意味著自己正從孩童轉(zhuǎn)變成成人，在這段時間中，人總會產(chǎn)生大大小小的問題和困難，我也不例外。然而，有一個人卻始終陪伴我身畔，不停地幫助我吹散前路的迷霧，那就是您！
春天，小草迫不及待地鉆出大地探出頭來仰望著藍天，大樹也早已開始恢復生機，但嚴寒似乎還沒有要走的意思，依舊在城市上空肆虐，我對此十分苦惱，但又無可奈何，每天清晨起床時總是極不情愿，在床上一賴再賴，直到最后一分鐘才磨磨蹭蹭地穿上衣服，匆匆忙忙地吃幾口早餐便頂著寒風沖向?qū)W校。而你為讓了我多睡上幾分鐘，為了讓我能吃上暖暖地可口地早飯，拖著疲憊地身軀早早地起床準備好一切，還要費盡心機地叫我起床。每當我看見你在煙霧繚繞的廚房里揮汗如雨時，我總是對你的早起，對你的辛勞感到無比的愧疚，卻無從啟齒。
秋天，天氣終于涼了下來，小草也已經(jīng)長高，但這也意味著又將開始進入新的學期，長長的暑假時光讓我適應(yīng)了悠閑與懶散，忽然又要進入那起早貪黑地“旅程”，我自然是極不情愿地，為了讓我打起精神迎接新的挑戰(zhàn)，你一次又一次地給我講解學習的重要性，讓我明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理，在你的.鼓勵下，我一次又一次地做好了迎接新學期的準備，一次又一次勇敢地踏上新的征程。
冬天，濃濃地霧霾不期而至，時時籠罩著成都的天空，寒風呼嘯中，一片片枯黃的樹葉被狂風從樹上橫掃下來，小草早已枯萎，變得又干又脆，每每寫完一項作業(yè)感覺手腳都已被凍得冰涼，身體不自覺地瑟瑟發(fā)抖，是你，察覺出我的寒冷，一次次地把早已準備好的暖暖地水袋塞進我的懷里，頓時，一股暖流在身體里流淌，手腳瞬間靈活起來。當一段時間后大概你猜到水袋的溫度可能已經(jīng)涼下來時，又重新灌滿溫水，并用手摸摸溫度是否合適，摸著不會燙著我時再塞進我的懷里。是你，用自己的時間和精力，無微不至地關(guān)愛著我，牽引著我穿越層層迷霧，渡過無邊江河，到達無比光明的彼岸！感謝您，我的母親！是您諄諄教誨，不求回報地付出，讓我的青春更加地燦爛光明！
我的青春擺渡人作文6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母，因為他們給了我生命，讓我健健康康地成長，感激教育我的老師們，他們是無私的，他們將所有的知識都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵的人，是他們幫我渡過難關(guān)，公示更感激那些藐視欺騙過我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！
有一個故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上。考完試后，秀才忽然記起考試是一時疏忽，將玉石寫成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發(fā)榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的螞蟻為了報答他，附在考卷的.王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？
想想小時候的我，一個乳臭未干的小屁孩，不但沒有感恩之心，還惹了一個煩給我的父母。那個時候我已讀完幼兒園，準備上一年級了，可是當時由于新的環(huán)境，新的老師和同學，我非常的膽怯，不與同學交流，漸漸地，我感到非常的孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當時，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養(yǎng)我，他們拿我實在沒有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。
