鼓勵(lì)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
鼓勵(lì)的作文 篇1
最近，好多學(xué)校都刮起了一陣博客的風(fēng)。當(dāng)然，也包括我們的學(xué)校。老師都忙著讓我們注冊(cè)博客，經(jīng)常寫(xiě)博文。
班里的一半以上同學(xué)都很不樂(lè)意：你想，都那么多輔導(dǎo)班兒啦，還要經(jīng)常寫(xiě)這個(gè)!當(dāng)老師讓我們寫(xiě)第一篇博文的時(shí)候，大家都是絞盡腦汁、苦思冥想，可是腦細(xì)胞好像都被燒死了，怎么想也想不出來(lái)。大家只好編，自己都覺(jué)得這文章很假。老師隨意翻看了幾篇，眉頭緊皺著，自言自語(yǔ)的說(shuō)著什么。大概是我們的博文寫(xiě)得太差了，老師又布置了一篇。這回寫(xiě)，好一點(diǎn)了。至少?zèng)]有像那次一樣，想破腦皮，也什么都想不出來(lái)。就這樣，同學(xué)們寫(xiě)出了第二篇博文。有些同學(xué)是有感而發(fā)的，有些同學(xué)是在真事上又編造了一些。老師這次對(duì)我們博文的看法好多了。還特意表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，打心眼兒里感謝博客。
從這以后，我?guī)缀趺刻於家獙?xiě)一篇博文。就像吃飯睡覺(jué)那樣理所當(dāng)然，那樣順理成章。好像每天我不寫(xiě)一篇博文就睡不著覺(jué)一樣。開(kāi)頭的那幾篇，我寫(xiě)的并不是很好。但是老師給我的鼓勵(lì)，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我看見(jiàn)自己第一篇被加精的文章時(shí)，先是愣了一下，隨后興奮的哇哇大叫著。這是我的第一篇精華啊!我是多么開(kāi)心與自豪!我忍不住把這個(gè)好消息分享給了所有的同學(xué)。他們一聽(tīng)，也愣住了�；蛟S他們之前也不知道博客還可以加精吧。這樣，同學(xué)們的博文就寫(xiě)的'更加認(rèn)真了。我們互相交換網(wǎng)址，我看他的，他看我的。就這樣，我們可以互相分享生活中的趣事和感受。博文也可以讓我們的友誼更加深厚。
老師看到我們有這樣大的變化，心里一定會(huì)很為我們欣慰的吧!同學(xué)們從當(dāng)初的不樂(lè)意、不想寫(xiě)，變成了感謝、支持、推廣博文。我們有時(shí)會(huì)互相看看，看看別人的作文里有沒(méi)有什么自己能學(xué)到的地方。哦，對(duì)啦!博客對(duì)我們最大的改變，就是作文水平的提高了!以前，我們班的作文寫(xiě)的真的不怎么樣。但，自從有了博客，寫(xiě)了博文。就讓班里學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生作文也能妙筆生輝，提起筆就能寫(xiě)。老師看在眼里，喜在心里。要是讓我們現(xiàn)在放棄博文，我們還不愿意呢!
同學(xué)們都很感激博文，感謝博客。我更要要感謝它，可愛(ài)的博客成就了更好的我們!
鼓勵(lì)的作文 篇2
“媽媽?zhuān)筒荒芄膭?lì)一下我嗎？”我因?yàn)閶寢寣?duì)我的批評(píng)，這一次大吼著對(duì)媽媽說(shuō)了這句話(huà)，我的媽媽因?yàn)閺牟话l(fā)火的我，發(fā)這么大的火，忽然愣在了那里。
我見(jiàn)媽媽不說(shuō)話(huà)，我的火氣又還沒(méi)消退，于是又繼續(xù)對(duì)媽媽說(shuō)了幾句“鼓勵(lì)一下我很難嗎？您永遠(yuǎn)都在指責(zé)我，永遠(yuǎn)都在批評(píng)我，難道我在您的眼里就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)嗎？”我的媽媽徹底沉默了。過(guò)了好一陣兒，她才在我的對(duì)面坐下，開(kāi)始了與我心平氣和的長(zhǎng)談。
“你這么一問(wèn)，媽媽才知道自己犯了和外婆一樣的錯(cuò)�！眿寢屗坪跻郧耙彩艿竭^(guò)外婆對(duì)她與她對(duì)我同樣的委屈，媽媽繼續(xù)說(shuō)“外婆就是用批評(píng)來(lái)敦促我進(jìn)步的'。我一度也很反感，現(xiàn)在卻已經(jīng)變成了她了。寶貝，對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了。”
