(集合)青春的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
那些年，樹(shù)木成蔭，記錄著我們的歡聲笑語(yǔ)；那些年，花香四溢，散發(fā)著我們的青春活力；那些年，鶯歌燕舞，傳遞著我們的夢(mèng)想；那些年，歲月流殤，承載著我們的記憶殿堂。
望著遠(yuǎn)方，天邊還留著昨日的余暉，那晚的天空格外的亮，風(fēng)吹浪花拍打著巖石，我們坐在岸邊，踏著水花，心中不禁格外的涼。
四年的時(shí)光，終留不住回憶的打磨，那夜也安靜了，卻誰(shuí)也不說(shuō)話，不知過(guò)了多久，她拉起了我的手，手的溫度感受著心中的熱量，閉上雙眼，那個(gè)開(kāi)學(xué)典禮歷歷在目，轉(zhuǎn)過(guò)頭望著那些陌生的臉，都充滿了一個(gè)個(gè)燦爛的笑容，她嫻熟地拍了一下肩，鄭重地宣布要齊頭并進(jìn)四年。那時(shí)，風(fēng)靜了，花開(kāi)了，只有鐘在為這四年計(jì)時(shí)。那個(gè)曾經(jīng)出過(guò)丑的舞臺(tái)，會(huì)忘記嗎？“下一個(gè)該輪到咱們表演了，好好發(fā)揮��！”耳邊響起她的叮嚀，但一出場(chǎng)就讓大家笑彎了腰，“同學(xué)們，晚上們，先生好！……”緊張地只看到大家嘴角向上翹起45度，隨后同學(xué)們以幽默的方式掩蓋了。
友情，就在我們之間相互傳遞著；友情，我們一起感動(dòng)的青春成了最美的畫(huà)面。
伴隨著春夏秋冬悄悄流過(guò)，是誰(shuí)在墻角哭泣，溫暖的話語(yǔ)隨后來(lái)臨；是誰(shuí)生病在家，聲聲問(wèn)候倍感親切；是誰(shuí)學(xué)習(xí)落后，耐心的講解總會(huì)使人豁然開(kāi)朗；是誰(shuí)弄臟了你的衣服，大方的一句“沒(méi)事的”總會(huì)及時(shí)。
伴隨著時(shí)光飛逝，殘酷的分離依舊不能躲避，歲月的痕跡將劃過(guò)齒輪繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，雖然物是人非。我們都知道明天意味著什么，當(dāng)鐘聲敲響，像進(jìn)入天昏地暗的牢籠，似乎在與光明分別。那時(shí)，風(fēng)起了，花謝了，風(fēng)吹亂了頭發(fā)，我看不清你的臉。“不要離開(kāi)……”我從夢(mèng)中驚醒看著熟悉的面孔，“你怎么了？”“我沒(méi)事，做了一場(chǎng)夢(mèng)。”雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，卻是真實(shí)的，我在日記本中寫(xiě)下：朋友，有你們陪伴，我的青春完美無(wú)悔。
友情無(wú)需太多的奢華，淡淡的感動(dòng)縈繞淡淡的清香，淡淡的唯美隨著淡淡的風(fēng)飛散，就如同一朵花的綻放，一支河流的流淌，一場(chǎng)雨后的寧?kù)o，讓風(fēng)撥動(dòng)思念的琴弦，往返在你我之間。
那些年，我們一起感動(dòng)的青春，那些年我們一起走過(guò)的`時(shí)光，那些年我們一起分享的快樂(lè)，而今，在我們心中留下的是美麗的風(fēng)景，是難忘的紀(jì)念，是最真摯的友情……
那些年，我們回憶
那些花開(kāi)的日子，那些為夢(mèng)奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見(jiàn)是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說(shuō)自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開(kāi)始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們?cè)诼砷L(zhǎng)，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫(xiě)，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺(tái)上高聲的再演講那拼搏好久的夢(mèng)想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢(mèng)想駐足，青春那段日子里我們無(wú)奈過(guò)我們欣喜過(guò)我們出息過(guò)我們輸過(guò)我們感謝過(guò)我們憂郁過(guò)，我們很善良我們很勇敢我們把夢(mèng)想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無(wú)跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