當時，無論誰勸我，我都不聽，甚至還說：“如果你們逼我去上學，我就自殺�！弊詈鬆敔斈棠潭即蛩惴艞壩�，讓我自生自滅，可我的父母他們?nèi)匀粚ξ冶в邢Ｍ�，我的爸爸，他努力讓我在城市上學，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的父母，可能我現(xiàn)在就是一個連小學都沒有上過的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴�，F(xiàn)在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。
在我成長的青春道路上，每個人都會有需要幫助的時候，既然來到了這個世間，就應(yīng)該對每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水！
我的青春擺渡人作文7
歲月的年輪悄然流逝，初中四年生涯，連續(xù)三年作文得獎，這許是給了我驕傲的資本。但生活給我安排了一場青春之旅，直到遇見你，老師：我的青春擺渡人，你已帶著微笑向我緩緩而來……
暖暖的陽光撒了進來，你踏著一雙高跟鞋，笑容滿面地走進教室。“前世的五百次回眸，才換的今生的一次擦肩而過”你獨特的開場白，讓我抬頭多看你幾眼：烏黑的秀發(fā)，有神的眼睛，爽朗的笑容。作為新老師，我好奇你會以什么形式講述第一節(jié)課。轉(zhuǎn)眼看著你在屏幕中放映你精心準備的詩篇美文，聽著你緩緩道來，捕捉到你嘴角那抹淡淡的微笑。那樣的`靜謐的氛圍讓我覺得身心舒適，耳畔回蕩起你那出口成章的詩篇，和滔滔不絕的美文，因此我也記住了你講的：“蘇軾曾說‘博觀而約取，厚積而薄發(fā)’。而我唯一知道的是我一無所知�！�
再次抬頭望向你，你笑著站在那里，淡淡的微笑……我知道你懂得很多，與你相比，我知之甚少。你詩書飽腹卻依舊淡然謙虛，你的魅力和文化底蘊，不禁讓我汗顏，你用無聲的行為，讓曾經(jīng)一個自傲的我重新思考文學的意義。
那樣的時光在灑脫中奔馳而過，我很欣喜，你在我青春中，呼喚著驕傲的我重回文學的彼岸。
習慣了你的教學方式，習慣了你在前方為我指明方向，習慣了你在我作文本上滿滿的修改意見。我清晰地記得那次你的留言：“作文不需要過多華麗的語言，如果有一天你的文章會讓你流淚，你就用筆在寫自己，如果別人讀你的文章會流淚，你就在用筆寫現(xiàn)實，”字里行間，你再一次用你獨到的見解震撼了我。我領(lǐng)悟著你的話語，去靜下來向自己的內(nèi)心，去書本中尋找文學的痕跡。
那樣清晰的字跡在我心里留存著一份溫情，我很欣喜，你在我青春中，牽引著我去開辟創(chuàng)作的天地。
時光總是一躍而過，在不斷地磨合中，我再一次在作文比賽中取得名次，你對著我微微一笑，柔聲說道：“不管走多遠，永遠不要忘了當初為什么出發(fā)，永遠不要忘記那顆純粹的熱愛文學的初心……”陽光下我迎上你柔和的眼眸，心中默默地許下諾言：“不忘初心，方得始終。老師，我一定不辜負您的期望！”
那樣誠摯的話語激蕩起內(nèi)心的波瀾，我很欣喜，你在我的青春中，始終拉著我的手，安撫著我躁動的靈魂，教會我看淡成敗得失，堅守最初的夢想。
青春的足跡已經(jīng)在這花季般的歲月中綻放，但是你的出現(xiàn)，讓我的青春顯得非凡。你用謙虛，真誠，涵養(yǎng)改變著我，仿佛你已宣告了你在我心中無可厚非的力量：我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文8