之前還在嚴(yán)令禁止我不要這樣不要那樣的媽媽?zhuān)鋈辉谖业拿媲俺姓J(rèn)了錯(cuò)誤，我不知道該如何是好，媽媽也看出了我的無(wú)所適從，她起身走到了我的身旁，摸著我的腦袋說(shuō)：“媽媽批評(píng)你的話(huà)，你別放在心上了，我的女兒最乖了�！眿寢寣�(duì)我的態(tài)度，忽然溫柔了起來(lái)，這讓我也開(kāi)始想要表?yè)P(yáng)我的媽媽了“媽?zhuān)氵@樣好溫柔�！眿寢屄�(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，笑了起來(lái)，笑完了之后，又拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我的女兒也有著很多的優(yōu)點(diǎn)呢！比如，會(huì)夸人�！�
我被媽媽說(shuō)得都臉紅了，她又接著說(shuō)：“我的女兒懂得愛(ài)人�！边@一句媽媽的話(huà)把我給說(shuō)糊涂了，我抓了抓腦袋反問(wèn)媽媽?zhuān)霸趺礃邮嵌脨?ài)人��？”媽媽把她的手握住了我的手說(shuō)：“懂得贊美的人，懂得鼓勵(lì)的人，懂得看得見(jiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，都懂得愛(ài)人。”
媽媽這么一說(shuō)，我就明白了，媽媽因?yàn)槲�，懂得了�?ài)的鼓勵(lì)，她變了，變溫柔了，變得像一個(gè)好媽媽了。
鼓勵(lì)的作文 篇3
在上個(gè)學(xué)期，我們班去參加了20分鐘隊(duì)會(huì)的比賽。那次，老師把做PPT這一重大的工作交給了我負(fù)責(zé)，我聽(tīng)了以后大吃一驚。
“班里有那么多厲害、成績(jī)棒的同學(xué)，老師干嘛會(huì)偏偏選我這只“菜鳥(niǎo)”呢？”我迷惑不解，感到非常奇怪。老師似乎看中了我的心思，她微笑著，慈祥地對(duì)我說(shuō)道：“老師選了你，你可不能辜負(fù)我的愿望哦！我相信，你可以的，加油！老師這番鼓勵(lì)溫暖了我的心頭，所以，我下定決心，一定不能辜負(fù)老師的期望。
自此，我每天都堅(jiān)持練習(xí)。老師那番鼓勵(lì)的話(huà)激勵(lì)著我，夜以繼日，我做PPT的'水平越來(lái)越高了……
終于到比賽那天了，我認(rèn)認(rèn)真真地制作了一份精美的PPT。在做PPT的過(guò)程，我突然想起了老師那番鼓勵(lì)我的話(huà)，我情不自禁地笑了——是啊，穎楠，加油！我把全部漂亮的圖片作為背景，然后把這次的主題需要的資料全部打上去。做完以后，我開(kāi)始一字不漏地檢查我辛辛苦苦做的PPT……
比賽結(jié)束了，我們榮獲了二等獎(jiǎng)。同學(xué)們都興高采烈的，而我則是開(kāi)心的一蹦三尺高。我是笑得那么燦爛，那么甜蜜，滿(mǎn)臉都是幸福。我之所以那么高興，就是因?yàn)橥瑢W(xué)們都夸我PPT做的漂亮。我之所以能得到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，就是因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)讓我付出了努力。我是多么地歡樂(lè)。這時(shí)，我仿佛看到了藍(lán)天更加湛藍(lán)，白云更加潔白柔軟，太陽(yáng)更加燦爛了。是啊，這一切的快樂(lè)，都源于老師的鼓勵(lì)，感謝您，我親愛(ài)的老師！
鼓勵(lì)的作文 篇4
總有一句話(huà)，撥弄我們年輕的心弦；總有一個(gè)動(dòng)作，滋潤(rùn)我們干涸的心田；總有一些人，讓我們一生銘記。生活中，我們常常會(huì)被耳畔的聲音觸動(dòng)：一句安慰，一句勸告，一句鼓勵(lì)……在不經(jīng)意間讓我們年輕而敏感的心靈怦然悸動(dòng)。
而撥動(dòng)我的心，是媽媽一句鼓勵(lì)的話(huà)。
八年級(jí)的春季，雨連綿不斷，似乎永遠(yuǎn)沒(méi)有停歇的味道。如絲如縷，綿綿柔柔，慢慢悠悠，不急不惱的`雨下得真煩。望著天空中飄落的雨絲，我仿佛看到一張張?jiān)嚲盹h飄搖搖，漫無(wú)邊際的向我涌來(lái)。身上濕漉漉的，而我似乎被試卷淹沒(méi)了……
臨近期末的那一張模擬試卷，我考砸了，老師臭罵了我一頓。我沒(méi)有打傘，雨還在下著。哎！在學(xué)校被老師罵，回家肯定也會(huì)被媽媽臭罵，這樣的生活多無(wú)趣啊。我慢慢的挪著腳步，到了家門(mén)口，小心翼翼地踮著腳開(kāi)了門(mén)。豈知，媽媽耳朵靈，一下子就聽(tīng)到了那“咔咔”的開(kāi)門(mén)聲。媽媽揮動(dòng)著鍋鏟，調(diào)轉(zhuǎn)頭看我賊兮兮的樣子，覺(jué)得有些蹊蹺。媽媽立即停止了炒菜，接過(guò)我的書(shū)包，看到我渾身被雨淋濕了，覺(jué)得更加不對(duì)頭。趕緊叫我去沖涼，說(shuō)不要感冒了。我的淚水伴著洗浴間噴頭的流水傾瀉而下。