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鼓勵的作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的鼓勵的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
成長需要鼓勵，每個家長都要在孩子失去信心的時候鼓勵孩子。
我看過幾個故事，初三有一名學(xué)生次次考試考不好，回到家也不敢把試卷給家人看，直到有一次，她考了七十五分，才把一學(xué)期考過的試卷給爸爸看，誰知她爸爸一氣之下，給了她一個耳光，還一直責(zé)備她。她承受不了這樣的`責(zé)備，走出客廳，從5樓跳了下去。還有一個故事，一個學(xué)校有一名學(xué)生，她的成績不是太好，但她每一次都有進步，一次，她考好六十多分，回到家把試卷給爸爸看，對爸爸說：“我已經(jīng)盡力了�！背鋈艘饬系氖�，她爸爸卻說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了。
家長如果不鼓勵自己的孩子，而是用打罵孩子做發(fā)泄，是不對的。這只會讓孩子失去信心，讓孩子的內(nèi)心受到嚴重的打擊。然而當孩子失敗時，沒有信心時，當朋友遇到困難時，都有用心去鼓勵他們，這種鼓勵，會讓人把信心找回來，哪怕只是一句小小的鼓勵。
鼓勵你身邊的每一個人，讓他不再沉浸在受到打擊的漩渦中。
鼓勵的作文 篇2
呲拉，呲拉油鍋中不安分的金豆（油）一個又一個地蹦了出來，濺在了我的手臂上。��！我扔下鐵鏟，捂著手臂，三步并作兩步地逃離了廚房這個危險地帶。
打那以后，我不再研究怎樣帥氣地把菜翻在空中；不再好奇地嘗試著炒這炒那；甚至不敢踏入廚房半步。一聽見呲啦聲，便渾身發(fā)涼，總不覺地抖一抖。敏感的媽媽也用一雙鷹眼察覺到了我的不對勁，總推我過那堪比登天的大關(guān)卡，可心中的恐懼老是命令我當示弱的縮頭烏龜。
我陪著你炒，油少放點兒，可以嗎？面對媽媽無數(shù)次的緊箍咒，我暗自鼓鼓勁兒，一臉如要上戰(zhàn)場的英雄氣概，面對鍋中的金豆。
我擰開煤氣灶，打開油煙機一切準備就緒！我對著鍋鏟無動于衷，大腦一片空白，不知該干什么好。先放油。媽媽微笑著遞過一罐橄欖油。我豁出去了！我接過油罐，斷斷續(xù)續(xù)地把油倒入鍋中。我腳底發(fā)麻，直想把我拖出廚房。我緊張地把冒汗的手心在衣角上攥了又攥，不安地朝媽媽瞥了一眼。媽媽一直靜靜地望著我。干得好！媽媽嘉獎地朝我眨眨眼，傳遞無聲的鼓勵。我做著深呼吸，端起一盤菜末蛋液，小心翼翼地用鏟子一點一點地將蛋液往鍋里倒。
呲啦，呲啦油鍋發(fā)出了令人恐懼的聲響，隨即一陣熱潮撲面而來。
加油，好好炒蛋！媽媽在背后溫和地安慰著。我緊縮著的心立即充盈起了自信，不再直愣愣地看著隨時會飛出金豆的油鍋。媽媽將手輕輕搭在我的肩上，我的手臂輕松了許多，心也踏實起來，流利地轉(zhuǎn)動著鐵鏟，炒著噴香的蛋塊兒。蛋塊兒在鍋中跳著舞�？粗切┥泶┙鹨碌�.小舞者，我的心也愉悅地也它們一齊跳動著。
油鍋發(fā)出的呲啦聲似乎有誰在吹口哨，并不刺耳，反而顯得輕松自在，我隨意地翻炒著蛋，純熟地甩了一撮鹽，又偷偷多放了幾勺雞精。呵呵！
你成功了！我被媽媽摟進懷里，她的臉上洋溢著微笑，我的心像在蜜罐中浸過一般，甜滋滋的。
媽媽，謝謝您的鼓勵！
鼓勵的作文 篇3
我所在的學(xué)校玉沙小學(xué)不是一所普通的學(xué)校，它一年四季景色宜人，風(fēng)景如畫。它既是知識的寶庫，又是孩子們的樂園。
春天，校園到處都是生機勃勃的景象。樹木抽出了新的枝條，小草悄悄地從地下探出了頭，花兒綻開了燦爛的笑臉，柳樹在微風(fēng)的撫摸下，像一個婀娜多姿的少女在翩翩起舞……好一派美麗的春色！
盛夏，正當烈日炎炎時，我們的學(xué)校依然那樣涼爽。這是因為校園里樹木茂盛，花草繁多。為我們遮擋住了火辣辣的陽光，讓我們在夏天也能感受到清涼。我們在大樹那如傘蓋般的濃蔭下休息、玩耍嬉戲……別提有多快活了！
秋天，到處都是金黃金黃的。樹木們穿上了秋媽媽為它們準備的新衣裳。銀杏樹的`葉子就像一把把金黃的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過，一片片樹葉紛紛飄落，地上像鋪上了一層厚厚的金色的地毯，到處都洋溢著豐收的喜悅。
冬天，雪花飄落下來，放眼望去，真是粉妝玉砌的世界。同學(xué)們在操場上快樂地玩耍，堆雪人，打雪仗……那歡樂的叫喊聲把樹枝上的雪都震落了下來。冬天不但給孩子帶來了歡樂，更給農(nóng)民伯伯帶來了明年的豐收！