人生如逝水，東流無歇時。曾是當時年少，曾是令人羨煞的好時光，也曾是段迷惘的日子。物轉(zhuǎn)星移，往昔瓊夜。此時忽然憶起我的鄰居，那個優(yōu)美的姑娘。
姑娘長我五歲，當時已讀高中了。無可否認她是個完美女孩。從未見過好為了何事而耗費心力，而唯一例外，大抵是讓我失望不已的小提琴。
四季更替，我仍記得最初的琴聲，幾乎撕磨著我的耳脈。“嘎吱——嘎吱——”尖銳刺耳，單一的音調(diào)，重復在幾個音符間徘徊，如踩碎枯杏葉的聲音，毫無曲子本身的優(yōu)雅清貴，卻似丑小鴨伸長頭頸悲鳴，不留余力地放聲大喊。晚冬的風躁動不息，夜不眠，人難寐。
我總以為她嘗到苦頭便會毫不猶豫地放棄，一如我那時面對繁重的學業(yè)丟下繪畫一般。但一夜的苦彈只是讓她感到不甘。之后的日子里，姑娘從未停止過對小提琴的熱愛和追求。
暗香浮動是春的'旖旎。她的琴技還很生疏，帶著一絲小心翼翼。院子里花姿綻放，滿樹銀白，梨花飄香。
盛夏紛至沓來，驕陽似火。她自己關(guān)在屋子里，一個人默默練習。我從院子里抬頭看，姑娘坐在陽臺，膝上躺著厚厚的冊子，是她所寫的心得。她閉上眼，下巴抵著小提琴，沐浴陽光狀似陶醉。我雖不懂音樂，卻也明白她的曲子已有了靈魂。咬一口青色的梨子，是滿口清香。
葉落成丹，斂去一身蒼茫，落地秋華，東風蕭瑟。每逢周五傍晚她總是抱著小提琴匆匆而去，到街角的修理店。遲暮把流霞染成金黃，她才歸家，帶著滿身疲倦。我伸手從樹上摘下一只梨。甜意浸潤心靈，蕩起微波。
星海匯聚成明亮的夜晚，她用纏了繃帶的指尖拿起琴棒，拉錯了，從頭開始，她細細研讀著以前的筆記。月色朦朧，她再一次拉起來，下巴有些發(fā)疼，輕輕一摸，“咝——”她呲牙，手上有幾絲淡淡的血紅。簡單處理，她又舉起小提琴，華美的琴聲，在月色下流光溢彩，那是她的信仰。重新抬起手，那琴聲似朗月躍出云層，似朝陽溫暖大地，似含了一冬的花蕾瞬間綻放。姑娘單薄的背影顯得十分自信，是過去所少有的氣質(zhì)。其實很早以前小提琴就已成為她的驕傲，她的愛，她早已蛻變?yōu)樘禊Z。
姑娘一定會是個優(yōu)秀的小提琴手。因為她的堅韌能使音樂的力量不再渺小，足以蕩起波瀾，帶我度過青春的彼岸。
歲月是一場有去無回的旅行。也許有一天我會發(fā)現(xiàn)，再多的風景與她的小提琴也不過爾爾。
我的青春擺渡人作文9
彼岸，煙波流轉(zhuǎn)，可有你尋我；
對岸，繁華三千，可有人渡我。
——題記
人生似海，青春若舟。萬般模樣的我們各自乘舟航行在浩渺的人生之海中。然-----誰的青春不曾迷茫？在這場漫長而又詭譎難測的未知航行中，我們常常需要“擺渡人”來為我們劃動短棹，掌控船舵，撥開迷霧重重，指明航向。
誰是你的青春擺渡人呢？恩師？益友？慈母嚴父？亦或是偶然一遇的陌生人？
十四載的光陰中，有這樣一人，她無聲地立于我的身后，伴我從幼時的牙牙學語到如今的巧笑倩，她嚴厲又慈祥。她，就是生我、養(yǎng)我的母親。
人言父愛如山，沉默而又深重，在我看來，母愛有時也毫不遜色。從小到大，母親執(zhí)著于“望女成鳳”，常年用殷切的'“渴望之光”將我壓倒，所以無心繪畫的我硬著頭皮參加了繪畫比賽，所以無心科技的我趕鴨子上架般參加了科技創(chuàng)新比賽，所以四肢僵勁的我咬牙參加了舞蹈比賽，所以我仍必須屹立在成績的“金字塔塔尖”。每一日，我如同上了發(fā)條的陀螺，背負著母親的渴望，不停地旋轉(zhuǎn)在練習與學習之間，我以為我會崩潰、會爆炸！可是，在看到一張張鮮紅的榮譽證書，在聽到師長、同學不絕的贊美，在感受到母親欣慰的目光，在自己日復一日的努力中，我好像又愛上了這一切，甘之如飴的繼續(xù)這樣的生活。
