青春的足跡作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的青春的足跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的足跡作文1
這里，是我追尋夢(mèng)想的地方，是我努力學(xué)習(xí)的地方。我在這里歡笑，我在這里流淚，我在這里揮汗如雨。這里，有我青春的足跡。
春天·收獲歡樂
天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，當(dāng)樹葉吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春晚娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場(chǎng)大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水�！巴郏么蟮挠�！”同學(xué)們紛紛說。這時(shí)教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地贊嘆。
在這個(gè)春天，我在這里收獲了快樂。
夏天·努力拼搏
一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)了，為我們送來清涼；風(fēng)扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的`這句話：努力拼搏，勇奪佳績(jī)，決戰(zhàn)20xx年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭看到這句簡(jiǎn)單、普通的標(biāo)語時(shí)我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，依然努力。
在這個(gè)夏天，我在這里努力拼搏。
秋天·遭遇失敗
秋天不應(yīng)該是收獲果實(shí)的季節(jié)嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優(yōu)異的成績(jī)？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽陪自己的果樹的時(shí)候我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實(shí)也不錯(cuò)，但結(jié)果并非如此，我的到的只是又苦又澀的失敗。“別灰心，再來一次�！蔽覍�(duì)自己說。
在這個(gè)秋天，我在這里遭遇失敗，但我拾起了信心。
冬天·感受溫暖
天冷了，我卻忘了拿外套，所以連上的兩節(jié)課我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的�！霸趺戳�？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯�！蔽衣唤�(jīng)心地點(diǎn)了頭�！敖o你穿吧�！蓖酪贿呎f一邊脫下了她的外套�！安挥昧恕蔽壹泵ν妻o�！按┥习�，不要冷壞了�！蹦弥赖耐馓祝倚睦餃嘏瘶O了！
在這個(gè)冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。
這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。
青春的足跡作文2
有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大。有一天，我們會(huì)學(xué)會(huì)承擔(dān)。
還記得那個(gè)夏天的艷陽，得第一次站在學(xué)校路口大樹下，看高年級(jí)背著大書包的身影，很羨慕的心情，希望有一天跟他們一樣，有一張成熟與長(zhǎng)大的臉，就像歌里唱的。
轉(zhuǎn)眼兩年已經(jīng)過去，我們?cè)谛@里走過了14歲，我們?cè)谛@走過一步又一步，突破自己，取得一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步。
回頭望望，時(shí)間如白駒過隙，向前看看，掂量到肩頭的分量。
與育才中學(xué)一脈相承，提起錦繡中學(xué)，眼前躍動(dòng)的就是八個(gè)大字：樣樣落實(shí)，天天堅(jiān)持。無論學(xué)習(xí)與生活，無論個(gè)人或組織建設(shè)，都離不開八個(gè)字的貫穿。
我問自己：你做到了么？你有時(shí)時(shí)要求自己去做到么？
作為班級(jí)的團(tuán)支書，我需要更強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，更細(xì)的服務(wù)意識(shí)，更新的活動(dòng)樣式。首先是學(xué)習(xí)理論，先學(xué)一步，學(xué)深一步，學(xué)好團(tuán)的知識(shí)，成為團(tuán)的知識(shí)的`專家。其次是要注意發(fā)揮好模范作用，要在工作、學(xué)習(xí)、生活中模范帶頭。團(tuán)組織的形象需要我們每一個(gè)共青團(tuán)員來塑造。
我認(rèn)為，作為共青團(tuán)員，我們?nèi)粢３窒冗M(jìn)性，需要從自身做起，在生活中、工作中、學(xué)習(xí)中時(shí)時(shí)嚴(yán)于職守，時(shí)時(shí)為大家著想，把集體的利益放在第一位。在各項(xiàng)活動(dòng)中，我們要主動(dòng)積極，起到模范帶頭作用，積極調(diào)動(dòng)其他團(tuán)員參與社會(huì)服務(wù)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)自身的社會(huì)服務(wù)意識(shí)。
