堅(jiān)強(qiáng)作文集合【8篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
在大自然中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物，植物，比如：團(tuán)結(jié)的螞蟻，不屈向上的牽�；ā贿^，最讓我敬佩的還是那有著“出淤泥而不染”之稱的荷花。
每到夏天，池塘里就會(huì)開出一朵朵美麗的荷花，它們猶如一位位亭亭玉立的.少女，在荷葉間傲然挺立。不過，在荷花成功的背后，它經(jīng)歷了多少磨難呀!
當(dāng)夏日的陽(yáng)光照在池塘的水面上時(shí)，沉睡了一個(gè)冬天的荷花在淤泥下蘇醒了過來(lái)，此時(shí)它們的世界只有一片昏暗，而淤泥上那若隱若現(xiàn)的陽(yáng)光吸引著荷花們。于是，它們決定沖出淤泥，到外面的世界去。當(dāng)荷花努力沖出淤泥時(shí)，被一個(gè)個(gè)硬泥塊擋住了，但它們并沒有退縮，而是沖破阻擋繼續(xù)前行。剛過了硬泥塊這一關(guān)，又碰到了一堆稀泥，但它們依然不顧一切地向前進(jìn)發(fā)�！�(jīng)過種種磨難，荷花終于躍出水面，來(lái)到了小池塘上，變成了一朵朵耀眼的、美麗的花朵。
每當(dāng)我來(lái)到池塘邊，望著那一片荷花，都忍不住大聲的贊美它：荷花，你真勇敢，真堅(jiān)強(qiáng)，你是我見過的最美麗，最堅(jiān)強(qiáng)的花!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
小時(shí)候，我十分頑皮，一玩起來(lái)就不分時(shí)間，有時(shí)候一玩就是一天。但媽媽對(duì)我卻依舊關(guān)懷備至。
有一天，媽媽給我買了一輛小自行車，我可高興了。剛拿到，就學(xué)者爺爺以前騎車的樣子，騎了起來(lái)。誰(shuí)知道，我剛跨上車，還沒開始騎，就摔了下來(lái)。我馬上又爬上車，兩腳撐住，剛準(zhǔn)備騎，只見媽媽從門口走出來(lái)，對(duì)我說：“我先幫你扶著車，你再向前騎�！�
我聽了媽媽的話，馬上就同意了。媽媽扶著我放心多了，開始賣力得往前騎。不一會(huì)兒，我就感覺自己好像會(huì)騎了，就開始加快速了。媽媽漸漸地跟不上了，于是就松了手�？墒牵瑳]松手多久，我就因?yàn)檐囁偬欤谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候摔了下來(lái)。我的腳被磨出了血，我一看嚇壞了，坐在地上哭了起來(lái)。媽媽走過來(lái)，摸著我的頭，問：“你還想不想學(xué)自行車了？”我哭著說：“想。”
于是，我強(qiáng)忍者痛，又爬了起來(lái)，繼續(xù)跨上自行車，媽媽還是像剛才那樣扶著我的自行車，漸漸地，我又開始慢慢加速，于是媽媽又松開了手……我當(dāng)時(shí)就直接從自行車摔了下去。但是，我想到了自己學(xué)會(huì)自行車以后的樣子，我又堅(jiān)強(qiáng)地從地上爬了起來(lái)。
終于，經(jīng)過一次又一次的'嘗試，我學(xué)會(huì)了自行車，雖然那時(shí)候我已是鼻青臉腫，我的鼻子也有一只出了點(diǎn)血，但我還是十分得意得騎著自行車，在小路上狂奔。
我之所以能堅(jiān)持下來(lái)，永不放棄，并且學(xué)會(huì)騎車，是因?yàn)閶寢寣?duì)我的愛，使我堅(jiān)強(qiáng)不屈得堅(jiān)持到了最后。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
生命是偉大的，生命是大自然創(chuàng)造的一個(gè)奇跡，生命的信念是不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變的，生命的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之喝彩。
夾縫中生長(zhǎng)的小草，它的生命頑強(qiáng)讓我為之驚嘆。你看，小草那弱小的身體在山石塊中小心翼翼地生長(zhǎng)，哪怕有一天被風(fēng)吹到，幾天之后，你會(huì)看到它嬌弱的身軀又慢慢地挺直了，它想要為自己搏得一片天地，想更堅(jiān)強(qiáng)地生存下去。我不禁感嘆道∶在它的成長(zhǎng)中一定經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，它為掌握自己的命運(yùn)而拼搏，而堅(jiān)持，它堅(jiān)強(qiáng)的生命多么值得人們尊敬。
魚是生活在水里的東西，一旦離開水便會(huì)窒息、死亡。但在它的生命結(jié)束前的那一刻，留下的卻是在它死后用力地用魚尾拍擊地面的.聲響，這是它在向人類發(fā)出的抗議，它不想死，它渴望得到生命，它想要為獲得生命做最后一次拼搏。難道我們不應(yīng)該為它那對(duì)生的執(zhí)著而有所感悟嗎？
人的一生是短暫的，沒有什么東西能讓人的生命延長(zhǎng)，而人類唯一能做的就是在這短暫的生命中活得精彩�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”每個(gè)人都不能像溫室里的花朵那樣生存，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。應(yīng)該在這一輩子中做些有意義的事，這樣才能讓自己的人生更精彩。有些人在臨死前喊到“我不想死，我要活下去！”他們就是因?yàn)槿松粔蚓仕赃�要活下去，這也看出來(lái)了他生命的堅(jiān)強(qiáng)，就是因?yàn)檫@些原因，所以有些人才能在死亡線上被重新拉回來(lái)，才有機(jī)會(huì)譜寫生命中那又一次的精彩。
