堅(jiān)強(qiáng)的作文(優(yōu)選6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
人生如舟,穿梭在知識(shí)的海洋里,徘徊于茫茫人海中。有的人抑或伴你一生,有的人或只有一面之緣,有的人甚至相見(jiàn)不相識(shí)。來(lái)過(guò)你生命的每個(gè)人,亦能留下痕跡;厥讬z查記憶之壁……
苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!蹦峭褶D(zhuǎn)的歌聲,至今諳熟。那個(gè)在央視中唱《苔》的小姑娘梁越群。一個(gè)山區(qū)的孩子,能堅(jiān)強(qiáng)地生活,樂(lè)觀地面對(duì),談何容易?
記得那次湘西之旅,我們一群城里的孩子走進(jìn)大山,迎接我們的不僅是一群樸實(shí)好客的孩子,還有高達(dá)40度的高溫的.炎熱。仔細(xì)打量他們:黝黑的皮膚、多次縫補(bǔ)的衣服、參差不齊而又滿是污泥的手指……低頭看看自己白皙的手,心中涌起一陣不安。
彎曲的山路,似蛇般盤(pán)踞在山間,一道石頭路硌得腳底酸麻,在太陽(yáng)的烘烤下,仿佛踏在燒紅的鐵板上……雙腿似乎灌滿了鉛,想走,卻無(wú)法邁出半步。姐姐,你累了嗎?把你的東西給我吧。”一聲稚嫩的童聲,一個(gè)叫小龍的女生拿去我手中的行李箱,大踏步向前走。
那雙腳丫踏在石頭路上,似乎那只是平坦大道,一只有她一半高的行李箱扛在肩上,仿佛這只是一個(gè)小背包。那瘦弱的背影,是挫折之巔的標(biāo)桿嗎?灼熱爬上了我的臉,慚愧抓住了我的心。
第二天,我們隨小龍的姐姐小君去田間拔草。在雜草重生的小徑上,大家都開(kāi)始叫苦連天:哇!蟲(chóng)子!蟲(chóng)子!”癢死了,這草活膩了吧!币荒ㄉ碛霸谇胺介_(kāi)路,徒手拔去野草,好讓我們通過(guò)是小君。她手上的紅腫,腿上的傷疤,是她勞動(dòng)的見(jiàn)證,也刺痛了我的眼。
好不容易來(lái)到田中,我們才干了十幾分鐘,便集體大罷工”,到樹(shù)底下乘涼了。樹(shù)蔭下歡聲笑語(yǔ),炎日中揮汗如雨。又有誰(shuí)關(guān)心過(guò)面朝黃土背朝天的的小君?那一粒粒豆大的汗滴,揮灑于田中。只問(wèn)耕耘,不敢求收獲。
回到小君家,大伙反客為主地大聲嚷嚷,橫七豎八地倒在椅子上等吃飯。小君到發(fā)現(xiàn)病重的母親不見(jiàn)了,她連忙破門(mén)而出,我緊跟在后。媽媽”一聲聲呼喚,只換來(lái)山谷的回聲。一陣陣抽噎,是對(duì)母親的愛(ài),還是對(duì)生命的怨?
群山疊巒,總讓我回憶往事,樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的你,總使我思緒紛飛。在生命之山中,我恐怕只是半山腰的放棄者,又怎能征服困難之峰?
