鼓勵作文【匯總5篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的鼓勵作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵作文 篇1

　　母愛是一杯陳年老酒，是一本永遠讀不完的書，是生活永恒的主題。媽媽，您是我的天空。是您用雙手撐起了我的一片蔚藍的天空，我想說：沒有您的身軀為我擋風避雨，今天的我就不會站在這里。

　　小時候，我跟隨著媽媽去公園玩耍。那天，天空是那么的湛藍，偶爾會浮起一朵朵白云，微風吹拂的湖面上，泛起粼粼波紋，風吹過楊柳，仿佛給楊柳梳理頭發(fā)，讓楊柳在風中翩翩起舞，鳥兒在樹頭上，歌唱著這美好的景色。我非常高興，高興得在原地跳著，跳著。突然，我好像失去平衡似的，摔倒在公園的小路上，我傷心地哭了，盼望著媽媽能夠扶我起來�？蓩寢屪叩轿颐媲�，輕輕的.蹲在我面前，摸了摸我的頭，溫柔的說：“寶寶，從哪里跌倒就從哪里站起來，寶貝勇敢一些，加油哦！”我看了媽媽一眼，便停住了哭聲，從地上痛苦地爬起來。從那一刻開始，我便接受了媽媽對我說的這句激勵的話語。

　　三年級的時候，有一天在上學(xué)路上，天空格外的明朗，太陽格外的燦爛，小鳥的歌聲也在這美好的環(huán)境下變得格外的清脆、動聽。蔚藍的天空中浮現(xiàn)出一朵朵“小棉花”，輕風拂面，浮現(xiàn)出一個個人們喜愛的笑臉。當時，我很遲才出門，一看手表都嚇了一跳，急急忙忙背上書包就與媽媽出門了，走在上學(xué)的路上，跑跑停停，快到學(xué)校時，我突然被一塊石頭絆了一下，趴在大路上，手心里滲著血，我傷心極了。后面的媽媽看見這種情況時，冷冷的看了我一眼，說“你忘記了從哪里跌倒就從哪里站起來了嗎？”我忍住疼痛，直沖校門，一邊跑一邊想：媽媽為什么變成這個樣了？

　　現(xiàn)在，當我遇到困難時，我總會想到媽媽對我說過的那句話。我用它幫助自己成長，幫助一些有困難的同學(xué)，讓他們重新站在這夢想的舞臺上。

　　有人說：母愛就像一首田園詩，悠遠純凈、和雅清淡。

　　有人說：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

　　有人說：母愛就像一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱。

　　有人說：母愛就是一陣和曦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

　　而我卻說：母愛就是一生相伴的提醒，在困難重重的迷宮中，幫助我前進，是我一生受益。

鼓勵作文 篇2

　　看完女兒寫的《給媽媽的一封信——我不是笨孩子》后，進入了深深的反思中：我一直認為我是個盡職盡責的媽媽，盡可能地為她做好一切，孰不料卻忽略了女兒的心里，也忽略了孩子的承受能力。

　　女兒是一個聰慧的小女生，但她就是不認真，粗心，馬虎，丟三落四，而且做事的（特別是不情愿的事）時候容易有情緒，比如，我讓她梳頭發(fā)，她要么噘著小嘴兒，要么氣哼哼地跺著腳走了�？粗�她那樣我就來氣“你怎么那么笨，頭發(fā)都梳不好，你看XXX人家都會梳頭�！薄澳悄闳フJ人家做女兒好了�！迸畠亨洁炝艘痪�。……我無話可說了，只能自己氣了。如果那時候我能說上一句“恬恬，你試試，一定行！”或許結(jié)果就不一樣了，說不定這時候女兒已經(jīng)會自己梳頭了。于是，我趕緊改變策略，絕不在吝嗇我的贊揚“恬恬，你自己梳頭呢？真棒！”“行，梳得還不錯�！薄�…女兒得到我的鼓勵，梳頭更加賣力了�！皨寢�，你看，今天我梳得咋樣？能見人嗎？”周日女兒起來后，自己主動去梳頭了。“嗯，還不賴，就是后面沒弄好。等出門的時候我給你再梳梳就行了�！迸畠旱玫轿业目隙�，去寫作業(yè)了。這段時間我看到了女兒的變化：書桌不再亂七八糟，小床也擺放的整整齊齊，丟三落四的`毛病也有所緩解，就連我認為改不了的粗心大意也少了：這次期中考試就是一個很好地證明，雖然還是由于粗心數(shù)學(xué)丟掉了一分，但是女兒進步了許多。所以作為家長我呼吁朋友們：不要吝嗇你的鼓勵。