生命是一個(gè)奇跡，人和動(dòng)物對(duì)死亡都有些恐懼，但也就是對(duì)生命的堅(jiān)持，也讓我們看到了他們對(duì)生命的渴望，讓我們?yōu)樯膱?jiān)強(qiáng)而喝彩。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
人的一生是多么奇妙�。阂粋�(gè)個(gè)小肉團(tuán)團(tuán)睜開雙眼，世界便在它面前舒展開來(lái)；閉上眼，又慢慢走向另一個(gè)世界。睜眼閉眼間人生須臾。
有人說，人生苦短及時(shí)行樂；有人說，人的一生要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；也有人說，人生是一場(chǎng)旅行，要瀟灑地走……我覺得人的一生應(yīng)該如種子一樣，雖小，卻充滿力量；似綠苔，擁有自己的信念，開出自己的花。
小小的種子可以把人的頭蓋骨完整分裂開。我們?yōu)楹尾幌穹N子那樣，為了使自己茁壯成長(zhǎng)，打破一切機(jī)械力都不能分開的骨骼，活出人生的精彩呢？
有首歌唱得好：“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！碧]有玫瑰的'嫵媚，不如菊花般多姿，更沒有荷花之純潔。未曾有人注意過小小的它，但它還是憑借自己的毅力，開出了屬于它自己的花，盡管小，不引人注意。
人生總會(huì)行到山窮水盡時(shí)，我們要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)，再大的困難都會(huì)有解決的辦法。縱然生活比想象中艱難，但你一定比想象中堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為一名家喻戶曉的作家。她就是我最近學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》后認(rèn)識(shí)的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對(duì)著“死亡之病”，她并沒有就此消沉，而是以無(wú)比堅(jiān)定的毅力克服了困難，頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，譜寫出生命之歌。
每次寫作時(shí)她總是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫字，每寫一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書。她的作品可以說是一字一痛，一字一愛，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢(shì)者、身心殘障者，以及無(wú)數(shù)跌倒過、在長(zhǎng)夜里痛哭過的人的禮物。
這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽器。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們看到他的.這個(gè)“禮物”，覺得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們?cè)?jīng)嘲笑過他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過他口齒不清的朗讀，嘲笑過他過慢的反應(yīng)……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽力的孩子，裝上了助聽器才讓他有了聽力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì)大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽到了有聲世界的精彩。在隨后進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練中，五歲的孫睿才開始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯(cuò)過了最佳治療期，對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難度非常大。但是孫�？朔酥刂乩щy，在上海康復(fù)訓(xùn)練半年多時(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復(fù)班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對(duì)他的呵護(hù)、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的發(fā)音，他會(huì)像“傻子”一樣重復(fù)著讀上幾十遍……在他的努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
但他并不滿足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂課，我們要進(jìn)行口琴考級(jí)，由于聽力的影響，一級(jí)樂譜上的幾個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著他認(rèn)真的表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認(rèn)真地練習(xí)吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習(xí)是那樣專注、投入。在他的努力下，很快考過了一級(jí)，現(xiàn)在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂課上，當(dāng)老師，同學(xué)聽到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!
