[優(yōu)秀]鼓勵作文
在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的鼓勵作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
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鼓勵作文 篇1
今天奧數(shù)考試,我很緊張……一刻鐘過去了,半個小時過去了,一個小時過去了,我總算寫完了,也該交卷了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪了過去,交了卷。老師現(xiàn)場批……咚咚、咚咚、咚咚,我的心臟跳個不停!肮R雨霏考了25分!”“哈哈哈!25分耶!”我突然感到鼻子一酸,一閉眼便掉下了眼淚。
“別哭了,”我最好的好朋友安慰我“以后有的是機會考奧數(shù),以后考好就行了,沒事,啊……”
“馬雨霏哭了,你們別說了!”接著全都圍過來了“馬雨霏別哭了,以后有的.是機會呢!”然后一人一句安慰我。
后來,老師終于開口說話了:“人家馬雨霏怎么著原來在學?剂藘蓚一等獎,在區(qū)里考了個二等獎,這回可能沒發(fā)揮出真水平,所以你們別笑她了!
那天我的心情真復雜!
鼓勵作文 篇2
前不久,在學校的這一次吹葫蘆絲的比賽中,我鼓勵了我的同學,并且讓他取得了好的成績。
那一天我同學去參加比賽,但是他比賽前非常的緊張,害怕自己吹不好葫蘆絲,害怕自己在臺上表演不熟練,害怕他自己并不能夠熟練的把這個曲子吹下來,我看到他在下邊不能安靜下來,坐立不安的樣子,我也是那次一塊參加比賽。但我有信心能取得好成績。因為我練習了好久。
于是我就走到她的面前,安慰他說:“沒事兒了,你平時練那么多遍,熟能生巧,肯定能在臺上表現(xiàn)很好的!甭犖艺f了安慰的話后,我的這位同學,臉上由一籌莫展的表情,瞬間變得喜笑顏開。于是緊張的心情消失了。
其實,我通過他平時吹曲子的表現(xiàn),我就已經知道他這一次比賽肯定是大獲全勝的,因為他平時吹的非常好了。
果然,這一次在我的鼓舞后,他在舞臺上吹出了一首優(yōu)美動聽而且還沒有停頓的曲子,贏得了舞臺下的觀眾們的熱烈的掌聲,評委也給出了好評和高分,他歡天喜地的下來了,我們其他的選手也同樣為他而高興,接下來我們團隊的表演,他在那里面也表演的非常的出色,我們一起很好的完成了這個比賽。
我們幾個人的比賽都旗開得勝,通過這次比賽我希望以后的比賽也會吹得越來越好,平時多多練習曲子,在比賽的時候就能夠吹得非常的好。關鍵是不能緊張和信心不足。要對自己有信心。當然其他同學也要適時的鼓勵。就像這一次一樣,他下來后很感激我:“謝謝你給我信心。讓我吹的非常好。”我聽了后也是非常的.高興。
其實我們做每件事情的時候都要有信心,不必緊張。就像比賽前的時候,只要你準備好了,展現(xiàn)出你自己的才華,發(fā)揮出你自己的本領,就想著如何去比賽才能夠到這個勝利。讓別人都對你刮目相看,然后讓裁判給你評個高分,讓別人都羨慕你的才華和本領。做好每一次比賽,大膽的發(fā)揮出自己的才華,會使你進步的更快。
我們現(xiàn)在身為一個小學生,包括我們學習和做其他的事情都是如此。平時準備好,比賽時信心百倍的做好,只須關心過程,過程做好了,還怕沒有好的結果嗎?
鼓勵作文 篇3
20xx年5月24日早上,在我們來到香港的第二天,我們在開營儀式結束后準備在大禮堂接受訓練……
“救命啊,鬼子進村啦!”
當許多教官踏入禮堂時,當他們冰冷的目光籠罩大地時,當魔鬼般的`鳥語從他們口中噴涌而出時,我們才知道,這里并不是天堂。這不是天堂是地獄……
當我們離開可怕的禮堂時,當跟李教官說拜拜時,當與胡教官一起做游戲時,我們才知道,有地獄就有天堂……
當天空下起傾盆大雨時,當我們回到大禮堂時,當李教官讓我們金雞獨立10分鐘時,我才知道,天堂是短暫的,地獄是永恒的……
當我們搖搖欲墜時,當我默默鼓勵自己“新中國都成立了,香港都回歸了,你也要加油了”時,當我像新中國一樣站起來時,我才知道,夢想有多遠,我們就能走多遠!
當教官當眾表揚我們時,當教官給我們巧克力是地,當我們嘗到它有多苦時,我才知道,吃得苦中苦,方為人上人!
鼓勵自己,天下無敵!