青春的作文 篇2
水，清澈而靈動(dòng)。
江南的小溪，像極了曼妙的少女，一路低吟淺唱著，靜靜地流淌過(guò)這充滿書(shū)香，負(fù)載了太多文化的江南的土地。它悄無(wú)聲息地，只靜靜地流動(dòng)，仿佛一陣宛轉(zhuǎn)幽揚(yáng)的笛聲，穿過(guò)這水鄉(xiāng)所特有的氣息，滌蕩著每個(gè)人的心里。
偶然，想起初三的某個(gè)冬日的下午，天氣冷冷的，風(fēng)朗朗的，陽(yáng)光卻暖暖的。似乎沒(méi)有什么特別的事發(fā)生，只覺(jué)得哪一日的情景在腦中揮之不去，越發(fā)清晰。靠著桌子，望著窗外，看見(jiàn)對(duì)面房頂上一只曬著太陽(yáng)的貓，還有一位坐在躺椅上的老太太。金黃色的陽(yáng)光庸懶的透過(guò)了教室的窗戶，薄薄的灑在我的身上。一種溫暖蔓延開(kāi)來(lái)，直射進(jìn)我的心底。我聞到了陽(yáng)光的味道，快樂(lè)而純粹。哪一刻，時(shí)間被定格，這樣一幅溫暖的畫(huà)面，被我永遠(yuǎn)銘記，浪過(guò)了我思緒的.水流。
風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)的吹著，雨稀稀疏疏地下著，這流淌了許久的江南的河，從亙古地走來(lái)，不必說(shuō)，自帶了一股無(wú)言的悲傷。千百年來(lái)，多少女人騷客因這江南的愁而感嘆不已，由此又生了多少詩(shī)篇。江南的憂愁，是美麗的，而江南的河一如舒的大提琴，用它那略顯低沉的聲音在唱著這點(diǎn)點(diǎn)愁。
就記得初中的分離別。哪還是中考前，一個(gè)星期五。一大早，同學(xué)們似乎都受到了離別情緒的影響，教室的空氣里似乎彌漫著什么。十幾歲的我們懂，那個(gè)叫作離愁別緒，不再是“少年不識(shí)愁滋味，為賦新辭強(qiáng)作愁”，卻是“傷高懷遠(yuǎn)幾時(shí)窮，無(wú)物更情濃”。于是，最后一天的初中生活，時(shí)間好象沙漏，我們一粒一粒樹(shù)著度過(guò)，縱有千般萬(wàn)般不舍，離別終將來(lái)臨。最后一堂班會(huì)，最后一次發(fā)言，每個(gè)人都哽咽著。想說(shuō)點(diǎn)什么，一開(kāi)口卻發(fā)現(xiàn)有千言萬(wàn)語(yǔ)。明明早已放學(xué)，卻遲遲不肯離開(kāi)教室。我知道，那里承載了我的哭，我的笑，我的花季青春，我的成長(zhǎng)，還有我的記憶。這淡淡的離別啊，夾雜著憂愁，如一條江南的河向我緩緩地走過(guò)。
夏日的夜晚，海邊吹來(lái)席席的海風(fēng)。這廣闊而深沉的大海啊，藍(lán)得動(dòng)人心魂，藍(lán)得奪人神魄。無(wú)邊無(wú)際，在黑暗的掩護(hù)下，平靜的海面代替了澎湃的海底。除了一種前所未有的開(kāi)闊，還是開(kāi)闊。海浪敲打著岸邊的礁石，時(shí)而激起雪白的浪花，記錄著大海的喜怒哀樂(lè)。
面對(duì)生活，總有一些瞬間觸動(dòng)了我，聽(tīng)過(guò)一個(gè)很美的故事，一個(gè)美國(guó)老人，種下一粒橡樹(shù)籽，經(jīng)過(guò)十年的耕耘，種出了一片森林。仿佛找到了一把打開(kāi)我思維的鑰匙，我想到了很多。大概善就是那一顆橡樹(shù)籽吧，種下一粒在自己心里，并微笑著以善對(duì)待他人，最終會(huì)收獲千千萬(wàn)萬(wàn)顆善心。
小溪，河，大海，或許是三種不同的水流方式，而我的思緒也正如水一般流過(guò)，夾雜著淡淡憂愁，卻不著一絲痕跡。
別了，我流水般的青春！
青春的作文 篇3
初三的我終于還是顯現(xiàn)出了叛逆的狀態(tài)，與父母頂嘴，與父母作斗爭(zhēng)成了我每天的生活寫(xiě)照。