锃亮的鏡子折射出陽光的斑駁，催動回憶的走馬燈，一幀幀模糊的畫面在光影明滅間鮮活得掠過我的眼瞼。那浮現(xiàn)的影像是我專心繪畫時，桌邊那杯溫熱香醇的牛奶；是我蹲守房間，沉迷科技發(fā)明，足不出戶時，客廳那抹不曾熄滅的昏黃燈光；是我含淚練習舞蹈動作時，母親轉(zhuǎn)身拭淚的背影；是我奮筆疾書至半夜，恍惚睡醒后肩上那床厚重溫暖的被子；更是無數(shù)次我出門時，母親那道慈愛柔和的眼光。抬眼，望著鏡子里亭亭玉立的身姿，我笑著擦掉臉頰上的兩行熱淚。
母親既希望我能完美無缺，又心疼我的辛苦；既希望我能成熟，又不舍我的童真；既希望我努力，又盼望我自由。曾經(jīng)的我認為母親將自己青春時的夢想留給了我，將我壓進她的夢里。等我進入她的夢里時，卻發(fā)現(xiàn)那原是一個平凡的母親用愛為女兒編織的一個美輪美奐的人生之夢，那是我的光明未來。
我此刻的美好溫潤源于母親，我的成功來自母親，我的鮮花與掌聲屬于母親。母親不僅是我青春的擺渡人，更是我人生的靈魂擺渡人。
我的青春擺渡人作文10
那一片泛著檸綠的海，是天空與山戀的倒影，風過掀起青澀的浪。初發(fā)幼蕊的我們泛舟其上，每一滴水都映出您擺渡的倒影，從始至今，您的槳從未停止。
嫩綠青春少不了您的陪伴。
軍訓初期見到您，剛邁入青春門檻的我們見您年輕的微笑，心中踏實而溫暖。軍訓的累難以想象，金色刺眼的陽光毫不吝惜地給地面灑撥熱量，唯一的陰影就是樹下一小片鴿羽色的灰。我們在操場上揮汗如雨，您也沒有休息，一直鼓勵我們要堅持，堅持下去總會有收獲。一段時間下來，陪伴我們的您也累得疲軟，傍晚直至深夜，您只有確認我們都安然入睡后才會回家，冷冷月光在您身后織就了淺銀背影。您的陪伴在我們朦朧的青春中給予了極大的鼓勵。
淺藍青春少不了您的教導。
那個繁華的夏天，我們背著“體育不行”的標簽站在籃球場上，我們深知此戰(zhàn)艱難，在我們每進一個球時，您會無比激動地吶喊;在我們失利時，您會帶頭為運動員加油。哨聲伴著橘紅夕陽尖銳響起，我們輸了，一時氣氛壓抑�；氐浇淌�，您沒有責怪，而是認真地帶我們分析戰(zhàn)況，研究戰(zhàn)術(shù)�！板e誤不可怕，失利也不可怕，最怕的是因此停滯。”您的話語如脈脈春風，驅(qū)走陰云，整個天空頓時明亮。您的教導在失落的青春中指出了挫折的真諦。
燦黃青春少不了您的.嚴格。
初秋的我們都步入了學習的狀態(tài)，您也逐步開始培養(yǎng)我們的習慣。放縱了一個假期的我們自然不太聽話，您沒有順應(yīng)我們，反而更嚴格地去要求。同時，您也努力的以身作則，在告訴我們“不要看著老師”的時候采用各種方法鍛煉我們的習慣，為了督促我們，您早起踏霜，晚歸踏月。在我們犯了原則性錯誤時，您絲毫不退讓，一定會嚴厲的要求我們改正。當我被您狠狠的批評時，我絲毫不會埋怨，因為這是您用心血澆灌著我成長。您的嚴格在我們幼嫩的青春中給予了我們?nèi)松幨碌臉顺摺?/p>
果凍般的海散落著金色的光點，舟上的您無意觀賞，卻為我們這些未開的花兒拂去喧囂的浮生，留下清甜的香，您擺渡了我們的青春，卻只給自己留下了疲憊。
謝謝您老師，我的青春擺渡人，因為您，我的青春從不荒涼。
我的青春擺渡人作文11
那一片海，是天的藍在春意盎然的大地上的幻影，搖擺出的金色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從船上逃遁。您手中的槳從未停止，在一川煙雨中，擺渡我的似水流年，老師啊，我的好老師，您是我的青春擺渡人！
這兩年多來的歡笑與淚水，您的陪伴讓我心存感激，老師，謝謝你！感謝您的陪伴讓我收獲了不一樣的自己！
今天的我，一個陽光、開朗、活潑的青春少女，但我還有另一個影子，那便是――煩惱、內(nèi)向、不愛說活。這便是我的影子。
兩年前，我開始變得特別內(nèi)向，在家里很少與父母溝通，在學校就更不用說了。那時我一直過著獨來獨往的生活。課上不舉手回答回題，課下也不與同學交流。這樣，不僅同學，就連我的家人也對我改變了看法。好像我的思想被某種東西束縛著，也就是從那以后，我由一個世界改變到另一個世界轉(zhuǎn)變到另一個世界。過獨來獨往的生活仿佛真成了一種習慣。
