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我的青春擺渡人作文【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的青春擺渡人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春擺渡人作文1
秋天是落葉的季節(jié)，上課鈴一響，那些飄飛的葉子仿佛被震散開(kāi)來(lái)。同學(xué)們從操場(chǎng)上往回跑，生怕遲到了�！斑恕钡囊宦晲烅�，是物體撞擊地面的聲音，而那聲音卻是我發(fā)出來(lái)的。
小學(xué)四年級(jí)與同學(xué)玩耍時(shí)，這時(shí)候上課鈴響了，同學(xué)們都加快步伐往教室跑去。我看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)一下跳了兩節(jié)樓梯，于是我信心滿滿地往前跳去，結(jié)果，意外發(fā)生了。我的腳尖沒(méi)抬起了，勾住了一點(diǎn)點(diǎn)，“咚”一聲，身體不聽(tīng)我使喚向身后倒，手下意識(shí)的撐住身體，可是為時(shí)已晚我重重地倒在地上，這一摔可不輕。我想站起來(lái)，可胸前感到隱隱作痛，腳一陣麻，皺著眉頭往下看，這一看可把我嚇了一跳，校褲破了還在流血，隱約有些白色的東西夾雜其中，若隱若現(xiàn)。一咬牙，努力站起來(lái)。此時(shí)，操場(chǎng)上空無(wú)一人。
孤獨(dú)、寂寞、無(wú)助、恐懼填滿我的內(nèi)心。九歲的我有著同齡人沒(méi)有的青春的活力，但此刻卻全是我這個(gè)年齡不該有的情緒，我掙扎著站起來(lái)，一步一步的向樓上走去�；氐浇淌�，我不知道中途走了幾分鐘，教室里，同學(xué)們都在看電影，沒(méi)有人注意我，連老師只瞥了我一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)，我坐下來(lái)，同桌對(duì)我也是不聞不問(wèn)，我挽起褲腳，血都干了。
“咦？你你的腳！”我的'心抖了抖，隨即便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“沒(méi)事兒。走，跟我去醫(yī)務(wù)室！”“”我沒(méi)有反抗，其實(shí)我就是想讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并關(guān)心我，但在他的關(guān)心下，我不免有一點(diǎn)感動(dòng)，他就是我青春的擺渡人。
我獨(dú)自一人下樓，腳一滑，整個(gè)身子前后搖晃起來(lái)：“糟了！”我一驚，身體向前倒去，突然，一道破風(fēng)聲音響起，一只溫暖的手，是他！沒(méi)事吧？嗯！沒(méi)事！
醫(yī)務(wù)室里，醫(yī)生幫我消毒，有他在，我也不覺(jué)得痛，心里暖暖地。不像別人那般無(wú)情，那般視而不見(jiàn)，謝謝！我抬起頭：“呵呵”他沒(méi)有回答，只是淡淡的一笑。
這擺渡人一生只遇見(jiàn)一次，卻是最重要的一次，一旦錯(cuò)過(guò)，便只能在青春的彼岸徘徊。
我的青春擺渡人作文2
青春，是一去不復(fù)返的。在青春的時(shí)光里，我們有許許多多令人難忘的人，他令我的青春變得獨(dú)一無(wú)二。
現(xiàn)在我們正處在青春期階段，如果我們一不小心就會(huì)陷入七圖，而在這使，就會(huì)有人幫助你重新登上正確的道路，讓你的未來(lái)不像別人那樣后悔。
當(dāng)我剛上六年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)不久，我就聽(tīng)到了班上的.上說(shuō)手機(jī)的游戲，QQ等很好玩。當(dāng)時(shí)我們正處在青春期，對(duì)各種東西都會(huì)有疑惑。所以當(dāng)其他同學(xué)在聊手機(jī)上的軟件，我都會(huì)很好奇，也希望去常識(shí)一下，想到學(xué)校里來(lái)和同學(xué)們一起歡樂(lè)地聊手機(jī)之內(nèi)的話題。
于是，我經(jīng)不住誘惑，從那次之后，我回家就把媽媽不用的手機(jī)偷偷地拿來(lái)，按照同學(xué)們說(shuō)得注冊(cè)方式，我也就跟著注冊(cè)了、注冊(cè)之后，再到學(xué)校里去尋問(wèn)同學(xué)們的QQ，再把他們加起，我們就可以一起聊天了。還下載了一些同學(xué)推薦的游戲來(lái)玩、之后日子里，我每次一回家做完作業(yè)就躲在房間里拿起手機(jī)就玩。媽媽叫我吃飯我才出去。