曾經(jīng)不懂責(zé)任的含義，只是隨性做著自己想做的事。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，在驚覺只剩短短一年，就是中考的時(shí)候，有些緊張，有些彷徨。不知道應(yīng)該怎么更緊的抓住剩下的時(shí)間，怎么用更短的時(shí)間，做更多更有效率的事。中考，不會(huì)是發(fā)生在青春的尾巴處，這只是我絢爛青春上一次絕對(duì)公平、絕對(duì)無情的歷練。當(dāng)我一步步走過我的青春，也留下了一個(gè)個(gè)腳印在人生的路途上。中考是這平坦大路上的一處轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如何走好以后的路，取決于在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)怎樣作出選擇，怎樣為這一處考驗(yàn)做準(zhǔn)備。
也許以前不曾聽過的，泰戈?duì)栒f：“青春是沒有經(jīng)驗(yàn)和任性的�！痹谶@樣一個(gè)充滿緊迫感的階段，再不可以由著自己任性，再不可以以年少為理由而逃避責(zé)任，再不可以浪費(fèi)時(shí)間，現(xiàn)在的我們，應(yīng)該用每一秒的時(shí)間，為以后的學(xué)習(xí)，以后的人生積累經(jīng)驗(yàn)，不該讓中考，成為一種遺憾，在亮麗的色彩里平添一抹灰。
這一年，最快樂的青春一年，發(fā)生在錦繡，我希望可以自信的去經(jīng)歷這一切，生動(dòng)強(qiáng)烈的這一切，都是青春里深深淺淺的足跡。
青春的足跡作文3
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。
第一個(gè)小小腳印，看來淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開我的傷痕。慢慢的'，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來說：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個(gè)腳印，我開始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來，劇痛讓我沒了知覺。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的東西。
第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車離開了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來，淚水中寫滿了不舍與無奈。
第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。
第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級(jí)。壓力頻頻向我襲來，我無可抵擋�？荚嚒⒎�?jǐn)?shù)幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說不出的感覺，好累呀！再過半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來等等我，讓我好好體會(huì)這段刻骨銘心的感情嗎？
青春的足跡作文4
歲月像一條河流，從古到今，流走了多少青春的足跡;歲月像一把雕刻刀，從古到今，又刻下了多少青春的足跡。――題記
夜涼如水，你獨(dú)自坐在銅鏡前，癡癡望著鏡中青春美貌的自己。明天的宮中再也沒有這樣的一張面孔，明天的你就要遠(yuǎn)嫁異國(guó)他鄉(xiāng)，嫁給從未見過面的丈夫。想到這里，你眼中的淚滴了下來，濺到了銅鏡上。你拿起琵琶，來到門前的竹林，輕風(fēng)吹拂，你彈起了那首你最喜愛的曲子，那首思鄉(xiāng)戀家的曲子。
如云的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飛舞，月光的輕輝灑向竹林，你的思緒被拉到了三天前，在那富麗堂皇的殿堂上，當(dāng)皇上問起誰愿嫁給長(zhǎng)城外的匈奴首領(lǐng)時(shí)，你，王昭君，當(dāng)著文武百官，決定出嫁，一個(gè)擲地有聲的“我”改變了你的一生的走向。
誰都知道你心中的苦楚，可是，你毅然把你青春的足跡踏向了那長(zhǎng)城外的茫茫黃沙、青青草原。
黑乎乎的囚牢里，老鼠和蟑螂在地上亂竄。你獨(dú)自坐在囚牢的角落，望著牢頂，陷入沉思。八個(gè)月前，你與康有為、梁?jiǎn)⒊黄鹦麄骶S新變法，那時(shí)的你，對(duì)祖國(guó)的未來充滿了信心，一心救國(guó)救民的你，不畏懼慈禧的權(quán)力。
可是，在前天，慈禧卻下令搜捕維新派，廢除了變法。一切的努力都化為灰燼，可你死不甘心，不愿逃走。你決意要為變法流血。
最終，你踏入了牢房�！斑�、咚”囚牢里傳來腳步聲，你知道，這是押送官來了。今天是你處斬的日子，你拖著沉重的腳鏈走出了牢房，腳鏈與地板的摩擦聲久久回蕩在囚牢里。
囚車上，你看著街上的.百姓，感到心痛，你從心底鄙視那些愚蠢的統(tǒng)治者，你仰天長(zhǎng)笑，嘴里念著：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”何等的英雄豪氣!