原以為這樣的日子將永遠持續(xù)。春天來了的時候，您沒有上課，只是讓大家自由活動。我依舊形單影只，只是擺弄著花壇里的花草，您面帶微笑地走過來，問道：“為什么不和同學們一起玩呢？”我沉默不語，一抬頭正好碰上您那擔心的眼神，半晌，我說道：“因為沒有意義�！蹦菚r我性格內(nèi)向，孤零零的'一個人仿佛成為了一種習慣。您頓了頓，指著花壇里的花柔聲對我說道：“你看看，這個春天哪一朵花沒有開放？”我努力地搜尋著，這些花仿佛與春天有個約定，盡態(tài)極妍，爭奇斗艷，哪怕最不起眼的小野花也加入了這個行列。我望著您搖搖頭。您說讓我回去好好想。第二天，我興沖沖地告訴您是因為溫度、氣候、水分適宜。您笑著搖搖頭，隨即遞給我一張紙條。打開，只看見上面赫然寫著幾個大字：沒有一朵花錯過春天。
也正是那個春天，把格格不入的我拉回了生活的正軌。是的，青春如花，點綴著這個繽紛的世界，但也如花一樣，終將枯萎，所以我趁著最好的年華，綻放出最美的自己。從那以后，我變得樂觀堅強、積極上進，與同學們談笑風聲。唯有這樣，才不辜負您那精辟入理之言。
縱使初三的學習，波濤太大，困難太多，您那鞭策我的一句話，足以使我劈風斬浪，駛向青春的彼岸，希望能和您――我的青春擺渡人一起走過！
時光它善良地讓我遇見了您，您總是帶給我滿滿的正能量，時光漸行漸遠！
我的青春擺渡人作文12
青春的河流波濤洶涌，多藏暗礁，獨駕小舟難免迷惘，因而便需船工擺渡，載乘風破浪。姥爺與樓后的小樹林便是我的擺渡人。
姥爺平時一律是白色汗衫，黑色長褲與布鞋，絕對不穿名牌。身子硬朗，人小而干練。雖發(fā)中帶白卻仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父對孫子的親切，他看我向來板著臉，沒一點兒笑模樣。
平時他對我也沒有管束，少有說教，但只要我郁郁不歡或大發(fā)脾氣，他定要拉著我去樓后的小樹林練拳，雷打不動，我也不敢忤逆。
月光沁涼如水，和如春風，灑在小樹林中，晚風輕拂，葉影躍動，似在地上泛起了漣漪�！熬驮谶@兒吧�！彼伊艘粔K空地，說：“跟著我做�！闭f罷面東而立，雙腿緊閉，身正肩平，我也只好有樣兒學樣，草草一站，隨后一刻鐘便沒了動靜。
“傻站著干嘛��？”他沒一點反應(yīng)�！袄褷�，嘿！”“恬噪，讓你站就站�！彼暼绾殓�，一字一頓地吼道。我本就心中憤憤，當時便要發(fā)作。但看及那一身潔白的簡陋汗衫，似翠竹般堅挺的身影似淡化在一片夜色中，與歲月交融，竟不忍破壞這份意境，不論是因生何事而堵在咽喉的.疙瘩多大，都將那口怨氣咽了下去。
我嘗試著閉上眼睛，葉聲陣陣似海浪沖刷著礁石，伴著雜亂的蟲鳴竟也有份趣味。夜風沁涼，牽動衣角，撫過面頰，心中的燥熱與不耐也冷卻數(shù)分。時間一長，還能嗅到一陣清香，可能有樹香、有花香。雖然淡淡卻動心神，隨著送他入鼻的夜風蕩漾開去，不禁癡了。
“注意”。姥爺一聲輕喝。睜眼，見他緩慢抬起雙手做了一個起式，便也跟著。初來生疏，幾遍也就熟悉，快樂起來，似行云流水與風兒契合著，呼應(yīng)著。又是幾遍過后，才收式一立，不禁長順一口氣，額頭稍稍濺汗——心中暢快。我似乎明白了姥爺?shù)纳钜狻?/p>
后來姥爺搬走了，我每遇暗礁仍會去小樹林打拳，心中寧靜，去了焦躁，不論風浪多大，都能抬得起頭，挺得起腰。這憑的不是一套簡陋的太極拳，是憑夜風之沁涼，明月之皎潔，植株之清香。是老爺?shù)葱木车母谢�，是自然玄妙偉力的塑造。以此，為我提供了一條永遠安全的河道。
姥爺與這片樹林為我擺渡，心靜為人生矯正了方向。
我的青春擺渡人作文13