沖完涼媽媽叫我坐到沙發(fā)上，遞給我一杯溫暖的姜茶，和藹的說(shuō)：“期末考試快到了，是不是今天測(cè)驗(yàn)又考砸了？”見(jiàn)媽媽發(fā)話(huà)了，轉(zhuǎn)眼間，我的心從溫?zé)徂D(zhuǎn)變成寒冷，頓時(shí)手足無(wú)措，低頭不語(yǔ)。媽媽見(jiàn)我這副臉色，明白了我的心思，對(duì)我說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話(huà)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，只要下次認(rèn)真、努力點(diǎn)，汲取教訓(xùn)，無(wú)論你考得怎么樣，只要盡力了就好�！眲x那間，周身原來(lái)繃緊的神經(jīng)舒緩下來(lái)，喝著姜茶，感覺(jué)到溫暖包裹著我。
咀嚼著媽媽的話(huà)，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，抬起頭，發(fā)現(xiàn)那惱人的雨悄無(wú)聲息的停了，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地。低頭看到一副美麗的圖畫(huà)：一個(gè)三歲的孩子手里拿著一個(gè)橘子，天真的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)瑸槭裁撮僮硬荒苣脕?lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ�？”媽媽說(shuō)“那是橘子在跟你捉迷藏，你要通過(guò)自己勤勞的雙手、聰慧的大腦才能找到她�！�
是啊，香甜的橘汁是深藏在苦澀的橘皮里的！正像橘子剝皮的道理一樣，優(yōu)異的成績(jī)正如那香甜的橘汁，要以汗水、時(shí)間、智慧為工具，努力地剝?nèi)ネ鈱幽切┯脩卸铻樵习傻钠�，才能品嘗到它的甘甜！
鼓勵(lì)的作文 篇5
在這小學(xué)六年中，我最難忘的便是高老師對(duì)讓我堅(jiān)持寫(xiě)日記的鼓勵(lì)，那一次的鼓勵(lì)使我終身難忘。
那天，高老師寫(xiě)了一篇文章。是關(guān)于批改我們的日記之后的感想。在課堂上她讀給我們聽(tīng)。柔美的聲音如小溪浣浣地流淌著。令我難以置信的是忽然聽(tīng)到了我的名字，而且竟然親昵的稱(chēng)我為“幸兒同學(xué)”。當(dāng)高老師念出這個(gè)名字起，我就已經(jīng)認(rèn)定，這時(shí)我小學(xué)六年中最難忘的一次鼓勵(lì)。
“今天，我看了幸兒同學(xué)之前的日記�！备呃蠋熯@一聲親昵的.稱(chēng)呼，讓我想到之前除了父母偶爾會(huì)這樣叫我，其他人從來(lái)都沒(méi)有這樣叫過(guò)我。這一刻，我覺(jué)得高老師就像我的另外一個(gè)媽媽一樣，不斷地給予我向前的力量。也是因?yàn)檫@一個(gè)稱(chēng)呼，很多同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到了我的身上。而我的臉也不爭(zhēng)氣地紅了起來(lái)�！耙佑团�!”高老師一邊放下紙，一邊用溫柔的眼光看著我，嘴角也揚(yáng)起了一個(gè)美麗的彎度。余音繚繞之際，我也露出了一個(gè)微笑。我相信這個(gè)微笑，是充滿(mǎn)著對(duì)高老師的感激和對(duì)以后堅(jiān)持寫(xiě)日記的保證。我本以為高老師的鼓勵(lì)已經(jīng)放送完了，沒(méi)想到高老師竟然接著說(shuō)她用了足足半個(gè)小時(shí)的時(shí)間翻閱了我日記后，還留下了滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)的“墨寶”。我小心地捧起了我的本子，只覺(jué)得這本本子很重很重，重到我足以在每一個(gè)字上停留一會(huì)兒。我仔細(xì)地看了下去。開(kāi)頭第一自然段說(shuō)她用力半小時(shí)的時(shí)間來(lái)翻閱了一遍我之前全部的日記。盡管這句話(huà)是第二次被我感受到，但我還是一陣感動(dòng)。第二自然段說(shuō)我的日記令她如癡如醉。當(dāng)我的指尖漸漸地滑到了最后一句話(huà)時(shí)，最后兩個(gè)字“加油!”又令我感受到了這一份鼓勵(lì)。這一份，我最重要的鼓勵(lì)。
之后，每當(dāng)我翻到這一頁(yè)時(shí)，心頭涌起深深的感激。謝謝老師，謝謝這一份鼓勵(lì)。是它，帶給了我無(wú)限的動(dòng)力。
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