關(guān)于青春敘事作文集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的青春敘事作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

青春敘事作文 篇1
那天下午,由于藝術(shù)節(jié)的事情,很多人留下來(lái)排練,我是要參加舞蹈比賽的,也要排練。當(dāng)我理著書(shū)包,準(zhǔn)備練玩舞就回家的時(shí)候,李丹走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“班長(zhǎng),我前幾天讓你幫我到政教處問(wèn)課本劇的旁白要不要背的.事,你問(wèn)得怎么樣了?”“完了,我忘記了!崩畹ぃ骸澳阃玻慷际呛茉绲氖拢阍趺吹浆F(xiàn)在還沒(méi)辦好?”額,李丹生氣了,我連忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你可以先背,以防萬(wàn)一,今天,政教處沒(méi)人了!”李丹生氣地說(shuō):“我先背?萬(wàn)一不用背怎么辦,再說(shuō)現(xiàn)在背來(lái)不及了,只有幾天了!”李丹的眼眶濕潤(rùn)了,紅了。我:“還有幾天嘛,你努力背背不就完了?”李丹帶著哭腔說(shuō):“那么多字的旁白,怎么背,都來(lái)不及了。”她爆發(fā)的了,眼淚流出來(lái)了,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。她哭著哭著,我也哭了……
心里有點(diǎn)對(duì)不起她,但也不至于全怪我啊,前幾天,政教處都沒(méi)人,藝術(shù)節(jié)也也很忙,我都支不開(kāi)身,我倒覺(jué)得有些委屈。
練完舞后,回家的路上一直想著她的不是,心里越來(lái)越委屈,開(kāi)始討厭她了,她的不背的理由簡(jiǎn)直是空穴來(lái)風(fēng)。
吃飯的時(shí)候還在想,忽然小靈通響了,接起電話(huà),一聽(tīng)聲音我知道是她,卻不知怎么的問(wèn)了一句:“你是誰(shuí)?”她說(shuō)完是“李丹”后,馬上說(shuō)了“對(duì)不起”,我怔了一下,并對(duì)自己說(shuō):她也不是那么討厭嘛。我很欣然的說(shuō)“哦!睊炝穗娫(huà),心里馬上開(kāi)心起來(lái),烏云換成了太陽(yáng),心里什么委屈都沒(méi)有了,超愛(ài)李丹!
感情就是這么奇妙,前一秒還在討厭的人,后一秒馬上變成喜歡。仔細(xì)想想,這只不過(guò)是青春鬧鬧脾氣,吵吵架的小事兒。第二天,我和她的關(guān)系更好了!
青春敘事作文 篇2
春雨淅淅瀝瀝地飄著,屋檐上掛著的水簾垂落到剛解凍的泥土上突然,我發(fā)現(xiàn)在這塊黑黝黝、濕漉漉的泥土中,冒出了一個(gè)鮮嫩的小綠帽這是一棵新發(fā)芽的小草!它那盎然的綠意昭示著勃勃的生機(jī),它貪婪地吮吸著雨露,使勁地鉆呀,成為點(diǎn)綴世界的一員!
看著這幕情景,我不禁怦然心動(dòng):我們難道不正像春天里的小草嗎?吮吸著知識(shí)的甘露,正努力地茁壯成長(zhǎng)!春天,是扎根吸收養(yǎng)料的季節(jié),倘若小草不能在這時(shí)克服泥土的羈絆,汲取生長(zhǎng)的`養(yǎng)份,那么它必將被夏季的繁花淹沒(méi),被秋季的風(fēng)霜打萎而不能在來(lái)年化作春泥維護(hù)下一代同樣,倘若我們這一代年輕人,不能抓住青春,多吸收養(yǎng)料,就會(huì)被21世紀(jì)的浪潮淹沒(méi),伴隨著懊悔度過(guò)碌碌無(wú)為的一生。
給自己一個(gè)播種的春天吧!我們應(yīng)該抓住這彌足珍貴的時(shí)時(shí)刻刻,孜孜不倦地學(xué)習(xí),為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)我有過(guò)不少同學(xué),小學(xué)的,初中的,高中的他們有三種不同的度過(guò)青春的方式:有的已過(guò)早地走向了社會(huì);有的雖然仍坐在教室,可心早已飛向了外面的花花世界;還有的則專(zhuān)心致志地沉浸在學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)中,保持著少年人濃厚的求知欲和上進(jìn)心前兩種同學(xué)在極大的浪費(fèi)著自己的年華,卻全然不知我不禁想替他們?cè)O(shè)想一下將來(lái):若干年后,當(dāng)感到自己跟不上時(shí)代的節(jié)拍,面臨淘汰的時(shí)候,他們悔恨地吶喊著:“老天呀!還我韶華履我一定不會(huì)虛度年華了再給我一個(gè)春天吧!“然而,一切都是徒然與此相反的是,那些當(dāng)初堅(jiān)定不移走上求知道路的同學(xué),他們?cè)诖禾旄冻隽瞬簧伲谇锾焓斋@得更多,成為了祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱他們無(wú)愧于自己,無(wú)愧于后代!
