鼓勵(lì)的作文匯編（8篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文8篇，歡迎大家分享。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　是啊，我以前不也是個(gè)整天板著臉的人嗎？整天板著個(gè)臉對(duì)自己有好處嗎？我從沒(méi)這樣考慮過(guò)，但從今以后，我一定要好好對(duì)待自己，不僅要用微笑用鼓勵(lì)自己，更要用微笑來(lái)鼓勵(lì)別人。

　　快絕望時(shí)，鼓勵(lì)給了我希望，猶如春天的雨滋潤(rùn)我的心田；在害怕下，鼓勵(lì)給了我勇氣，讓我微笑面對(duì)每一天；在困難下，鼓勵(lì)給了我力量，使我得到了勝利——我就被別人鼓勵(lì)了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。

　　記得星期六早上，是中隊(duì)活動(dòng)，我是旗手，而且還有一個(gè)節(jié)目。雖然表面鎮(zhèn)定自若，但是內(nèi)心還是“撲通”直跳。進(jìn)場(chǎng)了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的.，心中無(wú)限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽沖著我微微一笑，我級(jí)不情愿地對(duì)他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“加油啊，川甫，媽媽相信你。”我頓時(shí)感覺(jué)有勁了，身上的僵肉全都放松了，身體暖和了許多。

　　出旗時(shí)，我做得十分出色，腳步一個(gè)不差，旗舉得筆直而又有力。當(dāng)時(shí)，新中并不雜亂，只有一個(gè)信念：媽媽在等著我，媽媽在看著我，我要盡一切努力證明自己，我能行！

　　節(jié)目到了最高潮的時(shí)候了，主持人開(kāi)始分發(fā)我們意想不到的禮物：家長(zhǎng)送給我們的信。我撕開(kāi)信封，展開(kāi)信的內(nèi)容，想起媽媽剛剛跟我說(shuō)的話，想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，不禁滴下了淚水。此時(shí)，心里似乎被揪了，感到無(wú)比不適。

　　到我表演小提琴了，遷細(xì)的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達(dá)了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒(méi)有凄涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，灑在我身上，像凋零的淚珠。

　　這，都是因?yàn)橐痪湓挕�—加油啊，川甫，媽媽相信你�?/p>

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　晚上，孩子在寫作業(yè)，媽媽在瀏覽博客。

　　忽然，孩子側(cè)身說(shuō)，媽媽，我給你出一道題，你想想。

　　媽媽一聽(tīng)這話，就知道孩子又碰到攔路虎了。就鼓勵(lì)他說(shuō)，是不是又不會(huì)了。仔細(xì)想一想，你一定會(huì)做出來(lái)的，媽媽相信你！

　　你先做一個(gè)，看能不能做出來(lái)？孩子朝媽媽眨眨眼睛。

　　好吧。

　　請(qǐng)聽(tīng)題：有兩個(gè)瓶子，一個(gè)瓶子里156克糖，一個(gè)瓶子里有48克糖，用一只容量為3克的勺子，挖幾次，才能使兩個(gè)瓶子一樣多？

　　媽媽略一思考，在紙上唰唰唰，算出了答案。

　　你的答案是多少？媽媽。

　　哦？媽媽迷糊過(guò)來(lái)，原來(lái)是考媽媽呢！這孩子！

　　媽媽的答案是18次。對(duì)不對(duì)？

　　完全正確！你的算式有幾個(gè)？

　　媽媽說(shuō)，有四個(gè)：156+48=204

　　204÷2=102

　　102-48=54

　　54÷3=18（次）

　　媽媽，你的思路很對(duì)，這道題還有其他兩個(gè)思路，第一個(gè)是找出兩個(gè)瓶子里糖重量的差距，再平均分，除以勺子能容的重量，既是挖的次數(shù)，也是18次。

　　還有一種呢？媽媽不僅驚奇的看著孩子，忽然發(fā)現(xiàn)孩子的思維能力又有了一個(gè)新的提高。

　　還有一種方法就是按照你剛才的平均數(shù)，把大瓶里的156克和平均數(shù)相減，再除以三，也是18次。

　　孩子，你把這樣的題意吃的真透！你真是一個(gè)善于思考的人.媽媽看到孩子從一道題能分析出三種方法，不由得發(fā)出贊嘆。

　　孩子受到鼓舞，埋下頭又開(kāi)始在“題海里酣戰(zhàn)”了。

　　媽媽不由得想起，以前每次孩子碰到不會(huì)的題就拿著書來(lái)找媽媽，媽媽總是講給他聽(tīng)，把答案算好給他。就像把食物嚼好給他吃一樣，結(jié)果，孩子的思想有一種依賴性，更有一種惰性。看來(lái)媽媽回答太積極也不行啊。

