[優(yōu)選]堅(jiān)強(qiáng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的堅(jiān)強(qiáng)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![[優(yōu)選]堅(jiān)強(qiáng)作文](/pic/00/bce1c7bf2_2.jpg)
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
在一所非常偏僻的小學(xué)，因設(shè)備不足，冬季都是利用最老式的燒煤鍋爐來(lái)取暖。周小飛是個(gè)懂事的孩子，他每天都很早來(lái)到學(xué)校打開(kāi)鍋爐，好讓同學(xué)和老師一到學(xué)校就能取暖。
可是，命運(yùn)之神總是愛(ài)捉弄像周小飛這樣的人。一次鍋爐事故差點(diǎn)奪去了他寶貴的生命，被大火嚴(yán)重?zé)齻乃�，在醫(yī)生的搶救下，慢慢地恢復(fù)了知覺(jué)。迷迷糊糊的他聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的下半身被火燒得太嚴(yán)重了，活下來(lái)的希望實(shí)在是很渺茫。〞
周小飛，不想那么快就到死神那里去報(bào)到。他下定決心一定要活下去。只要還有一絲生存的希望，自己都不會(huì)放棄，一定要試一試。果然，出乎醫(yī)生的所料，他成功地熬過(guò)了最關(guān)鍵的一刻，活了過(guò)來(lái)。
之后，他又聽(tīng)到醫(yī)生對(duì)母親說(shuō)：〞這孩子的命是保住了，但這并不一定是好事，他的下半身受到嚴(yán)重的傷害，就算是活下去，下輩子也注定是殘廢。〞
周小飛又在心里暗暗發(fā)誓，不能做個(gè)殘廢，一定要下地走路，雖然他的下半身毫無(wú)行動(dòng)力，兩只細(xì)弱的腿吊著，他的雙腿已經(jīng)失去了任何知覺(jué)。
出院以后，他的媽媽每天都為他按摩雙腿，雖沒(méi)有間斷過(guò)，但是他的`腿卻沒(méi)有任何好轉(zhuǎn)。即便如此，他一定要下地走路的決心卻從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，平時(shí)他都是以輪椅代步。有一天，天氣特別晴朗，媽媽推他到院子里去吸收清新空氣，他望著在燦爛的陽(yáng)光照耀下的草地，心中突然間有了個(gè)想法，下輪椅行走。
他奮力地將輪椅拋開(kāi)，然后吃力地用無(wú)力的雙腳在草地上艱難地前行，這非常的困難，但是他下定決心，一定要試一試。一步一步，他終于爬到籬笆墻邊，接著，他費(fèi)力地扶著籬笆站了起來(lái)，憑借堅(jiān)定的信念，他幾乎每天都扶在籬笆做練習(xí)，日積月累，直到籬笆墻邊出現(xiàn)一條小路。在他的心中只有一個(gè)目標(biāo)，努力鍛煉不斷探索，克服任何的苦與痛。終于，他真的站立起來(lái)，并慢慢可以走路，甚至還可以參加體育運(yùn)動(dòng)。到了上大學(xué)的時(shí)候，他已經(jīng)能與正常人一樣獨(dú)立行走，而且還參加了田徑隊(duì)。
周小飛終于成功了，原本一輩子都可能不能走路的他，憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，敢于嘗試，去努力，他為自己撐起了一片天空，跑向了新的世界，跑向了新的生活。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
記得那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天老師告訴我們，我們班有三個(gè)同學(xué)可以參加“小記者”活動(dòng)，并已確定了張咪、黃麗麗為參賽選手，還剩下一個(gè)名額。
剛開(kāi)始，我就感覺(jué)不妙，樓老師說(shuō)知識(shí)面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)英基本功扎實(shí)的同學(xué)才有入選的可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著樓老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼睛很清澈，亮晶晶的。她一遍遍掃視著教室，她的目光絕對(duì)是公平的，并不因?yàn)閷?duì)誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的.身上。樓老師的目光向我這邊移來(lái)，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿筆在紙上胡亂畫(huà)著圓圈。
我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上通，想制止也不行，只好任它憑著性子來(lái)。臉漸漸燒了起來(lái)，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，一下子蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙南氯�，這大概是心最最興奮的時(shí)候，呼吸比平日快了一倍，用三個(gè)字形容最準(zhǔn)確不過(guò)了：急、粗、快。我的腿和手也不自學(xué)地顫抖起來(lái)，拌得特別厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官好像都失去了控制，大腦好像一盆漿糊，亂透了，糟透了。
