堅(jiān)強(qiáng)的作文（匯總6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我的奶奶住在一個(gè)小村莊里，奶奶住的房子是我們家自己修的。
修房子必不可少的是磚頭，去年的夏天，爸爸因?yàn)橐o奶奶修房子，就進(jìn)來(lái)了一大卡車(chē)磚頭。爸爸不想讓我在工地上搗蛋，就叫我在磚頭上玩。玩了一會(huì)，我看見(jiàn)有一塊磚頭有個(gè)黃色的小果子，我便把這個(gè)磚頭抱過(guò)去問(wèn)爸爸�！斑@是一個(gè)小南瓜，我們可以把它留著�！卑职趾吞@的說(shuō)。我說(shuō)：“留下它的話它也會(huì)死，南瓜是在土地上長(zhǎng)的，怎么可以在怎么堅(jiān)硬的磚頭上生長(zhǎng)呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“不是的，依我看，這個(gè)南瓜一定可以在這個(gè)磚頭上活下去的�！蔽艺f(shuō)“為什么？”爸爸說(shuō)：“你想想，這個(gè)南瓜既然可以在這塊磚頭上開(kāi)頭生長(zhǎng)，也一定可以在這個(gè)磚頭上成熟�！蔽艺f(shuō)：“好吧我暫時(shí)相信你，希望它可以成熟�！边^(guò)了一個(gè)月，我去奶奶家看南瓜，它真的長(zhǎng)大了，在火辣辣的天氣中，它仍在努力生長(zhǎng)。又過(guò)了一個(gè)月它越來(lái)越大，我一頭霧水，不知道它是怎么在怎么困難的環(huán)境中生長(zhǎng)的'。大概過(guò)了三四個(gè)月后，它真的成熟了，它旁邊的葉子已經(jīng)曬黃了，可它不怕艱難繼續(xù)賣(mài)力的生長(zhǎng)�，F(xiàn)在它的身邊有多了六個(gè)小南瓜。我堅(jiān)信，這六個(gè)小南瓜一定會(huì)和它們的母親一樣，在艱苦的環(huán)境中努力生長(zhǎng)。
我們?nèi)艘惨蚰瞎弦粯�，不管在怎么惡劣的環(huán)境中也要加油完成自己的事，才會(huì)成才。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
生活，并不是每天都晴朗，都充滿(mǎn)陽(yáng)光，有時(shí)它也會(huì)刮風(fēng)下雨，讓你失魂落魄。就像今天，我和我的朋友莉莉一起到公園散步，突然看見(jiàn)一個(gè)小偷要偷一位老伯伯的錢(qián)包。剛好被莉莉看到了，她連忙大聲喊道：“伯伯，小心，小偷要偷你的錢(qián)包�！钡悄俏徊畡偡磻�(yīng)過(guò)來(lái)，錢(qián)包已經(jīng)被偷走了。只見(jiàn)莉莉直往前追，追了好幾條街了，還沒(méi)捉住小偷，可是莉莉在追的'時(shí)候摔了一次很大的跤，只見(jiàn)莉莉那原來(lái)干凈的小腳上出現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的包。她不耐氣有堅(jiān)強(qiáng)的邁出了一步，最后終于吧小偷捉住，拿回了錢(qián)包，還給了那位伯伯，呼叫、回家時(shí)莉莉堅(jiān)持要自己回家，我說(shuō)：“我送你吧！”莉莉那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里發(fā)出低微的聲音：“我沒(méi)事，我還可以支持著回去……”
人生充滿(mǎn)了危險(xiǎn)與陷阱，但我絕對(duì)不會(huì)再害怕。因?yàn)槔蚶蛞驗(yàn)樯钪械拿恳粋�(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
一天，我在家里上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，媽媽曾說(shuō)過(guò)，螞蟻的危害很大，繁殖多了都能把高樓大廈都咬斷呢，所以我果斷的把它抓起來(lái)，準(zhǔn)備動(dòng)用“苦刑”。
我不會(huì)把它一下踩死，那樣也太沒(méi)意思，我要折磨的它生不如死，痛不欲生。想到這里，我露出了陰險(xiǎn)的笑。于是我拿來(lái)一個(gè)瓶子，把螞蟻趕進(jìn)瓶蓋，再把瓶子灌上水，擰上瓶蓋，使勁搖晃幾下。我便看到了螞蟻在水中掙扎，像是在說(shuō)：“救命啊，救命啊”！我自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哼，沒(méi)人會(huì)來(lái)救你的”！說(shuō)完這番話，我就去玩電腦了。將近過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我才來(lái)查看“戰(zhàn)果”，我的意的想:螞蟻肯定變成一具尸體漂浮在水上了�？晌易罂从铱矗B螞蟻的半點(diǎn)影子都不見(jiàn)。于是我在這個(gè)水瓶里展開(kāi)了地毯式的'搜查，好家伙，不看不知道，一看嚇一跳，原來(lái)這廝藏在了瓶蓋里。我剛想擰上瓶蓋搖晃，腦子里卻呈現(xiàn)出這么一組畫(huà)面：螞蟻不畏艱辛，試圖一步步的往上爬，可爬了幾步卻“撲通”的一聲掉進(jìn)水中，如此循環(huán)，螞蟻終于爬到了瓶蓋，紋絲不動(dòng)。我想到這里，不禁動(dòng)了惻隱之心，把它放掉了。