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
當(dāng)我們愉快的享受著聽(tīng)的樂(lè)趣時(shí),沒(méi)有人注意到那角落里的身影;當(dāng)我們?yōu)橐粋(gè)笑話捧腹大笑時(shí),沒(méi)有人注意她的一臉茫然……
在這世界上,她失去了好多好多的美的事情,也經(jīng)歷了好多好多我們常人無(wú)法忍受的艱難,她一個(gè)人在孤獨(dú)的世界中艱難的跋涉著……
一次偶然,看到了她的日記,我無(wú)法相信,這會(huì)出自一個(gè)看起來(lái)很快樂(lè)的女孩的'筆下,日記中充滿了無(wú)奈、失落和悲傷,甚至是疲倦,或許他已經(jīng)厭惡了偽裝,把所有的心事隱藏在平靜的外表下,她曾經(jīng)做過(guò)一次又一次的努力,希望我們能接納他,但因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知,甚至冷漠,已經(jīng)無(wú)情撕碎了那顆本來(lái)就傷痕累累的心,我不明白,不懂,她為什么會(huì)忍受如此的折磨,我問(wèn)她,她說(shuō):“我還活著,我沒(méi)有理由去怨任何人,我會(huì)恨,但我不想把自己的不好情緒牽扯到別人身上,盡管有時(shí)身不由己!
我驚呆了,這是一個(gè)十五歲,只有十五歲的女生說(shuō)的話嗎?她不是無(wú)病呻吟,也不是裝腔作勢(shì),我們看到她的眼淚,正是她的無(wú)奈,她的委屈,她的無(wú)助,或許我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重,去尊重他,尊重所有沒(méi)有一個(gè)完整世界的人,他們的堅(jiān)強(qiáng)都是偽裝出來(lái)的,她們的心都好像是玻璃,一碎就再也拼不出當(dāng)初的完整了。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
在今年暑假期間,我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),這本書(shū)的作者是一位美國(guó)著名作家——海倫·凱勒。這本書(shū)給我的第一印象就是感人,如同一枚巨型催淚彈,在我心底炸了開(kāi)來(lái)。
這一本書(shū)講了作者童年時(shí)期的悲慘經(jīng)歷:1880年6月27日出生在亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在出生的次年2月中突然患急性胃充血、腦充血,之后由于病情嚴(yán)重,失去了視力與聽(tīng)力,讓可憐的小海倫在不足2歲時(shí)就成為了盲人,并聽(tīng)不到來(lái)自外界的各種美妙的聲音了。這本書(shū)還講述了在海倫稍大一些的時(shí)候,家庭教師安妮·沙莉文徹底地改變了她的生活,安妮。沙莉文也曾是一位盲人,后經(jīng)幾番周折,進(jìn)行大大小小十幾次的手術(shù),終于重見(jiàn)光明。
沙莉文一點(diǎn)一點(diǎn)地向海倫傳授知識(shí),讓她親近大自然:在草地上打滾,在田野里跑跑跳跳,在地里埋下種子,爬到樹(shù)上吃飯。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷之下,竟然克服了失明與失聰所造成的障礙,藉著導(dǎo)師沙莉文的不懈努力,她終于能開(kāi)口說(shuō)話,最終畢業(yè)于人人向往的美國(guó)哈佛大學(xué)!
1936年,與海倫朝夕相處的恩師離開(kāi)人間,她心痛欲絕。她決心要將老師的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大,于是海倫跑遍了美國(guó)大大小小的城市,周游世界,為殘障的人到處奔走,全心全意地為那些不幸的人服務(wù)。1968年,海倫去世,享年88歲,一個(gè)度過(guò)了88個(gè)生命的'春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲的歲月,有誰(shuí)能做到?
這本書(shū)給我最終的感想是:一個(gè)人可以沒(méi)有富裕的家庭,可以沒(méi)有美麗的衣裳,可以沒(méi)有美味的食物,可以沒(méi)有舒適的住處,可以沒(méi)有視力、聽(tīng)力和說(shuō)話的能力,但是萬(wàn)萬(wàn)不可以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。信念,可以陪伴人度過(guò)最難熬的那段時(shí)光,可以激勵(lì)出人活下去的勇氣!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
仙人掌這東西是隨處可見(jiàn),很平常。但是又有誰(shuí)知道,在如此平凡的事物背后卻有著不平凡的命運(yùn)呢!