母親總說(shuō)大人的心思讓我別猜。其實(shí)，我什么都知道，只是母親還拿我當(dāng)作什么都不懂的孩子而已。
他們對(duì)我很?chē)?yán)格，干什么都要經(jīng)過(guò)他們的同意，在他們眼里，與他們制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃有一絲不同你就是錯(cuò)的。看一篇長(zhǎng)篇作文，他們都要說(shuō)：“你看小說(shuō)干什么！初三了還不好好學(xué)習(xí)嗎？！”然后，我與他們爭(zhēng)吵，最終我還是敗下陣來(lái)，默默地，去學(xué)習(xí)他們要我學(xué)的東西。
經(jīng)常躲在被窩里偷偷的哭，不敢發(fā)出一絲聲響。有一段時(shí)間，突然心血來(lái)潮，不想學(xué)了。于是我的成績(jī)呈直線下降。然后，耳邊就充斥著母親罵的難聽(tīng)的話語(yǔ)。我想要無(wú)視，可她總是不允許。于是，那段時(shí)間，一個(gè)星期里我有四五天都是哭著睡著的。
隨著初三學(xué)習(xí)量的增大，壓力也越來(lái)越大，與母親的爭(zhēng)吵也越來(lái)越多，初三上學(xué)期快期末時(shí)，我們簡(jiǎn)直到了水火不容的地步。
我是個(gè)愛(ài)玩的孩子。周?chē)娜硕寄敲凑f(shuō)。
而我的父親，母親卻生生掐斷了我的念想。我像是一個(gè)囚犯，被囚禁在學(xué)習(xí)的漩渦里，四肢都被綁上了枷鎖，逃不出去。
我開(kāi)始變得沉默，不愛(ài)說(shuō)話。許多人都說(shuō)，紅色代表熱情，藍(lán)色代表憂郁。就像我，從喜歡火一樣的.的紅色到后來(lái)喜歡上如冰一般的藍(lán)色。
周?chē)娜苏f(shuō)我變了好多，我不再像以前那樣驚奇得問(wèn)著“嗯？我變了嗎？？”而是勾起一抹冷笑：“是么？早該變了�！遍|蜜常常問(wèn)我：“你怎么了？是不是有什么煩心的事？說(shuō)出來(lái)我?guī)湍憬鉀Q解決。”我總是笑笑：“不用了�！�
初三下學(xué)期開(kāi)學(xué)將近一個(gè)月后，我突然發(fā)現(xiàn)，我又喜歡上了紅色。只不過(guò)是血一般的猩紅色。
我的成績(jī)?cè)俅翁嵘恕Ｂ?tīng)著周?chē)说目滟潱也⒉挥X(jué)得快樂(lè)；聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)為我的好成績(jī)的鼓掌聲，我并不覺(jué)得有多榮耀；聽(tīng)著親戚的一聲聲道賀，我并不覺(jué)得開(kāi)心。我只覺(jué)得很累，我很累。
我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么消逝了，沒(méi)有什么辦法可以挽回青春；
我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么過(guò)去了，沒(méi)有什么理由可以自欺欺人；
我那本應(yīng)揮霍的青春，就這么不見(jiàn)了，沒(méi)有什么東西可以代替青春。
青春的作文 篇4
枝枝葉葉擠擠撞撞，三三兩兩熙熙攘攘，校園的天空是最純的天藍(lán)，藍(lán)白相間的校服上有最濃厚的深藍(lán)，藍(lán)色是校園的顏色，也是青春的顏色。
南方的秋天依然火辣，僅多了幾絲風(fēng)和幾片落葉。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)這天的天空很藍(lán)，沒(méi)有一絲浮絮，濾過(guò)了一切雜質(zhì)。偌大的校園回響著一首首流行音樂(lè)，激昂亮亢。同學(xué)們來(lái)往穿梭，有的拿相機(jī)記錄著每一分精彩，有的歡呼雀躍，為操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒們加油。伴隨著絢爛的陽(yáng)光和微涼的風(fēng)，校園的每寸土地都在熠熠生輝，顯得和諧而燦爛。