隨著時(shí)光的累積，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不尋常，在有一次，我和往日一樣，一回家就做完作業(yè)，之后就躲在房間里玩手機(jī)，媽媽悄悄地站在我房間的窗戶那兒看，看見(jiàn)我正目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)，手還不停的在手機(jī)上劃動(dòng)。之后，媽媽說(shuō)：艷艷，吃飯了，”我聽(tīng)后，把手機(jī)藏在枕頭下，就慌亂地出去了。結(jié)果，桌子上沒(méi)有一點(diǎn)心菜，我生氣地說(shuō)：哼！您竟然騙我，我不理你了�！闭f(shuō)著，我往房間的方向走去。媽媽說(shuō)：你去干嘛呀？寶貝。是不是玩手機(jī)呀？”“我……我……沒(méi)有。”我緊張地對(duì)媽媽說(shuō)。寶貝，你不能撒謊呀！撒謊不是乖孩子。孩子，不要玩手機(jī)不要用手機(jī)來(lái)玩游戲，不要沉迷于手機(jī)中，不然你對(duì)你的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)害處，而且你如果一直沉迷于手機(jī)，會(huì)影響你的未來(lái)，寶貝，你要聽(tīng)媽媽一句勸，千萬(wàn)不要沉迷于手機(jī)�！眿寢尶嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)。
頓時(shí)，我醒然大悟，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我會(huì)努力克服掉我玩手機(jī)的習(xí)慣，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓自己更好。媽媽，謝謝您！是您讓我不沉迷于手機(jī)的世界里。您是我青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文3
世界美好而又溫暖，當(dāng)每天的第一縷陽(yáng)光點(diǎn)亮這片大地，看著這美好的景色，你的腦海中是否會(huì)浮現(xiàn)出兩個(gè)字--感恩。我們正在肆意揮灑著充滿了熱血與自由的青春，但是，在我們的左右，又有多少人默默地替你解決青春的憂愁，他們便是我們的青春擺渡人。
我要感謝我的青春擺渡人。
他們是我的父母。我從小在父母的疼愛(ài)下長(zhǎng)大，無(wú)憂無(wú)慮。很多的時(shí)候，我不知道怎么去和同學(xué)相處，是媽媽教會(huì)了我，真誠(chéng)是所有友情的開(kāi)端；當(dāng)我學(xué)習(xí)上不會(huì)利用時(shí)間時(shí)，是爸爸教會(huì)我制作時(shí)間表，讓我學(xué)會(huì)了如何短時(shí)高效的完成事情；當(dāng)我獨(dú)自懊惱，為什么自己沒(méi)有別人強(qiáng)時(shí)，媽媽給我分析原因……
這些只是父母為我做的冰山一角，他們對(duì)我有著百分之百的愛(ài)。
他們也是我的朋友。成長(zhǎng)的道路上，友情是最珍貴的寶藏，我感到很高興，在青春飛揚(yáng)的年紀(jì)里，交到一群知心的朋友。我們一起努力，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)或激動(dòng)，或悲傷，或高興的時(shí)刻。朋友有的時(shí)候也像兄弟姐妹一樣，在學(xué)校里面，失落時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)在我的身邊的人一定是我的朋友。有福同享，有難同當(dāng)。朋友總是能讓你掃去心里所有的陰霾，盡管偶爾也會(huì)發(fā)生矛盾，但那這只是升華友情的添加劑。
他們也是我的老師。老師不僅僅是負(fù)責(zé)傳道，授業(yè)，解惑。他還培養(yǎng)了我的品質(zhì)，一個(gè)人最起碼的道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，會(huì)找我談一談最近的狀態(tài)以及問(wèn)題；生病時(shí)，也會(huì)關(guān)心我，提示我少吃點(diǎn)涼的`，多喝熱水……老師是一個(gè)很辛苦的職位，但是他們卻能在如此辛苦的前提下，關(guān)心每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，為我們指引前行的道路。
我要感恩每一個(gè)我青春的擺渡人，有了他們，才有了現(xiàn)在這個(gè)活潑開(kāi)朗，積極向上的我。他們向我傳遞了愛(ài)，給予了我他們的精神力量。這種力量，永遠(yuǎn)都不會(huì)消失，這是在我有限的青春里，得到的，最珍貴的禮物。
我的青春擺渡人作文4
人生如歌，母愛(ài)是樂(lè)曲中最動(dòng)人的樂(lè)章；人生如畫(huà)，母愛(ài)是畫(huà)中最優(yōu)美的色彩；人生如詩(shī)，母愛(ài)是詩(shī)中最動(dòng)人的詩(shī)篇。在最美的歲月里，因?yàn)橛袐寢屵@個(gè)擺渡人，我的航向愈加堅(jiān)強(qiáng)。
