鼓勵(lì)的作文經(jīng)典【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的鼓勵(lì)的作文，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文1
人們常說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的一半，但我覺(jué)得爸爸的鼓勵(lì)也是成功的一半。
每到期末考前，我最擔(dān)心的事是期未摸底的成績(jī)。有幾次，我考的十分不好，我就會(huì)把考試卷給藏起來(lái)，不想被爸爸看見(jiàn)。
有一次我迎接了摸底考的成績(jī)，那個(gè)時(shí)候我很有自信，就以為會(huì)考得很好，但結(jié)果只考了“77分”，被老師叫到了辦公室。后來(lái)就整天悶悶不樂(lè)，我坐在床上，看著手里捧著的數(shù)學(xué)書(shū)，偷偷哭泣，爸爸看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦？干嘛要哭呢？女孩子家家的哭了多難看呀！”
“老爸，我要怎么辦呀，數(shù)學(xué)這次沒(méi)考好，期末我一定會(huì)掛科的�！蔽壹钡每薜酶舐暳�。“沒(méi)關(guān)系的，我知道，你考成這樣，也許是因?yàn)檎娴暮茈y吧！你有努力，爸爸也看見(jiàn)了你的`努力，只不過(guò)你的努力還沒(méi)有被認(rèn)可，不要灰心，爸爸相信你，加油！”爸爸給了我一個(gè)大姆指。
后來(lái)有了爸爸的鼓勵(lì)，我也開(kāi)始加油。
一個(gè)星期后，大考來(lái)了，但是卻比我想像中的還簡(jiǎn)單，后來(lái)我考了“97分”，耶！太好了。
雖然這件事己經(jīng)過(guò)去了很久，但爸爸的鼓勵(lì)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
鼓勵(lì)的作文2
從我轉(zhuǎn)到成賢街小學(xué)的第一天，我就永遠(yuǎn)記住了我的班主任——曹茜。曹中等身材，卷卷的短發(fā)，美麗的'流海，五官端莊，長(zhǎng)的十分清秀。因?yàn)樗f(shuō)地第一句我的話(huà)，我改變了！變得，自信。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)夢(mèng)！一場(chǎng)美夢(mèng)！
記得有一天，早上上課，曹老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，我想了想，心理已經(jīng)知道了一個(gè)答案，但是，我不能確定我的答案完全正確，還有點(diǎn)恐懼，怕說(shuō)錯(cuò)了，們笑我，于是，我沒(méi)有舉手，老師隨便點(diǎn)名，結(jié)果卻點(diǎn)到了我！我急忙站起來(lái)，心里有些緊張，七上八下，腿都發(fā)抖了，于是，便在心里對(duì)說(shuō)：“別緊張，只不過(guò)是一次發(fā)言而已”，我鼓足了勇氣，把我的答案結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了出來(lái)，剛說(shuō)完，我嚇的吐舌頭，趕緊坐下，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，語(yǔ)文曹老師竟然走到我前面，響亮地說(shuō)：“真好！你說(shuō)地答案太好了！……”我愣住了！老師說(shuō)我回答得好？我甚至懷疑地聽(tīng)力！老師忽然拍拍我的肩，如般，我猛然驚醒！抬起頭，與老師溫柔地相對(duì)，她親切的對(duì)我說(shuō)：“為什么不舉手呢？你說(shuō)得很好��！下次要勇于舉手發(fā)言哦！老師相信你！”真的！老師對(duì)我說(shuō)她相信我！從那一刻，我心里充滿(mǎn)了，充滿(mǎn)了自信。就因?yàn)槔蠋煹靡痪湓?huà)，使我克服了內(nèi)心的恐懼！您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，了別人；您像園丁，不辭勞苦。曹老師，我永遠(yuǎn)忘不了您親切的話(huà)語(yǔ)，永遠(yuǎn)忘不了您溫柔的，永遠(yuǎn)忘不了您我的第一句話(huà)，永遠(yuǎn)忘不了您一切的一切……
老師，您鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)我永世難忘。