鼓勵作文 篇4
鼓勵的話,是一種可以幫助別人找到前行方向的話語;鼓勵的話,是一首讓別人在失敗時得到安慰的詩歌;鼓勵的話,是可以讓別人在困惑中找到出口的那一盞明燈,就像燈塔指引著小船。人的一生中,很多時候都需要別人給予他鼓勵,我,當然也不例外,因為有的時候往往只有在別人的鼓勵下,才能重新找到前進的動力。
我在玩魔方這一方面非常厲害。有一次,我的一個好朋友盧宇軒聽說我是魔方界的“超級大神”,于是讓我到他家復原一個特別難的異形魔方。一開始,我剛拿到魔方時毫無頭緒,用了好幾種方法與技巧,可絲毫沒有進展,我非常煩躁,恨不得一下子把這個魔方砸了!太丟人了,這可不符合我在魔方界的身份地位!盧宇軒感覺我很煩躁,于是說:“冷靜,冷靜,別急,慢慢來,你能搞定的!”這一句話,似乎真的讓我冷靜了許多,這句話就像清涼清涼的泉水,流進了我的心田。望著他崇拜而又信任的眼神,我不想讓盧宇軒失望,于是我絞盡腦汁,“急中生智”,終于復原了那個魔方。要不是盧宇軒那句話,說不定我還真復原不了,半途放棄了。
記得之前,那是剛上三年級的時候,我的作文寫得非常差,沒有好詞佳句不說,整個文章連讀都讀不通,每次的作文要么是乙要么是被打回來重寫。終于有一次,韓老師找我談話了,說讓我回家多練練寫作文,多讀讀書,剛開始可以寫短一點。并且說他看好我。這讓我很感動,原以為韓老師會把我大罵一通呢!于是每天我一回到家,都早早地寫完作業(yè),然后開始練習寫作文,讀書。就是韓老師的那句話,給予我了練習寫作文的動力。以前總以為自己肯定不行,寫的作文簡直是稀爛。現(xiàn)在,終于,我的作文越寫越好,經常可以在講臺上朗讀,當范文,而我,也成為了別人家的孩子。我真是感謝韓老師,要不然我的.作文也不會有如此大的提升。
有的時候,給予別人一句關心的話語就是鼓勵;有的時候,給予別人一個肯定的眼神就是鼓勵;有的時候,向別人豎起大拇指點個贊就是鼓勵。
鼓勵,可以給予別人動力,讓他人不再迷失自我,因為他,獲得了朋友、同學、老師、家人的認可,便會找回真正的自我,那個最好的自我,就會更加努力,從而取得更大的進步,更大的勝利。所以,鼓勵,往往是一個人成功的關鍵之取。
鼓勵作文 篇5
從小到大,無論我遇到什么困難,爸爸媽媽都會在我身邊鼓勵我。
小時候,爸爸是船,媽媽是帆。記得我剛滿一歲的時候,媽媽讓我學著自己走路。那時我腳步還沒穩(wěn),沒走兩步就跌,趴在地上“哇哇”大哭,等待著媽媽來扶我,但媽媽卻沒有,而是在一旁鼓勵我,說:“寶貝,你能行的,加油!”說罷,我慢慢學著自己站起來,結果成功了。我笑了,媽媽也笑了。
到了上學的`年齡,由于從家里到學校路途遙遠,所以爸媽要求著我學自行車。剛開始坐上自行車,我就覺得雙腿發(fā)軟,根本不敢騎。我大聲喊著:“爸、媽,我怕,我怕摔下來……。”爸媽鼓勵著我說:“寶貝,你能行的,加油!”于是,我又在爸媽的鼓勵中順利學會了自行車。
進入中學后,每個月都要進行一次考試,盡管成績中等,但我總是對成績滿懷信心。第一次月考,我滿意地走出考場,心想:這次準能考好。哪知道成績一下來,我傻了眼——不理想。我傷心透了,獨自一個流淚。同學們都安慰我:“這次考不好不要緊,下次努力點就可以了,你能行的,加油!”老師也安慰我:“經過這次的失敗,下次不要再那么粗心了,你能行的,加油!”在老師和同學的鼓勵下,我再次樹立起信心,在第二次的考試中取得了進步,我再次為自己的成功而喜悅。
在生活中有很多事是需要別人給予鼓勵的,別人給予的鼓勵能幫我們重樹信心,你說,如果沒有別人的鼓勵,我們會從失敗中出來嗎?
鼓勵作文 篇6
在平平淡淡的生活中,如果我們留心一下生活中的點點滴滴,就會發(fā)現(xiàn),微笑,也是一種鼓勵。
在一場比賽到來前,作為參賽選手的我十分緊張,似乎有千斤重擔壓在肩上,因為這場比賽關系著我和母親近一個月的付出是否會付之一炬,我實在不想辜負母親對我的期望。
我和母親是一起乘車趕往濟南的參賽現(xiàn)場的`,在候場區(qū),我十分緊張,坐立不安,媽媽又不能進入候場區(qū),我只好自我鼓勵了,心里還能得到一絲安慰。
該我上場了,我還是非常緊張,面對所有評委和全場的觀眾,我突然忘詞了,就在我頭腦一片空白的瞬間,一個不起眼的舉動使那些臺詞又生動地在我口中跳了出來。原來是媽媽,一個滿足的微笑在她的臉上出現(xiàn),這充滿了她對我的鼓勵和期盼。我立刻又充滿了自信。
在這1分鐘里,20秒鐘我還在緊張,3秒鐘是大腦空白,最后這37秒鐘又讓我放松,同時又充滿自信。或許在最后的這37秒內我仍然有緊張和焦慮,但我并沒有發(fā)覺。媽媽這短暫的微笑象一道神光,將我的緊張和焦慮驅趕了,照亮了我空白的大腦,讓記憶重回我的腦海之中。我感覺媽媽就是一個仙女,用她的仙氣和神力在支持和保護著我,在鼓勵著我。
微笑是一種鼓勵,它更多地是來自于親人和朋友,更多的是帶給我們自信和放松,快樂和幸福。
微笑像一塊香甜的蛋糕,給你幸福和美好;微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶,給你溫暖和閑逸;微笑像一盞明亮的臺燈,給你舒適和光明;微笑像和你有說有笑的好朋友,給你自由和快樂。
我喜歡微笑,困難因為微笑會退縮,忐忑因為微笑會自信,家人因為微笑會更加融合,朋友因為微笑輕松,我因為微笑會更加努力。
學會微笑吧!微笑也是一種鼓勵!
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