在我的記憶中，媽媽做事向來(lái)都是一絲不茍，對(duì)我的要求也非常嚴(yán)格。從我記事開(kāi)始，就感覺(jué)媽媽不愛(ài)我，每一次我摔倒，她從來(lái)都不會(huì)先過(guò)去扶我一把，一直都是以旁觀者的身份觀看我怎么起來(lái)。而我只能在過(guò)后大聲哭喊著，把心里的怨恨和不平統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄出來(lái)。
記得五年級(jí)上學(xué)期末的一個(gè)早晨，我一起身就看見(jiàn)外面飄起了雪花，偏在這時(shí)，媽媽讓我出去買(mǎi)豆?jié){。雖然我心里很不樂(lè)意但望著媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我無(wú)可奈何的往外走去。
真冷啊，在回來(lái)的路上我不禁打起了寒戰(zhàn)。忽然腳下一滑，我整個(gè)人被重重地摔在了地上，而那些滾燙的豆?jié){全部撒到了我的手臂上，頓時(shí)疼痛襲滿了我的全身。恰巧被隔壁的王奶奶看見(jiàn)了，便責(zé)備地說(shuō)：“你媽媽也太狠心了，這么小就讓你一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)飯！”。
過(guò)了一會(huì)媽媽來(lái)找我，她看到了我手上的燙傷，竟然說(shuō)讓我自己解決。晚上我被那火燒火燎的疼痛驚醒了。突然我聽(tīng)到隔壁有爭(zhēng)吵的聲音，我側(cè)耳聽(tīng)去，只聽(tīng)爸爸說(shuō)“孩子還那么小，你那么嚴(yán)格得要求他，她會(huì)受不了的�！薄罢且�?yàn)樗�小，所以我要讓她懂得，成長(zhǎng)路上并不都是一帆風(fēng)順，要學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，否則，以后吃虧的還是她呀！”媽媽正色道。聽(tīng)到這里，我的.眼里早已噙滿了淚水。我也終于懂得了媽媽一直用她獨(dú)特的愛(ài)在守護(hù)著我。
正對(duì)我淚眼朦朧時(shí)，忽然聽(tīng)到有人躡手躡腳走近我，我趕忙擦干了淚水，躺在床上，裝出一副正在睡熟的樣子，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕聲的說(shuō)道：“我會(huì)不會(huì)對(duì)你太殘忍了？可如果不這樣，你永遠(yuǎn)不會(huì)懂得堅(jiān)強(qiáng)與接受，別怪媽媽�！�
她還不知道，此時(shí)此刻，躲在被子里的我，早已淚流滿面，泣不成聲。我也終于明白，做任何事都不能靠別人，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽，你放心吧，我已不再是當(dāng)初那個(gè)小孩子。我已經(jīng)明白你對(duì)我的一片苦心。在以后的人生路上，我一定謹(jǐn)記你對(duì)我的教誨，我現(xiàn)在還沒(méi)有能力來(lái)報(bào)答您，但您放心，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
我的青春擺渡人作文5
你思考過(guò)生命嗎？這是一個(gè)嚴(yán)肅的話題，生命從哪兒來(lái)，要到哪兒去？生命的意義是什么？當(dāng)你在生命中遇到困難絕望時(shí)，是不是像一只孤獨(dú)的小船在自己青春的大海上等人擺渡？
生命和青春是不可逆的，羅曼。羅蘭曾說(shuō)：人生從不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返。從嬰兒成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，青春的時(shí)光一去不返。每個(gè)人的青春與生命是很短暫的，在時(shí)間長(zhǎng)河中，人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已。
二十歲，生命的狂妄年齡，充滿了幻想。生命是如此短暫，如同夜幕中劃過(guò)的流星，然而，最璀璨的即是那最容易失去的�，F(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生就是在生命最旺盛的時(shí)候失去了雙腿，面對(duì)這人生的不幸，他痛不欲生，站在地壇上臉色異樣的悲寂、沉痛，像寒冰雕成一般，神態(tài)像巖石一樣峻冷，漠然中似乎有了無(wú)限的懊悔與絕望，但是他終于感悟了：一個(gè)人，出生了，這就不再是一個(gè)可以辯解的問(wèn)題，而且死是一個(gè)必然會(huì)降臨的事。當(dāng)他坐在輪椅上再一次面對(duì)繁花似錦、春意盎然的地壇時(shí)，他笑了，他的視線模糊了，他終于在心里折了一只船，將自己從痛苦中擺渡出來(lái)。
古今中外，類似像史鐵生這樣從絕望、痛苦中擺渡出來(lái)的'人不勝枚舉，他們面對(duì)人生的挫折，重新站了起來(lái)，取得了人生的輝煌。
