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勵志作文

鼓勵作文

時間:2023-08-28 15:55:12 勵志作文 我要投稿

鼓勵作文(大全7篇)

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的鼓勵作文7篇,希望對大家有所幫助。

鼓勵作文(大全7篇)

鼓勵作文 篇1

  雨,淅淅瀝瀝的落下來,天上電閃雷鳴,嗚嗚的聲音像在哭泣,走向考場的路上,想起了上一次考試的85分,老師的批評,父親的無奈,在腦海中揮之不去…

  一個月的.奮筆疾書,廢寢忘食,我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認可?我在心里默默地問著自己,一切的結果就取決于這一場月考……

  考場上,老師發(fā)了試卷,教室里因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音,只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲,是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

  一分鐘,兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令,我邁著沉重的步伐,走向講臺,交卷。

  走在回家的路上,雨還是那樣大,風將葉子卷得滿天飛,是否還會和之前一樣受到批評,一個月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天,雨下了一整天

  早晨坐在教室里,雨還下著,似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結果?

  老師走向講臺,“許生俊78分,張嵐83分……許全程93分。”什么,93分,我成功啦,天空頓時由陰轉晴,此時的我心里美滋滋的。下課后,老師把我叫到了辦公室。

  “誰說成功的背后不是浸滿汗水,只要你付出,那便會得到屬于自己的天空和那一道彩虹,加油,我相信你!”說著,用手指向了天空。

  誰說狂風暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹,就在我的眼前,它是那么的迷人,那么的奪目!我也明白了,只要努力,便會成功,會讓自己更加信心滿滿,重振旗鼓!

鼓勵作文 篇2

  近些日子,常常會聽到這種話:“你別做夢了!

  說者自詡閱歷豐富,經驗老道,面對一番慷慨激昂的說法或設想,從中覺出三分可笑,四分不合常理,五分不切實際……用這樣的標簽把對方的嘴牢牢地粘上,末了,拍拍他的肩,“嘿!哥們兒,醒醒吧!”

  可這睡著之人,究竟是誰呢?

  馬云最早提出互聯網購物的設想時,周圍人無一不覺得他異想天開?蓵r過境遷,如今的馬云坐在辦公桌前,頃刻間千萬資金流轉;而那些當初嘲笑他做夢的人,可能正結束了一天的碌碌無為,倒在沙發(fā)上沉沉進入夢鄉(xiāng)。

  所以馬云說:“夢想還是要有的,萬一實現了呢?”

  那么,你有夢想嗎?

  表弟上二年級,一天,他委屈地跑來告訴我,老師今天批評了他,因為他上交的作業(yè)里,有一題問,“長大后想當什么?”表弟揚起臉,認真地告訴我,他的答案是超人,因為超人可以飛?衫蠋熃o他批了一個紅叉!袄蠋熣f:‘你應該寫當一個醫(yī)生或科學家,知道嗎?’可我真的不知道啊,這到底為什么……”那天,直到表弟離開,我也沒能想出一個圓滿的答案。是啊,為什么呢?因為其他小朋友寫的都是千篇一律的遠大理想,而你偏偏要與眾不同,因為我們的思維被條條框框固定好了,所以嘗試掙脫的你只有被無情地打壓回……是這樣的原因嗎?但,對不起,我說不出口,我真的不敢說。

  我望著那雙明亮澄凈中透著疑惑的眼睛,寧愿他帶著這種有些幼稚的想法走下去,也不想讓他的欺許蒙上陰影。我多希望能告訴他,你沒有錯啊。23年前,一對兄弟因為羨慕小鳥,發(fā)明出了飛機。今天,我甚至可以看見你背后生出的翅膀。那是你用小小的想法編織出的翅膀,是透明的,也是自由的。我希望,沒有那些自以為成熟的冰冷的聲音把它折斷,沒有那些對待異想天開時的嗤之以鼻。我希望,有一天你長成大孩子的時候,不會對現在的想法輕蔑自嘲,而是為自己曾有過的天馬行空的想象而自豪。

  我想,我會鼓勵一些“異想天開”,因為我不曾去想。而那些用嘲弄的口吻把它們當成飯后談資的人,不過是因為,你們不敢去想。

  每一種創(chuàng)新,當它最初還是個靈感的時候,何嘗不都是“異想天開”?因為它看起來不可能實現,因為中規(guī)中矩的生活和潛意識里的'規(guī)則讓我們失去了接受它的勇氣。我們對它一笑置之,甚至出言不善,那么脆弱的小苗啊,還沒有好好感受陽光、空氣,就被口水淹沒在思想的土層里。是我們,親手剝奪了它開花結果的機會,是的,僅僅是一個機會,我們卻不愿給予。

