青春作文(大全7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的青春作文8篇，歡迎大家分享。
青春作文 篇1
窗外，風(fēng)仍帶著一絲寒意。在這四月特有的微寒里，香樟連綿的大地落滿了隔年的寂寞。夾雜了春天濕婉的雨滴。感傷了寂寞的林蔭，微微的春風(fēng)帶走了昔日的快樂(lè)，帶不走悠悠的寂寞。教室里，前、后門(mén)緊緊地關(guān)著，窗簾遮住了僅有的陽(yáng)光。沙沙的筆聲，傳遞著寂寞的心聲。偶爾的交談打破了這原有的安寂，不一會(huì)兒，又回到了原樣。
打開(kāi)手機(jī)上的電話薄，第一個(gè)名字“愛(ài)，哥哥·鋪”。他雖然不是我的親哥哥，但他卻給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。他是別人口中的小混混，但我知道，我們都一樣，只是因?yàn)楹ε录拍ε卤粍e人遺忘。
每次見(jiàn)面，我們最多的是沉默，然后是形式上的問(wèn)候。沉默時(shí)，保持我們最?lèi)?ài)的方式——用手臂緊緊地抱著身體，將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，這仿佛是最安全的方式。嘉曾說(shuō)，妮和鋪平時(shí)說(shuō)話最少，但他們的關(guān)系卻最好。我們只是用彼此熟悉的方式，傳遞著彼此的心聲。
兩年前的時(shí)候，雖然身邊的朋友最多，但依舊會(huì)寂寞。阿桑在《葉子》中唱道：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。熱鬧的本質(zhì)仍舊是寂寞。
在河邊時(shí)，戴上耳機(jī)，我們喜歡聽(tīng)阿桑的《寂寞在唱歌》、牛奶咖啡的《習(xí)慣了寂寞》、《越長(zhǎng)大越孤單》……聽(tīng)著聽(tīng)著，便會(huì)笑了，不是只有我才會(huì)孤單，才會(huì)寂寞。
不知是誰(shuí)拉開(kāi)了窗簾，明媚的陽(yáng)光寂寞地反射進(jìn)來(lái)，落在了我的臉上，有點(diǎn)刺眼。抬起頭，黑板上的字，仍舊是白茫茫的，看不清楚。兩眼的成績(jī)單不知被誰(shuí)放在了桌上，在那剛及格邊緣徘徊的`分?jǐn)?shù)讓我羞愧難當(dāng)。原有的朋友，因?yàn)橹锌蓟蜻M(jìn)二中的或不念的，好像只有將我一個(gè)人孤單地丟在了這里。每天一個(gè)人寂寞地學(xué)習(xí)，放后孤單地回家。
門(mén)被打開(kāi)了，寂寞無(wú)情的春風(fēng)仍讓人感到寒冷，縮著身子坐在桌前，繼續(xù)著我的學(xué)習(xí)。時(shí)間就這樣流逝著，一切仍在繼續(xù)，只是感覺(jué)今年的春天特別冷。
時(shí)間仍舊在繼續(xù)，林蔭也越發(fā)的蒼翠。帶著微寒的春風(fēng)拂過(guò)臉頰，盈一袖春風(fēng)，飛起一縷短發(fā)。抬起頭，透著寂寞味道的陽(yáng)光灑在臉上，很舒服，卻有些許寂寞。
青春作文 篇2
回憶去年那個(gè)夏天，那個(gè)為了慶祝中考結(jié)束的班會(huì)，笑容已經(jīng)展現(xiàn)在臉上。
那個(gè)近視400多度戴著雙層眼鏡的秀才，在班會(huì)上打著我只會(huì)玩游戲不學(xué)習(xí)的角色，一個(gè)動(dòng)作，一句語(yǔ)言，把班里的人逗的哈哈大笑，拍手稱(chēng)好。當(dāng)時(shí)我就想:秀才你不光成績(jī)好，而且演技也好，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人會(huì)做優(yōu)秀的事;那個(gè)培培同學(xué)，扎著馬尾，小臉一仰神氣的樣子.在班會(huì)上演著語(yǔ)言風(fēng)趣的老師:''同學(xué)們，同班們， 同志們，同```們，你們抬起頭來(lái)!