　　后來(lái)，孩子再來(lái)問(wèn)的'時(shí)候，媽媽說(shuō)，寶貝，你好好讀讀題，一定行！媽媽想不出來(lái)，你做好給媽媽講一講吧？

　　真奇怪了，孩子每每過(guò)一會(huì)，就會(huì)告訴媽媽，這道題做出來(lái)了！并把方法告訴愚蠢的媽媽，媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭。

　　發(fā)自內(nèi)心的相信孩子，一定行！他真的一定行！

　　今天他能思考出三種答案，就說(shuō)明他的思維開(kāi)始涌動(dòng)起來(lái)了。

　　向陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得旺，背陽(yáng)的莊稼長(zhǎng)得瘦。這是多么樸實(shí)的自然道理。萬(wàn)法相通，對(duì)待孩子，鼓勵(lì)一如陽(yáng)光一樣。

　　多鼓勵(lì)我們的孩子吧，即使我們什么也不懂，只要我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆和鼓勵(lì)（偽裝出來(lái)的不行）孩子，就是對(duì)孩子最好的教育……

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　涼風(fēng)陣陣，卷起一地金黃的落葉。入學(xué)剛一個(gè)月，我們就成為一群密不可分的小伙伴，開(kāi)著小玩笑，互相追逐打鬧。瘦小的我，還常成為她們逗弄的對(duì)象，一番“滔天大怒”之后，又像麥芽糖一樣，“粘”在了一起。

　　六年了，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲，沉浸在濃濃的友情里。我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互相分享，共同進(jìn)步。

　　記得那時(shí)的我上四年級(jí)，看到別人在跳雙搖，繩子在手中輕松地甩了兩下，跳得那么流暢，我羨慕極了。雖然也嘗試過(guò)雙搖，但卻屢戰(zhàn)屢敗，和雙搖結(jié)上了梁子。哼，我就不學(xué)你了！沒(méi)想到“冤家路窄”，不久的班會(huì)課上，班主任通知：“期中考后，年段要舉行雙搖跳繩比賽，要參加的同學(xué)請(qǐng)報(bào)名！”我被自己的那幫好友拉下了水——她們幫我一起報(bào)了名。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。比賽的時(shí)間這么近，我怎么可能學(xué)會(huì)呢？我正想向老師說(shuō)明這點(diǎn)，但一個(gè)紙球已在桌上等待多時(shí)，我拆開(kāi)一看，上面只有四個(gè)字：“我們幫你！”

　　自此，我就開(kāi)始了這“艱苦卓絕”的雙搖練習(xí)。每天中午和下午放學(xué)，我都來(lái)到大操場(chǎng)上和她們一起練習(xí)。從最關(guān)鍵的步驟跳一下甩兩下，到四個(gè)單搖一個(gè)雙搖，再到連續(xù)雙搖。我碰到了重重困難，例如：過(guò)不去、連續(xù)甩接不上等等。她們一個(gè)做示范，一個(gè)用力地抓住我的手，教我做動(dòng)作。我的手臂老是不聽(tīng)使喚，每次都偏偏往相反的方向揮，心里十分急躁。然而她們并沒(méi)有放棄我，而是耐心地教導(dǎo)我，告訴我種種方法。慢慢的，我平靜了下來(lái)，開(kāi)始思考自己本身的問(wèn)題，并努力地克服它。中午的太陽(yáng)十分毒辣，我們的臉上布滿了豆大的汗珠，一顆顆飽滿的汗珠從臉上滑落，奇癢無(wú)比。但大家只是擦了擦汗，繼續(xù)練習(xí)。一天一天，她們伴著我解決了一個(gè)個(gè)難題。