人生的道路上，有平川坦途，也會(huì)撞上沒(méi)有舟的渡口或沒(méi)有橋的河岸。面對(duì)著一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝它們？折一只小船駛過(guò)重重的黑暗，擺渡到勝利的彼岸，從那一刻起，人會(huì)認(rèn)真對(duì)待生命的每一天，努力讓它變得豐富、充實(shí)、有意義。我想：這大抵就是生命的意義吧。
我們的青春就是如此，當(dāng)我們遇到挫折，孤立無(wú)援時(shí)，我們便想有一位擺渡人將我們從中擺渡出來(lái)。其實(shí)，青春中不會(huì)有擺渡人，如果有，那便是我們自己！讓我們以勇氣為漿，從青春的困境中擺渡到充滿希望的港灣，做自己青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文6
生命的歷程上，不會(huì)有太多的一帆風(fēng)順，也不會(huì)有永遠(yuǎn)的荊棘叢生。只有當(dāng)兩者交替之時(shí)生命也才更精彩，更有意義。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”這句婦孺皆知的名言出自偉人——貝多芬。也許有的人認(rèn)為貝多芬一生光鮮亮麗，頭上被加冕了許多耀眼的光環(huán)，令人羨慕。殊不知貝多芬也是在“悲慘”中摸爬滾打中走到了今天——兒時(shí)的貝多芬也是不幸福的，從四歲開(kāi)始便被碌碌無(wú)為、嗜酒成性的父親訓(xùn)練拉琴，企圖吧幼小的貝多芬變?yōu)橐活w搖錢(qián)樹(shù)。艱辛的童年將貝多芬鍛煉成一個(gè)性格堅(jiān)毅而又倔強(qiáng)的人，成為心靈的養(yǎng)料，尤其是在晚年時(shí)貝多芬雙耳失聰，在無(wú)數(shù)次的迷茫和彷徨后顯得格外重要。貝多芬用堅(jiān)韌的心靈折成一只小船兒，在苦難的長(zhǎng)河中奮力沖破黑暗，擁抱光明，終于創(chuàng)作出了不朽的著作——《命運(yùn)交響曲》。
現(xiàn)如今我們正值青春年華，雖然日漸樣貌與成人無(wú)異但心靈較之成人卻差距甚遠(yuǎn)。青少年的心靈非常脆弱，他們往往會(huì)承受不住生活中的一些挫折和打擊而意氣用事，不停地傷害自己。這樣做事非明且愚蠢的'做法。其實(shí)只要我們擁有一顆堅(jiān)韌頑強(qiáng)的心靈，面對(duì)再大的坎坷都會(huì)度過(guò)。就像一只在波濤洶涌中的行駛中的小船兒，只要它自身不垮，風(fēng)雨再大也不見(jiàn)得能奈何得了他。貝多芬為我們做了良好的榜樣。
不光國(guó)外有此類例子，國(guó)內(nèi)也有呢！現(xiàn)代文學(xué)巨匠史鐵生在生命的旺季癱瘓?jiān)谳喴紊�，猝不及防的沉重打擊讓原本�?duì)生活充滿憧憬的小伙子一下子絕望了，他是那樣的茫然和悲痛對(duì)生活失去了希望的他甚至想到了自殺……然而母親的悉心照料又使得他對(duì)生活感恩起來(lái)。終于，在一個(gè)繁花似錦的春天，他終于笑了，喜悅的淚水盈滿眼眶。他折成了一只小船兒終于擺脫了生活的陰霾。
讓我們駕著青春的小船兒，獨(dú)自擺渡在成長(zhǎng)的長(zhǎng)河中把！
我的青春擺渡人作文7
如果說(shuō)這些是汪洋大海，你便是海中的霸主；如果說(shuō)知識(shí)是一片森林；你便是參天大樹(shù)；如果說(shuō)知識(shí)是一道旅游景點(diǎn)，你便是最靚麗的風(fēng)景。而你是誰(shuí)，你就是傳授知識(shí)的那一個(gè)人——老師。
人們都說(shuō)園丁，培養(yǎng)花朵，要想培養(yǎng)出好的花朵來(lái)是很艱辛的，這并不奇怪。你就像園丁一樣教導(dǎo)我們。傳授給我們知識(shí)這是我們很會(huì)惹禍很調(diào)皮搗蛋，你也不會(huì)生氣，而是微笑地看著我們天真、活潑的樣子。當(dāng)我們受傷時(shí)，你又會(huì)現(xiàn)出焦急難過(guò)的神態(tài)，就好像把自己心愛(ài)的東西弄丟了一樣。
還記得有一次，我生了一場(chǎng)大病。渾身都沒(méi)有力氣，偶爾還想吐，上課也打了瞌睡。你看見(jiàn)了并沒(méi)有生氣。而是下課后把我叫到你的辦公室，耐心地問(wèn)：“怎么了？是不是生病了？”我有氣無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好像是吧�！蹦阌檬置嗣业腵額頭什么也沒(méi)說(shuō)，但我能感覺(jué)到你很焦急。我只見(jiàn)你在抽屜里找了一會(huì)兒，找到了一張請(qǐng)假條。當(dāng)時(shí)我還很疑惑的在想：是誰(shuí)要請(qǐng)假嗎？但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到你是為我找的。你叫我在上面簽字，然后你就帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“要輸液，然后再吃點(diǎn)藥就沒(méi)事了，但是吃了藥可能會(huì)沒(méi)精神，所以必須要有人陪著她才行。”你毫不猶豫的答應(yīng)了。
