鼓勵(lì)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的鼓勵(lì)的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

鼓勵(lì)的作文 篇1
鼓勵(lì)是什么?鼓勵(lì)是營養(yǎng)缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽光,是在黑暗中人們獲得的光亮,是我快要失敗時(shí)成功的.力量。確定,它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。
四月末的一天,正在學(xué)吉他的我通過了老師的考驗(yàn),選入了一次社區(qū)義演的吉他表演表中,我心中十分高興并下了決心:一定要把演出曲背得滾瓜爛熟!真是功夫不負(fù)有心人,一個(gè)星期后我背得十分的熟,也能彈得非常流利,所以對我自己信心十足。 到了表演場地,只見里面人山人海、人流如潮,我好不容易找了一個(gè)位置坐在那里靜靜地聽別人的演出歌曲,聽著聽著,忽然老師焦急地喊道:“下一個(gè)就是你了,準(zhǔn)備好啊!”聽了老師的話,我十分緊張,等主持人說我上臺開始演出了,可由于太緊張了,我竟然把開頭曲目忘了一部分,頓時(shí),我像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我急得快哭出來了。正在這時(shí)我心中突然響起一片聲音:加油!趙陽,你是最棒的,一定不能失。∥衣牭阶约旱墓膭(lì),突然茅舍頓開,想起來了,于是,手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動(dòng)了起來,我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。 最終,演出很順利,也得到了全場觀眾熱烈的掌聲。 是鼓勵(lì)給了我力量,看來鼓勵(lì)是取得成功最重要的法寶!
鼓勵(lì)的作文 篇2
如果說鼓勵(lì)是一部字典,那么,眼神的鼓勵(lì)是音序,它傳遞出的精神的鼓勵(lì)就是頁碼中你的苦苦尋覓。
那是一個(gè)漆黑的夜晚,伸手不見五指,我站在房門口,“啊,要自己回嗎?萬一路上有鬼呢?遇到壞人怎么辦?不小心摔了受傷了管都沒人管。 庇谑俏肄D(zhuǎn)過頭,剛想開口讓姑父送我回家,可一直沉默不語的.姑姑,嘴角緊抿卻微微上揚(yáng),遞給我一個(gè)眼神,里面似乎寫著一種期盼,希望我勇敢。我長長地呼了一口氣,向他們一揮手就邁向了漆黑的大路。這時(shí),天上一直在偷窺的月亮看見街上漸漸沒什么動(dòng)靜了,才一閃身出現(xiàn)在人間,像一盞明燈,亮極了;蛟S是他看我孤獨(dú),便同我一起走著吧。我回頭望了一眼,漆黑的夜里,影影綽綽的,姑姑他們似乎還站在門口,我仿佛又對上了那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,心里瞬間升騰起一股暖意來,便轉(zhuǎn)過身向家跑去。
天有不測風(fēng)云,不一會(huì)兒月亮被擋住了,轉(zhuǎn)過身只剩下一陣模模糊糊的黑暗,情緒莫名地不打一處來,我竟有些哽咽。我不住地看向漆黑的天空,像在尋找什么。突然之間,星星像被點(diǎn)亮一般,一顆,兩顆,越來越多,它們斜斜地灑向東南大地,我不再恐懼了,因?yàn)檫@時(shí)我又想起了姑姑的眼神,看著看著星星變成了他們的眼睛。
鼓勵(lì)的作文 篇3
從小到大,我經(jīng)歷過許多掌聲,但只有一次掌聲使我最難忘,它讓我懂得了只要對自己有信心,做什么事也不會(huì)難。
在我五歲那年,我正在讀幼兒園,為了慶!傲弧眱和(jié),我們班排練了一個(gè)叫《泥娃娃》的舞蹈節(jié)目要上臺表演。第一個(gè)上臺表演的便是我們幼兒園的團(tuán)長及老師們,她們表演的舞蹈是新疆舞。瞧!老師們的舞姿多美呀,我給了她們熱烈的掌聲。
終于,到我們上臺表演了,我的手心冒出了汗珠,手腳也不聽使喚,到了臺上,我擺好姿勢,“嘩”的`一聲,幕布拉開了,眼前全是觀眾,多得數(shù)不清,燈光照在我們身上,我非常害怕。這時(shí),老師在旁邊喊:“要勇敢!”我慢慢體會(huì)到這幾個(gè)字,閉上眼,在心中念著:“下面的全是西瓜,不怕!”漸漸地,心情有了好轉(zhuǎn),不怎么緊張了。我發(fā)揮了自己的水平,跳了起來。當(dāng)舞蹈的最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束時(shí),臺下響起了熱烈的掌聲。我成功了,沒有一點(diǎn)害怕,沒有一絲害羞。
這一次的掌聲,或許對別人來說一文不值,可對我來說,這掌聲太重要了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)在我最需要安慰而響起的聲音。這聲音,是證明我沒有被困難所打敗,這個(gè)掌聲,好偉大!