　　記得那天，夕陽(yáng)的余暉灑在操場(chǎng)上，我們小小的身子也變得金燦燦。我快速搖動(dòng)繩子，雙腳輕輕點(diǎn)地，像一只春天的燕子，在我那群好友的加油歡呼聲中輕舞飛揚(yáng)。那時(shí)，我的'心也在快樂(lè)地飛翔……

　　毫無(wú)懸念，年段比賽中，我們拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)。我們相擁在一起，跳啊笑啊，說(shuō)不出的驕傲和甜蜜。

　　謝謝你們，我的好伙伴！是你們的鼓勵(lì)讓我插上了飛揚(yáng)的翅膀。春天即將過(guò)去，分別的季節(jié)即將來(lái)臨。無(wú)論我們將來(lái)飛向何方，我都不會(huì)忘記你們，和我一起“戰(zhàn)斗”過(guò)的好伙伴。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　在人生的道路上有許多值得你去收藏的“陽(yáng)光”，可以是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以是一個(gè)柔和的目光，可以是燦爛的微笑。對(duì)我而言，讓我最記憶猶新的是朋友對(duì)我的鼓勵(lì)！

　　這周星期二，我們學(xué)校進(jìn)行了一次12冊(cè)數(shù)學(xué)模擬考試。第二天，老就要發(fā)試卷，我忙去問(wèn)何老師，老師告訴我，我這次考得很差，連九十分也沒(méi)上，有的差生這次比我考得好。聽(tīng)完老師的話，我仿佛被潑了一盆冷水----從頭頂涼到腳底，臉上的笑容僵住了，垂頭喪氣的回到自己的座位上。

　　老是明知我考的不好，偏偏跟我作對(duì)----把成績(jī)一一公布了出來(lái)，當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，頓時(shí)傻了眼，像我這樣的優(yōu)等生，這次竟考的這么差！同學(xué)們的目光齊刷刷的向我投來(lái)，我羞愧的.無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

　　下課了，我的兩個(gè)朋友連忙跑過(guò)來(lái)安慰我。我苦著臉對(duì)她們說(shuō)：“你們說(shuō)，我考的這么差，怎么向爸爸媽媽交代呢？他們會(huì)打我嗎？”她倆也呆住了，因?yàn)樗齻冎�道我爸爸媽媽的性格�?/p>

　　過(guò)了一會(huì)兒，劉穎怡有平和的對(duì)我說(shuō)：“不會(huì)的，他們這么愛(ài)你，怎么會(huì)打你呢？即使會(huì)，那也是愛(ài)你的一致好評(píng)能夠表現(xiàn)��！這次考差了不要緊，還有機(jī)會(huì)在下次考試之前你好好復(fù)習(xí)，這樣的話就會(huì)考好了！你上學(xué)期不是考的很好嗎？你要相信自己，畢竟缺乏自信失敗般的主要原因嘛！加油吧！”說(shuō)完她對(duì)我笑了笑，馬子絢也拿出衛(wèi)生紙給我擦拭眼淚。我又流下了眼淚，這次不是傷心，而是感動(dòng)。

　　我至今都還記得她倆對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一天，更忘不了她倆對(duì)我的鼓勵(lì)！我會(huì)將這番話永遠(yuǎn)珍藏于心！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　爸爸，你今天來(lái)不來(lái)看演講比賽��！

　　我現(xiàn)在還有事情，說(shuō)不定呢，你準(zhǔn)備的要是不好，去了臉上也無(wú)光呢。

　　可是人家的家長(zhǎng)都來(lái)鼓勵(lì)助威，你怎么能不來(lái)呢。

　　嘟手機(jī)早已掛斷，我失落的抬起頭，頓時(shí)像個(gè)失落的皮球，覺(jué)得爸爸應(yīng)該不會(huì)來(lái)了，下午都沒(méi)了精神，連老師講的課都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，直到我去參加比賽的時(shí)候，才想到要看一下作文稿，慌忙的找出來(lái)背誦，可是我的心思卻還是時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)移到爸爸身上，即使是嘴上嘟囔著，心里還是點(diǎn)緊張。

　　“下面有請(qǐng)xxx同學(xué)上來(lái)演講，大家歡迎!”主持人突然念到了我的名字，我的心里如同十五個(gè)吊桶打水七上八下，緊張的不行，小心翼翼的走上臺(tái)，在流利的講完第一段開(kāi)頭以后，像是在電商雷鳴般，我的記憶突然變得模糊，我忘記了第二段，臺(tái)下的觀眾和評(píng)委如同老虎一般緊盯著我，我的.眼神變得慌亂。