譚嗣同，你的青春的足跡化著屠刀上四濺的鮮血，染紅東方的天空。
人聲鼎沸的體育館內(nèi)，你正在籃球場(chǎng)上大顯身手。高高的籃球架，光滑的地板，跳動(dòng)的籃球是你今生的最愛。
你被稱為“東方巨人”，你從中國(guó)的CBA打進(jìn)了美國(guó)的NBA。你在異國(guó)他鄉(xiāng)傳承著一脈龍的意志。你用高超的球技沖破重重阻攔，你把那手中的籃球投向了籃框，那籃球劃過一道優(yōu)美的弧線，“哐”地一聲砸進(jìn)籃框。讓全世界對(duì)你另眼相看。
我們知道你了，“東方小巨人”――姚明。你把自己青春的足跡踏遍NBA的賽場(chǎng)。
尾聲：也許我們永遠(yuǎn)也無法找完所有的青春足跡，但在我們的心目中早已印上一個(gè)個(gè)輝煌的青春足跡。
青春的足跡作文5
天空沒有星星的照亮，我頭上的天與腳下地都是冷漠得讓人寒顫…又是沒有親人陪伴的一個(gè)生日……
眼前漫漫長(zhǎng)路，是一條冰冷的街道。緩緩延伸從未看到盡頭，它的盡頭在哪里終端？不曾得知，如同一個(gè)人的心靈上了鎖，是寂寞，是空虛，是繁花落盡，卻為了心中不愿放棄的夢(mèng)想苦苦冥思…
這是一條人生的道路。人走多了，自然好走，但對(duì)于同一時(shí)期，同一時(shí)間跨越在青春道路上，人多了，路很擠，甚至?xí)霈F(xiàn)死亡，也是"適者生存，不適者淘汰〃的道理。
走別人走過的路，讓別人無路可走！今夜在這霓虹燈下，一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，被燈光拉長(zhǎng)的身影，多么狼狽，顯現(xiàn)些悲傷與落寞，無辜和無助…這是走了別人的路讓自己無路可走的結(jié)果。
十八歲步入十九歲是我告別學(xué)校 ，第一次踏入社會(huì)工作的時(shí)候。是我明白人與人相處不知要靠心
這是一個(gè)錢吃一切的社會(huì)，我在其中只是一顆微小的推動(dòng)棋子，是一直被利用存活的生化顆粒！
讓我們一起給成功夢(mèng)一回，想要成功，放低視線，尋找微小的'成就，慢慢的付出艱辛和精力，成功了，擁有富裕安祥的生活，我們一起分享這小成功帶來的喜悅，很開心，這些是青春本原的特寫，微笑，開心和喜悅…就在這成功的同時(shí)，我們已經(jīng)被鎖定為目標(biāo)，隨時(shí)發(fā)生被獵殺的那一刻，這是生活一直未停止過的戰(zhàn)爭(zhēng)，大魚吃小魚，小魚連蝦米都沒得吃，是大魚把蝦米也吃掉了，最后，我們被通告徹底失敗…
回到現(xiàn)實(shí)生活中，拋開雜念與浮華的美夢(mèng)，走著漫漫長(zhǎng)的青春路，很疲憊，不得不拖著沉重的腳步吃力的走過，背負(fù)那些債務(wù)壓抑著透不過氣，那么痛苦，那么狼狽，甚至不可活到下一秒…
一個(gè)人的落寞，許多人的錯(cuò)。為了成功勾畫的道路，付出搭建的橋梁，原來是一種債…那些給以我們幫助的人們看著我們?nèi)绱死仟N，是心痛，但又不得不狠心要債，是誰的錯(cuò)愧對(duì)這青春…或許是我們本來就不應(yīng)該為了貪戀浮華的青春夢(mèng)，用上一切做抵押，還有這世界出奇的神變以是常識(shí)。