“手往腰上一放，小手往桌子上一拍，大聲說(shuō)道。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力、我應(yīng)該擴(kuò)展擴(kuò)展自己的語(yǔ)言溝通能力;還有哪個(gè)重量級(jí)的人物——朱姐。他是一個(gè)年輕負(fù)責(zé)任，不怕吃苦的有為青年。在班中我以他為榜樣，每次早操預(yù)備鈴打過(guò)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)他的身影在班門(mén)口一站，這是那些遲到的同學(xué)都很害怕，后悔起床太晚，自主把名字寫(xiě)到黑板上。跑操時(shí);他也會(huì)跟著我們跑，但他跑的動(dòng)作足以讓我印象。一腳抬起，腿部彎曲向外一翹，有點(diǎn)像小鴨子也有點(diǎn)像企鵝，跑起來(lái)總讓人有點(diǎn)開(kāi)心的味道。他是一位外強(qiáng)中干，內(nèi)心柔弱的大男孩子，你若讓他拿起話筒站在大會(huì)上講幾句，她恐怕會(huì)讓大家總所失望了、伴隨著雙腿有點(diǎn)微微抖動(dòng)，頭微低，聲音怪奶聲奶氣的、但在這次班會(huì)上卻能拿著微型話筒激烈的指揮節(jié)目的進(jìn)行，是什么讓他改變了?難道他又長(zhǎng)大了?到現(xiàn)在我也不多甚解，我只能說(shuō)：朱杰戰(zhàn)勝了自己，又成熟了一層。
幾天后，大家各奔東西。在家里那種度日如年般的感覺(jué)，想一個(gè)人餓了想要吃飯，吃的太快，吃的飯菜卡在嗓子眼里，怎么吞咽咳嗽都拿她毫無(wú)辦法，只讓你難受的流下兩行清淚。啥為緩解的時(shí)候是聽(tīng)到周邊同學(xué)正在進(jìn)行報(bào)名交費(fèi);而我的父母也如熱鍋的螞蟻天天著急，看著我的不理想的分?jǐn)?shù)，想努力為我找個(gè)好高中，也不停的在我生邊嘮嘮叨叨，苦口婆心的教導(dǎo)我。經(jīng)過(guò)一兩天的緩解，我也就釋然了，由煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o，下定決心：學(xué)一定上大不了復(fù)讀一年。
于是，我來(lái)到了這里——西城，來(lái)到西城的心情是帶著對(duì)新環(huán)境的激動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾天的陳釀，我這杯酒變的惆悵、又慢慢郁悶起來(lái)，像個(gè)老太婆一樣沒(méi)有活力。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我與媽媽定言二周之內(nèi)，甚至以后絕不向懦弱低頭向你打電話。軍訓(xùn)來(lái)了，期間下了幾場(chǎng)小雨，在班中進(jìn)行;e而教官一句：你不是老師嗎?我感到驚訝，氣惱的回答道：我是九年級(jí)幾班某某某班主任不下的學(xué)生。這個(gè)時(shí)候我才注意到我的頭發(fā)俏皮的已經(jīng)蓋過(guò)眼角，平時(shí)不注意隨意斜放在耳朵上，帶著白色古板的眼鏡松弛在鼻梁上，嘴唇變得干裂，臉色蒼白~~~~這時(shí)才感嘆時(shí)光不在，青春已逝;在哪兒的同學(xué)們你們可好?一肚子的苦水想找一個(gè)宣泄口傾泄而下，可我未免有現(xiàn)在的同學(xué)有太多疏離，疏離了這個(gè)群體，來(lái)到一個(gè)與孤獨(dú)為伴的小島上，也預(yù)定我注定孤獨(dú)。默默告誡自己“你自己選的路，自己走”