　　這時(shí)候，在人群的最后面，突然伸出了一個(gè)手，像我比出一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)，我的心一下子被感動(dòng)了，這是爸爸，是他在鼓勵(lì)我！我好像被打了一針強(qiáng)心劑，變得勇敢了些。我開(kāi)始臨場(chǎng)發(fā)揮，用新的一段文字來(lái)代替這段話，應(yīng)為那份鼓勵(lì)。我后面的表現(xiàn)好了不少，得到了不少的掌聲。然而我的視線卻一直停留在那個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)上，從未離開(kāi)。因?yàn)橹虚g的那段卡殼，我的成績(jī)并不盡人意，但是那是我努力后的表現(xiàn)，我感到很欣慰。

　　比賽結(jié)束后，我馬上找到了爸爸，他說(shuō)：“你做的很不錯(cuò)了。”就這一句話，讓我一天的擔(dān)憂與疲憊化為烏有，轉(zhuǎn)而壞笑著說(shuō):“那你給我買巧克力吃�！卑职智昧宋业念^一下，恨鐵不成鋼的說(shuō):“這是不可能的啦”

　　人生的路，漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行。有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，順利前行，而有時(shí)則是驚濤駭浪，很難行駛。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)前行。但是那座燈塔累了的時(shí)候，也是需要鼓勵(lì)和支持的。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　我最好的朋友干孜喬是一個(gè)聰明能干的人，會(huì)制做很多精美的玩意。不經(jīng)意，我看見(jiàn)了她放到課桌椅里的著作——一朵紅火的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌心那么大，花朵尺寸勻稱，重重疊疊，那色調(diào)紅的好像要點(diǎn)燃起來(lái)。它是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我艷羨無(wú)比，真期待自身也可以做出那樣一個(gè)精美漂亮的手工著作，因此，我求教了干孜喬。

　　干孜喬為我解讀了一遍，并示范性了一次。但見(jiàn)她那機(jī)敏的兩手像彩蝶般左右飄舞，都看我目不暇接。只一會(huì)兒，一朵美麗的`荷花便呈現(xiàn)在我眼下。我內(nèi)心暗暗春風(fēng)得意：“嘿，好像也并不會(huì)太難嘛！”可絕情的客觀事實(shí)迅速便扇了我一巴掌。我追憶著干孜喬的姿勢(shì)，可做出來(lái)的并不是花朵損壞便是花朵間有一大塊間隙，哪還能稱為蓮花呀？不甘的我還在持續(xù)損毀了多張彩紙后完全瀉氣，分毫無(wú)法釋懷為何我的作品和干孜喬的著作一比，就變成天差地別。我造成了舍棄再次和這種彩紙做斗爭(zhēng)的想法。煩悶的我雙眼死死的盯住那多張彩紙，好像要把它盯出個(gè)洞來(lái)。

　　正當(dāng)性我和這種彩紙賭氣時(shí)，一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的響聲在我耳旁傳來(lái)：“非常好嘛，加上把力，相信你一定會(huì)做得更強(qiáng)！”一回首，就看見(jiàn)干孜喬笑瞇瞇地站在我的身邊。干孜喬鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我發(fā)燙的人的大腦理智了出來(lái)。我猛吸一口氣，又拿出彩紙，對(duì)著干孜喬的方式，耐心地一步步做著，假如哪個(gè)地方不對(duì)，干孜喬會(huì)馬上提示我。就是這樣，我還在干孜喬的激勵(lì)和指導(dǎo)下，總算做出了一個(gè)極致的蓮花。

　　我很感謝干孜喬在我氣餒時(shí)給與我激勵(lì)，就是我修復(fù)了自信心。這也讓我懂得了，別人的激勵(lì)，有時(shí)候是大家驅(qū)動(dòng)力的原動(dòng)力。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　我總是固執(zhí)地認(rèn)為，因?yàn)橛辛颂炜盏墓膭?lì)，春風(fēng)才溫暖，秋雨才情意綿綿。而如同春風(fēng)秋雨一樣浸人心扉的卻是媽媽的鼓勵(lì)——媽媽的一句話，一個(gè)動(dòng)作，或許只是一個(gè)充滿期望的眼神，就能讓我們從彷徨與失落中重新找到方向。