是啊，小小小的螞蟻竟不畏洪水的到來(lái)，頑強(qiáng)地跟死神拼搏，終于活了下來(lái)。我們?nèi)艘彩且粯�，只要不畏艱辛，只要和困難頑強(qiáng)的拼搏，希望就在前方！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
曾記得第一次考試失利，我哭得那樣撕心裂肺。而如今，我早已在無(wú)窮無(wú)盡的的考試和磕磕碰碰中成熟，在一次次流血，結(jié)疤，留疤中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。 ——題記
還是傍晚時(shí)刻，上帝就已經(jīng)放下了幕布，回憶如潮水般涌進(jìn)腦海，那一幅幅畫(huà)面歷歷在目，像是就發(fā)生在昨天，那樣真實(shí)，讓人疲備的地不能逃開(kāi)。霎時(shí)間轉(zhuǎn)頭，姐姐正笑睞睞地朝我走來(lái)，她拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“給你聽(tīng)一首曲子�！蔽也徽Z(yǔ)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示默認(rèn)。樂(lè)曲開(kāi)始播放了。激昂的音樂(lè)噴薄而出，讓人的心靈為之一震，快速和不安的節(jié)拍，宛若暴風(fēng)雨向大地傾瀉，一道閃電劃過(guò)漆黑的.夜空，一串焦脆的響雷，驚得人頭皮發(fā)緊。
第一次考試失利，情緒低落，像是傀儡被命運(yùn)操控著，生命卻在同厄運(yùn)殊死搏斗。只有堅(jiān)強(qiáng)者，才能沖出重圍。音樂(lè)漸漸舒緩，仿佛生命到了最后關(guān)頭。似乎是對(duì)命運(yùn)的捉弄無(wú)可奈何，放棄了對(duì)命運(yùn)的抵抗�？墒牵也桓市�！于是，音樂(lè)有激昂了起來(lái)。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”低沉的旋律敲擊著我的心靈之門(mén)。心情再一次振奮起來(lái)，我不要做命運(yùn)的奴仆！我要斬?cái)嗝\(yùn)的束縛！書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，夜里還亮著的燈……這些，都是我發(fā)奮讀書(shū)的標(biāo)志。希望的曙光愈來(lái)愈亮，與命運(yùn)的爭(zhēng)斗愈演愈烈，終于，我勝利了！如此反反復(fù)復(fù)，直到生命的最后一刻。 “我很喜歡這首曲子�！� “為什么？” “因?yàn)樗忈屃巳说囊簧！?/p>
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
我們的班主任徐老師曾教過(guò)一位名叫徐翊的同學(xué)。他患有腦癱，并且肢體二級(jí)殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學(xué)來(lái)說(shuō)，日常的學(xué)習(xí)和生活對(duì)徐翊來(lái)說(shuō)，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的精神支撐著自己。一個(gè)冰凍三尺的冬天，同學(xué)們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下徐翊一個(gè)人在認(rèn)真地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。徐翊一會(huì)兒聚精會(huì)神地思考著，一會(huì)兒專(zhuān)心致志地書(shū)寫(xiě)著，一會(huì)兒全神貫注地在書(shū)頁(yè)中尋找著……可能是天實(shí)在太冷了，只見(jiàn)徐翊不時(shí)的把兩手?jǐn)n在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，徐翊凍得發(fā)抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對(duì)正常人來(lái)說(shuō)，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對(duì)于徐翊來(lái)說(shuō)，卻面臨著巨大的'困難。