我們的學(xué)校一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，用最好的成績來回報它！
鼓勵的作文 篇4
在我五歲那年，媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會。我看到演奏者的手指在鋼琴上跳躍著，一首又一首悠揚的樂曲，像淙淙的泉水流瀉出來，心中羨慕不已�；丶液螅也煌５匮肭髬寢屪屛覍W(xué)鋼琴。媽媽答應(yīng)了。
當時我雖然有興趣，卻沒有什么音樂天賦，而且我的手指并不修長，很多有難度的指法都達不到老師的要求。好在我的興趣正濃，并沒有影響我學(xué)習(xí)的熱情。
有次上課，老師布置了一首很長的樂曲，讓我一個月彈出來。每天放學(xué)回家，我都坐在鋼琴椅上練琴。我一邊練習(xí)，一邊哼著曲調(diào)，自得其樂。老師檢查的前一天，媽媽讓我完整地彈一遍給她聽。我自信地彈完后，問媽媽：“您覺得我彈得怎么樣？”
媽媽頓了一會兒，鼓了鼓掌，說：“彈得好極了！很好聽！”
我開心極了，像吃了蜜一樣。第二天天氣很好。湛藍的天空上掛著潔白的云，樹葉綠得十分清透，清風(fēng)一吹，就“沙沙沙”地響了起來，像是在對我說：“加油！加油！”一曲終了，鋼琴老師并沒有說話，只是盯著我的曲譜看了好一會兒。我的心一下子提到了嗓子眼，變得緊張起來，忐忑不安地想：糟了，老師不說話，是我彈錯了嗎？彈快了嗎？老師為什么不說話啊……短短幾分鐘，我感覺仿佛過了一個世紀。老師終于開口了：“怎么回事？你這段時間進步不大啊！……”老師的.話像一把利劍刺進了我的心。
回到家，媽媽看到我垂頭喪氣的樣子，連忙安慰我：“沒事，我相信你一定會彈得很好的。只要好好練，彈得好聽不是問題！”
“可老師說我這段時間進步不大……”我沮喪地說，“媽媽，我是不是不適合談鋼琴？”
“誰說的？僅僅老師一次批評就打退堂鼓，你有這么嬌氣嗎？嚴師出高徒！老師對你要求嚴格是一件好事。來，和媽媽說說，老師指出了你哪些問題？”媽媽將我?guī)У戒撉龠�，仔細地盤問我。我將老師指出的問題，一五一十地向媽媽匯報了一遍，媽媽邊聽邊點頭，最后說：“我昨天也聽出來了，但考慮到讓你改正已經(jīng)來不及了�，F(xiàn)在老師的話讓你印象深刻吧？”的確，這段時間，我雖然練習(xí)的熱情頗高，對于老師的要求并沒有嚴格落實，仔細想想，老師不滿意也是應(yīng)該的。媽媽見我明白過來，也欣慰地笑了。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)學(xué)了六年鋼琴了。每次遇到挫折，感覺堅持不下去想要放棄時，媽媽總是溫柔地鼓勵我，讓我繼續(xù)下去。我想，這種鼓勵，是我在音樂道路上越走越順的最大理由。
鼓勵的作文 篇5
我是一個自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑�！皩W(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時時刻刻在生活中提醒著我。
自信的時候，我能夠正常地表達我的心思，甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點有什么點觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復(fù)到了原形，我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。
直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個時刻用鼓勵來代替責(zé)罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅強要勇敢，玻璃的易碎，是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。
這位老師是我上初中后的語文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書，這些書在她的言語里，沒有好書壞書的區(qū)別，只有有趣和無趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的'生活中的小細節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。