去年,經(jīng)過(guò)路邊的小攤時(shí),我看到了一株仙人掌,于是我把它買(mǎi)了下來(lái)。剛開(kāi)始還覺(jué)得挺新鮮的,可過(guò)久了便覺(jué)得沒(méi)意思了。干脆也就不給他澆水了。
但二十天后,我忽然想起了這盆仙人掌來(lái),心想:“這么久了,它該枯萎了吧!干脆換一盆植物吧!”但眼前的一幕卻讓我驚呆了——它仍然生機(jī)勃勃的活著,只不過(guò)個(gè)頭小了一些。
在這件事之后,我每隔三五天給它澆一次水,它居然開(kāi)了一朵鮮艷的花,這可把我高興壞了,成天給它澆水,施肥,F(xiàn)在,它已經(jīng)成了一個(gè)大個(gè)頭了。
一株仙人掌的生命力很強(qiáng),曾經(jīng)有一株47.98千克的仙人掌,連續(xù)十幾年滴水未進(jìn),仍然有28.67千克的自重,這說(shuō)明一株仙人掌的生命力是多么的強(qiáng)大,若是人,是肯定不行的.。
天哪!這個(gè)數(shù)字連我都不敢相信,有哪一株植物能像仙人掌這樣堅(jiān)強(qiáng)的生存下去呢!說(shuō)到這些,我也感到非常疑惑便去問(wèn)爸爸。
爸爸在聽(tīng)了我的問(wèn)題之后,一番思索,便語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“仙人掌之所以有強(qiáng)大的生命力,這其一,是因?yàn)樗鼮榱嗽谶@個(gè)世界活下去,將葉子退化成了刺,以此來(lái)節(jié)省水份。其二,是因?yàn)樗谢钕氯サ膹?qiáng)烈信心與欲望,因此一株仙人掌才可以活這么長(zhǎng)時(shí)間。
我一下子明白了爸爸所說(shuō)的意思:一個(gè)人如果要在這競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手無(wú)數(shù)的世界活下去,就必須有生存下去的信心,只有堅(jiān)持,才可以在這個(gè)世界生存下去,才會(huì)成功,綻放出一朵美麗的花!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
有這么一雙手,又老又皺,還有繭子;有這么一雙手,它的手指不漂亮也不纖細(xì);有這么一雙手,很粗糙,卻為我們操勞了一輩子。
別忘我這是誰(shuí)的手,這是奶奶的手。
奶奶的大拇指又粗又小,食指也很皺……我拿自己的手與奶奶的手做比較,奶奶的手很老,皺巴巴的,很粗糙,滿是繭子;每一根手指都很短,一點(diǎn)也看不出修長(zhǎng),漂亮!吧岛⒆,你的手嫩,跟奶奶的不一樣,奶奶的手多老,多皺啊!蹦棠處е匣ㄧR笑瞇瞇地看著我,他一直緊緊地握著我的手,我真想就一直握著這雙又老又皺的手,因?yàn)槲遗掠幸惶欤?它會(huì)離開(kāi)我……
忘了說(shuō),奶奶左手手背上還有一條猙獰的'傷疤……
20xx年1月,我和堂哥們回家,奶奶立即眉開(kāi)眼笑。“來(lái),讓奶奶看看,伊伊瘦了,伊伊,你不吃飯呀?”我抿抿嘴,沒(méi)說(shuō)話。
奶奶當(dāng)我是默認(rèn)了,二話不說(shuō)就要堂哥去殺雞煮魚(yú)。“哎呀,你們?nèi)ッΠ。我?lái)。”奶奶拿起砧板上的菜刀,輕車(chē)熟路地砍起肉來(lái)!八弧甭(tīng)見(jiàn)奶奶疼得叫起來(lái),我立刻跑進(jìn)了廚房里。“奶奶,您怎么了?”奶奶捂著流血的左手,“沒(méi)事。”
其實(shí)我已經(jīng)看見(jiàn)了,奶奶剛才砍到手了。果然,我看到奶奶的手背,血肉模糊,皮開(kāi)肉綻,讓人心驚膽寒。
