鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文4篇，希望對大家有所幫助。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　我喜歡我們班所有的老師，每位老師都很好。比如數(shù)學(xué)李老師很幽默；體育戚老師會(huì)和我們一起玩；美術(shù)吳老師和書法祝老師的課輕松快樂……

　　但是，讓我最感動(dòng)的是語文老師——王老師的鼓勵(lì)。去年的一次語文考試我沒有考好，心里很難受，很失敗的感覺。王老師悄悄把我叫出教室，對我說：“你是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，為了鼓勵(lì)你繼續(xù)努力，老師送你一本書！”我當(dāng)時(shí)拿著書，感動(dòng)地想哭。我以為自己只是一個(gè)中等學(xué)生，老師的鼓勵(lì)讓我大大加強(qiáng)了信心。老師還說，那是我倆之間的秘密，不能告訴別人。所以我只告訴了媽媽。

　　媽媽知道后，跟我講了一位漫畫家的故事。他小時(shí)候成績很差很差，老師請他到家吃飯，并告訴他，我對你有信心，你以后會(huì)成為有出息的`人。他感動(dòng)地落淚了，并且因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，后來成了非常有名的漫畫家。

　　媽媽說，好孩子都是鼓勵(lì)出來的，你要謝謝王老師對你的鼓勵(lì)！

　　王老師對我們真好！

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　當(dāng)我們在戰(zhàn)勝了對手的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)出“我們勝利了”的吶喊，同樣手上也會(huì)擺出“我們勝利了”的手勢。

　　可是當(dāng)你看到這幅漫畫的時(shí)候，你也會(huì)感到自豪和喜悅嗎？同樣是一個(gè)“我們勝利了的.手勢”，同樣是一個(gè)簡簡單單的手勢，但帶給我們的卻是無盡的深思。我相信，你看到了這幅圖不會(huì)感到絲毫的自豪和喜悅。那三根手指呢？被鋸斷了！是被我們?nèi)祟惤o鋸斷的！

　　如果把這一只手比作養(yǎng)育我們的地球母親，那三根手指是被我們?nèi)祟愃鶠E用的資源，你覺得地球媽媽會(huì)傷心嗎？會(huì)的，一定會(huì)的！如果那只手是你的手，當(dāng)你的手指一根一根被無情地鋸掉的時(shí)候，你一定會(huì)傷心的！

　　保護(hù)那僅有兩根手指吧！保護(hù)傷心的地球媽媽吧！不要再浪費(fèi)自然資源了！隨手關(guān)燈，別讓地球媽媽一直睜著眼，讓她睡會(huì)兒；隨手關(guān)上水龍頭，別讓地球媽媽一直流淚，讓她笑會(huì)兒。希望你何時(shí)何地都會(huì)想起那兩根手指，它會(huì)引你深思，并讓你不斷地問自己：我們勝利了嗎？

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　在我的小學(xué)五年生活中，我得到過無數(shù)次的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，但最讓我難忘的是四年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)上老師和同學(xué)們對我的鼓勵(lì)。

　　記得那是一個(gè)炎熱的下午，紅彤彤的太陽肆無忌憚的炙烤著大地，小河干枯了，樹葉變黃了，世界上的萬物生靈好像都在為這突如其來的炎熱感到失望。學(xué)校的操場上進(jìn)行著緊張的比賽。接下來要進(jìn)行的是男子組八百米長跑。

　　比賽馬上開始了，我們班男子組八百米長跑還差一個(gè)人下項(xiàng)比賽。同學(xué)們焦急萬分，老師把盼望的目光投到我的.身上，和藹的對我說：“楊文濤，男生就剩你了，你看韓立達(dá)、蘇越他們都參加比賽了，你也去吧！”“可是，可是，我媽媽不讓我參加八百米長跑的比賽！”我糾結(jié)地答道。老師想了想說：“咱們班男生人數(shù)雖少，但每個(gè)項(xiàng)目都要有人下項(xiàng)。這樣吧，你代表咱班參加比賽，實(shí)在跑不動(dòng)，就是走也要走完全程。老師相信你，能戰(zhàn)勝自己，完成任務(wù)！”聽了老師殷切的鼓勵(lì)，我覺得如果我不去參賽，我們班必輸無疑，我要為班爭光，我要為五年二班贏得這場比賽，同學(xué)們也都在鼓勵(lì)我，這使我贏取這場比賽的信心更堅(jiān)定了。一咬牙，我點(diǎn)頭答應(yīng)了老師�！拔胰ィ�我要去，我代表的不是我自己，而是五年二班這個(gè)充滿快樂的大家庭。”