之后，穿梭在學(xué)習(xí)與思考的'空間，但偶爾也會(huì)看著某個(gè)遠(yuǎn)處發(fā)呆亂想：人為什么活著?人這一生為什么會(huì)有酸甜苦辣?這使我想到了冰心的句子“我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么”生命像一條河流“”“生命像一棵樹(shù)”這時(shí)我發(fā)現(xiàn)另一個(gè)伙伴——書(shū);
書(shū)是打開(kāi)世界的大門(mén)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我也不知道為什么，心里總是不能忘懷，每到空閑沒(méi)事的時(shí)候總想看看，過(guò)過(guò)心頭隱。妳爾頓說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)是一個(gè)藝術(shù)家寶貴的血液，是超越生命之外的生命，是可以銘記和珍藏的血液。而卡耐基這樣說(shuō)：''真正的讀書(shū)使瞌睡者醒來(lái)，給目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅?shū)籍指示歧途。''雖然我不能完全理解，但當(dāng)我看到‘’如果真正的讀書(shū)能使瞌睡者醒來(lái)，那為什么有的學(xué)生看到書(shū)本就頭疼，無(wú)聊，沒(méi)意思甚至睡覺(jué)呢?‘’因?yàn)槲覍?duì)書(shū)本了解也只是皮毛而已，所以只能這樣認(rèn)為我們還是對(duì)書(shū)不了解、不深入、也失去思考的本能了。就像你家地下埋著巨大金礦，你每天進(jìn)進(jìn)出出，甚至發(fā)現(xiàn)了金粉也會(huì)認(rèn)為是哪一陣風(fēng)吹來(lái)的，而興高采烈半天。蘇霍姆林斯基語(yǔ)：‘’ 課外閱讀，用形象的話來(lái)說(shuō)，即是思考的大船借以航行的帆，也是鼓勵(lì)前進(jìn)的風(fēng);沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有鼓帆前進(jìn)的風(fēng)，沒(méi)有閱讀，就既沒(méi)有帆，也沒(méi)有風(fēng)。閱讀就是獨(dú)立地災(zāi)知識(shí)的海洋里航行�！�
我向沙漠里的干草，突然遇到水源又活過(guò)來(lái)一樣;我要從明天起，春暖花開(kāi)。我撥通了與媽媽的電話，與媽媽長(zhǎng)談過(guò)后，心情也隨之好了起來(lái);這段時(shí)間我也嘗透了孤獨(dú)的苦，終于苦盡干來(lái)咯。
現(xiàn)在，每天的生活充實(shí)，快樂(lè)，偶爾聽(tīng)到梟鳥(niǎo)的聲音，一些誤解，一些與同學(xué)間的沖突不再像從前那個(gè)樣子了，急著來(lái)急著去，一定要慢下性子，冷靜思考。這種變化我也有點(diǎn)奇怪，是不是我如朱姐一樣我也長(zhǎng)大了呢?我自身的缺點(diǎn)也有很多，但我的優(yōu)點(diǎn)還尚未發(fā)覺(jué)，我經(jīng)歷的太少、我希望有冰心奶奶說(shuō)的‘’愿我的一生充滿云翳’‘但我堅(jiān)信上帝在關(guān)上門(mén)的同時(shí)，會(huì)打開(kāi)一扇窗。
我發(fā)現(xiàn)時(shí)光這個(gè)東西真的很微妙，它讓我們痛苦，它甚至讓我們幸福。青春雖然已去，時(shí)光已然流逝，但我們是快樂(lè)的。
青春作文 篇3
人生就像一場(chǎng)隨時(shí)進(jìn)行的表演，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，而青春是其中最絢麗的劇情。在人生華美的篇章里，青春的氣息應(yīng)當(dāng)是千姿百態(tài)的，每個(gè)人的嘗試總是不盡相同的，每個(gè)人體會(huì)的總是千差萬(wàn)別。