本來(lái)，他也可以等同學(xué)回來(lái)時(shí)再請(qǐng)他們幫忙，可是，徐翊是個(gè)自尊心很強(qiáng)的同學(xué)，不想什么事都麻煩同學(xué)。于是，徐翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個(gè)時(shí)候他的手卻又不聽(tīng)使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠(yuǎn)了。徐翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心徐翊摔倒了。徐翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的地面?zhèn)鱽?lái)的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經(jīng)過(guò)了前面的波折，他再也沒(méi)有力氣回到座位上了，時(shí)間長(zhǎng)了，蜷縮在地面的徐翊，不停地打著哆嗦，簡(jiǎn)直快凍僵了，終于，有一位同學(xué)來(lái)到教室，看見(jiàn)了在地上縮成一團(tuán)的徐翊，連忙費(fèi)力地把他扶起來(lái)，等坐定后，那位同學(xué)決定留下來(lái)陪著徐翊，徐翊卻笑著說(shuō)：“謝謝你！你放心，我沒(méi)事，不要緊的，你去上課吧！”徐翊，你熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，你真堅(jiān)強(qiáng)！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我低頭踱著步，往學(xué)校的方向走去。
凜冽的寒風(fēng)如尖刀般狠狠地在我臉上刮過(guò)，兩旁的枯木上還有幾片枯葉無(wú)力地?fù)u晃著身子。街上的行人稀稀落落，都疾步走著，沉默不語(yǔ)。街道顯得冷清而寂寥。
我垂下頭，默默地在嘆氣。初三的學(xué)習(xí)壓力把我壓得快要喘不過(guò)氣來(lái)。競(jìng)爭(zhēng)、考試……所有的一切都如洪水般向我襲來(lái)，心里的負(fù)擔(dān)讓我覺(jué)得茫然，不知所措。怎么辦呢?我不禁又嘆了口氣。
“哐當(dāng)!”一陣劇烈的疼痛讓我清醒了過(guò)來(lái)。我揉著發(fā)紅的額頭，想要看看是誰(shuí)這么莽撞。卻發(fā)現(xiàn)的竟是一個(gè)拄著拐杖的老年人。仔細(xì)地端詳一番，才猛地發(fā)覺(jué)他的褲管空蕩蕩的——原來(lái)是一個(gè)殘疾人。我連忙向他道歉。他見(jiàn)狀，立馬說(shuō)道：“哦，不要緊的，小姑娘，我沒(méi)事，不要緊張�！�
聽(tīng)到他這么說(shuō)，我才不好意思地笑了笑。通過(guò)交談，我了解到，原來(lái)他是一個(gè)退伍軍人，可是在一次意外中腿部受重傷，必須截掉左腿。于是他就這樣，用那對(duì)早已嚴(yán)重磨損的拐杖和右腿，獨(dú)自生活了下來(lái)。
面對(duì)這位已經(jīng)兩鬢花白的老人，我的心忽然有些慚愧和敬佩。我知道，他臉上那些再也無(wú)法抹滅的皺紋不能盡訴其歲月滄桑;他手上那些為了生活而磨損受傷的傷痕無(wú)法表現(xiàn)其生活辛酸。但在這個(gè)老人身上，我分明看到他散發(fā)出來(lái)的堅(jiān)韌和陽(yáng)光，在這寒冷的冬日，溫暖著我那顆預(yù)備放棄的心。我靜靜地望著他那和善的臉龐，心中升起一股無(wú)名的感動(dòng)。
“好了，小姑娘，快走吧，別耽誤你的正事了!”他有力卻又溫柔的.聲音傳入我的耳畔，而后，他那布滿(mǎn)皺紋的臉上泛起一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑。我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向后跑去。再轉(zhuǎn)頭時(shí)，老人早已拄著拐杖，蹣跚著向前走去。他那佝僂的身影逐漸遠(yuǎn)去，直到我看不見(jiàn)……
我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，踏著輕盈的腳步向前邁進(jìn)，心中充滿(mǎn)著說(shuō)不出的充實(shí)。老人并沒(méi)有給我?guī)?lái)什么有形的幫助，卻為我送來(lái)一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富——用勇氣直面困難，用堅(jiān)強(qiáng)鑄就人生。
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