我覺(jué)得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我出生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望樓老師迅速做出決定，否則我真要……終于，樓老師做出了決定：“給王歡歡一個(gè)機(jī)會(huì)。”我相當(dāng)敏感，斷言樓老師肯定看了我一眼。我不自在地頭埋得更深了，但忽然覺(jué)得全身放松了，只是添上了一種莫名的苦澀。
下課了，我飛也似地第一個(gè)沖出了教室，趴在走廊的橫欄上，我哭了，這淚是傷心的淚，是悔恨的淚。我后悔為什么沒(méi)有努力學(xué)好每一科，我后悔我為什么只有語(yǔ)文是年級(jí)第一名。我對(duì)自己說(shuō)：“人生難免會(huì)有挫折，多一份挫折，就多一份成熟。只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持到底就是勝利。我相信，我能行！”
現(xiàn)在我能進(jìn)入理工附中學(xué)習(xí)，正是因?yàn)槲以诶щy面前沒(méi)有低頭，并且一直告訴自己：“我能行！”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。”人生就這么的短暫，我們要像這首詩(shī)寫(xiě)的的雪松一樣，堅(jiān)毅挺拔的立足在鋒利堅(jiān)硬的山巖上，活成自己心目中最高大偉岸的模樣。學(xué)會(huì)留點(diǎn)堅(jiān)毅給自己，讓自己的生命更加充實(shí)堅(jiān)韌，讓自己更加不懼艱難。
平昌冬奧會(huì)剛剛過(guò)去不長(zhǎng)時(shí)間，在這場(chǎng)冬奧會(huì)上，有人歡喜有人憂。女子花樣滑冰在眾人所期待下結(jié)束了所有的比賽。原本所有人都對(duì)于來(lái)自俄羅斯的梅德韋杰娃奪取金牌抱有這期待，可是她卻在冬奧會(huì)的前一個(gè)比賽中受了傷，這嚴(yán)重的影響了她比賽的結(jié)果，因?yàn)闊o(wú)法正常發(fā)揮她的實(shí)力，只拿了一個(gè)亞軍。
我被她在一部紀(jì)錄片里的表現(xiàn)所深深的吸引到了。那個(gè)紀(jì)錄片清楚的記錄了他和教練所說(shuō)的對(duì)話。她在一次次的三周跳練習(xí)中摔倒，卻又一次一次嘗試著再次跳躍。她的教練看到被病痛所折磨的她就問(wèn)她：“你還想不想贏的冠軍了，運(yùn)動(dòng)員的生涯就這一兩次的奧運(yùn)會(huì)，這是一個(gè)機(jī)會(huì)�！泵返马f杰娃搖了搖頭對(duì)著教練說(shuō)：“我不累，我可以繼續(xù)，我要拿冠軍�！鞭D(zhuǎn)身離開(kāi)，又嘗試著起跳。
所以，即使她帶著傷依舊努力向前，努力完成自己的夢(mèng)想和心愿，她的堅(jiān)毅并沒(méi)有因?yàn)榈貌坏焦谲姸簧咸旃钾?fù)，而她的.堅(jiān)毅對(duì)于我也產(chǎn)生了很大的影響。
我還記得，有一次，爸爸媽媽帶著我去攀巖。見(jiàn)到要攀那么高的地方，我就愣住了，心中懼怕不敢向前。我下意識(shí)的逃避著，眼睛不敢往那高處瞟。可大膽子的爸爸媽媽卻完全不知道我在害怕，把我交代給教練之后就自顧自的開(kāi)始攀了。
我跟著教練的引導(dǎo)攀上了第一個(gè)石子，恐懼卻依舊沒(méi)有消散。為了保住面子又不好意思往后退回原地，但是看了看另一個(gè)石子又在那么高的地方，我對(duì)于要不要攀上去心中無(wú)比搖晃恐懼著。一瞬間，我的腦海里閃過(guò)了梅德韋杰娃的身影。我對(duì)于自己的懦弱感到失望。
我，要像她一樣堅(jiān)毅！
盡管感到不安和惶恐，可心中有了念想，我便一定要攀上去！一下狠心，一步一步蹬了上去。即使手上沒(méi)有力氣我也要攀上去，即使用指甲蓋攀著巖石我也一定要攀上去。
最后，我登上了頂峰。她似乎用她的堅(jiān)毅咬緊牙關(guān)告訴著我，無(wú)論經(jīng)歷什么，都不應(yīng)該放棄。因?yàn)椋瑳](méi)有一種堅(jiān)持會(huì)被辜負(fù)。要留給一點(diǎn)堅(jiān)毅給自己，來(lái)面對(duì)人生未知旅途的挑戰(zhàn)。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
“啪”地一聲，一滴淚珠掉到了書(shū)上。我合住書(shū)，站起身來(lái)，盯著書(shū)皮上的幾個(gè)大字——《給我三天光明》，陷入了沉思之中。
這本書(shū)的作者——海倫，小小年紀(jì)就有了三重殘疾：聾、瞎、啞。這對(duì)年幼的她來(lái)說(shuō)，無(wú)異于是天塌了下來(lái)。她的生活失去了聲音，也失去了色彩�？墒撬纳畈](méi)有因此而變得灰暗。相反，她總是那么開(kāi)心，她的'笑容依舊燦爛。她活得很堅(jiān)強(qiáng)。