　　是啊，孩子需要的并不是我們給她提供的錦衣玉食的生活，他們需要的只是一個贊許的目光，一句鼓勵的話語，一個簡單的肯定！愛，是鼓勵，是贊揚，是肯定！

鼓勵作文 篇3

　　人生像是一次漫長的旅途，伴隨我們不斷前進的少不了一次次鼓勵……

　　大考的失利無疑是一次沉重的打擊，捧起清涼的，毫無溫度的清水打在有些紅腫的眼眶上，望向鏡子中狼狽的自己，簡直糟糕透了。顯得有些刺耳的手機鈴聲響起，原來她想與我出去散步。盡管毫無心情，卻又不忍心讓她失望，只得飛奔下樓。陣陣冷風打在臉上，耳畔回響起了此起彼伏的嘲笑聲，腦海中不停地放映著那些鮮紅的數(shù)字。

　　冬日的公園里不免有些寂寥，冷風時作，將原本就所剩無幾干涸的樹葉拍打下來。原本綠油油的草地也變成了光禿禿枯黃的地面，小徑上漫步著熙熙攘攘的人，只有幾個無憂無慮的孩童跑來跑去。坐在湖邊的小亭子里，她對我講述著大大小小的事情，我卻無心聆聽，只是望著遠處一個正在吹泡泡的小孩，在陽光的照耀下，泡沫變成了五顏六色的，但又轉(zhuǎn)瞬即逝，無影無蹤，原本放松的'心情又沉了下來。

　　她察覺到了我的不對勁，對于我的狀況她也心知肚明，她也望向了那個小孩。孩子又再次嘗試著去吹，由于力氣太大，毫無收獲，但他不氣餒再次嘗試。接連的失敗讓孩子放聲大哭，一旁孩子的媽媽急忙跑過來，細心安撫著他，耐心交給他技巧，緊接著一連串的泡泡又飛向了空中。“所以啊，光用蠻力是不可以的，只要找到準確的技巧和方法，一定會成功的！”

　　我會心地點了點頭，電光火石間突然想到了自己的學(xué)習，不能光拼時間啊，還一定要找準方法技巧，發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。我們相視一笑，“那么，我們一起加油吧，下次一定要突破自己哦！”她高高舉起手掌向我示意，我伸出手掌與她擊掌。“一定的，謝謝你！”

　　失敗后重振旗鼓，帶著鼓勵出發(fā)！

鼓勵作文 篇4

　　今天奧數(shù)考試，我很緊張……一刻鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，我總算寫完了，也該交卷了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的一步一步挪了過去，交了卷。老師現(xiàn)場批……咚咚、咚咚、咚咚，我的心臟跳個不停�！肮�哈哈哈馬雨霏考了25分！”“哈哈哈！25分耶！”我突然感到鼻子一酸，一閉眼便掉下了眼淚。

　　“別哭了，”我最好的好朋友安慰我“以后有的是機會考奧數(shù)，以后考好就行了，沒事，啊……”

　　“馬雨霏哭了，你們別說了！”接著全都圍過來了“馬雨霏別哭了，以后有的.是機會呢！”然后一人一句安慰我。

　　后來，老師終于開口說話了：“人家馬雨霏怎么著原來在學(xué)�？剂藘蓚�一等獎，在區(qū)里考了個二等獎，這回可能沒發(fā)揮出真水平，所以你們別笑她了。”

　　那天我的心情真復(fù)雜！

鼓勵作文 篇5

　　今天早晨11點15分，媽媽陪我到音樂之聲學(xué)鋼琴。今天我不讓媽媽進去陪我，我要自己一個人，證明給媽媽，我能行！課堂上，我認真聽老師講，并盡量做到眼不看琴鍵，改正以前的不良習慣。45分鐘后，我出來讓媽媽看老師給我獎勵的兩個紅紅的“優(yōu)”，媽媽高興說：“孩子，你真棒！”

　　上完鋼琴課，我們又趕緊去唐曲藝校學(xué)拉丁舞，11.30-1點。早晨起的晚沒有吃飯，媽媽在樓下買了一籠小籠包，我吃了八個：“媽媽夸我，你真棒!”我以后都要這樣好好吃飯。

　　教室在四樓， 我先一個人上拉丁課，媽媽去辦點事，然后再來看我。等媽媽來到時已經(jīng)12：40了，朱老師說：“你來晚了，你沒有看到你女兒精彩的表演�！边@堂課我的確上得很好，改正了腳位的不良習慣，而且動作優(yōu)美。下課后，媽媽來到老師跟前說，“陳思凝昨天回家就很高興，說老師說她跳的好，還帶了一遍呢!說明老師想了辦法，鼓勵了孩子，效果好，老師也要再接再勵，多想辦法把孩子教的.更好！”朱老師說：“陳思凝真的跳的很好，之前是有一個過程的，現(xiàn)在真的很好，非常好！”

　　鼓勵的力量可真大！

【鼓勵作文】相關(guān)文章：

鼓勵的作文（精選）07-05

鼓勵的作文(精選)07-06

(精選)鼓勵作文08-05

【精選】鼓勵作文08-02

(經(jīng)典)鼓勵的作文08-05

[經(jīng)典]鼓勵作文08-04

[經(jīng)典]鼓勵的作文08-04

（經(jīng)典）鼓勵的作文08-04

[精選]鼓勵的作文08-09

（精選）鼓勵的作文08-09