鼓勵(lì)的作文 篇4
剛進(jìn)入小荷,就發(fā)現(xiàn)有我一直想要的天堂,這里有許多的好作文,這讓我自愧不如。本以為自己的作文已經(jīng)很了得了,在班級里自己的作文還行,可是一些作文真的很好,是我的榜樣,以后還真得下功夫呢。
“一份耕耘,一分收獲”,說的真好。要想有扎實(shí)的作文功底,真的很不容易。讀書筆記、日記是每天的家常便飯,說到這,我也打開記憶的大門,打開心扉,問問自己,這幾天寫了嗎?這~``````~``這`~```````腦袋一片空白。很顯熱,沒寫。不過,日記到是寫了,讀書筆記沒寫。記得這是作業(yè),我前幾天一起寫完了,這幾天,可以說連筆也沒拿一下,只不是在小荷上寫了幾篇日記,其他的時(shí)間都用在“玩”這個(gè)主題了。哦~~哦,這幾天的'時(shí)間你都用在哪?
前幾天,我讀了一篇文章,名叫“說‘勤’”。從中我知道了勤對好學(xué)上進(jìn)的人來說,是一種美德。所以,我還得加倍努力呀!我還知道勤出成果、勤出聰慧,看來,要勤還真的不容易。唯有勤奮者,才能在無限的知識海洋里取得真才實(shí)學(xué),才能不斷的開闊知識領(lǐng)域,獲得知識的酬報(bào),使自己變得聰明起來。高爾基說過:"天才出于勤奮!笨ㄈR爾也說過:“天才就是無止境界刻苦勤奮的能力!边@就是,只要我們有著善求于勤,就一定能取得巨大的成就!
現(xiàn)在想想,唉,別灰心,我一定能成功的,趕緊勤奮耕耘吧!
……
鼓勵(lì)的作文 篇5
那一天,在萬眾矚目之下,我完成了高空斷橋的艱巨挑戰(zhàn)。
事情發(fā)生在我們?nèi)パ袑W(xué)的那一天,許多有意思的項(xiàng)目結(jié)束后,最為艱巨的高空斷橋如約而至,我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)爬上爬梯完成了挑戰(zhàn),眼看著到我了,但是我心中還是充滿了對挑戰(zhàn)的恐懼,我一步步爬上爬梯,同學(xué)們鼓勵(lì)的目光目送我爬上去了。在半空中,我停了下來,我手心直冒汗,錘止不住的`發(fā)抖,心中十分膽怯,我為什么要上來,我想下去,真當(dāng)我在半空中糾結(jié),猶豫不決時(shí),地面的同學(xué)一起喊得起來,加油,我像打了雞血一樣,頓時(shí)又充滿了斗志和滿腔熱血,有了向上爬的自信。
在同學(xué)們的鼓勵(lì)下,我看見了斷橋的廬山真面目,新鮮的空氣凝結(jié)成緊張的氣氛,似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經(jīng)意間看了看地面上為我加油打氣的同學(xué)們。他們重視的空中的我有的一邊大聲喊加油,一邊替我干著急,有的拼命揮的手做著動(dòng)作,提醒我該如何跨過斷橋。有的同學(xué)把手?jǐn)n在嘴邊講更大聲鼓勵(lì),我為我助威,還有的同學(xué)看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指,鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰(zhàn)?是友情的愛,是鼓勵(lì)的力量,使我縱身起跳時(shí),我挑戰(zhàn)了自我。
我高空越下落地的一瞬間,伴隨著同學(xué)們的掌聲,我的恐懼早已被同學(xué)們的掌聲鼓勵(lì)和彩所擊潰。同行都問我,高空上面恐怖嗎?你覺得害怕嗎?我在心里回答,如果沒有你們的鼓勵(lì),真不知道會(huì)不會(huì)完成挑戰(zhàn)了。想到這兒,我不禁笑了起來。
鼓勵(lì)的作文 篇6
我見過許多的眼神:調(diào)皮的、文靜的,堅(jiān)強(qiáng)的、溫柔的,鼓勵(lì)的,嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,讓你充滿了無窮的勇氣;有的如口渴時(shí)候的一杯甘露,滋潤著你的心田;有的卻像一根皮鞭,鞭笞著你,又如一口警鐘,警示著你。在眾多的眼神里,我認(rèn)為最美的,莫過于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵(lì)的眼神。
邵老師,您還記得嗎?那一次作文評講課上,您讓寫得好的同學(xué),到講臺前朗讀自己的作文,那一次剛好有個(gè)我。我一直是個(gè)復(fù)雜的的矛盾組合體,說我膽小吧,你絕對不會(huì)相信。我很小的時(shí)候,就敢把各式各樣的蟲子,捏起,放在手上,看著它爬來爬去,看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神,我總會(huì)來句:“你們女生,就會(huì)大驚小怪!闭f我膽大吧,可是我很怕在人多的時(shí)候表現(xiàn)自己。
“楊方輝!”