當(dāng)天氣陰沉，云層被涂成了灰白，凝結(jié)在高空，宛如巨大的黑紗籠罩了天空。我的心情不由變得煩悶，便移步向校園里的湖心亭，尋覓那一處寂靜，讓自己徜徉在湖上。我寂靜地坐在湖心亭上，目光向遠(yuǎn)處眺望，心情便也覺(jué)得寂然。此時(shí)，小溪邊的柳影不再翠綠，泛著枯黃，昔日高挑的倩影也顯得嬌弱，再也尋覓不到“絕勝煙柳滿皇都”的美妙景象。帶著惋惜，默默讀一曲離別的小詩(shī)，在湖心亭、在柳樹(shù)邊，感受這無(wú)邊的凄清和淡雅。
連日的陰雨終于被燦爛的陽(yáng)光驅(qū)走，陽(yáng)光像個(gè)頑皮的孩子，鉆入窗內(nèi)，映射在桌上，泛起燦燦的金光，洋溢在教室內(nèi)，也愜意在這很久不見(jiàn)的溫暖中。伸出手掌，斜放在陽(yáng)光下，感受冬日中為數(shù)不多的日光，如孩子一樣得到最?lèi)?ài)玩具般歡喜。獨(dú)享著這僅有的'一寸陽(yáng)光，莫名地笑了，內(nèi)心不由地高興。過(guò)了些時(shí)間，那寸陽(yáng)光躺在她的發(fā)間，給烏黑發(fā)亮的發(fā)絲鑲上一層金黃的邊絲，并在發(fā)間閃爍。
青春就是如此，會(huì)莫名地高興，也會(huì)不由自主地傷心，在青春這一章節(jié)里，我們盡情演繹，讓淚水和汗水在其中揮灑。雖你如云影般掠過(guò)，縈繞在日落的群嵐里，但我已啟程，用那極淺極淡的微笑面容去讀那倉(cāng)促的青春之書(shū)。
這便是我們的青春進(jìn)行時(shí)。
青春作文 篇4
綠之行
那次的出行，從興高采烈到氣喘吁吁，看似遙不可及，但我做到了。
那天，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我與同伴來(lái)了一場(chǎng)徒步旅行。從金色維也納的大門(mén)出發(fā)，我們手拉著手，一路歡聲笑語(yǔ)。說(shuō)真的，走到高速路口時(shí)，我已經(jīng)累得滿頭大汗，口干舌燥，精疲力竭。但是，有一個(gè)信念支撐著我繼續(xù)前行。我咬咬牙，忘卻了腳后跟被鞋磨的疼痛，將整個(gè)人都靠在了一個(gè)同伴的身上。那同伴拽著我硬是走過(guò)了大橋，穿過(guò)了樹(shù)蔭，趟過(guò)了水洼之地，從上午8點(diǎn)一直到11點(diǎn)多，終于走到了壩頭鎮(zhèn)。我來(lái)到了一片綠蔭下，回看那條一眼望不到盡頭的路，心中涌起一份激動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，一切生機(jī)勃發(fā)，充滿綠意。
綠之音
那次的`吹奏，從支離破碎到完美嫻熟，看似力所不及，但我完成了。
每一回，望著樂(lè)譜上密密麻麻的音符，我從心里就先打起了退堂鼓。還好，我有一位可親可敬的老師，總是不厭其煩地教我：3，先六指壓住，再提右手的無(wú)名指；2，就六指壓��；1，先六指壓住，再提左手食指。
我硬著頭皮學(xué)，手指壓得都起了繭子，手臂抬到酸疼不已，腳站到麻木不堪，還是練習(xí)、練習(xí)。終于，那首《鷓鴣飛》我能流暢歡快地吹起來(lái)了。當(dāng)綠色的音符從我的指尖輕輕飄出，那種酣暢淋漓的感受戰(zhàn)勝了一切黑色的記憶，一只只美麗的鷓鴣，仿佛飛翔在綠樹(shù)叢中，暢游在藍(lán)天白云之間。
綠之舞
那次的演出，從舉步維艱到翩翩起舞，看似望塵莫及，但我實(shí)現(xiàn)了。
穿上足尖鞋，試著踮起，一陣鉆心的刺痛流經(jīng)我的腦神經(jīng)，我簡(jiǎn)直想放棄了。為了慶典，我一次又一次在光滑的木地板上練習(xí)，但每一次都是失敗的，根本無(wú)法踮起腳尖，無(wú)法跳起那支芭蕾舞曲《綠寶石》。
媽媽看著我一臉著急，一邊心疼地安慰著我，一邊想著辦法。突然，她想起原來(lái)在一次比賽中，用松香來(lái)解決地板太滑而無(wú)法比賽的經(jīng)歷，就找來(lái)了兩塊松香。媽媽將松香敲成粉末，再將其涂抹在我的腳尖、腳底。我終于能勉強(qiáng)站立，慢慢適應(yīng)，最終跳起來(lái)了！我感覺(jué)綠裙子在隨我飄動(dòng)，整個(gè)人都徜徉在綠色的海洋中。