  今天,我坐在燈下,不覺又想起了那位一個世紀前帶領人類進入“電氣時代”的偉大發(fā)明家,如果沒有他當初一個關于“讓光亮永存”的“異想天開”,我們也許此刻還滿足于煤氣燈的微微光明。正是“異想天開”,不斷促進著變革創(chuàng)新,不斷推進著社會前進。我們要感謝前人的異想天開,他們造就了如今,我們更要鼓勵今人的異想天開,它們會成就未來。所以下一次,收起那句“你別做夢了!”這不是夢,而是夢想,它多值得被尊重,更值得被守護。

  夢想有多遠,路便能走多遠。人們啊,請不要灼傷每一棵異想天開的種子!

鼓勵作文 篇3

  星期六,我在外面上輔導班,上次做的卷子,今天就發(fā)下來了,我閉上了眼睛,心里怦怦直跳,當我睜開眼睛時,我發(fā)現我考了95分,雖然我覺得考的還不錯,不過還是有點可惜,但是,過不了媽媽那一關,下課后,我時不時嘮叨一句:“媽媽知道我考成這樣又要像“魔鬼”來“對付”我了!

  當天晚上,我拿著這張朝我做鬼臉的卷子給我的媽媽看,起初我想:這個難以置信的成績,讓媽媽看了,我的下場是黑白無間的,我決心拿給媽媽看。

  當離媽媽越近,我的步子越沉重起來,終于我站在了媽媽的面前,把卷子遞給媽媽。

  頓時間,我感受到天上的白云被打翻的墨汁染成了黑云,刮起了狂風,下起了暴雨,天空陰沉沉的`,讓我感到害怕,我知道大事不妙,可媽媽看了一會,黑云散了,風雨停了,轉眼間,晴空萬里,天上出現了一道彩虹。

  媽媽尋思了一會說:“以后要多加努力,不要在這么粗心了!”媽媽的話打動了我,淚水好似在我眼眶里打轉。

  我的擔心消失了,可我并沒有把這件事拋到九霄云外,而是要把這個成績化為起點,把媽媽的用心化為鼓勵。

鼓勵作文 篇4

  成長過程中會經歷許多事情,而鼓勵是不可缺少的。在我眼里,有鼓勵才有成功,因為我經歷了這樣一件事。

  那一次,爸爸給我買了一個電動機器人模型。我出于好奇,三下五除以二便把包裝拆了,呈現在眼前的.是一堆零件、電線和電路板。我見了就更忍不住了,草草地看了一遍就開始做?墒菦]裝幾步就卡殼了,因為電線不知道怎么樣放。我愈拼不上愈急,愈急愈拼不上。這時,在一旁的爸爸開口了:“你不是自稱小發(fā)明家嗎?發(fā)明家要很聰明的,你要認真一點、仔細一點,不要急!”我聽了后,靜下心來,認真地看說明書,終于找到了方法,并接上電線了。爸爸夸道:“真聰明!再接再厲!蔽以诎职值墓膭詈椭笇拢来纹赐炅藱C器人的腳、手、身、頭并全部合并起來了。我打開開關,機器人栩栩如生地動起來了。望著它那可笑的動作,我笑了,笑得那么開心……

  那一次,要不是爸爸的鼓勵,我就做不出它了?梢姽膭钍嵌嗝粗匾!

鼓勵作文 篇5

  窗外寒風凜冽,蠟梅仍在迎風綻放,房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記,那天,是她,是媽媽,鼓勵了我……

  我回到家,把書包丟在桌上,把自己重重地扔在床上,剛考完試,就感到了莫名的壓力。這時,門外傳來媽媽的聲音:“我把梅花干放桌上了,你自己泡了喝!梅花泡茶不但香,還可以提神醒腦呢!”我隨手把梅花丟進昨晚的冷水中,梅花像揉皺的紙片,漂在水面上,一點兒也不美,我無聊地坐在一邊。算了,不喝也罷!