我想,倘若每一位同學(xué)都能如此穿越一下時(shí)空,就會(huì)像這棵成長(zhǎng)的小草一樣,懂得春天的珍貴了,便會(huì)在還不至于悔恨的時(shí)候,為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的春天。
青春敘事作文 篇3
青春紀(jì)念冊(cè)
一本小小冊(cè)子,卻記載著我生命中最珍貴的點(diǎn)滴。
——題記
輕輕翻開(kāi)那本紀(jì)念冊(cè),回首上面承載著的笑與淚、樂(lè)與悲,回憶青春中我所走過(guò)的路,不禁感嘆時(shí)光如梭,物是人非?蛇@就是青春——不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有。
第一張照片,記錄著我初三那年的野炊。全班同學(xué)站在一起,臉都是黑黑的,拿鍋的拿鍋,提桶的提桶……還有幾個(gè)調(diào)皮的男生,將手放在前面女生的頭上方,做著各種搞怪的表情。每個(gè)人雖然狼狽,可是怎么都無(wú)法掩飾那合不上的笑容。平時(shí)在家里“不食人間煙火”的我們,自己生火做飯,自然是鬧了不少笑話(huà):為了挽救快要熄滅的火,用嘴去吹的我們被那濃煙熏得兩眼酸澀;做菜時(shí),一個(gè)男生被濺起的油滴嚇得拿著鍋鏟就跑;眼看就我們這組菜還沒(méi)做完,班主任“大顯身手”幫我們完成了最后一道看起來(lái)很美味,吃起來(lái)卻咸得不得了的可樂(lè)雞翅……在這場(chǎng)野炊中,我們學(xué)會(huì)了團(tuán)體合作,體會(huì)到了生活的不易,父母的艱辛。
接著往下翻,初中畢業(yè)典禮上的照片出現(xiàn)在我眼前。布置得十分溫馨的會(huì)場(chǎng)中,當(dāng)屏幕上播放著這三年來(lái)我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有多少同學(xué)情不自禁地淚流滿(mǎn)面?當(dāng)全年級(jí)的同學(xué)一起放聲歌唱《我的好兄弟》時(shí),又有多少同學(xué)哽咽不已?三年的朝夕相處,三年的榮辱與共,三年的歡聲笑語(yǔ)……那一刻全都在腦海浮現(xiàn)。至今我還記得班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà):你們終將各奔東西,這一別,有些人也許這一生都不復(fù)相見(jiàn)……這一刻,我們體會(huì)到了不舍、眷戀,學(xué)會(huì)了青春中不可或缺的`一課——分別。
最后兩張照片,一張是中考后我們正在填寫(xiě)志愿。我們開(kāi)始迷茫,自己未來(lái)的路究竟該如何走,我們?cè)撊绾芜x擇。那一刻,我們經(jīng)歷了迷茫,學(xué)會(huì)了對(duì)自己的人生思考,學(xué)會(huì)了選擇。另一張是已成為高中生的我們?cè)诮淌依锫耦^苦干的身影。我們要開(kāi)始為不久的高考而拼搏,為自己的將來(lái)而奮斗,開(kāi)始摒棄好玩的心。這一刻,我們學(xué)會(huì)了如何拼搏與奮斗。
20xx年央視春晚上小彩旗長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)不間斷的旋轉(zhuǎn),寓意著時(shí)間不會(huì)停留,它一直都在向前走。無(wú)論是經(jīng)歷過(guò)的還是錯(cuò)過(guò)的事物,都沒(méi)辦法再回頭了。所以我們也只能往前看,以往的青蔥歲月再美好,我們也再也回不去了。它只能化為照片,在青春紀(jì)念冊(cè)中,承載著我們青春中最珍貴的回憶,同時(shí)也記錄著青春是如何像一名老師,教會(huì)我們?yōu)槿颂幨乐馈?/p>
紀(jì)念冊(cè)還有留白,我們的青春——未完待續(xù)。
青春敘事作文 篇4
用一種顏色來(lái)形容我的青春,那是一種很艷很艷的紅,嬌嫩欲滴…
晨