鼓勵(lì)的作文3
談起愛(ài)的故事，我說(shuō)也說(shuō)不盡，寫(xiě)也寫(xiě)不完，可是我最讓我難忘的還是那一天下午三點(diǎn)再次發(fā)生的事。
這一天，我與史夢(mèng)恬、王晨慧等同學(xué)一起來(lái)到四大連部。前幾日，讓我們競(jìng)選大隊(duì)委員，今日要公布結(jié)果了。支導(dǎo)師宣布了結(jié)果:“史夢(mèng)恬為宣傳委員，王晨慧為督察委員……”我一直豎著耳朵，期盼聽(tīng)到自己的名字，可等到最后一個(gè)，仍然沒(méi)有聽(tīng)到我的'名字。我落榜了，哎……三個(gè)好朋友一同參加競(jìng)選兩個(gè)選上了，唯獨(dú)我卻落榜了，我的內(nèi)心很難過(guò)，眼淚禁不住地“嘩啦嘩啦”落在襯衣上。
放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的路上，雨越下越大，我卻無(wú)心打傘，任憑雨淋在身上。我捫心自問(wèn):難道我對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，做得不好?“葉夢(mèng)露!”這時(shí)從后面?zhèn)鱽?lái)喊我名字的聲音。我放眼望去，原來(lái)是我的好朋友史夢(mèng)恬，她沖過(guò)來(lái)把傘撐在我頭上，對(duì)我說(shuō):“不必難過(guò)了，你的工作大家有目共睹，只是你在競(jìng)選演講時(shí)，聲音過(guò)輕了，后面的同學(xué)聽(tīng)不清你的話(huà)，因此沒(méi)法了解你所說(shuō)所做的一切。這并不是你工作能力的問(wèn)題，況且，大隊(duì)干部沒(méi)選上，你在班級(jí)里同樣可以為大家服務(wù)呀!”史夢(mèng)恬的這番話(huà)好似一股暖流注入我消沉的心靈，讓我恍然大悟。是啊，都是為同學(xué)服務(wù)，無(wú)所謂是在大隊(duì)還是在中隊(duì)。
這件事情雖然已成為過(guò)去，可是朋友間深厚的友情卻永遠(yuǎn)留在我心中。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我最傷心最痛苦的時(shí)刻，朋友給予我的關(guān)懷與鼓勵(lì)好似太陽(yáng)般溫暖。
鼓勵(lì)的作文4
最近幾年，網(wǎng)絡(luò)文藝可謂是風(fēng)靡整個(gè)影視作品，從《致我們終將逝去的青春》到《花千骨》、《瑯琊榜》再到去年火爆全國(guó)的校園劇《致我們單純的小美好》，這些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被改編成電影、電視劇，正在逐漸走進(jìn)我們的生活。
為什么能夠如此流行呢？網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在很多程度上反映了人們內(nèi)心的一種美好情感，一種懷念，這樣的作品其實(shí)征服了很多人的心。就拿之前的《瑯琊榜》來(lái)說(shuō)，劇中所體現(xiàn)出的那種家國(guó)情懷，以及梅長(zhǎng)蘇的'一句話(huà)“既然我活了下來(lái)，就不能白白的活著”這句充滿(mǎn)著正能量的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著很多人，再加上情節(jié)拍攝合理，沒(méi)有什么無(wú)厘頭的情節(jié)，自然而然能夠獲得很好的口碑。
網(wǎng)絡(luò)文藝是應(yīng)著時(shí)代而生，它的存在對(duì)于我們很多觀(guān)眾的影響力是不容忽視的，因此我們應(yīng)該用一些積極的引導(dǎo)方式，讓正能量去引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文藝的發(fā)展，讓像《瑯琊榜》這類(lèi)能夠散播出一種積極向上的劇更多的出現(xiàn)。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)文藝的編劇和作家也應(yīng)該有時(shí)代擔(dān)當(dāng)感，不斷前進(jìn)，把那些更好的作品呈現(xiàn)出來(lái)。在反思中前進(jìn)，絕對(duì)不能被那些金錢(qián)蒙蔽雙眼，不能被“商業(yè)化”收編，文學(xué)就是文學(xué)，不能沾染金錢(qián)的味道。
鼓勵(lì)的作文5