  不一會,媽媽進來了,看到杯子里的梅花,疑惑而又責備地問:“你怎么用昨天的涼水泡茶呀?不用煮沸的開水,梅花是無法發(fā)出香氣的,更別說提神醒腦了!”“差不多。”“不,差遠了!我去給你泡茶去。”媽媽似乎看出了我的心思,拿起杯子出去了。

  又過了一會,媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進來了。頓時,一股芬芳醉人的香氣彌漫開來,杯口騰起縷縷輕煙,杯中漂浮的朵朵梅花,紅里泛白,白里透綠,如同朵朵青蓮,又仿佛仙境中的白衣仙女,舒心淡雅,冰清玉潔。

  媽媽端起杯子,讓香氣浸入我的心田,和藹地說:“梅花是不是很香啊!要知道,梅花在春季下種,在酷暑中生枝,在秋天含苞待放,就在即將綻放時,卻要經受寒冬的'考驗,它們‘寧可枝頭抱香死,何曾飄落隨北風’。如今,只有經過沸水的洗禮,梅花才能將忍受一冬的精神、力量完全釋放出來,讓香氣飄溢,完成生命中最后一次綻放!看,梅花如此堅強,我們又怎能因為一些挫折而輕易言敗呢?”

  是啊,梅花都堅持了,我們在生活中又何嘗不應該這樣呢?不經過“望盡天涯路”的迷茫,“為伊人憔悴”的付出,那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了?進步需要挫折,需要痛楚,不經受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀,不經歷風雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒!

  “是啊,你需要堅持,不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵!”

  我喝下了梅花茶,一股暖流潤透于心。這感覺,是沸水的溫度,是蠟梅的芬芳,是媽媽的鼓勵。我無法忘記,那天,是媽媽,鼓勵了我。

鼓勵作文 篇6

  “鼓舞”、“激勵”簡稱“鼓勵”,然而在顯微鏡下的“鼓勵”卻不僅僅是這兩層含義。

  用高倍的顯微鏡觀察它,可以發(fā)現:

  它可以使一個輕生的人,重新做回自己,找到生的希望。

  它可以使一個學習下滑的人,以直線上升。

  它可以使一個自卑的人,變得自信起來。

  每當學校開家長會的時候,老師總是對家長說,多鼓勵孩子,多鼓勵孩子。然而又有多少家長能真正的做到鼓勵哪?我想不會有很多吧,大多數的應該還是貶低吧。正是因為這些才導致了現在學校中出現的“混混”以及所謂的“老大”。當生活中沒有人去鼓勵你時,不要灰心,不要絕望。記住一句話:“我們左右不了別人,但我們可以左右自己”。我們可以自己去鼓勵自己,自己的鼓勵往往比別人的更有效!。鼓勵你自己,會使你重新去面對你的家人、朋友、社會。

  一句我能行,會使你真的能行。一句我可以,會使你真的可以。一句我了不起,會使你真的了不起。

  鼓勵你自己,給自卑的心里掂量自信的光芒。鼓勵你自己,給你糟糕的成績一上升的機會。鼓勵你自己,給令你輕視的生命點燃生還的火苗。

  記住一句話:鼓勵你自己!

  我喜歡面對困難,并向他們挑戰(zhàn)。因為彩虹總在風雨后,人生之路沒有平坦的大路等著我走,只有成功的喜悅才能鼓勵我前進。

  如果說成功是那陽光明媚的頂峰,到達成功的路途中就一定布滿荊棘、陷阱。要到達成功的光明,就一定要忍住黑暗。在無盡的黑夜里,只有那些始終為自己鼓勵的人才能迎來黎明的曙光。

  在晴朗無云的天空中飄來幾朵灰暗的云朵兒,生活的大海中泛著層層漣漪。望著陽光灑下的一切,臉頰滑落一串晶瑩。父母的失望,是的.,這次期中考試我讓父母失望了。絕望、失望,讓我想到了放棄。但我不能,因為心中的信念在支撐著我,遠方的聲音在召喚著我。我要學會為自己鼓勵。擦去眼角的淚水,含著淚,微笑著對著陽光下的一切。

  為自己鼓勵,我快快樂樂,猶如青春的嫩芽,勃發(fā)青春的朝氣;為自己鼓勵,我開開心心,猶如含苞的蓓蕾,充滿了夏的激情;為自己鼓勵,我活活潑潑,猶如梨橘耀金,洋溢著秋的收獲;為自己鼓勵,我瀟瀟灑灑,猶如剔透的亮雪,映襯著冬的充實。

  歲月如風,滄桑了你我的天空;

  春去又來,溫馨了狼藉的大地;

  花開又落,裝點了幸福的歲月......