看見(jiàn)奶奶的手,我有點(diǎn)自責(zé),要是剛才留下來(lái)幫奶奶就好了?粗酶缃o奶奶包扎完傷口,我心里的自責(zé)和愧疚少了一些,但是,奶奶的手,可能會(huì)留疤……
奶奶的手,或許不是那么漂亮,但是它是一雙很寶貴的手……
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
晚春的雨細(xì)密如蠶絲,零散地飄過(guò)天空,在空中跳著清靈的舞蹈。校園里的那一墻薔薇又在晚春時(shí)節(jié)之際開(kāi)放,淺淺的粉色,空靈而優(yōu)雅,嫵媚而不艷俗,略帶著那么些嬌柔。我站在花旁,看它層疊而上,仰起頭,雨絲落在溫潤(rùn)的黑色瞳孔里,打濕了我的眼眶。
記憶中的她,就像一株晚春的薔薇,趕不上盛春的華彩,卻依舊傲然,努力地向上,微苦的清香環(huán)繞在身旁。目光越過(guò)重重薔薇,眼前忽地浮現(xiàn)出她的臉,她的笑。
深棕色的瞳孔漂亮得就像純種波斯貓的雙瞳一般,卻沒(méi)有她那個(gè)年紀(jì)的女孩應(yīng)有的光華流轉(zhuǎn)。那是她的瞳孔,那雙盲校里最漂亮的瞳孔。
同齡,我入初中,享受青春校園的美好;她進(jìn)盲校,終日與黑暗作伴,從此只能用手指摩挲歲月的痕跡。學(xué)業(yè)繁重的我難以維持友情的樞紐,她卻從無(wú)半點(diǎn)怨言。三個(gè)月后我終于喘了口氣去看她,在老師的指導(dǎo)下,踏進(jìn)了那個(gè)并不華麗的圖書(shū)室。
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的底層書(shū)架首先映入我的眼簾,接踵而至的是一本本沒(méi)有任何鮮明色調(diào)的黑皮書(shū)放在簡(jiǎn)單的書(shū)架上,透著沉重而壓抑的`氣息。我?guī)缀跸朕D(zhuǎn)身逃離這個(gè)地方,卻在克服心理障礙接近她時(shí)潛然淚下。那雙曾經(jīng)令我艷羨不已的白皙修長(zhǎng)在鋼琴上翩翩起舞的雙手如今被書(shū)上細(xì)小的針孔磨破,帶上了些歲月荏苒的痕跡。也許是因?yàn)檠劬Φ木壒,她的其他部位的感覺(jué)越發(fā)靈敏,輕而易舉地聽(tīng)出了我的哭聲。
“哭什么呀,不都是挺好的么?至少我還有過(guò)十二年的光明呀。妹子一定要堅(jiān)強(qiáng)。”她“看”向我,揚(yáng)起了嘴角。那種帶著堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著卻又有點(diǎn)清苦味兒的薔薇花一般甜美的微笑我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò),獨(dú)立而震撼,帶著些對(duì)命運(yùn)的頑固挑戰(zhàn)。
我的眼淚愈加洶涌,內(nèi)心卻被一種名為堅(jiān)強(qiáng)的帶著薔薇花的清苦味兒的東西填補(bǔ)著空缺。我想,她都可以直面黑暗叫板命運(yùn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我沒(méi)有理由認(rèn)輸。于是我回校后成績(jī)一路直線上升,從被人忽略的175名,慢慢地上升到120名,再到華麗的猶如一匹黑馬般地逆襲——前五十。期間有過(guò)多次測(cè)驗(yàn)我敗得一塌糊涂,幾乎喪失了信心。但她的那句“妹子一定要堅(jiān)強(qiáng)”用特有的清苦味兒花香激勵(lì)著我前行。
薔薇下流年,花落而盛綻。她用薔薇花似的堅(jiān)強(qiáng)教會(huì)了我冷著臉不認(rèn)輸?shù)卦趶?qiáng)風(fēng)暴雨中前行。
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