記得那是六年級(jí)上學(xué)期的期終考試，盡管我平時(shí)埋頭苦練，到考試時(shí)我還是沒(méi)考好。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)后，我的心像被針刺一樣，有種說(shuō)不出的難過(guò)。更讓我心靈不安的是老師要求我們把試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽名。這怎么辦呢？這怎么辦呢？我怎么跟父母交待呢？我的心好像被一座山壓著。
我垂頭喪氣地走在回家的路上，昔日美好的事物在我眼中已失去昔日的燦爛與光輝。我低著頭走進(jìn)家門(mén)，不敢看媽媽。媽媽見(jiàn)我一副狼狽不堪的樣子，問(wèn)：“你怎么了？是考試沒(méi)考好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍言嚲砟媒o我看看”。媽媽說(shuō)。我的心中在打鼓，猶豫了一會(huì)兒，我才把試卷拿給媽媽看。媽媽一臉肅然，我知道接下來(lái)的劇情應(yīng)當(dāng)是這樣的：媽媽拿著掃追著我打，邊打邊說(shuō)，叫你上課不認(rèn)真！
但事實(shí)卻與我想不一樣。許久，媽媽才放下試卷，溫和地對(duì)我說(shuō)，兒子，一次考試算不了什么的.，它只能代表你的過(guò)去，并不能代表你的未來(lái)。只要你從現(xiàn)在開(kāi)始，找出錯(cuò)因，好好補(bǔ)習(xí)，我相信你在今后的考試中一定能發(fā)揮好的，加油！
多么溫馨的話(huà)語(yǔ)啊，多么親切的鼓勵(lì)啊，我從中找回了自信，我想我會(huì)考好的，一定考考好的，不是嗎？
鼓勵(lì)的力量真的很強(qiáng)大，在六年級(jí)下學(xué)期的期中考試中，因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，我考得很理想！
鼓勵(lì)的作文6
“怎么搞的，這都練了多少遍了!怎么搞的，都說(shuō)了多少遍了，聽(tīng)錄音!聽(tīng)錄音!真是的，音都是錯(cuò)的，還在那兒繼續(xù)聯(lián)系!不想練，你就不要練琴了!”想必大家在自己的生活中、學(xué)習(xí)中，都會(huì)遇到挫折，坎坷，困難……也會(huì)犯下種種錯(cuò)誤。
但到了這時(shí)候，你有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)這時(shí)爸爸或媽媽的情緒變化呢?我想，可能有些家長(zhǎng)是揮著戒尺，吹鼻子瞪眼的看著你，躍躍欲試。還有的家長(zhǎng)干脆直接放棄，不管你了。
每當(dāng)這時(shí)，我們心里最需要的就是鼓勵(lì)!只有這樣才能驅(qū)散自己心中的不滿(mǎn)、陰霾、憤怒。每個(gè)孩子做夢(mèng)都想聽(tīng)到父母鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，還有表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊。這樣能給我們信心，它能推動(dòng)我們!給我們力量，讓我們有勇氣去面對(duì)困難!這就是鼓勵(lì)的.力量!
可能有些人很疑惑，為什么有些學(xué)生那么喜歡上學(xué)?可能有些人認(rèn)為，如果不上學(xué)就學(xué)不到知識(shí)，長(zhǎng)大找不到好工作;還有些人認(rèn)為，不上學(xué)會(huì)很無(wú)聊。而在這兒，我想說(shuō)的是，凡是好學(xué)生都很喜歡上學(xué)，那是因?yàn)樽约翰粌H可以和同學(xué)們一起玩，還能學(xué)到新知識(shí)!老師在教授我們知識(shí)的時(shí)候，不但會(huì)表?yè)P(yáng)我們，給予我們很多鼓勵(lì)，還能指出我們的過(guò)錯(cuò)，并讓我們及時(shí)改正。
是的，每個(gè)孩子都需要鼓勵(lì)。沒(méi)有鼓勵(lì)，就算是自己的愛(ài)好，也未必能做好!不管是誰(shuí)，在他成長(zhǎng)的道路上必定會(huì)有一個(gè)名字叫做鼓勵(lì)的加油站!雖然鼓勵(lì)這個(gè)東西人看不清也摸不著但他總會(huì)出現(xiàn)在你的腦海里，成為一股強(qiáng)而有力的力量。
鼓勵(lì)永遠(yuǎn)是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶!