  我要努力,去迎接那風雨過后的彩虹。朋友們,與我一起努力吧。記住:風雨過后,總會有彩虹的。是啊,有人說:“冬天來了,春天還會遠嗎?”難道不是嗎?我要去拼搏、去創(chuàng)造,正如那歌曲所唱一般“不經歷風雨,怎么見彩虹?平平凡凡的人怎能隨隨便便成功?把握生命里的每一分鐘......”

  當我想放棄做一件事情時,耳邊總會響起老師的教導,教導我去爭取,去拼搏;當我做錯一件事情時,總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時,老師您又鼓勵我不要灰心。啊,老師,您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上,我學會了挑戰(zhàn)和勇敢。

  雖然僅在短暫的一年時間里,但是,老師,是您在無時無刻幫助我,也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候,是您有力的支持幫助我的呀!

  您知道嗎?就在您剛來的那段日子里,我發(fā)現了,您是一位令我喜歡上語文課的老師,我從前是多么厭倦語文呀!然而,就在您出現的那一刻,您的笑容,您的教書育人,讓我悄悄地愛上語文。

  就在您剛剛來我們班教授的那一刻起,我們都很陌生,我們也不習慣您的教學方式,您使我改變了對語文的看法,原先認為語文是枯燥乏味的念頭,轉瞬間化為烏有。如今,語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子,我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友,又多么地令我喜悅;于是每一次上課,我都感到快樂的存在。

  我是一個力求上進的人,我希望我的成績在前三名以內,所以我會奮發(fā)圖強,達到我想要的目標。

  我很少犯錯誤,也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡,我多想再受一次批評,再受一次教育。

  在第一次語文考試中,我考了86分,雖然是班上第一名,而我并不是很滿意,我知道自己沒有多棒,也知道自己的不足。我會努力,努力取得好成績,因為我有這樣的一個語文老師,老師會一直激勵著我進步,陪伴著我學習。

  我喜歡在知識的海洋里遨游,去領略知識的樂趣,去領略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學生,總有一天,我會出人頭地,我對自己有信心。

  老師啊!是您,令我勇敢地面對考驗;是您,激勵我成長。使我放飛夢想!老師,說一聲感謝您!

鼓勵作文 篇7

  當我想起你的那雙明亮而充滿鼓勵的眼睛時,我都會充滿信心。是你的著雙眼,鼓勵著我長大,鼓勵著我去嘗試。

  那是四年級的時候,我被選中參加校慶晚會文藝演出,我一聽到這個消息先是高興得“彈”了起來,然后再是開始擔心,因為有機會去參加校慶晚會文藝演出是多么光榮的事呀!但又想了想,當晚要求我表演書法即席揮毫,當晚的觀眾有全校師生、家長、老校友,當然還有校長和校領導。如果有什么差錯,會被臺下成千上萬的觀眾嘲笑,況且我也是第一次在這樣大型的舞臺上表演,這就更容易出錯……

  一個月后,校慶的日子到了,雖然那天藍天白云,但在我眼里卻是灰蒙蒙一片……到了晚上,我最不希望的一刻來了,晚會的主持人說:“下面請欣賞書法即席揮毫!迸_下隨即響起了雷般的掌聲,然后我就按彩排時的位置站好,接著就有兩個“書童”走了出來幫我整理工具……一切都跟彩排時一樣,但唯一不同的`是彩排時只有指導老師在臺下指導,但到了現在臺下成千上萬的觀眾,卻鴉雀無聲地等待著我的表演。使得我在剛才臺下掌聲如雷時的慌張再加上現在的鴉雀無聲,我更慌了。這時,背景音樂響了起來,但我的心情還沒有平伏下來,我一緊張,差點把桌上的墨給倒了,幸好旁邊的“書童”反應及時,把墨放回了原位,我又裝作鎮(zhèn)定地拿起了筆,但我一拿筆,我又開始緊張了,手不斷地在抖,我向臺下掃視了一遍,當我掃視到最后一排的時候,我看到了一雙熟悉的眼睛,那又大又明亮的眼睛,原來是媽媽,在她的眼睛里,我看到我自己,他的眼睛充滿了鼓勵,他的眼睛似乎在對我說:“加油,相信自己!”我頓時充滿了信心,我握著筆,寫完了那四個字,背景音樂停了,臺下再次響起了雷般的掌聲,這時我是多么高興啊!

  媽媽,你永遠都在默默地用那明亮而充滿鼓勵的眼睛鼓勵著我成長,鼓勵著我去嘗試。媽媽,謝謝你的鼓勵!

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