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時光早已逝去我已踏入初中的大門整整兩年了。兩年前，我?guī)е易哉J為的光環(huán)走入了這所中學，因為小學時優(yōu)異的成績，我總認為自己比他人技高一籌。但連續(xù)的幾次考試，已讓我的傲氣消失得無影無蹤。我有幾分失落，于是，我去找了她，我的班主任。也就是這一次，我的擺渡人帶我走出了困境。
我的班主任是一位中年女人，姓梁，個子不高，但看著她，一種敬畏之情便會從你的心中油然而生。記得剛進入校園，看著這位老師，我便知道她可不是個好惹的人，總是一直對這位老師，心存畏懼之心。直到我去找她的那一天……
那是一個下午，我緩慢地走進她的辦公室，小聲喊了句“報告”，她應(yīng)了應(yīng)，帶著幾分好奇問了問我：“有什么事啊，鄭同學？”“老師，我感覺我現(xiàn)在的語文學習力不從心，感覺初中的學習生活與小學大不相同��！”我?guī)е鴰追质f到�！俺踔械纳钤趺纯赡茌p松呢？相信小學時你的老師早已告訴過你上了初中一切會大不一樣的，學會適應(yīng)并成為班上的優(yōu)生不是一件簡單的事。你現(xiàn)在最大的毛病便是不踏實，經(jīng)常犯一些讓人匪夷所思的錯誤。這在考試中實在是令人遺憾的啊�！绷豪蠋熉f到，她的話，每一個字都深深印入了我的心中，似一把利劍，擊穿了我從小學帶來的那種驕傲自滿的情緒，我從來沒有覺得自己竟是如此的差勁，離梁老師口中的優(yōu)生，還差了很遠。這時，梁老師又開口了：“我知道你一直認為自己是優(yōu)秀的，我相信你，希望你可以在這次談話之后，明白一些東西。這可不是曾經(jīng)的社會了，那時厭惡官場，還可以隱居到山中，像陶淵明一樣過著‘采菊東籬下，悠然見南山’的生活。現(xiàn)在沒有文化，便只有做些體力勞動了，有時還會費力不討好。努力吧，小鄭，相信你，你會成功的'！”言罷，她輕輕拍了拍我的肩膀。
我道了聲“謝謝”，快步走出了辦公室。下午放學了，行走在錦江邊的大橋上，夕陽的紅艷頭一次讓我停下了腳步，駐足欣賞。有一種難以言喻的感覺，以在我的心中悄悄地開始影響我了。
不負梁老師的重望，期末考試我進步了一百名，踏入了年級的第一梯隊，之后語文考試有幾次都取得了班級的前十名。我感覺到了真正的快樂，這是電腦游戲或是網(wǎng)絡(luò)小說永遠無法帶給我的。
感謝你來過我的人生，我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文14
青春，是琴弦上舞動的樂章;青春，是清晨的第一縷陽光;青春，是年少的無知和白日的幻想;青春，需要一人為我護航。
從這個彼岸到另一個彼岸，不僅需要時間，還需要方向。我不是一個總迷路的人，但我還是會迷茫。人生路很長，我知道媽媽永遠在我身后，為我指明方向，盡管她不會也不能一直陪在我身邊，但我深知，她就在那兒。或許習以為常，不曾注意，有什么疑問了，我都會問她�！皨專@個是怎么回事?”“媽，這是個什么東西?”不管快樂是與誰度過，有什么困難，首先想到的也還是“媽”。
很企盼媽媽撒手的那一天，這表明我已經(jīng)足夠成熟，可以獨自面對未來。這很遠，也很近。遠到我不可估量我哪一天才會真正意義上的'成熟、長大，近到我不用努力便觸手可得的十八。轉(zhuǎn)念一想，在媽媽眼中，我或許永遠不會長大，我就是一個孩子，她唯一的孩子。從我出生以來，媽媽從未對我不顧，不管是出于一個母親的職責還是不愿讓一個孩子悲傷，她都選擇陪伴，默默陪伴。很感謝媽媽沒有讓我成為別人家一樣的“留守兒童”，成為自己眼中的“壞孩子”。因為有陪伴，所以從未孤單。