出行，音符，舞蹈，這激昂的三部曲，鋪滿了我青春的綠色征途。只要努力，拼博，堅(jiān)持，一切都在為青春著色！
青春作文 篇5
懵懂的歲月已悄然逝去。純真無(wú)邪已定格在過(guò)去，我們開(kāi)始踏上一條名為“青春”的未知路。在這里沒(méi)有期待中的那份驚喜；沒(méi)有童話中那可以讓灰姑娘變成公主的水晶鞋；沒(méi)有那可以接受無(wú)數(shù)鮮花和掌聲的舞臺(tái)……
生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品——這就是青春。青春充滿著力量、充滿著期待、充滿著信心、充滿著求知的欲望和奮斗的志向。我們要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)了，等到你后悔的時(shí)候已經(jīng)無(wú)法挽回。
常常會(huì)聽(tīng)到父母在自己的耳畔提起他們的陳年往事，說(shuō)他們以前因家里生活貧窮，沒(méi)有條件上學(xué)，白白的浪費(fèi)了自己的青春�，F(xiàn)在條件好了，就要懂得珍惜，好好的學(xué)習(xí)。的確，他們的話是對(duì)的，青春是一個(gè)積累知識(shí)的大好階段。有人加倍珍惜，有人卻無(wú)辜浪費(fèi)；有人在靜寂的夜晚挑燈夜戰(zhàn)，有人卻在游戲房里通宵玩游戲，這是多么的可惜��！
人人都知道，迷人的彩虹出自大雨的洗禮；豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的'耕耘。我們正處在一個(gè)優(yōu)勝劣汰，競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，“前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪∷鶉樀鼓�？讓我們好好把握青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去博擊八方的風(fēng)雨，學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪！只有這樣，才能在自己的青春史上譜上無(wú)悔的一頁(yè)。
其實(shí)青春就是一首歌、跌宕起伏、或傷感、或歡喜、朦朦朧朧、卻回味無(wú)窮，我們個(gè)有都很用心的注釋這首歌、普寫(xiě)自己的淡淡青春、我們獨(dú)自享受快樂(lè)、憂愁、喜悅、寂寞、點(diǎn)點(diǎn)歡笑、淡淡憂傷……這就是青春。在這里我們留下了微笑，記下我們流淚的那剎那這就足夠了。不需要刻意去裝點(diǎn)什么，這就是最真實(shí)的我們，要將青春握在自己的手中，去創(chuàng)造無(wú)悔的青春。在這青春的旋律里，我們就是主角，曾經(jīng)的感動(dòng)和夢(mèng)想曾經(jīng)的叛逆和瘋狂，曾經(jīng)的心酸和淚水都已隨風(fēng)而去，留下的是值得珍藏一生的回憶，我們都是夢(mèng)想的創(chuàng)造者，我們抱著夢(mèng)想踏入青春，帶著感動(dòng)度過(guò)青春帶著希望邁進(jìn)青春，走向未來(lái)。
在這青春的歲月里，我們張揚(yáng)著個(gè)性，飛揚(yáng)著思緒；在這青春的歲月里我們肆意地哭著、笑著，有著屬于我們的光彩；在這青春的歲月里，我們留下了永恒的美好回憶，每個(gè)人都有自己的青春，雖然內(nèi)容不盡相同，但意義是一樣的，可歌可泣的純真年華，我們歌唱著青春，歌唱著那并不完美地絢爛多彩的年華，不需要躲避，我們青春我做主，在這五彩的世界里，我們用那心靈的歌聲唱響了屬于我們的飛揚(yáng)青春。