這是一種含苞待放的美,我的青春也就是從這一切開(kāi)始了啟程—
晌與幕
就像化繭成蝶,青春在這里為我鋪上了紅地毯,我可以驕傲的,往前不斷飛著,就像野草的無(wú)處不在。自認(rèn)為可以為所欲為,可以不顧一切,青春的叛逆與激蕩可以表現(xiàn)得淋漓盡致。這時(shí)的我,會(huì)因?yàn)槿魏涡∈露械絺麘眩矔?huì)僅僅幾天就忘得一干二凈,會(huì)在耳朵上打好多耳洞,會(huì)穿很艷的衣服,會(huì)跨很大的包,畫(huà)著很濃的妝去逛街,會(huì)在開(kāi)心時(shí)肆無(wú)忌憚的笑,全然不顧路人投來(lái)的異樣眼光,會(huì)把翹課看成是展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì),自認(rèn)為這樣很瀟灑。終于明白,這就像麥當(dāng)勞和KFC,速食的東西在身體里日益積累成毒素,但就是樂(lè)此不疲。十七歲的年齡,讓那些驕傲的長(zhǎng)久的喜歡,在年少的`天空下,變得那樣晴朗和透明。
夕與夜
早上五點(diǎn)多就要從床上爬起,窗外是永遠(yuǎn)沒(méi)有亮透的清晨。從夏天的晴藍(lán),漸漸變成冬天的漆黑,拿著臉盆擠在洗漱間的那幾個(gè)水龍頭前,心里的種種抱怨都幻化成一句:學(xué)校的水真涼。那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力愈來(lái)愈多。像是空氣里浮動(dòng)的塵埃,走過(guò)那段時(shí)間,就如影隨形地粘在身上。
曾經(jīng)把發(fā)到手上的一張張卷子揉皺扔到垃圾筐,然后在老師宣布要檢查時(shí),從垃圾筐里扒出,鋪平,然后狂補(bǔ)…窗外,陽(yáng)光依舊。
這就是我的青春?捱^(guò),笑過(guò),懊悔過(guò),但它是那樣的生動(dòng),那樣充滿(mǎn)色彩…青春的天空下,我為它畫(huà)出一副美麗的畫(huà)卷。
青春敘事作文 篇5
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,我對(duì)陳佳明,產(chǎn)生了一種特殊的情感。這個(gè)故事該怎么告訴你呢……
說(shuō)起來(lái),我和陳佳明也算是鄰居,他小姨家住在我家隔壁,那時(shí)候我們剛從青島搬到蘇州,是他小姨用熱情溫暖了我們的心。記得搬家那天,他正好在小姨家玩,也幫著我們干了些活,我媽媽對(duì)他的印象很好,常常在我面前夸他是個(gè)懂事的好孩子。
幾年小學(xué)過(guò)后,終于上了中學(xué),初中分班,第一眼看見(jiàn)的,果然是他,為什么會(huì)用果然這兩個(gè)字呢,其實(shí)我也不知道,就覺(jué)得冥冥之中好像能感受到上天的安排。雖然是同班同學(xué),雖然比之前見(jiàn)面次數(shù)要多,可是他和我的距離,卻逐漸拉大。他有著一般人望塵莫及的成績(jī),管理著文學(xué)社團(tuán),在年級(jí)里,叱咤風(fēng)云。而我,什么都沒(méi)有,平凡到下一秒就會(huì)消失在淺藍(lán)色的統(tǒng)一校服中。 每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),媽媽總是和佳明媽媽聊天,說(shuō)的都是育兒方法或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),回到家后,總是要求我按照佳明的作息時(shí)間來(lái)安排事情,這件事我并沒(méi)有不耐煩,反而有些興奮,因?yàn)檫@樣,我就知道,這一刻,佳明他在干些什么。