如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志續(xù)寫著一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂，就必須接受考驗(yàn)。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持對(duì)于每一個(gè)人來(lái)講是十分重要的，對(duì)于每一個(gè)單位、群體和家庭的主要負(fù)責(zé)人尤為重要。
所謂堅(jiān)強(qiáng)，是指強(qiáng)大而不可摧毀；堅(jiān)定是指穩(wěn)固而不可動(dòng)搖；堅(jiān)持是指持之以恒。它們有三種存在形式，一種是真實(shí)存在的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持，另一種經(jīng)過偽裝而存在的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持，再一種是人們感知而存在的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持。這三種形式的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持對(duì)于一名領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)講都是十分重要的，不存在哪一種好，哪一種不好，在不同的時(shí)間，不同的場(chǎng)合，不同的人群中，三種形式都有其必要性。
堅(jiān)強(qiáng)，有兩種情況，一種是自身能力的強(qiáng)大，一切出現(xiàn)的變故都可以應(yīng)對(duì)；另一種是有些事情不能應(yīng)對(duì)，或者完全不能應(yīng)對(duì)，但內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)不屈，不停息地在想辦法找機(jī)會(huì)挽回或彌補(bǔ)損失，永遠(yuǎn)不會(huì)低于高貴的頭。
堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持是有藝術(shù)和技巧的，藝術(shù)和技巧顯于面上，會(huì)出現(xiàn)很多讓人捉摸不定的現(xiàn)象。但有一點(diǎn)，內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)如磐石。
領(lǐng)導(dǎo)，是一個(gè)集體全體人員的風(fēng)向標(biāo)，你堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持，全體人員就會(huì)朝你指引的方向前進(jìn)。反之，他們也許就會(huì)違背你的意愿。你堅(jiān)強(qiáng)，說明你的力量是強(qiáng)大的，你堅(jiān)定，說明你的主張是不能否定的，你堅(jiān)持，說明你的主張是持之以恒的。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你堅(jiān)守“堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持”，你會(huì)在堅(jiān)守中不斷強(qiáng)大，磨煉意志，磨煉恒心。使你的堅(jiān)守與你的實(shí)際狀況完全一致，你就會(huì)有充足的底氣。作為一名領(lǐng)導(dǎo)，你堅(jiān)守“堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持”，你會(huì)在堅(jiān)守中不斷增強(qiáng)自信心，在任何困難、壓力、障礙、挫折面前決心不變，信心不倒，勇氣倍增。
堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持需要我們做好三件事，第一件是了解熟悉情況。第二件是正確決策。第三件是積極爭(zhēng)取支持。
堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持不是一件輕而易舉的'事情，是十分艱難的。首先，我們對(duì)情況的分析不可能做到周全。其次，我們的決策不可能完美。再次，過程中還會(huì)出現(xiàn)很多我們意想不到的事情。但有一點(diǎn)，只要我們的大方向不錯(cuò)，我們的出發(fā)點(diǎn)不錯(cuò)，一切困難問題都是可以解決的。解決堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持遇到的問題仍然要用堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)定、堅(jiān)持來(lái)解決。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
雄鷹因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了飛向天空的翅膀；魚兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了游向大海的志向；馬駒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量；人有了堅(jiān)強(qiáng)，才能一步步走向希望
不知不覺中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說：到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì)小一些。我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺得自己要流淚了。媽媽身體還好嗎？她問。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說：你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒有享受到和別的同學(xué)一樣多的.母愛，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)。我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我：要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。班車來(lái)了，她站在雨中向我揮揮手：別忘了多穿件衣服。
從那以后，我一下子感覺自己長(zhǎng)大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但是，現(xiàn)在的我，卻完完全全的改變了。因?yàn)�，我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)。
也許，堅(jiān)強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人們破涕為笑；也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振；但更也許，它是一曲催人奮進(jìn)的樂章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞�，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來(lái)沖刺。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細(xì)雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么，這樣的人生是輝煌的。其實(shí)，“痛苦”本不是一件壞事，因?yàn)�，在它的背后寫著：積極向上，永不放棄。然而，有些人，遭遇痛苦，卻不調(diào)整心態(tài)，重新面對(duì)；而是把自己悶在家中，整日痛哭流涕，以為自己是世界上最倒霉的人了。這樣一來(lái)，原本一丁點(diǎn)兒的'痛苦，被他放得很大很大。從而，一直沉浸在痛苦中。但是，生活中就有這樣一些智者，別人以為他們的快樂是以沒有痛苦為前提的，可事實(shí)是，他們也有痛苦，或許，會(huì)比你還多的多。然而，他們面對(duì)痛苦，卻與前者截然相反：揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，甩一甩頭發(fā)，剛才的不愉快，就會(huì)隨著微風(fēng)，煙消云散。其實(shí)，擺脫痛苦就這么簡(jiǎn)單！不需要安慰，不需要哭泣，更不需要魔術(shù)師幫你解除，只需微微一笑。因?yàn)�，我相信笑聲所具有的感染力，是任何藥物都無(wú)法與之相比的。
朋友們，當(dāng)你感到痛苦時(shí)，請(qǐng)不要哭泣。相信微笑——這個(gè)能夠使人堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)作吧！相信總有那么一天，你會(huì)看見，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，還有你嘴邊甜甜的微笑……
我學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)
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