青春是美麗的，一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇、也可以放射出英雄的火花、可以因虛度而懊悔、也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，走到輝煌壯麗的成年。把握青春意味著充實(shí)人生就在不遠(yuǎn)的前方等待著你。同學(xué)們：相信中要我們好好把握青春的歲月，我們美麗的未來(lái)不是夢(mèng)！
青春作文 篇6
回首時(shí)光，初中生活早已過(guò)了大半，可那一段段的回憶，常在心中蕩漾。幾度花開(kāi)花落，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)落寞，但與你在一起的時(shí)光，深深的埋藏在心底，很欣慰，在青春的某段時(shí)刻，曾與你一起度過(guò)。
當(dāng)我見(jiàn)到你的第一面起，就覺(jué)得你很特別，你那一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，襯托著你那小巧的臉，臉上的大眼睛里藏著許多故事，那小巧的櫻桃嘴常常露出讓人無(wú)法抗拒的笑容。你是多么優(yōu)秀啊，在我的心揮之不去，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，你總是陪伴在我的身邊。
我性格沖動(dòng)，你處事冷靜，就是因?yàn)檫@樣，曾經(jīng)的我懵懂、脆弱、不知世事，一次又一次的去追求美好，而每一次，在我自己覺(jué)得已經(jīng)努力夠了時(shí)，又重重的墜入谷底。你總是一遍又一遍的去勸阻，我卻一點(diǎn)都不聽(tīng)，頑固而執(zhí)著，不停的去闖。終于，有一天下午的政治課上，我一次又一次相信的夢(mèng)想再一次破滅，那時(shí)，我感到整個(gè)世界一下子變得灰暗，感到難以置信。以前緊緊抓住的藤條一下子斷裂，讓我掉入了無(wú)盡的深淵，整個(gè)人變得惶恐不安。下課我跌跌撞撞的走向你，你抬頭看到我那四目無(wú)神的樣子時(shí)，一切都懂了，你張開(kāi)了你那溫暖的雙臂，緊緊的抱住了我。我在你的懷抱里哭得泣不成聲，你一邊輕輕的拍著我的背，一邊柔聲安慰我，你在那時(shí)的聲音，就像那一陣陣的'暖流，注入我的心底，填補(bǔ)著我那遍體鱗傷的心。你就是這樣，在我遇到困難時(shí)，第一個(gè)擁抱我，第一個(gè)安慰我，第一個(gè)鼓勵(lì)我，第一個(gè)給我溫暖的人。就是因?yàn)槟闩阄易哌^(guò)了這么多的時(shí)光，我才如此信任你。因?yàn)槟愕囊宦废喟�，最終我找回了勇敢，開(kāi)始了真正屬于我自己的精彩生活。
在青春的這一條路上，充滿著歡笑與苦澀。我們一路經(jīng)歷著艱難險(xiǎn)阻走到了現(xiàn)在�？v使你有多么的堅(jiān)強(qiáng)，你也會(huì)傷心和流淚，你也會(huì)想要有依靠。沒(méi)有哪一對(duì)朋友是不會(huì)鬧別扭的。記得有一次，我看到你坐在座位上悶悶不樂(lè)的發(fā)著呆，之后便一蹦一跳的跑向你，想去逗你開(kāi)心，當(dāng)我坐到你面前時(shí)，你挑起眼角，狠狠的白了我一眼，我很納悶，以為你在開(kāi)玩笑，便接著笑著與你講話。可是你還是沒(méi)有理我，我便疑惑的拉起你的手，輕聲問(wèn)道：“怎么啦？是不是……”“別煩我！”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)完你便對(duì)我吼了起來(lái)。我驚呆了，大聲的與你對(duì)質(zhì)：“我又怎么啦！我不是好好的與你說(shuō)話嗎？你卻吼我？！”就這樣，我們互相都不理睬對(duì)方。我心里很難受，想去與你道歉，但是又因?yàn)榈K于面子，不愿意找你。最終你跑來(lái)找我解釋?zhuān)@讓我心里很是愧疚，也讓我學(xué)會(huì)了怎樣去學(xué)會(huì)原諒與寬容一個(gè)人。