而我呢？做為一個(gè)健全人，卻天天沖著家人發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而掉“金豆子”。讀完這本書(shū)后，我開(kāi)始不停地問(wèn)自己：難道我還不如一個(gè)殘疾人嗎？
我開(kāi)始努力改變自己，我相信我會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)。
半年多過(guò)去了，我改變了很多。我不再是從前那個(gè)任性、嬌氣的小女孩，我終于變得成熟、堅(jiān)強(qiáng)。
這天，我站在鏡子前，打量著鏡子里的自己，突然淚流滿面：“謝謝你，海倫。是你讓我變得如此堅(jiān)強(qiáng)……”
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，因它高潔傲岸；自李唐來(lái)世人盛愛(ài)牡丹，因它雍容華貴；周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，因它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
而我唯愛(ài)百合，因它生性高貴純潔，不管別人的流言蜚語(yǔ)，它最終的目的只有一個(gè)——我要開(kāi)花。
還記得在四年級(jí)的時(shí)候，一向成績(jī)優(yōu)異的我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，我以此為傲�？墒�，在一次期中考試中，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈，我感覺(jué)這就像晴天霹靂一樣，突然劈碎了我原本溫馨的夢(mèng)，我很沮喪。老師和同學(xué)們也在暗地里議論紛紛，那一雙雙異樣的目光，似乎把我剝離的一絲不掛，我開(kāi)始喪失奮斗的動(dòng)力，開(kāi)始放棄夢(mèng)想，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，也沒(méi)有了平時(shí)的積極性，老師也多次找我談話。他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)我至今記得，“失敗乃成功之母，不要?dú)怵H”。當(dāng)時(shí)我哭了，淚流滿面，老師見(jiàn)了我安慰我，可他不知道我為什么哭，我委屈，我失落，在那一段時(shí)間內(nèi)我受到對(duì)手的調(diào)戲，我無(wú)地自容。
煩躁的三天內(nèi)，我感覺(jué)像過(guò)了三年時(shí)間那樣長(zhǎng)，次日下午，我一人漫步在校園，猛然看到一株百合，柔軟的身軀彎曲著，旁邊的`玫瑰擋在他的面前，爭(zhēng)奪著陽(yáng)光，但他仍不屈服，默默地享受著獨(dú)有的一絲陽(yáng)光，盡自己最大的努力開(kāi)放著。我心中感慨，既然連小小的百合都不屈服于他人的壓制，我又有什么理由繼續(xù)
頹廢下去呢？我重新鼓起信心，走進(jìn)教室。第二天，我又來(lái)到這里，我驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)那艷麗芬芳的玫瑰竟被百合死死的壓在了下面。此時(shí)的百合是多么驕傲，它情享受著那豐富的陽(yáng)光，它被陽(yáng)光滋潤(rùn)得生機(jī)盎然，甚是美麗。這時(shí)我的好朋友在旁邊嘀咕；“啊，真是堅(jiān)強(qiáng)啊，原本沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為它會(huì)戰(zhàn)勝那株玫瑰呢�！睕](méi)有一人，我苦笑，不，我相信它會(huì)會(huì)戰(zhàn)勝那株自私驕傲的玫瑰，因?yàn)樽允贾两K，我都相信它。
自此，那株百合盛開(kāi)得很大，更美，經(jīng)過(guò)它的人紛紛贊美起來(lái)，而我重新振作起來(lái)，考的了非常優(yōu)異的成績(jī)，老師同學(xué)們都問(wèn)我是什么使我重新恢復(fù)動(dòng)力？而且還考的這么好？我笑而不答，因?yàn)樗麄冇謺?huì)看到耀眼的光芒，而看不到努力時(shí)的心酸和堅(jiān)持，就如百合一樣不理睬他人的看法，相信自己，就會(huì)成功綻放。我轉(zhuǎn)頭意味深長(zhǎng)地看著那株百合……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
從小愛(ài)哭的我，在無(wú)意間學(xué)到了一位偉人的一句話，其中的大意是：每個(gè)人的生活一開(kāi)始就像一張白紙，你在上面描繪出什么，你的生活就是什么。從此以后，我每當(dāng)收到委屈的時(shí)候，就會(huì)拿來(lái)一張白紙，不停地在上面寫(xiě)堅(jiān)強(qiáng)二字，心中默默地盼望著有一天自己能夠真正地堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
想要堅(jiān)強(qiáng)，并不是一件容易的事。盡管我的習(xí)慣已經(jīng)堅(jiān)持了兩年，但是我愛(ài)哭的壞毛病絲毫沒(méi)有改變。而堅(jiān)強(qiáng)離我卻是那么的遙不可及。