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，我的字寫得歪歪扭扭。老師指點(diǎn)之后，我依舊寫得不盡人意。終于，老師用盡了他所有的'耐心，大發(fā)雷霆，撕掉了那根本就看不明白的作業(yè)，并且讓作業(yè)上簽字。

　　那天，帶著滿心的失落回到家之后，我懊惱地將作業(yè)本丟在桌子上，不知道怎么辦才好。爸爸過(guò)來(lái)看了之后，眉頭緊鎖，點(diǎn)燃一支煙之后就不再說(shuō)話。連一向疼我的奶奶走過(guò)來(lái)也只是嘆氣。我以為您會(huì)向所有人一樣對(duì)我失望至極，當(dāng)您伸手的時(shí)候，我怕極了。難道您會(huì)打我，討厭我的不爭(zhēng)氣。但是，您卻用那充滿愛(ài)的手撫摸著我的頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，你要相信自己一定可以，只要好好努力。”我抬起頭，看到的是您期待的眼神。止不住，淚水從兩頰滾落下來(lái)，“知道了，媽媽！”我堅(jiān)定地說(shuō)。

　　簡(jiǎn)短而樸實(shí)的一句話，期待而堅(jiān)定的一個(gè)眼神卻給了我莫大的信心。在以后的日子里，按照老師講的方法，我開(kāi)始堅(jiān)持每天的練習(xí)，而那時(shí)不管您多忙，也都陪我練字。即使您很累的時(shí)候也不放棄。不知不覺(jué)中，我的書寫有了很大的進(jìn)步，但我知道，這些都是在您的鼓勵(lì)之下才有的收獲。

　　數(shù)十年如一日，您總是在我迷茫失落的時(shí)候給我鼓勵(lì)�！跋嘈抛约阂欢�可以”這句話不僅相伴我左右，更像微風(fēng)一樣滋潤(rùn)著我的心田，讓我像一顆小幼苗一樣不斷地成長(zhǎng)著。

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　星期四的晚上，學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)后，據(jù)說(shuō)張老師讓每一位家長(zhǎng)寫上最想對(duì)自己的孩子說(shuō)的一句話。我想，張老師獨(dú)特的想法，可能是想讓家長(zhǎng)們通過(guò)會(huì)后感，再一次評(píng)價(jià)對(duì)自己的孩子的看法與要求吧。

　　第二天，在張老師的提示下，我迫不及待地從桌布底下拿出媽媽留給我的紙條，我認(rèn)真地看了一遍又一遍：劉佳琦，你在媽媽心目中永遠(yuǎn)都是最棒的。頓時(shí)，我的心像一股暖流涌向全身，感到無(wú)比的欣慰，沒(méi)想到我在媽媽心目中是如此的美好。

　　我知道媽媽簡(jiǎn)短的.紙條，是對(duì)我的鼓勵(lì)，也是對(duì)我的信任，更重要的是對(duì)我要求，希望我用“最棒的”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

　　媽媽的鼓勵(lì)令我想起媽媽好多年來(lái)對(duì)我教誨，您說(shuō)：“我不會(huì)像別人的家長(zhǎng)那樣攀比，我只希望你做一個(gè)最好的你自己，在學(xué)習(xí)方面只要你平時(shí)努力就行了，重要的是要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。”媽媽的話我時(shí)刻銘記在心，我從內(nèi)心也很慶幸，我有一位明智的好媽媽，您的鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種無(wú)窮的力量，它時(shí)刻激發(fā)著我不斷前進(jìn)。

　　我以后一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，精益求精，奮發(fā)向上，決不會(huì)辜負(fù)您的期望。

【鼓勵(lì)的作文】相關(guān)文章：

鼓勵(lì)的作文11-03

鼓勵(lì)的作文（精選）07-05

鼓勵(lì)的作文(精選)07-06

(精選)鼓勵(lì)作文08-05

【精選】鼓勵(lì)作文08-02

(經(jīng)典)鼓勵(lì)的作文08-05

[經(jīng)典]鼓勵(lì)作文08-04

[經(jīng)典]鼓勵(lì)的作文08-04

（經(jīng)典）鼓勵(lì)的作文08-04

[精選]鼓勵(lì)的作文08-09