我的心,咯嘣一聲,七上八下,像有一顆跳跳糖,在肚子里蹦來蹦去,我緊張極了。緩緩的.站了起來,拿了了作文本,慢吞吞的走向講臺,站在白板前,我渾身直冒冷汗,心理默念著:天靈靈,地靈靈,這一次千萬不要讀錯(cuò)了?墒侨怂悴蝗缣焖悖粋(gè)最簡單的句子,我居然讀錯(cuò)了。我的心,懸到了嗓子眼,冷汗只往外冒,手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思,她默默的看著我,她的眼神充滿了鼓勵(lì),仿佛在說:“楊方輝,別緊張,信心是成功的第一秘訣!”
我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,平靜了下來。因?yàn)槔蠋熌哪抗,已?jīng)像一縷溫和的風(fēng),吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來,抑揚(yáng)頓挫,富有感情,沒有了先前的膽怯。
這時(shí),班級里響起掌聲,掌聲連成了一片,那掌聲熱烈而持久。我的心,歡快起來,奔向了自己的位置。那不是跑,也不是走,那簡直是飛。因?yàn),在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下,我成功的戰(zhàn)勝了自己!
啊,難忘老師那的鼓勵(lì)的眼神……
鼓勵(lì)的作文 篇7
倘若鼓勵(lì)是風(fēng),便可帶來和煦的云。題記
在我們的成長或是整個(gè)人生中都需要鼓勵(lì),無論是外界的鼓勵(lì)還是自己的鼓勵(lì),都會(huì)帶來一定的信心與勇氣。而在這其中,我們也需要給予他人鼓勵(lì)。
獲得成功,外界的鼓勵(lì)必不可少。
我曾在一本文摘看過一篇故事一位一流的小提琴演奏家在指導(dǎo)學(xué)生時(shí),從來不說話。每當(dāng)學(xué)生拉完一曲,他總是再拉一遍,讓學(xué)生從傾聽中得到教誨。后來他收了一位學(xué)生,在拜師儀式上,學(xué)生演奏了一曲,這個(gè)學(xué)生很有天賦,簡直演奏得天衣無縫,出神入化。演奏完后,大師這次卻沒有再拉一次,反而說這個(gè)學(xué)生拉得太好了,他沒有資格指揮他。這位大師把贊揚(yáng)化作鼓勵(lì),那位學(xué)生在他接下來的演奏中始終銘記大師的'鼓勵(lì),拉得一次比一次好,最終也成為了一位優(yōu)秀的音樂演奏家。由這篇故事可見,外界的鼓勵(lì)會(huì)給人帶來多大的力量與成就。
在我的成長中也有著被鼓勵(lì)的故事。前段時(shí)間,我放假回到奶奶家,果不其然,爺爺又做了他的拿手菜紅燒肉。紅燒肉又稱東坡肉,是一道家常菜,卻又十分難燒好,于是我又特別想向爺爺請教一番。爺爺聽我想學(xué),就準(zhǔn)備好了一系列材料等著我去學(xué)。爺爺鼓勵(lì)我說:“世上無難事,只怕有心人只要肯花時(shí)間,一定行”聽了爺爺?shù)墓膭?lì),我迫不及待地洗好手,穿好圍裙。首先拿出五花肉切成塊,放在沸騰的水里,焯水,再撈出來!胺旁阱伬锉幌!蔽衣牭揭诺藉伬锉幌,特別害怕鍋里的油會(huì)炸出來,就叫爺爺放一下,爺爺拒絕了,說要克服,一旁看著的奶奶也鼓勵(lì)我。于是我迅速地把焯好的肉往鍋里一扔。接下來放入生姜、料酒、老抽,蓋上鍋蓋燜一下。燜到七成后,灑些白糖收汁,關(guān)火!按蠊Ω娉伞蔽蚁茸尃敔攪L一下,爺爺嘗后連忙表揚(yáng)我,奶奶也說:“跟爺爺有得一拼!蔽覈L了一口,的確不錯(cuò),我暗暗自喜,覺得這次的成果主要是爺爺奶奶的鼓勵(lì)和支持。這次的經(jīng)歷讓我難以忘懷,可想而知,鼓勵(lì)的作用和那紅燒肉的滋味。