我們逃亡了許久，漸漸的走近了青春的終點(diǎn)，不再落寞和悲傷，勇敢地站立這青春舞臺(tái)，我們和青春有個(gè)告別：原來青春是一場(chǎng)夢(mèng)…
青春的足跡作文6
青春如松，挺拔著生命的堅(jiān)韌；青春如火，迸發(fā)出烈焰般的激情；青春如水，蘊(yùn)含這洶涌與激流。
20xx年金秋，是個(gè)特殊的時(shí)節(jié)。因?yàn)槲姨みM(jìn)了初中的大門，成為了一名中學(xué)生。這意味這我已告別了昔日的童年。長(zhǎng)大的我學(xué)會(huì)了寬容。我不在會(huì)因?yàn)槔蠋熃绣e(cuò)了我的名字而黯神傷；不再因一個(gè)木偶的丟失而哭泣；不再因同學(xué)踩臟了我的新鞋而憤怒，而是寬容地原諒了他們的錯(cuò)誤。因?yàn)�，我長(zhǎng)大了。此時(shí)的我少了一份稚嫩，多了一份穩(wěn)重，少了一份快樂，多了一份責(zé)任。我早已收拾好行囊，邁著堅(jiān)定的步伐，即將踏上屬于我的那條青春之路！
“加油，加油！……”賽場(chǎng)旁的同學(xué)正在為我們加油鼓勁，身為運(yùn)動(dòng)員的我早已躍躍欲試，聽著這吶喊聲，我心里更是癢癢的�！芭椋 彪S著槍聲響起，其他運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)像離弦的箭般飛奔，我當(dāng)然也不甘示弱，鼓足了勁地往前跑�？蛇@里高手如云，我竭盡全力，可還是在十幾名，此時(shí)的我終于感覺到這里的兇險(xiǎn)與殘酷。在最后的沖刺階段，我的雙腿如灌了鉛般沉重，看著一位位同學(xué)從身旁沖過，生性爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我不甘平庸，同學(xué)們“加油”的聲音在我耳畔響起，強(qiáng)大的好勝心驅(qū)使我前進(jìn)。最終，我取得了第五名。看著人們?yōu)榈谝幻澷p不已，他的'周圍充滿了鮮花與掌聲，我卻在為自己叫好，因?yàn)槲移床�，我努力了。而且我還將不斷拼搏下去！
今天，我們?cè)擃I(lǐng)通知書了。想到這里，我的心里七上八下。很快，成績(jī)便下來了，是第三名。當(dāng)我手捧獎(jiǎng)狀時(shí)，心里有一種難以言狀的愉悅，也為自己暗自慶幸，這小小的第三名，卻包含著多少汗水與努力呀！這是我無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)爭(zhēng)取來的呀！曾經(jīng)的抱怨、淚水、失敗與痛苦一掃而光，接踵而至的是成功的喜悅。我終于明白：一分耕耘，一分收獲。正如詩人泰戈?duì)査f：“為其痛苦，才有歡樂！”在痛并快樂著的青春里，我在成長(zhǎng)！
在青春的路上，我們迷茫過、失落過、抱怨過、跌倒過，但是，我們?cè)诘购笈榔穑『笾卣衿旃�，正是因�(yàn)橛辛诉@些挫折，看似遙不可及的成功才越發(fā)顯得珍貴，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)吧！