剛開(kāi)始輸液我就睡著了，只見(jiàn)你依舊坐在我旁邊守著我一步也沒(méi)有離開(kāi)。我醒來(lái)時(shí)，第一眼就看見(jiàn)了你。聽(tīng)見(jiàn)的第一個(gè)聲音就是你因焦急、擔(dān)心的問(wèn)：“好些了嗎？”我遲鈍了一會(huì)兒說(shuō)：“好些了，你不用擔(dān)心我，我沒(méi)事了�！蹦懵�(tīng)后就笑了。過(guò)了幾天你看見(jiàn)我又活蹦亂跳的，微笑也就又掛在了你的嘴邊。
有一次我們幾個(gè)開(kāi)你玩笑說(shuō)：“老師，你就應(yīng)該多笑笑，不要老皺著眉頭嘛？皺著眉頭一點(diǎn)也不好看。不然小心你嫁不出去！到時(shí)候你沒(méi)嫁出去，可不要怪我們沒(méi)有提醒你哦！”你微笑著對(duì)我們說(shuō)：“你們幾個(gè)小調(diào)皮呀！好，我聽(tīng)你們的，多笑笑少皺著眉頭可以了吧！”我們聽(tīng)了開(kāi)始的笑了，老師也笑了。
現(xiàn)在的我想對(duì)老師你說(shuō)：“謝謝你，我的老師�！�
我的青春擺渡人作文8
在我這十四年中，我像一艘船，靜靜的在一片叫青春的大海中任意東西，不停飄蕩，這就是我的青春。
那一位擺渡人在風(fēng)中，在雨中，不辭辛勞，拼盡全力將我從稚嫩的此岸送到成熟的彼岸，他看起來(lái)無(wú)比穩(wěn)重，高大的背影，握在手中的船槳輕輕的劃過(guò)水面，粼粼波光……是他，帶領(lǐng)著我們駛向正確的彼岸。他，是偉大的，是我青春的擺渡人——老師。
“老師”，這是一個(gè)多么令人欽佩，令人尊敬的稱呼！人們常說(shuō)：“老師，像一盞燈，為我們照亮了前行的路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己，只為了我們；老師，像一滴雨露，滋潤(rùn)了我們�！笨晌覅s認(rèn)為，老師就好比是我們青春的擺渡人，劃著槳，送我們?nèi)フ_的地方。
老師，你見(jiàn)證我們的求學(xué)生涯，在這三年中，你見(jiàn)證了我們的汗水與淚水，歡樂(lè)與微笑，在這些年月中，你不僅僅教給了我們知識(shí)，你還教會(huì)了我們?cè)S多做人的真理。記得在小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，取得的成績(jī)不太理想，你笑著安慰我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再接再厲�！边@句話，一直刻在我的心里，難以忘記……老師，是你，教會(huì)我們學(xué)會(huì)如何去寬容、理解和成長(zhǎng)；是你，在我們?nèi)〉贸晒r(shí)與我們分享歡樂(lè)；也是你，在我們遇見(jiàn)困難時(shí)鼓勵(lì)我們不畏困難，再接再厲，勇往直前！
老師對(duì)我們的關(guān)心也不少，每當(dāng)我們?cè)谕鏁r(shí)，他總不忘說(shuō)一句：“慢點(diǎn)跑，地滑，小心摔倒�！睍r(shí)刻提醒我們要小心；當(dāng)我們生病時(shí)，對(duì)待我們也是小心翼翼，對(duì)我們就像是對(duì)自己的.孩子一樣，細(xì)心呵護(hù)。
老師，我還記得你對(duì)我們班說(shuō)過(guò)的一句話：“少壯不努力，老大圖傷悲，未來(lái)的你們，會(huì)感謝現(xiàn)在拼命學(xué)習(xí)的自己！”我覺(jué)得你說(shuō)的這句話特別棒，三年不長(zhǎng)，我希望我能向你說(shuō)的這句話一樣，讓將來(lái)的我，感謝現(xiàn)在奮力學(xué)習(xí)的自己，不浪費(fèi)自己最好的青春！
謝謝你，老師，你孜孜不倦的教導(dǎo)使我們的青春不留遺憾。謝謝你，老師，我們的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文9
在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，如果沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友誼和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要讓感恩伴隨成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否記得他們的生日，是否固執(zhí)的和他們發(fā)過(guò)脾氣。他們?yōu)槲覀儍A注了大量的心血和精力，而我們卻沒(méi)擦覺(jué)到那一條條皺紋，因此感恩不是光說(shuō)，而是要用時(shí)間和行動(dòng)去證明。