有一次我又受了委屈，淚眼汪汪地走進(jìn)臥室。細(xì)心的爸爸發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，走過(guò)來(lái)，拿起一張紙放在我的面前。紙上并不是空的，畫(huà)了一棵高大挺拔的大樹(shù)與一朵鮮艷的'鮮花，在大風(fēng)的肆虐下，大樹(shù)盡管被大風(fēng)刮去了幾片樹(shù)葉，但大樹(shù)依舊是那么挺拔�；ǘ湓诹胰盏谋⿻裣�，在冬天綻放，給人一種美的感覺(jué)。爸爸告訴我，看這棵大樹(shù)，盡管大風(fēng)肆虐，但它并沒(méi)有被吹倒，而是默默地立在那兒，如同一座山�；▋河}皚白雪綻放，并不是逞能，如果花朵在春天百花爭(zhēng)艷綻放，又有誰(shuí)會(huì)觀賞它呢？花兒不懼風(fēng)雪，這就叫做堅(jiān)強(qiáng)。大叔堅(jiān)定地立在那兒，這就是堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)就是不為小事而落淚，堅(jiān)強(qiáng)就是默默承受著一切的壓力。
望著嚴(yán)肅的爸爸，平日里不懂事的我第一次設(shè)身處地地體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)。從此以后，我不再怨天尤人，不再因雞毛蒜皮的小事而哭，不再懦弱�，F(xiàn)如今我要感謝爸爸對(duì)我的悉心教誨，如果沒(méi)有爸爸的鼓勵(lì)，我不可能從陰影里走出來(lái)，我不可能再看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！現(xiàn)在的我雖然還力不足，但我堅(jiān)信，只要肯努力總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)。后來(lái)我才知道，爸爸所畫(huà)的花是梅花。這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，它卻不一樣，愈是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)得愈精神，愈秀氣。爸爸借梅花告訴我：一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論再怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇7
雄鷹為什么能在高空自由翱翔，是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。大河為什么能波濤洶涌，是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。生命之樹(shù)為什么成為參天大樹(shù)，是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。這一切的一切，都是由于他們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)之心。
至今還記得高中暑假的軍訓(xùn)，那是讓我變成熟的軍訓(xùn)。
八月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。在我看來(lái)，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的.訓(xùn)練，會(huì)有烈日的炙烤，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)也是一種快樂(lè)。
八月，連空氣中都彌漫著一股炎熱的氣息。同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放棄，望著陽(yáng)光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲�！�
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ�，蝴蝶得以新生；而我因�(yàn)槟ゾ殻蛯W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一點(diǎn)藍(lán)，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，這是一種幸福。就像一顆蚌永遠(yuǎn)活在痛苦和挫折之中，但它終究會(huì)成為一顆燦爛的珍珠。讓我們擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)之心，面對(duì)將來(lái)生命中的每一事每一物。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇8
堅(jiān)強(qiáng)是每個(gè)人最需要的，它能讓我們變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)……把堅(jiān)強(qiáng)留給自己，讓自己也變得勇敢。