　　比賽開始了，隨著體育老師的一聲令下，在這熱鬧的操場上，我們像一匹匹在遼闊草原上盡情奔馳的駿馬。跑完第二圈，大家那急促的腳步漸漸變慢，我也有些力乏。還剩兩圈，我在堅(jiān)持著，喘息聲越來越重，腳步越來越沉。同學(xué)們看到我的堅(jiān)持，都為我了加油鼓勁。老師也跑到操場上為我們加油，一邊陪我跑步，一邊鼓勵(lì)我：“楊文濤，堅(jiān)持住，堅(jiān)持就是勝利，看看，還有最后一圈，加油，你行，你能行，相信自己！”

　　在老師和同學(xué)們聲聲鼓勵(lì)下，我完成了比賽，而且還取得了第二名的好成績，我沒有辜負(fù)老師和同學(xué)們對我的期望。

　　雖然這件事過去了很久，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，那句鼓勵(lì)總在我耳邊回響，它時(shí)時(shí)激勵(lì)著我加油，鞭策著我努力，鼓勵(lì)著我前行。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　我在母親的呵護(hù)與關(guān)愛下長大了。

　　自小，哪一天不是媽媽陪伴著我度過的，也許，我就像一只小鳥，媽媽從來都是精心地呵護(hù)我。

　　有一天，我試著展開雙翅飛向藍(lán)天，我這才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀已經(jīng)變得這么硬，從此，我就真正地飛出了樹上掛的那個(gè)小窩。

　　在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我還不會(huì)寫作文，就媽媽說一句，我寫一句，每每在寫完的時(shí)候，她總會(huì)說，記住了嗎？以后可要自己寫哦！

　　我總是聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不知是什么原因，后來，我竟喜歡上了寫作，常常寫一些小花兒、小草兒還有小動(dòng)物什么的，媽媽看完，總是夸獎(jiǎng)我寫得真好！

　　我受到鼓勵(lì)之后，又滿懷信心地開始寫第二篇，那時(shí)候，媽媽的贊嘆聲一直激勵(lì)著我，讓我那么有信心，我覺得我一定能夠成為作家。

　　我開始投稿。從那以后，我每天都會(huì)翻報(bào)紙，可是總不見刊登。我仍然一篇一篇地寫，一篇一篇地投。因?yàn)閶寢尶偸前参课遥合乱淮我欢�能上�?bào)。我就這樣，在愛的鼓勵(lì)下，寫了一篇又一篇的文章，終于，在一個(gè)陽光燦爛的暑假，媽媽突然從單位打來電話說我的文章上報(bào)了，一霎間，我簡直不能相信自己的耳朵，但我必須相信，因?yàn)椋�這是媽媽給我的`，也是媽媽帶來的。

　　騎著嶄新的變速車，陽光照在我的心里，眼前是一片粉紅色，風(fēng)“嗖嗖”地在我耳邊吹過，來到報(bào)亭前，打開晨報(bào)一看，《心在春天》醒目的題目展現(xiàn)在我的眼前！

　　接下來，我又看見自己的名字，回到家，我捧著報(bào)紙仔細(xì)地把我的文章從頭到尾看了好幾遍，就在這時(shí)，我突然又覺得自己是那么自私，如果沒有媽媽對我的鼓勵(lì)，我能成功嗎？我一遍遍地問自己，一股愧疚之感泛上了心頭。

　　小學(xué)畢業(yè)的暑假里，我一人去了上海，這是我第一次和媽媽分開這么遠(yuǎn)，在那里呆了兩天，我就開始想家，想媽媽，可是又不能回去。我只好一個(gè)勁地哭，想控制住，可那是情不自禁的呀！

　　媽媽打電話給我，說她也很想我，我一下子感到陽光照在心里了，因?yàn)槲液孟窨匆妺寢屃�，看見了媽媽的眼睛一直那么亮著，看著我�?/p>

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