記得在上周星期六晚上，我跳舞的學(xué)校舉辦了一次感恩節(jié)活動(dòng)，一張小小的愛(ài)心卡，一支飽含深意的筆，寫(xiě)給你最親愛(ài)的那個(gè)人，每個(gè)同學(xué)都趴在地上用英文或用中文寫(xiě)下了對(duì)父母的感激，雖然大多數(shù)同學(xué)都是簡(jiǎn)單的“爸媽，您們辛苦了！”或者“我永遠(yuǎn)愛(ài)您們！”這些平凡得不能在平凡的話語(yǔ)，但就是這些話語(yǔ)卻讓在場(chǎng)的父母?jìng)兩钌畹母袆?dòng)著，在他們眼中是沒(méi)有什么可替代的。
作為父母的“心肝寶貝”，爸媽肯定是把我們每個(gè)人看得比什么的重要，因?yàn)槲覀兪撬麄兩腵延續(xù)、是他們的動(dòng)力、是他們的一切。如果沒(méi)有父母的無(wú)私付出，怎會(huì)有今天健康的我們，所以當(dāng)時(shí)光老去，感恩父母就顯得尤為重要。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，在爐火旁打盹”……父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人，培養(yǎng)成才，以后當(dāng)他們兩鬢蒼白、年邁多病的時(shí)候，那就是我們?cè)撎羝鸺彝ブ負(fù)?dān)的時(shí)候了，主動(dòng)為他們?cè)冡t(yī)治病，盡量讓他們享受天倫之樂(lè)，給予父母及時(shí)的關(guān)愛(ài)，這些就是感恩回報(bào)。
記得陶行知老先生的一句話：“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這句千古名言不僅僅用于老師，也可以用于無(wú)私奉獻(xiàn)的父母?jìng)�，在今天本該我們學(xué)習(xí)的年齡不好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不付出百倍的努力，那以后我們拿什么回報(bào)父母？拿什么回報(bào)自己？又拿什么去挑起照顧年邁的他們？
我的青春擺渡人作文10
那個(gè)單薄的身影擺著船槳，悄悄地伴我度過(guò)兇猛的大海。
——題記
青春的大海，迷茫，困途。我一次一次的徘徊一次次差點(diǎn)被驚濤的波瀾淹沒(méi)在黑暗的淵！而你，是我的青春擺渡人。
三月的風(fēng)吹的浪花掀起層層洶涌。海水的黑暗似乎吞噬我的世界。中考前的最后一次摸底考試成績(jī)下來(lái)了，看著試卷上紅紅刺眼的個(gè)位數(shù)分?jǐn)?shù)，我的眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)了。這個(gè)分?jǐn)?shù)不是喜悅的滋味，彌漫的是我空白腦海里繚亂不清的煙霧。我有些迷茫甚至忘卻自己，摸底考試考的很差，我沉浸在失敗的悲傷中。我只覺(jué)得深陷入大海深淵快要被狂風(fēng)暴雨給吞噬。記憶中的你悄悄收起你的毛線，拍著我的肩膀，那夜的你和我講了很多很多道理。是你的耐心安慰陪伴我度過(guò)那段低谷期。
已悄悄的在黑暗中被我擺渡，而我也在中考的大海中迎風(fēng)過(guò)海。
你對(duì)于世人并不偉大，而你于我卻是畢生的信仰。記得很小的時(shí)候你帶我去外面旅游玩耍，我看到好看的花花朵朵你從來(lái)不會(huì)讓我摘下來(lái)；記得我摔倒時(shí)你從來(lái)不會(huì)把我牽起來(lái)；記到我生病時(shí)你從來(lái)不會(huì)讓我做家務(wù)；記得我在獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀后你從來(lái)不會(huì)對(duì)我有一句夸獎(jiǎng)……我以前一直無(wú)法理解，直到后來(lái)我才知道你所做的一切都是希望我能夠揚(yáng)帆起航。
后來(lái)的后來(lái)，你告訴我照片可以記錄花朵的美麗；你讓我懂得爬起來(lái)后會(huì)有一個(gè)擁抱；你讓我學(xué)會(huì)如何去看清榮譽(yù)；你讓我懂得在困難前只能靠自己……你教給我太多太多的道理，在外你以身作則給我樹(shù)立榜樣在家你不斷磨礪我的不足。我一次一次在困難挫折快要被擊敗時(shí)我總會(huì)想起哪個(gè)在田野里瘦小扛著比她還大的`玉米桿的不屈服的身影。
你是我在黑暗途中的照亮我前行的路途的路燈，讓我不斷看清自己腳下的路；你是我的指南針，讓我迷茫時(shí)看清自己的方向；你是我的擺渡人，擺渡我青春思想的歧途。我在青春路上不斷地陷入大海的黑暗里，而你用瘦弱的手，擺渡木漿，擺渡我的青春，我在青春中學(xué)會(huì)了如何迎接困難，如何做一個(gè)正直的人。
幸好，有你，我的青春擺渡人——媽媽！
我的青春擺渡人作文11
誰(shuí)的青春不瘋狂，但瘋狂以后便是無(wú)盡的后悔與追思，你的青春之中有許多你曾經(jīng)非常反感又默默給你鼓勵(lì)的那個(gè)人。陪伴你成長(zhǎng)的卻只有一個(gè)，那就是你們的父母。我們很幸運(yùn)，因?yàn)樵谖覀冇泻芏嗬щy時(shí)，我們總有一個(gè)給予我們幫助的人。他們便是你的青春擺渡人。