我時常會陷入自卑的事情，她在沒有聽我說之前就好像觀察到了，她對我以及對其他的學(xué)生，都不會使用責(zé)罵的方式教育，她始終都是用鼓勵的語言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫作的時候，她鼓勵的力量就像是滋潤大樹的雨露和大樹根系吸收的營養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。
經(jīng)過她一兩年的鼓勵，我這個自卑的孩子，也長成了能夠自信地寫出自己心中所想，又經(jīng)過她鼓勵的教育，我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開始贊嘆我的變化，他們時常拿著我寫的文章，夸我寫的惟妙惟肖。
這所有的好轉(zhuǎn)，我想都多虧了這位老師的鼓勵，是她那鼓勵的力量，讓我也能長成一棵樹，熱時給人乘涼，冷時給人遮風(fēng)。
鼓勵的作文 篇6
有個媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干什么？”小孩回答：“我要跳到月球上去!”你猜媽媽怎么說？她沒有潑冷水，罵她“小孩子不要胡說”或“趕快進來洗干凈”之類的話，而是說：“好，不要忘記回來哦!”這個小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。試想，阿姆斯特朗童年時代的熱忱如果被媽媽澆熄了，他好可能成為登月球的第一個人嗎？
我的答案是也許會吧!對自己來說，他人的鼓勵或是諷刺都很重要。因為我們自己會不由自主地去在乎他人的動作。無論是一個眼神或是一句話，一個表情，都會去在意。若當別人失去自信的.時候，當你給他一個鼓勵的眼神，他或許就會成功；若當別人害怕做某件事情時，當你嘲笑他時，他會更膽怯，或許他就不會成功了。
也可以說，別人的鼓勵就是你前進的動力。
鼓勵的作文 篇7
我與你素不相識，您卻給予了我鼓勵。
那天，我懷著忐忑不安的心情走進了參賽區(qū)，等待著……終于到我了，我站在舞臺的中央，面對著強烈的燈光和評委的目光，我頓時慌了。我一動不動地站在那里，看著其它選手的竊竊私語、指指點點，我不知如何是好。那刺眼的的燈光仿佛是一雙雙瞪著我的眼睛，我感覺自己像一只渺小的螞蟻被眾人所圍觀著手足無措；那刺耳的議論聲仿佛是一把把尖刀向我不斷地逼近；我感覺自己就像一名小丑被議論聲包圍著喘不過氣來；那評委的評頭論足仿佛注定了我的失敗。我害怕了，不由自主地向后退了一步。
這時候，您站了起來說：“各位選手請安靜一下，要尊重其它的選手。這位同學(xué)千萬不要緊張，沒什么大不了的，不要害怕！”我漸漸地有了些自信心，可耳畔依舊回響著嘲笑的聲音，腦海中也依舊播放著那一幕。結(jié)結(jié)巴巴地說了起來，您再一次鼓勵我說：“沒關(guān)系的，大膽地說出來吧！”您的臉上充滿了期望，向我投以鼓勵的眼神。您的話語使我不再懼怕嘲笑，我慢慢地流利自信起來了。讀完之后，大家紛紛向我投以贊許的目光。我走到您的.面前說：“謝謝您的鼓勵！“你也很棒！你戰(zhàn)勝了你最大的敵人——自己！”
您的話語令我難以忘記，它像雨水般滋潤著我成長，我忘不了您的鼓勵！
鼓勵的作文 篇8
一個要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人溫暖的鼓勵汲取教訓(xùn)。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人溫暖的鼓勵中吸取教訓(xùn)，你就能獲得成功�！苯裉�，為大家一下我克服困難的故事吧，待會大家可不要笑話我��！
初上補習(xí)班
記得，我上五年級時，因數(shù)學(xué)太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人補習(xí)班接受刑法，在這里，我認識了一個好朋友，他是一個小胖子，個子矮矮的，有一雙烏黑的頭發(fā)，長著一雙圓圓的臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵我：“丁同學(xué)，加油！”我感受到這溫暖的鼓勵后，便決定努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)考試
在期未考試，我終于考了60分，我發(fā)現(xiàn)比上次進步了，我感受到朋友的鼓勵有多么溫暖��！
初到樂享教育
后來，因那里的`環(huán)境不適應(yīng)，父母把我送到了另一個補習(xí)班，這個補習(xí)班名叫樂享教育。剛來這里時，我感到了周未的環(huán)境十分陌生，好像我離開了故鄉(xiāng)似的。
過了不久，我在這里結(jié)識了兩個朋友，她們一對姐妹倆。一個叫蔡可心，另一個叫蔡可妍。我們?nèi)说年P(guān)系可以說是知心好友了。