鼓勵(lì)的作文7
別人的鼓勵(lì)，值得我們珍惜，但是當(dāng)自己失魂落魄時(shí)，別人不在你身邊時(shí)，你就應(yīng)該自己鼓勵(lì)自己，讓自己從陰影站起來(lái)，把自己的力量爆發(fā)出來(lái)。
記得我上四年級(jí)時(shí)，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個(gè)小組里推出一人來(lái)講故事，那個(gè)人講得好，就給那個(gè)人頒獎(jiǎng)。由于我在小組里是表現(xiàn)最好的，所以小組就推選出我來(lái)講故事。
當(dāng)我們準(zhǔn)備好時(shí)，老師叫我們?nèi)コ槠保页榈牧艘粋�(gè)“1”，這時(shí)，我不由得緊張起來(lái)，心想：我要快點(diǎn)準(zhǔn)備，不然等一下?“比賽開(kāi)始”老師一下說(shuō)道。
“現(xiàn)在請(qǐng)1號(hào)選手林淑妍上臺(tái)”。老師叫道我的名字，我走上了講臺(tái)，卻不知怎么，我的雙腳開(kāi)始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵(lì)自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話(huà)好像有魔力似的，鼓勵(lì)了我，讓我重新振作起來(lái)，于是，我的`雙腳不再發(fā)抖，聲音也變得響亮起來(lái)了，我可是開(kāi)心了不少。
過(guò)了幾天后，老師開(kāi)始念獲獎(jiǎng)名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳�！傲质珏�?故事大王?中獲得二等獎(jiǎng)”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺(tái)，拿走了我的獎(jiǎng)狀。
雖然，在這次比賽中我沒(méi)有獲得“故事大王”的稱(chēng)號(hào)，但是，我收獲了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那就是：我們要在困難面前鼓勵(lì)自己，讓自己去解決這個(gè)困難。
鼓勵(lì)的作文8
在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。
但是，李老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。記得在前段時(shí)間的期中考試，我取得的語(yǔ)文成績(jī)不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)都能達(dá)到90分，而我卻取得了85分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的.分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，李老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢!如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行!’”聽(tīng)了李老師的話(huà)，我心想：“李老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)李老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！崩罾蠋熉�(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，我真感謝您!學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，使我學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利!
鼓勵(lì)的作文9
一個(gè)陰天的下午，那個(gè)媽媽給他的兒子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)上，那個(gè)媽媽心情還是想往常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一樣，心情非常沉重，直到老師說(shuō)到她兒子的名字，心情才好了點(diǎn)。不過(guò)老師說(shuō)了這個(gè)句話(huà)：“你家的孩子呀，考試的時(shí)候，三分鐘都坐不住�！蹦莻�(gè)媽媽心情又沉重了下來(lái)。
回到家，她的兒子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)蠋熢趺凑f(shuō)的呀？”那個(gè)媽媽想說(shuō)老師說(shuō)的那句話(huà)，可卻鼓勵(lì)他，說(shuō)：“老師說(shuō)以前考試一分鐘都做不住，現(xiàn)在是三分鐘，讓你繼續(xù)加油！”那個(gè)兒子回答：“我一定會(huì)加油的！”