當(dāng)我幼兒時(shí)，我的父母便是你模仿的對(duì)象，他們是你我的全部，我也是他們的所有。他們窮盡所有的精力來(lái)教育我，希望你能變得懂事，有學(xué)識(shí)。從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步他們陪伴著我；從背到唐詩(shī)三百首到知到第一個(gè)英語(yǔ)單詞，他們贊賞我，他們總是能第一個(gè)給我信心。直到我升初中時(shí)我發(fā)現(xiàn)我和他都變了許多，你再也不是那個(gè)可愛(ài)弱小的小孩子了，而他也不再是一頭黑發(fā)的與我無(wú)話不談的朋友了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)隱藏。他也再?zèng)]時(shí)間，只是在你每次考試后批評(píng)我，讓你有了反感。成績(jī)也下滑了不少，但在那一天我明白了他的`用苦良心
那是個(gè)秋天的下午，落葉滿地，秋風(fēng)徐徐，吹拂著我躁動(dòng)不安的心，這次的考試成績(jī)出來(lái)了，讓我不安的便是這鮮紅的數(shù)字。這數(shù)字刻在我的眼中，疼在我的心扉。又是一陣秋風(fēng)將一片片落葉吹到我的頭上，我拾起其中的一片，真是何等的腐敗，我難道也要像這個(gè)結(jié)局嗎？我竟忍不住哭了出來(lái)。在家門(mén)口，我徘徊了很久，我知道我又讓他失望了。但該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。我咬咬牙，走進(jìn)了家。
父親坐在沙發(fā)上看電視，見(jiàn)我回來(lái)便立馬關(guān)了，見(jiàn)我在那里愣著，便對(duì)我說(shuō)“你在那里愣著干什么呀，快去寫(xiě)作業(yè)吧�！蔽乙琅f站在那，只是翻了下嘴皮子，說(shuō)：“爸，月考成績(jī)出來(lái)了，嗯……這這是我的卷子�！碑�(dāng)他看見(jiàn)我的卷子時(shí)，他也愣了愣，說(shuō)：‘你，你怎么這么差，你是我的兒子嗎？’只見(jiàn)他平時(shí)暗黑的臉一下子變得通紅。我又忍不住哭了。是啊，我又何時(shí)變得這么差了呢？我是多么的悔恨��！“孩子，我知道你變了很多，但是你的成績(jī)一定要有起色��！現(xiàn)在的升學(xué)壓力很大的……”我停止了哭泣。父親又說(shuō)：“去給我拿瓶酒來(lái)�！庇谑窃谀莻�(gè)夜晚我和我爸真正的打開(kāi)了心扉說(shuō)出了心里話。
我感謝我的父親，他不僅給予我?guī)椭�，也帶給我溫暖與青春疑惑的答案，他就像個(gè)船長(zhǎng)，帶領(lǐng)我在生活在生活的浪濤中奮勇前行，他是我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文12
生命里，有晴天，也會(huì)有雨天。
人生的道路上，有平川坦途，也有崎嶇坎坷。有時(shí)你會(huì)登上沒(méi)有航向的船，有時(shí)你會(huì)漂流于沒(méi)有橋的河流。面對(duì)一個(gè)個(gè)分岔路口，我們?cè)撊绾尉駬�？面�?duì)一系列突如其來(lái)的災(zāi)難，我們?cè)撊绾螒?zhàn)勝它？面對(duì)一連串的磨難，我們?cè)撊绾螌⒅朔�？讓我們用命運(yùn)之手折一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的船帶我們駛過(guò)重重黑暗，擺渡到勝利的彼岸！
20歲，生命的`狂妄年齡，對(duì)世界充滿好奇，對(duì)未來(lái)滿懷憧憬。生命是如此短暫，如同劃過(guò)天際的流星，但，最璀璨的即是最容易失去的。現(xiàn)代文學(xué)家史鐵生先生在風(fēng)華正茂的年紀(jì)失去了雙腿，面對(duì)人生的不幸，他痛不欲生，幾次在地壇上悲寂與沉痛，如寒冰雕成一般，神態(tài)如巖石一般峻冷，漠然中似乎有無(wú)限的懊悔與絕望。最終他感悟到：“一個(gè)人出生了，這就不再是一個(gè)可以辯論的問(wèn)題，而且死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)目�！碑�(dāng)他坐在輪椅上再次面對(duì)繁花似錦的地壇時(shí)，他笑了，他的視線模糊了，他終于折了一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的船，將自己從死亡的誘惑里擺渡出來(lái)。
“你我皆凡人生在人世間，終日奔波苦，一刻不停歇，既然不是仙，難免有雜念。”“這世界未來(lái)人們改變，有了夢(mèng)寐以求的容顏�！�
古今中外，類似史鐵生的人很多，將絕望折成一直強(qiáng)大而堅(jiān)固的船讓自己渡過(guò)人生的苦難之人不勝枚舉，他們面對(duì)人生的失利，沒(méi)有害怕與退縮反而迎刃而上，再次勇敢的站起來(lái)與命運(yùn)對(duì)抗，最終取得了勝利的輝煌，贏得了屬于自己的世界。