后來(lái),班里流傳出了佳明和隔壁班女生的緋聞,同學(xué)們說(shuō)的有鼻子有眼,讓我覺(jué)得這消息不是空穴來(lái)風(fēng)。那個(gè)女孩也是文學(xué)社的成員,長(zhǎng)得很漂亮,又寫(xiě)得一手好詩(shī),之前就有人傳出,佳明要把他文學(xué)社社長(zhǎng)的位置讓給她。我時(shí)常也會(huì)看見(jiàn)他們一起走,不知道他們?cè)诹男┦裁,不過(guò)心里會(huì)存在著一絲僥幸,因?yàn)槲矣X(jué)得,他們竟然敢在大庭廣眾之下并排走,那也就代表他們沒(méi)有什么事情。那年初三,中秋節(jié),媽媽叫我給佳明的小姨送去一些月餅,我敲開(kāi)門(mén),是佳明開(kāi)的。佳明一反在學(xué)校對(duì)我的不理睬,在小姨家確實(shí)格外熱情,原來(lái),他也是給小姨送月餅來(lái)著,他請(qǐng)我吃了塊他家的月餅,鮮肉餡的,很好吃。佳明那天同我交換了QQ號(hào),那天晚上,十點(diǎn)了,我還開(kāi)著燈,謊稱(chēng)自己在看書(shū),其實(shí)在和佳明聊天,他說(shuō)了許多他的事情,包括是因?yàn)榕屡匀苏f(shuō)閑話(huà)才對(duì)我不理睬,也否認(rèn)了和那個(gè)女生的緋聞。
那天的結(jié)尾,是他推薦了一首歌,歌名叫《不要說(shuō)話(huà)》,其中有一句話(huà)是“愛(ài)是用心嗎,不要說(shuō)話(huà)!蹦莻(gè)時(shí)候只是覺(jué)得單純的一首歌而已,直到那年畢業(yè),他考入了南京的.重點(diǎn)高中,而我留在蘇州,他給我的信里寫(xiě)的是整首歌詞,并用紅筆把那兩句劃下…… 雖然已經(jīng)恍然大悟,可是卻不是合適的年紀(jì),所以佳明,我們就應(yīng)該像歌詞中說(shuō)的那樣,心里知道就夠了,不用過(guò)多的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。那年的青春,我曾因?yàn)橐粋(gè)人而思念……
青春敘事作文 篇6
時(shí)常羨慕:有人手捧鏡子,細(xì)致端詳自己小小臉蛋,接著便用手摸幾下。感觸滑潤(rùn),然后露出潔白的牙齒,微微一笑。
大概是“天妒我英俊”,臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密麻麻的青春痘,心里沒(méi)上厚厚的塵埃,仿佛要窒息心靈。話(huà)說(shuō)一塊紅布添上了五顆五角星而鑲嵌上了神圣;樓房貼上了瓷磚便附上了一份美麗;人類(lèi)穿上了服裝從此踏上了文明之路。但是,臉長(zhǎng)滿(mǎn)了青春痘之后,如同戴上了丑陋的面具,那份英俊被掩埋于丑陋深淵,萬(wàn)劫不復(fù),永不超生。
心靈一向純潔的我起初對(duì)這小小青春痘并不太在意。但在美麗貴族里丑陋很快得以展示。我們班的男生英俊瀟灑,女生美若天仙。天天面對(duì)一張張滑滑的、嫩嫩的臉,竟感到自己如此卑微。他們的臉白若鏡子,致使你看他們時(shí),便毫無(wú)忌諱的映出你“芝麻開(kāi)花”的臉,令你不敢多瞅他們一眼。在我眼中,他們就象天鵝,而我是一只丑小鴨。但愿自己有一天也象童話(huà)里的丑小鴨一樣變成美麗的天鵝。純潔之心開(kāi)始動(dòng)搖,首次這么強(qiáng)烈憤慨上天的不公。
嘿!終于有一天噩夢(mèng)開(kāi)始了,有人對(duì)你坦白:“你的臉太多青春痘了”是的,有時(shí)我也覺(jué)得自己是個(gè)非典患者。
這句話(huà)如同惡魔索繞著我,令我無(wú)法擺脫。沒(méi)有照鏡子習(xí)慣的我,對(duì)鏡子更是蒙上一層恐懼與陰影。一時(shí),鏡子成了痛苦和卑賤的聯(lián)想,增加了恐懼的砝碼。所以我不敢看到鏡子里面的我,只想保留兒時(shí)天真容貌的美好印象,也很少用手去輕撫臉部,凹凸不平,只會(huì)嚇到自己。看著別人一張張絕世嫩臉,羨慕不已。
之后,漫步校園,我再也沒(méi)有昔日的昂首挺胸。我總把頭壓得很底很底,俯視著鞋子走路。也許這樣就接收不到“鏡子”反射我臉部的丑陋之光,心里慰然多了。天天如此,以至于有一天去食堂不小心頭碰到一棵大榕樹(shù)伸張出來(lái)的枝椏,被旁人一陣哈笑,最后一樣出丑。唉!