第二次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那個(gè)媽媽的.心情還是像以前那么沉重，到她那里的時(shí)候，老師說(shuō)：“你的孩子呀，現(xiàn)在坐是坐的住了，可是成績(jī)才及格。”
回到家，那個(gè)兒子又問(wèn)老師怎么說(shuō)的？那個(gè)媽媽還是想說(shuō)老師說(shuō)的，可卻還鼓勵(lì)他，說(shuō)：“老師說(shuō)你的成績(jī)很棒，如果再提高就更好了，老師讓你繼續(xù)加油！”那個(gè)兒子回答：“嗯！我不會(huì)讓你們失望的！”
又開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，現(xiàn)在那個(gè)媽媽心情不是沉重，而是激動(dòng)，到她那時(shí)候，他更激動(dòng)了，老師說(shuō)：“你的兒子啊，學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是太好了！而且紀(jì)律還好，還樂(lè)于助人，考重點(diǎn)大學(xué)有特別大的希望！”
好多年后，那個(gè)兒子考上了清華大學(xué)，那個(gè)兒子到信后，跑到房間里，哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，可多虧了你，一直鼓勵(lì)我，我才考上這座大學(xué)！”
鼓勵(lì)的作文10
進(jìn)她家門(mén)，竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)她甜甜地喊我一聲“姐姐”，倒是滿(mǎn)耳塞入她嘶啞的哭聲，一定哭了很久。
元旦放三天假，我抽了一天去舅媽家，路上還曾想像著妹妹出門(mén)迎接我的場(chǎng)景——唉！
“舅媽?zhuān)趺戳耍靠薜眠@么傷心？連我都不理了？”“哎！就是元旦表演她落選了！快來(lái)幫我勸勸她！”我聽(tīng)了舅媽的話(huà)，想起我跟她一般年紀(jì)的那會(huì)兒，也是三年級(jí)時(shí)，發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事，是媽媽鼓勵(lì)了我。
“妹，跟我來(lái)！”我拉起她的手，她還是自顧自地哭，理都不理我。我只好拉她進(jìn)房間里，把門(mén)關(guān)上，溫和地對(duì)她說(shuō)；“姐姐以前也因?yàn)檫@樣的事哭過(guò)呢！”“真的嗎？她抬起哭花了的小臉看著我�！爱�(dāng)然是真的！你要知道，你以后還有很多機(jī)會(huì)啊，以后我們繼續(xù)努力啊！”“要是下次也沒(méi)選上呢？”“誰(shuí)說(shuō)的`��！愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次沒(méi)有成功的實(shí)驗(yàn)之后才大功告成的，那要是沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的毅力能行嗎？再說(shuō)了，我妹這么好的表演天賦，一定會(huì)選上的！”“難道是我表演得不好嗎？”“可能是失誤，也可能有別的原因呢！這次過(guò)去就算了，你吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力！加油吧！”妹妹聽(tīng)完，露出了笑容。
過(guò)了幾天，我已經(jīng)忘記這事了，妹妹打電話(huà)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，太謝謝你了！在表演那天，我?guī)屯瑢W(xué)們拿東西，搬椅子，老師還在全班表?yè)P(yáng)我了呢！”“真的嗎？我也為你開(kāi)心��！以后加油哦！”“嗯，我會(huì)的！”
你看，在我們遇到別人傷心失意的時(shí)候，何不去鼓勵(lì)一下呢！也許你似乎不經(jīng)意的幾句話(huà)，卻會(huì)成為他人努力的動(dòng)力。
鼓勵(lì)的作文11
一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一句話(huà)語(yǔ)……鼓勵(lì)有不同的方式。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，如果當(dāng)初沒(méi)有姐姐的鼓勵(lì)，我將無(wú)緣見(jiàn)到這座城市美麗的風(fēng)景。