青春的足跡作文7
我們的校園并不是最美的，但它有青春亮麗的色彩裝點(diǎn)，有飛揚(yáng)的旋律做伴。日子散落為晶瑩的水珠，折射出青春七色的光彩：紅色的熱烈，藍(lán)色的憂郁，綠色的恬淡……
教室：青春之快樂
方方正正的教室，整整齊齊的桌椅，這里每天上演著一個(gè)個(gè)故事，爽朗的笑聲讓這個(gè)教室不再冰冷單調(diào)。課堂上，老師或同學(xué)一次不經(jīng)意的口誤，課文或題目中一句有趣的話，總會(huì)引來同學(xué)們音調(diào)、分貝不同的笑聲，兼有調(diào)皮的男生拍打著桌子伴奏，或是故意加上一句評(píng)論，引來又一陣笑聲。若是影音欣賞，不管紀(jì)錄片還是故事片，在笑聲的渲染下總會(huì)變成喜劇。要是再趕上自主班會(huì)上請(qǐng)同學(xué)們表演節(jié)目（唱歌或是游戲），不管是一句“葫蘆娃”的旋律，還是游戲中幼稚可笑的動(dòng)作，都會(huì)讓整節(jié)課笑聲不斷。就連短暫的課間十分鐘，教室內(nèi)外也歡笑不斷。
青春里無憂無慮的笑聲，為初中生活灑下了點(diǎn)點(diǎn)金色的陽光。
走廊：青春之憂郁
課間十分鐘屬于自己，到走廊上尋一個(gè)寂靜無人的角落，把喧鬧拋在身后。屋檐下一片陰涼，微風(fēng)拂過，我倚著欄桿，細(xì)細(xì)梳理紛亂的思緒，一一撿拾青春的心情�；蚴强荚囀Ю�，本就敏感的'心加上老師的督促，眼淚不免奪眶而出；或是與朋友有了矛盾，脆弱的情感更是經(jīng)不起折磨；抑或沉浸在小說的世界里，回想主人公的命運(yùn)，不免唏噓感嘆。愁緒被清風(fēng)吹散，又漸漸越聚越濃，明媚的陽光在我的眼里也黯淡了幾分。若是滿天陰云，滿腹的心事也如灰色一般沉重壓抑；若有細(xì)若牛毛的微涼雨絲，更是灑下無盡的愁緒。
青春里的憂郁愁思，亦是中學(xué)生活里一道別樣的風(fēng)景。
花園：青春之閑適
春風(fēng)暖了，花開了，一樹雪白的晶瑩，幾枝桃紅的嬌嫩。周末與好友相約去看花。陽光給花瓣鍍上了一層亮色，雪白的更顯晶瑩剔透，宛如水晶；桃紅的更是嬌媚多姿，好似釉彩。我輕嗅芬芳的花朵，撫摸柔嫩的花瓣，閉上眼睛，沉浸在這個(gè)春天美麗的夢(mèng)境里了。此刻沒有煩惱的侵?jǐn)_，沒有苦悶的折磨，只有賞花的閑情雅興，悄然將心靈的春天喚醒。雖然不能飲酒助興，彈琴陶情，我們的這份閑適自在，卻絲毫不亞于陶淵明“采菊東籬下”的心境。春日里賞花的怡然自得，亦是中學(xué)生活里值得珍藏的美好記憶。
青春里的悠閑自在，為中學(xué)生活涂上溫和醇厚的底色。
在中學(xué)的校園里，我們劃過最美的青春的足跡。
【青春的足跡作文】相關(guān)文章：
青春中的足跡作文01-10
青春的足跡作文4篇01-12
青春的足跡作文常用[5篇]05-31
青春的足跡廣播稿12-26
青春足跡作文初二（精選16篇）05-19
春天的足跡作文03-12
尋訪紅色足跡征文11-09
足跡小學(xué)作文(集合15篇)07-31
尋找名人的足跡活動(dòng)方案06-24