經(jīng)過(guò)與思想斗爭(zhēng)一番之后,我稍微把頭抬起,嘗試欣賞每天都不同的太陽(yáng)。那時(shí)一直害怕碰到熟悉面孔。因此走路常留意四周,一遇到西施就閃。漸漸的,我發(fā)現(xiàn):原來(lái)象我這樣的“花花貓”還真不少咧!心里自然舒服多了。學(xué)校之小,碰面還是時(shí)常有的。有一次竟遇到了我們班的頭號(hào)美女,舉起想大招呼的手又放下了,腦中閃出“退堂鼓”的口號(hào)。我認(rèn)為丑小鴨與天鵝交朋友簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)?扇思抑鲃(dòng)跟你打招呼了,本應(yīng)慶幸的我卻露出委屈的笑容便匆匆走過(guò),心跳加速,久久不能平靜。
真搞不懂老天為何如此折磨和戲弄我,興我開(kāi)這么大的玩笑,事先也不與我商量,我定能找出千千萬(wàn)萬(wàn)條理由來(lái)拒絕他。直到有一天我終于看到了一絲曙光——同學(xué)給我介紹了一種治痘的藥,才六塊。我一時(shí)興奮極了,下午便買(mǎi)了一支。顧主還建議我多吃清涼的東西:如苦瓜?矗∥业木刃莵(lái)了,它全身綠綠的,不正象征著希望嗎?晚上我便迫不及待的'搽上了藥膏,心里充滿(mǎn)期待。那晚竟睡得香香的、沉沉的。早上起來(lái)第一件事便是照鏡子,鏡子一時(shí)又成了吉祥物。但當(dāng)我看到鏡子那一刻,我愕然了,有如世界末日之感。剎時(shí)間空氣好象凝固了,四處?kù)o悄悄的、茫然然的。接著我又想了想:“即使是靈丹妙藥也不會(huì)這么快吧”?接下來(lái)的幾天,我每晚都繼續(xù)搽藥且藥量增多。為了迎接變成天鵝的那一刻,我付出了比丑小鴨多十倍的辛酸與執(zhí)著。每早又拿著鏡子端詳一下,看看究竟少了幾粒青春痘,然后又是一陣沮喪,希望之火一點(diǎn)點(diǎn)熄滅。顧主的建議也早已烙入我的腦海。于是我天天吃苦瓜、日日喝涼茶、一天是N多次廁所。本以為噩夢(mèng)接近尾聲,但是新的惡浪又漲起,一波未平一波又起。如今我得躺在醫(yī)院,原因是搽藥過(guò)量產(chǎn)生副作用。
此刻我只能呻吟:
秋天、落葉、樹(shù)枯、草黃。
原來(lái),鏡子照得出人的面卻照不到人們的心。
青春敘事作文 篇7
“具體情況我也不太清楚,反正現(xiàn)在你爸爸已經(jīng)躺在醫(yī)院了,你現(xiàn)在趕快去看一下他吧,我會(huì)幫你向班主任請(qǐng)假的。”小丫像明慧提議道“好好好”明慧連忙拿著書(shū)包沖出了教室門(mén)。
而小丫這邊,看到明慧出了教室門(mén)后就連忙跑去辦公室,‘叩,叩,叩’“請(qǐng)進(jìn)!”小丫推門(mén)而進(jìn),班主任看到來(lái)人是小丫后問(wèn)道“小丫同學(xué),現(xiàn)在快要上課了,你來(lái)辦公室有什么事嗎?”“老師,我是來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的”老師聽(tīng)后,疑惑的問(wèn)道“明慧,她怎么突然要請(qǐng)假呢?”“老師,是這樣的,明慧的'爸爸下午突發(fā)心臟病,您也知道,明慧家里只有他爸爸一個(gè)人,所以,于情于理,明慧現(xiàn)在都應(yīng)該去照顧他爸爸。所以我就來(lái)代明慧向您請(qǐng)假的”“怎么會(huì)這樣呢?那他爸爸現(xiàn)在情況還好吧?”擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)“我也不太清楚,我知道他爸爸突發(fā)心臟病之后,我就連忙來(lái)告訴明慧了?”“好吧,她的請(qǐng)假我批準(zhǔn)了,放學(xué)后你跟我一起去醫(yī)院看看她爸爸吧”“好的老師,那我先去上課了”“嗯”之后小丫出了辦公室門(mén)。
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