去年夏天，我和姐姐商量好去爬翠屏山。來(lái)到翠屏山山底，從這里，我們可以看到那片“翠綠色的海洋”，我早已躍躍欲試。一開(kāi)始，我便疾步快走，將姐姐遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。在大自然的懷抱中，我盡情地傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲；享受著交織在一起的.稠密的綠葉撒下的濃蔭；尋找著草地上散發(fā)著淡淡清香的野花。走著走著，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，兩條腿像灌了鉛似的越來(lái)越沉重了，本來(lái)很輕的背包，現(xiàn)在也像一座小山，壓得我直不起腰來(lái)，“唉”我心想，“早知這么累，我就不來(lái)了�！彪m然看到了離山頂不遠(yuǎn)的涼亭，但放棄的念頭也越來(lái)越強(qiáng)烈了。這時(shí)，姐姐趕了上來(lái)，她好像看透了我心思，微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“都看到離山頂不遠(yuǎn)的涼亭了，馬上就到了�！郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登’，只要有恒心，有毅力，就能爬上山頂”說(shuō)著，姐姐又遞來(lái)了一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我抬頭看了看不遠(yuǎn)的涼亭，就只剩一這么一點(diǎn)路了，干嘛要放棄呢？于是我不覺(jué)加快了步伐，漸漸的，我們看到了山頂，一步，兩步，三步……我努力地向上爬。
站在山頂?shù)挠^(guān)望臺(tái)，聽(tīng)著鳥(niǎo)的“交響曲”，感受著涼絲絲的風(fēng)吹到我的臉上，放眼望去，半個(gè)城市收視眼底。
姐姐的話(huà)語(yǔ)、眼神，給了我鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)持到底，讓我看到了半個(gè)美麗的城市，享受到了堅(jiān)持后所給我?guī)?lái)的喜悅。
鼓勵(lì)的作文12
鼓勵(lì)生活你人生中得橫梁，在你失落生活給予你無(wú)窮的力量。
在暑假得時(shí)候乒乓球教練叫我去乒乓參加聯(lián)賽，當(dāng)我聽(tīng)到要派我去參加比賽生活我十分高興。但也緊張，后來(lái)伙伴給了我信心和勇氣，讓我在訓(xùn)練時(shí)加倍努力。
一開(kāi)始，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)以為自己很厲害沒(méi)有誰(shuí)能打得過(guò)我，可是厲害給我得人比我多得多，天外有天人外有人，高手中還有高手。一開(kāi)始我老是輸球，輸?shù)枚嗔恕Ｎ业眯判亩奸_(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)得漏掉。直到輸了38球時(shí)，我得心一酸。想到自己那么失敗和隊(duì)友打球都輸成這樣，那上去比賽不輸?shù)眠�慘。為什么教練叫我去呢，小丹比我還要厲害為什么她不去呢？
當(dāng)我欲哭無(wú)淚時(shí)有一只手搭在了我得肩上，只聽(tīng)見(jiàn)伙伴對(duì)我說(shuō)；“不要哭，有我們?cè)诤竺骓斪∧�，不要害怕，你能行，我們都相信你才�?huì)推薦你去得。不要辜負(fù)了我們，加油”。
就是這些鼓勵(lì)讓我深受感動(dòng)我心中暗暗立下目標(biāo)；就算輸了球，輸了比賽，也不能輸了信心。
到了比賽那天我盡了我所以能力去比賽，最后輸了。可是我得信心沒(méi)有輸，這就是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)給了人力量給了人信心，鼓勵(lì)可以把人在人生低谷中拉回來(lái)。
所以我認(rèn)為鼓勵(lì)是生活中不可缺少得。
鼓勵(lì)的作文13
在生活和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常遇到一些困難和挫折，她總是鼓勵(lì)我，給我力量，給我勇氣。
記得有一次，期中考試后，我的成績(jī)很差，從來(lái)沒(méi)有得過(guò)那么低的分?jǐn)?shù)，我心情很差，我害怕極了，我害怕媽媽責(zé)罵我�；丶液�，我躲進(jìn)書(shū)房里不出來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)問(wèn)我怎么回事，我吞吞吐吐的把事情告訴了媽媽。我原以為媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可是媽媽沒(méi)有責(zé)罵我，而是細(xì)心的問(wèn)我有什么困難嗎？最近心情不好嗎？媽媽還幫我認(rèn)真的分析了試題，她和藹地說(shuō)：“沒(méi)事，這次沒(méi)考好下次努力就行了，只要改掉粗心這個(gè)毛病就好了�！眿寢岆m然這樣對(duì)我說(shuō)，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來(lái)，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話(huà)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做題不再粗心大意。