演奏家需要他人的肯定,才會(huì)奏出美妙的樂譜;同樣我們的成長經(jīng)歷也需要他人的肯定,才會(huì)終有所得。鼓勵(lì)好似冬日的暖陽,會(huì)溫暖心靈,會(huì)給予勇氣。
鼓勵(lì)的作文 篇8
母愛是世間最偉大最無私的愛,就像巴金爺爺說的那樣:“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛更深的東西!蹦赣H給了我們生命,在我們以后的日子里她無時(shí)無刻都在給我們愛。她是我們?nèi)松囊龑?dǎo),她是我們生活中的保姆,她是我們的失敗時(shí)的心理醫(yī)生……
母親的鼓勵(lì)也許是對我們一生都有用的良言,也許是人生的真諦,也許是人生的航標(biāo)燈,但是肯定的是那是母親對我們的愛!那聲鼓勵(lì)是在:
那天回到家,把自己關(guān)在房里,一聲也不吭,我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地,敲敲門問:“我可以進(jìn)來嗎?”我看是媽媽,連忙將那要流出來的眼淚又收了回去。連忙把門打開了。媽媽走進(jìn)來像天使般輕聲細(xì)語的問我:“今天出什么事了?看你的`臉像苦瓜一樣!”不知不覺我的眼眶紅了。今天上午的場景又悄悄的爬進(jìn)了我的眼簾:
今天早上天氣好像顯得無比的晴朗,學(xué)校周圍的花草樹木都很精神。我滿心歡喜的踏進(jìn)了校門,今天是我第一次擔(dān)任升國旗儀式的主持人。鈴聲響起,我昂首挺胸的走上了主席臺,瞬間,整個(gè)主席臺仿佛都是我的舞臺!暗谝豁(xiàng),出旗,全體少先隊(duì)員敬禮,禮畢。第二項(xiàng),升國旗奏國歌,敬禮。”這是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側(cè),關(guān)鍵時(shí)刻鏈子。這時(shí)我多想時(shí)間可以倒流!頓時(shí)我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想:我?guī)资赖挠⒚細(xì)г诹宋业氖窒隆;氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏?huì)不會(huì)批評我?同學(xué)會(huì)不會(huì)取笑我?
我跟媽媽訴說著,我的眼淚卻絡(luò)繹不絕的流了下來。媽媽拉著我的手說:“閨女,他們不會(huì)批評你的,取笑你的。”我臉上布滿了大問號:“真的嗎?他們真的會(huì)理解我嗎?”媽媽的表情好像很認(rèn)似地
我也就沒說什么。媽媽又說:“寧寧,你要振作起來,看像那曇花一樣,雖然只求一瞬的美麗,但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難!”媽媽見我還哭個(gè)不停,就把我摟在懷里,不停撫摸我的頭,好像小時(shí)候哄我睡覺。我抬頭望了望母親,母親的臉龐上皺紋多了許多,臉色是那么蒼白,憔悴。母親不停的撫摸著我的頭,心里好像想著:我應(yīng)該怎么勸勸孩子,開導(dǎo)她呢?她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天,媽媽才語重心長的說:“孩失敗并不能代表什么,只要你有信心能夠改正,一切挫折失敗會(huì)以你遠(yuǎn)去,成功會(huì)悄然而來。”我明白了這一切。我覺得只要有成功就會(huì)有失敗和挫折!