記得有一次，那時(shí)，我和我的同學(xué)、朋友準(zhǔn)備去郊外野餐，我和我的朋友打電話說(shuō)：“我已經(jīng)和爸爸說(shuō)了，爸爸也同意了，你放心吧，我一定準(zhǔn)時(shí)�！闭f(shuō)完，我就開(kāi)始準(zhǔn)備，這時(shí)，爸爸走進(jìn)房間說(shuō)：“在郊外野餐一定要注意安全，不要耍性子，遇事要堅(jiān)強(qiáng)……”爸爸說(shuō)完，我就和家長(zhǎng)告別，讓他們不要擔(dān)心我，我一路狂奔到朋友家，朋友騎車帶我到郊外野餐地點(diǎn)，我們到那兒已經(jīng)是十一點(diǎn)多了，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備食物，吃完食物后，朋友們都睡了，只有我沒(méi)有睡，我閑得無(wú)聊就想去幽靜的森林里。到了林子里，這美麗的.景色真是讓我難以置信：樹(shù)枝上有好幾只小鳥(niǎo)在唱優(yōu)美的歌曲，草地上也有幾只小動(dòng)物，花兒也開(kāi)出美麗的花朵，露出美麗的笑容，地上插著一個(gè)告示牌，牌上寫(xiě)：入園林，安靜即可。走著走著，我看到一條清澈見(jiàn)底的小溪，小溪里有數(shù)條小魚(yú)在歡快地游來(lái)游去，不知從何處傳來(lái)的叫聲打破了寂靜的林子。我悄無(wú)聲息地走過(guò)去一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，它的羽毛鮮艷亮麗像五彩繽紛的閃亮寶石，美麗極了，我趕緊給小鳥(niǎo)包扎傷口，過(guò)了一段時(shí)間，它能飛了，發(fā)出尖叫的叫聲，把鳥(niǎo)兒都聚在一處，好像童話里的仙境一般。我走著走著，眼睛沒(méi)有看前方，一頭撞在一棵參天大樹(shù)下，我的頭頓時(shí)起了一個(gè)大包，我全身都痛，想哭的我突然想到爸爸和我說(shuō)的。
我不再感到劇痛，緩緩地站起來(lái)，說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，一定要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覉�(jiān)強(qiáng)的走出林子，朋友趕忙扶著我，他們問(wèn)我痛不痛，我只是笑了笑。堅(jiān)強(qiáng)帶帶走了我的痛苦，只要堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論多大的事情都能迎韌而解，把堅(jiān)強(qiáng)留給自己。美麗的花兒綻放出最美的笑容，小鳥(niǎo)在歡快地唱歌、跳舞……堅(jiān)強(qiáng)，把堅(jiān)強(qiáng)留給自己！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇9
小時(shí)候，記得我在一件學(xué)校讀書(shū)，我被比我小的同學(xué)嘲笑我，小時(shí)候的我，讀書(shū)不是非常的好，可是也不會(huì)差，但是就因?yàn)樯险n回答的錯(cuò)誤，他們竟然嘲笑我，我脆弱的心沉重的被摔下去，就像一塊完美無(wú)瑕的水晶，砰的一聲，碎了。那是我，留下的第一次被人嘲笑的淚。
長(zhǎng)大一點(diǎn)了，我被送去封閉式學(xué)校讀書(shū)，那里的的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，校園景色優(yōu)美，小鳥(niǎo)在輕輕歌唱，花兒千姿百態(tài)的在綻放，小草兒也在微微的擺起那苗條的小腰在跳舞，空中的一輪太陽(yáng)在釋放出它的'光彩，多么美麗的校園��！到了傍晚，天空中露出了美麗的彩霞，但是，就是在美麗的彩霞出現(xiàn)的時(shí)候，我的父母要回去了，也就是意味著他們要栽培我在這里成才，栽培我學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，我非常難過(guò)，眼眶紅紅的，不爭(zhēng)氣的淚水使勁的涌了出來(lái)，我的心，從快樂(lè)變成了著急，等我的父母走了之后，我一個(gè)人躲在那美麗的校園中的一個(gè)小角落哭泣，那是我第一次留下難過(guò)的淚。
又長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)在那美麗的校園訓(xùn)練成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩了，我學(xué)會(huì)了過(guò)獨(dú)立的生活，我成熟了很多，想起童年的那些淚水，認(rèn)為自己童年是在是太脆弱了，可是，現(xiàn)在，我要他們看見(jiàn)全新的我，我不會(huì)在被人欺負(fù)了，我不會(huì)在因?yàn)樽约旱闹皇潜蝗顺靶α�，因�(yàn)楝F(xiàn)在的我，不僅很堅(jiān)強(qiáng)，而且知識(shí)的基礎(chǔ)也是很堅(jiān)固的。
我現(xiàn)在，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人。
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