一項(xiàng)項(xiàng)比賽的進(jìn)行將運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍推向了高潮。運(yùn)動(dòng)會(huì)第二天的下午，迎來(lái)了所有人都期待的男子1000米和女子800米長(zhǎng)跑比賽。大家圍觀在賽道旁，和賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們一同等待開(kāi)跑的指令，只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)缫恢恢霍~(yú)兒般奔涌出去。我和身邊的同學(xué)們一邊拿著代表班級(jí)的藍(lán)色小旗幟，一邊僅僅跟隨著參賽的同學(xué)們，為他們加油助威。其他班級(jí)的同學(xué)們也是如此，整個(gè)操場(chǎng)呈現(xiàn)出極規(guī)律的.涌動(dòng)，還有的同學(xué)大聲念著加油稿為運(yùn)動(dòng)員們助力。
一聲聲吶喊，一個(gè)個(gè)腳印，一滴滴汗水，無(wú)不展現(xiàn)著青春的生命活力，每個(gè)人心與心之間相互接連，愛(ài)與愛(ài)之間互相傳遞，即使有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)意見(jiàn)相左，也在此刻冰釋前嫌，彼此互幫互助。運(yùn)動(dòng)健兒們沖向終點(diǎn)，迎來(lái)了勝利，所有人都汗如雨卻歡呼雀躍，手中藍(lán)色的旗幟高高舉起。夕陽(yáng)西下，落日余暉如黃金般灑滿校園，與蔚藍(lán)的天空相互渲染，小旗飄揚(yáng)，如青春一般自由奔放。
青春的顏色是漸變的藍(lán)，純潔而深邃，是最透徹的顏色，也是最絢爛的顏色。
青春的作文 篇5
不覺(jué)中，青春已漸行漸近。青春，總是萬(wàn)籟中最清脆，卻也最高亢的旋律。當(dāng)煩惱越來(lái)越多幻想越來(lái)越少，我知道我已慢慢地長(zhǎng)大，青春也已啟航，并且在她腳步停留過(guò)的地方留下一串長(zhǎng)長(zhǎng)的蹤跡……快快的，我要捕捉那些蹤跡，將這些那些編撰成冊(cè)，用自己最真切的感觸詮釋自己如花般的青春。
蹤跡1：青春是一個(gè)蛻變的季節(jié)。
無(wú)聲無(wú)息，青春輕輕的在我瘦弱的身影后替我卸下那副稚氣的妝容，留下絲縷的蹤跡，似乎在宣告著她已來(lái)過(guò)。蛻變其中的我們已慢慢地從一顆稚嫩的小蓓蕾綻放成一朵散發(fā)出濃郁芳香的奇麗的花兒。漸漸地從一株被忽略在墻角的小草蓬勃成一棵能阻擋住太陽(yáng)光芒的大樹(shù)。或許你還會(huì)從小時(shí)候卑微渺小的.丑小鴨蛻變成讓所有人都驚羨的白天鵝。蛻變的結(jié)果，你，我，他都還無(wú)從知曉，但在青春中思維的蛻變卻是不言而喻的。此刻的你，是正面對(duì)著陽(yáng)光明媚的花季，還是如我一般行走在迷蒙的雨季。雨季中的我會(huì)對(duì)著花兒凝視半晌，雨季中的我會(huì)對(duì)著垂下的雨簾訴說(shuō)隱藏在心底的悄悄話，雨季中的我已變得多愁善感，雨季中的我正用純潔的心來(lái)解讀青春的蹤跡。
蹤跡2：青春是一道明媚的憂傷。
迫不及待，青春已在歲月的門(mén)楣上刻下深深的印記，遺留下?lián)]之不去的蹤跡，似乎在提醒我們要記得她曾融進(jìn)過(guò)我們的生活中。沉溺其中的我們不僅享受著青春給予的如童話的浪漫，同時(shí)也經(jīng)受著它帶來(lái)的冰火紛飛的歷練。身處其中的我情緒似乎總是難以控制。時(shí)而溫柔可人，時(shí)而暴跳如雷；時(shí)而垂頭喪氣，時(shí)而莫名激動(dòng)；時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而陰雨綿綿，看著自己一切的一切，卻無(wú)能為力，無(wú)法自控。有時(shí)候的我們，會(huì)感到瞬間疲憊，我們會(huì)因一次考試的失誤而暗暗憂傷，會(huì)因朋友的誤解而偷偷掉淚，會(huì)因……于是，我領(lǐng)悟到了，青春的天空不盡是陽(yáng)光普照，不只呈現(xiàn)蔚藍(lán)色，偶爾也會(huì)有剪不斷，理還亂的愁雨的來(lái)襲，也會(huì)有使人恐慌的“黑色幽默”�；蛟S這就是青春遺留下的略帶苦澀的蹤跡吧，我在思索。
蹤跡3：青春是一剎那的芳華。