每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫一曲愛的頌歌,這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛。它不一定會(huì)演奏出來,只是默默奉獻(xiàn),等待等待,一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽!你聽到了嗎?你聽到母愛的旋律了嗎。
鼓勵(lì)的作文 篇9
我哼著歌蹦蹦跳跳的去學(xué)校接通知書。一到學(xué)校,老師就叫每組第一位同學(xué)發(fā)試卷,同學(xué)們一下子挺直了腰,用發(fā)亮的眼睛盯著第一位同學(xué)手中的試卷,那神情實(shí)在急不可待,我也不例外。
一下子試卷發(fā)在我的.手上了,我原本臉上的笑容消失了,我的好朋友劉懷瑾飛快地向我道喜,她把自己的分?jǐn)?shù)告訴了我,并問我的成績怎樣,我一副苦瓜臉告訴了她的數(shù)學(xué)竟只有80分,語文只有89分。她安慰我說:“沒關(guān)系,你這次考不好,繼續(xù)努力,下一次一定能考好!甭犃怂脑挘冶砻骐m然恢復(fù)了笑容,可心里卻非常難受。
放學(xué)了,我一臉的哭喪回到了家里,我可以電話里跟爸爸說過語數(shù)兩門都能打百分的,今天我肯定少不了“電閃雷鳴”了。我不知不覺就回到了家。
爸爸正在家里等著我呢,他笑容容地問:“考試考得怎么樣?如果兩門都有100分,爸爸有大獎(jiǎng)呀!”我紅著臉低下了頭,“這是怎么啦”爸爸問道!拔铱嫉梅浅2焕硐耄Z數(shù)都沒有90分!薄笆裁础卑职致冻隽诉t疑的神情。我心想:這下可慘了,要是爸爸會(huì)鼓勵(lì)我該有多好。沒想到爸爸真鼓勵(lì)我說:“這次雖然考得不太理想沒關(guān)系,只要你下一次努力學(xué)習(xí),爸爸相信你會(huì)趕上的!边@是在夢里嗎?我簡直有些懷疑自己的耳朵,可的確是事實(shí)!
爸爸的鼓勵(lì)真的讓我感到特別意外,我暗暗下定決心,下一次一定要得一個(gè)好成績。
鼓勵(lì)的作文 篇10
有人可能會(huì)問我媽媽給了我什么鼓勵(lì),我就來告訴你,媽媽是在我做飯時(shí)給了我鼓勵(lì)。因?yàn)榻裉焓俏移缴谝淮巫鳆滐!開始,我有些擔(dān)心:我做的麥餅會(huì)不會(huì)不好吃?可是,在旁邊的媽媽鼓勵(lì)我說:“別擔(dān)心,你一定能做好的!”
于是,我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中,再一邊攪拌一邊加水,水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓!拔掖,我搓,我搓搓搓!”直到把它搓成一個(gè)“固體”!
然后,是做麥餅屑了!我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”!下面是切一塊剛出“爐”(冰箱)的肉。我用手摸了摸:“!真硬呀!”我拿起刀切肉,可肉像個(gè)力大無比的娃娃,讓我切也切不動(dòng),我憤怒地想:好。∧憧烧鎵蚓蟮腵!我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔!我抽出刀,用力地向肉砍去,過了一會(huì)兒,肉被我剁得四分五裂!下面我把豆腐和肉混為一體,把“固體”揉成7一個(gè)圓,下面是把屑裝入“固體”里,我心想:這我可不拿手呀!此時(shí),媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊:“你一定能行的!”我鼓起勇氣,把一個(gè)個(gè)屑“完美無缺”地裝入了“固體”中!昂呛!終于好了!”我長長地吁了一口氣。
可是,我又碰到難題了——燒麥餅。我擔(dān)心地想:如果燒焦了怎么辦呀?這時(shí),媽媽的話又在我的耳際響了起來:“你一定能行的!”我再次鼓起勇氣,把一個(gè)個(gè)碾好的“白娃娃”放入鍋中(鍋中放了點(diǎn)兒油),當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是,我心想:是不是好翻身了?我把“金娃娃”翻了個(gè)身,我一眼望去,猶如一層黃紗披在麥餅上,可愛極了!過了一會(huì)兒,香噴噴的麥餅出爐了!
我嘗了一口,哇!味道好極了!我心想:有這么好吃的麥餅誕生,那多得謝謝媽媽的鼓勵(lì)呀!
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