她倆鼓勵，讓我難忘。
記得，有一會月考，我十分慌張。這時，她們倆走過來，對我說：“丁同學(xué)，加油！”聽了她倆的鼓勵后，我努力地復(fù)習(xí)起來，全力奮戰(zhàn)月考。
語文考試。大獲全勝
過了二天，語文考試成績已經(jīng)公布出來，我看到自己80分。便感到此時自己的心情，已經(jīng)無法用形容詞來形容了。我覺得朋友真是能讓人感到溫暖的東西啊！
離開樂享教育
我上六年級時，我有因這里的環(huán)境不適應(yīng)，所以，我有再次換到別的補習(xí)班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵讓我感到了溫暖，所以，我永遠都不會忘記你們的。
鼓勵的作文 篇9
對于任何一個人來說，鼓勵是很重要的，并且，每個人都需要鼓勵，因為鼓勵可以讓人開心、堅強、進步……我身邊就有一個小故事呢！
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去開沙島游玩，那天，我剛到那兒，就驚得目瞪口呆，因為那里有很多游樂設(shè)施，最讓我想挑戰(zhàn)的.是“森林探險”。我迫不及待的穿好安全防護裝備，準備去“探險”。
“森林探險”規(guī)則是攀爬通過每一關(guān)到達終點。探險開始了，我信心滿滿地攀爬了上去。
第一關(guān)小菜一碟，就是幾個臺階。第二關(guān)開始有一點兒難，一個桶橫著，我要從一頭爬到另一頭，我開始爬了，就在我快爬到另一頭時完時，安全帶勒了我一下，原來，我忘了把鉤子往前推，我只有回去重新再來。第三關(guān)走鋼絲繩，我一開始腳有點抖，晃晃悠悠差點兒掉下去了，可后來我努力使身體保持了平衡，這樣，我艱難的通過了這一關(guān)。到了最后一關(guān)，是爬網(wǎng)，由于前面花費了我很多體力，我感覺很累，可我還是咬著牙，一開始幾步還勉強應(yīng)付，可后面我體力快堅持不住了，我好想這時有人能拉我一把。這時，一直陪在我旁邊的媽媽開始鼓勵我：“兒子，你是最棒的，加油，加油，你只要堅持到底，就是勝利�！甭犃诉@句話，我好像充了電一樣，一下子充滿了力氣，我一鼓作氣，終于到了終點，闖關(guān)成功！
鼓勵是非常重要的，希望以后大家能多多鼓勵我，這樣我會表現(xiàn)的更棒的！
鼓勵的作文 篇10
也許我們只有擦肩而過的緣分，但，我永遠也忘不了那一次的你�！}記
你我并沒有太多交集，上下學(xué)樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過你會用這種方式讓我來記住你，但那一次你真的深深打動了我的心。
驕陽似火的天氣里，人山人海的操場上，正在熱火朝天地舉行運動會。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過的身影，讓整個操場的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級了，不知道能不能拿個好名次。
裁判員的口哨聲吹響了，我們準備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個班級，但你這包含著鼓勵的一句話，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請你的同學(xué)一起來為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的.時候，你又主動把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來。
比賽正式開始。我們班的一員員猛將，一個勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊，在你的一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績。你像自己班得了獎一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。
在接下來的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個班級，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵，因為，你已經(jīng)住進我的心里。
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