現(xiàn)在仔細(xì)想想，你陪我走過(guò)的青春路是那么的難忘。我真的好慶幸，這條難忘的路上有你的相伴，也許現(xiàn)在的你有了更好的依靠，我也不再是你那唯一的伙伴，但我想說(shuō)，縱使命運(yùn)注定你終有一天會(huì)離我而去，我還是很感激你。這里一路上，陪你歡笑，與你共患難，走到最后的人不會(huì)是我，會(huì)有一個(gè)更好的人陪伴你走下去。而我只希望，你能夠好好的，我最親愛(ài)的閨蜜。
謝謝你，有你陪伴的青春路我很開(kāi)心。你就像桌子上的那份時(shí)事報(bào)，當(dāng)時(shí)讀新鮮，以后讀懷念，那些悲歡越來(lái)越遠(yuǎn)，可還是會(huì)小心翼翼的折好，偶爾拿出思念。也許你有一天會(huì)忘記我，但我依然希望你能夠有一個(gè)最?lèi)?ài)你的人陪你一路走下去。
青春作文 篇7
《夏至未至》雖然是我接觸的第一本郭敬明的青春文學(xué)作品，但更像是一位我的至交。
“那些男孩，教會(huì)我成長(zhǎng);那些女孩，教會(huì)我愛(ài)�！边@是整本書(shū)中我最喜歡的一句話。
就是這樣的男男女女，活出了生命中異樣的精彩，散發(fā)出了最璀璨的光芒，耀眼刺人。
這本書(shū)給予我的，何止是對(duì)青春的認(rèn)識(shí)，更是讓我對(duì)愛(ài)、美、真、善的理解得到了升華。
作者郭敬明如繁華鬧市中被人遺忘的孩子，能寫(xiě)出如此沖擊人心的'語(yǔ)言。言中沒(méi)有一個(gè)“愛(ài)”字，卻能讓人覺(jué)得愛(ài)之切;沒(méi)有一個(gè)“恨”字，卻能讓人覺(jué)得恨之極。這些字眼真像是作者注入了生命中一點(diǎn)一滴真摯的情感。
書(shū)中的主人公有三位。
傅小司曾經(jīng)被否定，否定過(guò)所有傾入淚汗的作品。受傷也只能默默在角落哭泣。他向我們揭示了青春的謎。只要肯努力，在困難這個(gè)巨人面前永不低頭，經(jīng)過(guò)是是非非，總會(huì)到達(dá)夢(mèng)中的彼岸，最終也有所成就。
立夏，是一個(gè)女孩。任何凄風(fēng)苦雨都阻止不了她前進(jìn)的步伐，因?yàn)樗幸浑p像雄鷹一樣的翅膀。失望了，她不會(huì)把憂愁寫(xiě)進(jìn)眼睛，因?yàn)槟请p眼睛是圣潔的;開(kāi)心，她不會(huì)把歡樂(lè)掛在眉宇間，她是那樣神秘又不可及。她講述了青春年華里要向他人展示最好的自己，但卻別忘了自尊、自愛(ài)。
陸之昂與傅小司形影不離，被學(xué)校女生認(rèn)為高富帥時(shí)，相比傅小司的高冷，他更顯熱情。他的藝術(shù)天分是超凡的，然而進(jìn)入社會(huì)卻是被忌妒，被陷害，流浪多年終究入獄。相比其他兩位主人公，陸之昂又向我們揭露了這殘酷的社會(huì)，這大好的青春在社會(huì)下是多么不堪一擊。
三人曾在一起愛(ài)過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)，那些在一起度過(guò)的夏天回憶起來(lái)是多么美好。
再見(jiàn)，還是再也不見(jiàn)?
青春總有分岔路，來(lái)不及道別，腦海里對(duì)方的身影好像是昨天，他們分別了。
如果你已忘記，如果你還愿記起;如果夏至的香氣和熱度依舊可以翻動(dòng)你心;如果香樟的濃郁樹(shù)蔭還總是遮不住陽(yáng)光使你臉滾燙;如果青春還能再一次降臨到你的身上……如果當(dāng)我失去了青春再翻開(kāi)這本紙頁(yè)已泛黃的《夏至未至》，它是否還會(huì)散發(fā)出一陣書(shū)香，熏陶我已老的心，讓我不再流浪?
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