經(jīng)過(guò)我的努力，終于在一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這個(gè)消息告訴媽媽時(shí)，她高興地笑了，說(shuō)：“我就知道你能行的.，繼續(xù)努力，不能驕傲，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后，我決定以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓媽媽為我感到驕傲。
媽媽就像路燈，為我指引前進(jìn)的方向，在我遇到挫折、困難而想退縮時(shí)，是媽媽鼓勵(lì)了我。我相信有了媽媽的鼓勵(lì)，我會(huì)在人生的道路上，充滿(mǎn)自信，變得更堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)的作文14
我與你素不相識(shí)，您卻給予了我鼓勵(lì)。
那天，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了參賽區(qū)，等待著……終于到我了，我站在舞臺(tái)的中央，面對(duì)著強(qiáng)烈的燈光和評(píng)委的目光，我頓時(shí)慌了。我一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，看著其它選手的竊竊私語(yǔ)、指指點(diǎn)點(diǎn)，我不知如何是好。那刺眼的的燈光仿佛是一雙雙瞪著我的眼睛，我感覺(jué)自己像一只渺小的螞蟻被眾人所圍觀(guān)著手足無(wú)措；那刺耳的議論聲仿佛是一把把尖刀向我不斷地逼近；我感覺(jué)自己就像一名小丑被議論聲包圍著喘不過(guò)氣來(lái)；那評(píng)委的評(píng)頭論足仿佛注定了我的失敗。我害怕了，不由自主地向后退了一步。
這時(shí)候，您站了起來(lái)說(shuō)：“各位選手請(qǐng)安靜一下，要尊重其它的選手。這位同學(xué)千萬(wàn)不要緊張，沒(méi)什么大不了的.，不要害怕！”我漸漸地有了些自信心，可耳畔依舊回響著嘲笑的聲音，腦海中也依舊播放著那一幕。結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了起來(lái)，您再一次鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大膽地說(shuō)出來(lái)吧！”您的臉上充滿(mǎn)了期望，向我投以鼓勵(lì)的眼神。您的話(huà)語(yǔ)使我不再懼怕嘲笑，我慢慢地流利自信起來(lái)了。讀完之后，大家紛紛向我投以贊許的目光。我走到您的面前說(shuō)：“謝謝您的鼓勵(lì)！“你也很棒！你戰(zhàn)勝了你最大的敵人——自己！”
您的話(huà)語(yǔ)令我難以忘記，它像雨水般滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)，我忘不了您的鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)的作文15
窗外“蟬則千轉(zhuǎn)不窮”，高傲的亮出它嘹亮歌喉，俗不知在這個(gè)干燥的季節(jié)里，卻讓人心煩意亂。
為什么，一道題在我眼皮底下躲過(guò)了被我書(shū)寫(xiě)的命運(yùn)，我站在教室門(mén)口不停地自責(zé)。難道我就是因?yàn)轳R虎嗎？
聽(tīng)著老師批評(píng)的話(huà)語(yǔ)，我不斷地責(zé)怪自己。當(dāng)我聽(tīng)到要寫(xiě)說(shuō)明時(shí)，“唉——”一聲嘆息隨著郁悶的`心情脫穎而出，少不了的是回家后媽媽暴風(fēng)雨般的教訓(xùn)。
回到家，家里空無(wú)一人，我便給媽媽打電話(huà)：“媽?zhuān)阍谀�？快點(diǎn)回來(lái)吧！”“怎么了？”媽媽急切地問(wèn)�！拔摇恼Z(yǔ)文作業(yè)不合格，老師讓寫(xiě)說(shuō)明書(shū)�！蔽覇鑶璧恼f(shuō)。但媽媽聽(tīng)后不但沒(méi)同情我，反而把手機(jī)關(guān)機(jī)了。
我絕望了。
下午，有一場(chǎng)飛來(lái)橫禍——數(shù)學(xué)作業(yè)不合格，我徹底絕望了，失去了本屬于我的信心。此時(shí)的我時(shí)多么需要一絲鼓勵(lì)，一個(gè)依靠，讓自己重新充滿(mǎn)信心，相信自己一定能干好所有的事�？墒�，我要向誰(shuí)索要一絲鼓勵(lì)呢——家長(zhǎng)？老師？還是朋友？
這時(shí)，媽媽發(fā)里一條短信過(guò)了：給自己一些鼓勵(lì)吧，它將成為你前進(jìn)的動(dòng)力！也許正是這幾句話(huà)，讓我從絕望的邊緣爬了出來(lái)。是呀，我也可以給自己一些鼓勵(lì)不是嗎？我相信下一次的我必定會(huì)做得更好！
給自己一些鼓勵(lì)，就像那融雪中的一抹黃綠，就像那枝頭出抽的嫩芽，就像那溫柔的拂面春風(fēng);給自己一些鼓勵(lì)，就是給自己前進(jìn)的勇氣和支撐，就是給自己繼續(xù)的動(dòng)力和源泉，就是給自己一份熱情與信念。
那一絲鼓勵(lì)，讓我有了堅(jiān)定的信念。
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