來(lái)去匆匆，青春已在流年的縫隙中揮發(fā)成空氣，彌漫在薄霧濃云間，殘存下的蹤跡，似乎一直在記錄著她的彌足珍貴。無(wú)可奈何，青春是一剎那何其短暫的芳華。那只是生命的一段時(shí)光，她在人的一生中只有短暫的一次，誰(shuí)錯(cuò)過(guò)了她，誰(shuí)就算白來(lái)了世上走一遭，誰(shuí)把握了她沒(méi)誰(shuí)就是最幸福的人。正如席慕容所說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。”的確，青春是一列單程客車(chē)，不能返回也沒(méi)有驛站。她不是玩偶可以任由你擺布于股掌之間。她不會(huì)因取悅于你而停留原地，相反，只有你的守候才能讓她傾瀉下一剎那的芳華，那樣青春的花朵也將綻放在你的腳下，青春的蹤跡也就纏繞在你纖細(xì)的指尖。
……
我們愛(ài)過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，也奮斗過(guò)，青春的蹤跡縱橫在生活的每一個(gè)角落。閉上眼，深呼吸，微笑，聽(tīng)！青春在奔跑……
青春的作文 篇6
從小學(xué)到初中，我一直都是一個(gè)聽(tīng)話懂事的好學(xué)生，成績(jī)一直非常穩(wěn)定，幾乎每一次考試都是班級(jí)的前三名。我一直以為，我會(huì)一直這樣成績(jī)優(yōu)異，但是現(xiàn)實(shí)和想象是有一定差距的。
七年級(jí)是我來(lái)到初中的第一年，在我的第一次考試中我獲得了全班第一名的好成績(jī)，這份榮譽(yù)使我變得驕傲，我開(kāi)始不那么認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)期中考試將要來(lái)臨的時(shí)候，其他人都在努力學(xué)習(xí)，為迎接期中考試做最大的努力，準(zhǔn)備以自己最好的狀態(tài)對(duì)待期中考試。那時(shí)的我很驕傲，總以為自己很厲害，不用學(xué)習(xí)也能考出好成績(jī)，認(rèn)為他人的努力完全是沒(méi)用的。
期中考試來(lái)的時(shí)候，我滿不在乎地走進(jìn)考場(chǎng)，對(duì)這場(chǎng)考試充滿信心。但是，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我只剩下了著急和擔(dān)憂�？荚嚱Y(jié)束后，我就對(duì)這場(chǎng)考試充滿絕望，心情一下子墜落谷底。
不久后，期中考試的`成績(jī)出來(lái)了，我惴惴不安的聽(tīng)著老師讀的分?jǐn)?shù)和名次。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，盡管做好了心理準(zhǔn)備，但當(dāng)我聽(tīng)到我的名次是班級(jí)第十八時(shí)，我的眼淚不由自主的流了下來(lái)。
之后，老師把我叫到辦公室里，狠狠地批評(píng)了我一頓，我的心情更悲傷了。
我哭著回到了家里，媽媽問(wèn)我怎么回事，我告訴她我考砸了。媽媽安慰我說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是在失敗后不懂得反思自己，你想想在期中考試之前你有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，你要找到失敗的原因。”
受到媽媽的教育，我重新振作起來(lái)，尋找自己失敗的原因。最終，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
青春的作文 篇7
青春是一壺冒著熱氣的茶，盛在夢(mèng)的玲瓏杯碗中。試探著輕呷一口，如苦水一般，澀得直讓人緊鎖眉頭。
期末考試的緊張氛圍還沒(méi)有被打破，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈的提前自主招生隨之而來(lái)。“吹滅讀書(shū)燈，一身都是月”，備考的日子里，擠滿了高強(qiáng)度的排課與雪花般蜂擁而至的卷子。雪上加霜的是考試時(shí)因生病而昏沉的大腦，仿佛能聽(tīng)到神經(jīng)被疲憊咀嚼的聲音。