媽媽在我眼中，很平凡、很平凡，平凡到在擁擠的人群中我不能一眼就認出她，但她在我心中就是那樣的偉大。記得剛剛開學的時候，也不知道什么原因，我變得浮躁不安，上課總是走神，對班上的事情也不愿關(guān)心，班主任找我談話，我也不以為然。周末回到家里，媽媽把我叫住了，她向我打聽班級情況，問我們有哪些任課教師換了，班上又來了哪些新同學，新開了什么科目。末了，她語重心長的對我說：“孩子，初三了，作為班長，你要起好帶頭作用，同學們都看著你呢!”
迷途的羊羔啊，它總在找尋羊媽媽。在我十五年的生命里，我無時無刻都離不開我的媽媽。她總在黑暗中拉著我的手，大步向前;她總在恐懼面前，佯裝鎮(zhèn)定，撫慰我害怕的心;她總在我勝利的終點，為我歡呼、喝彩;她總在我走上青春之路時，跨越鴻溝與我齊頭并進。
媽媽讓我明白了很多道理，也了解了她在我生命中的意義：在我止步不前時助我一臂之力，帶我遠渡難忘的青春，走向久違的長大。
媽!——我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文15
青春，就是一次次在比賽中奪冠時的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質(zhì)上，我們正在一點點長大直至變老，但是在精神上，青春永遠不離我們而遠去，只要心還年輕，青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。
很多人可能認為，萬物之主為時間，時間以無形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界：“你們都在我的法眼之中，沒有我看不見碰不到的事物，嘿嘿”沒錯，時間是最古老的人，它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見證者，促然似一位長者，有時卻又似一位幼小的頑童。對外宣告自己的領(lǐng)地。
性子頑固的我卻偏偏與這萬物之主杠上了。因為，我不想時間過得這么快，不想因為時間的流逝沒干完某事而被大人、長輩責罵批評。不想被時間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時間所打敗。但有一種東西時間卻永遠在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會和時間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無限風光。青春的操縱者不是時間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。
在我的生活中，使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對我說：“人的一生中可以錯過很多失去很多。但唯獨不能與自己的青春擦肩而過。一旦錯過，你變失去了所有。對我來說，青春就是我活著的動力。比如汽車不能沒有發(fā)動機;廚房不能沒有掌勺者。所以我們不能沒有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個人老后卻依然擁有青春，那又有何人敢說那人已經(jīng)老了?其實那也是很難得的`。曾有一位名人說過：“活到老，學到老�！蹦怯质鞘裁创偈顾羞@樣的念頭?并且還能堅持?我問過很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人說：“為了自己的利益與前途�！庇钟腥苏f：“為家人，為了自己的祖國�！钡�，竟沒有沒有一個人說是青春。我個人認為，青春不僅是我活著的動力，還是我學習的動力。沒有青春，那又何談學習與活著?
所以，我的青春我做主，有誰人敢來與我爭搶?時間?不可能了吧?
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