不是每份付出都會(huì)有回報(bào)，即使自認(rèn)為做好了準(zhǔn)備，但等到考試時(shí)心中卻是兵荒馬亂，發(fā)揮失�！摇奥涞凇绷�。失望如同咆哮著的滔天巨浪席卷而來(lái)，欲將我拖進(jìn)暗潮洶涌的`深海。還有什么比勞而無(wú)功、求而不得更讓人絕望呢？羅生門(mén)下，蟋蟀隱匿——威士忌果然是悲劇。瞥見(jiàn)茶具已積灰，又想著平復(fù)一下心情，便打掃完了坐下泡些茶水喝。一套繁瑣的取茶、泡茶的流程之后，看著滾燙的茶水在小盞中氤氳出甜絲絲的白氣，心里更加焦躁。待稍涼了便抿了一口——苦，太苦了，就像是新生的葉芽突遇暴風(fēng)而積下的傷痕，讓人不禁望而退卻。
正抱怨著準(zhǔn)備倒去壺中的茶葉之際，甘甜的香氣挑逗起舌尖。
“青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立�！辈皇敲恳欢浠▋憾紩�(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，但那霎時(shí)驚羨的綺麗，不也彌足珍貴嗎？
我重新振作起精神，投入到新的學(xué)習(xí)中去——為即將到來(lái)的中考做準(zhǔn)備。
回首望去，那段記憶縹緲虛無(wú)，但仍能成為人生迷茫時(shí)最有溫度的星星——曾經(jīng)的我?jiàn)^斗過(guò)了。
青春是苦，是甜，是茶，是傾城山風(fēng)攜著如絮白雪疾走而來(lái)，消融了溫情的茶水，溫柔在整個(gè)青春的時(shí)光里。
青春的作文 篇8
青春的味青春是怎么樣的呢？它有時(shí)如同一杯蜜桃汁，入口清甜并帶著一股果香。它的顏色是暖暖的、醉人的，一片粉紅的充滿了愛(ài)的海洋。它有時(shí)亦如同一杯伏特加，有人說(shuō)它太烈了不是每個(gè)人都會(huì)品嘗。對(duì)��！不論是伏特加還是青春都需要有心人才會(huì)懂得吧！
對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，青春像春天一樣充滿朝氣與活力；又像夏天一樣熱情奔放。
青春對(duì)于整日忙碌于學(xué)習(xí)三點(diǎn)一線的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它就如同一杯紅茶般濃郁。我們與時(shí)間賽跑著，與試卷挑戰(zhàn)著。校園中的青春��！也曾讓我們迷茫、惆悵到找不到路標(biāo)。像戴望舒《雨巷》中所描繪的丁香姑娘一樣獨(dú)自一個(gè)人撐著油紙傘，行走在煙雨中的江南小巷里。
青春對(duì)于一些已經(jīng)出入社會(huì)中打拼的90后來(lái)說(shuō)，青春像一顆外表紅得如滴血的山楂，本以為它會(huì)是甜的，可一口咬去它卻仍是酸澀的。他們是否也曾后悔？每個(gè)人的青春本就不一樣，例如他們這一群90后的孩子。如果他們都努力即使再酸澀的山楂也會(huì)被穿成串裹上一層糖衣
每個(gè)人都會(huì)成為自己的青春調(diào)味師。我們將青春調(diào)成自己喜歡的口味。如一杯清茶，在天氣晴朗的清晨靜靜地獨(dú)自坐在藤蔓青蔥長(zhǎng)廊的石椅上，帶上一本自己喜歡的書(shū)。細(xì)細(xì)的品茶，任憑思緒漫飛。又如一只玻璃杯中的草莓汁，那粉嫩的顏色總是吸引著我們的眼球，它暖著我們的心，仿佛我們的整個(gè)青春都是快樂(lè)的！我們亦可以將青春調(diào)成像大海一樣咸咸的。一群人光著腳丫兒，踏著海浪，迎著海風(fēng)，深深地，貪婪地呼吸著大海的味道。
我想我的青春味道是來(lái)自于大自然吧！在初春之時(shí)，映入眼簾的總是一片朝氣蓬勃的。像池塘邊柳樹(shù)上新抽出的枝條上的嫩芽?jī)海幌駝倧氖p中鉆出地面，探出小腦袋的小草；像剛從冬眠中醒來(lái)的.小青蛙。在仲夏之時(shí)，就像天空中的太陽(yáng)熱情并且放蕩不羈。在知了聲漸漸消失了的秋天�。》路鹬蒙碛谝黄y杏樹(shù)林中，踩在層層落葉上，聆聽(tīng)翩翩闊葉親吻大地的聲音。
青春像任家萱《青春是》這首歌中唱到的“青春是道情不自禁燦爛的陽(yáng)光|一雙渴望翻山越嶺透明的翅膀|迫不及待要在蔚藍(lán)天空里奔向-我的愛(ài)-我的心我的夢(mèng)�！�
青春的味道于正在經(jīng)歷青春的你們是什么味道呢？
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