但，有些人在面對(duì)人生突如其來(lái)的“暴雨”時(shí)，他們猝不及防甚至來(lái)不及發(fā)出一聲嘆息，就被撂倒。
諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者川端康成，在生活中取得了當(dāng)之無(wú)愧的榮譽(yù)和不可撼動(dòng)的地位，他卻用煤氣結(jié)束了自己的生命，乘著他的《千只鶴》回到了《雪國(guó)·國(guó)都》，讓后人深感遺憾；著名詩(shī)人海子，留下一部部驚世之作，卻痛苦地離開(kāi)人世，是妥協(xié)于病魔還是天妒英才？“面朝大海，春暖花開(kāi)，”你又會(huì)有怎樣的感悟？
無(wú)論世間多么不公，無(wú)論人生多么曲折，無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，我們都要乘著勇敢之風(fēng)用命運(yùn)之手折一只強(qiáng)大而堅(jiān)固的船，將自己從逆境中擺渡出去。因?yàn)槲覀冎挥芯o緊地將這只船掌握在手里，才能成為自己青春的擺渡人！
我的青春擺渡人作文13
青春，一個(gè)十分羞澀的詞。他的筆畫(huà)是冷冰冰的。可是，它在人們心中是含有熱量的。那是一個(gè)人最美麗，最叛逆，最迷茫的時(shí)期�；蛟S我們?cè)涯娴南蚴澜缧孢@自我。但是，沒(méi)有任何用，我們依舊是各自經(jīng)歷著不同的疼痛和憂傷。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你需要一個(gè)擺渡人，我也有一位擺渡人一一王小姐。
早熟的我，用著和同齡人完全不一樣的態(tài)度，看這世界。在我眼中世界是很虛偽的。我最忍受不了的就是虛偽。他是活躍在人群中上躥下跳的丑陋?jiǎng)游�。我們�(cè)陂L(zhǎng)大，而它像寄生蟲(chóng)一樣般的在我們身體的某個(gè)地方，也在悄悄的長(zhǎng)大，靜待著在某一天，某一時(shí)刻，躥出來(lái)，咬我們一口。最可怕的是它咬一口，不會(huì)留下疤痕，我們會(huì)認(rèn)為它不存在。我很害怕這樣，所以把自己封鎖在自己的小小世界，這樣會(huì)使我有安全感，我只喜歡對(duì)真正了解我的人打開(kāi)心扉，那個(gè)人就是王小姐。上初中后，我和王小姐就成為了朋友可以一起談心，一起說(shuō)話的朋友，這緣于一件小事兒。
有一段時(shí)間，情緒低落的我有了自殺這種想法。這種想法就像就在我的肚子里形成了生化武器，毀了自己的一切，也不想向別人傾訴。從老師到同學(xué)，沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有了陽(yáng)光的陰郁情緒。但王小姐發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)王小姐問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”的時(shí)候，我看著她，眼淚流了下來(lái)。我癱在了她的身上，就像一灘爛泥，扶都扶不起來(lái)。她身上有奶香味，那個(gè)味道很好聞，很好聞。她一手輕輕的`拍打著我的背，一手摟著我。記得她當(dāng)時(shí)說(shuō)：“我們這些正在長(zhǎng)大的孩子，一不小心就成了活祖宗�！眮�(lái)哄我開(kāi)心……就這樣，王小姐陪我走過(guò)了我青春的第一道難關(guān)。也正是這我和王小姐越走越近。不知何時(shí)，我盡渴望王小姐陪我走過(guò)整個(gè)青春。這將會(huì)是我人生中最認(rèn)真的一次，誰(shuí)叫王小姐是我的青春擺渡人呢？
這個(gè)青春，我們會(huì)成長(zhǎng)很多，成長(zhǎng)并不享樂(lè)，而是疼痛。真實(shí)的世界到處都是猝不及防的突變，很少有人可以一路順風(fēng)順?biāo)Ｒ苍S，對(duì)生命來(lái)說(shuō)青春期的疼痛感，恰是一個(gè)人一生中無(wú)法祛除的底色。有多少傷痛就會(huì)有多少成長(zhǎng)，所以當(dāng)你遇到挫折時(shí)，不必消沉！就算最后我們一無(wú)所有，也不會(huì)差從頭再來(lái)的勇氣，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)！去尋找一個(gè)專屬于你的青春擺渡人，和他好好走，別回頭！你要堅(jiān)信，個(gè)人雖可以走快，但是兩個(gè)人走得更遠(yuǎn)。
我的青春擺渡人作文14
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”在我們成長(zhǎng)的青春歲月里，有許多值得我們感恩的人或事。
首先我要感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，讓我健健康康地成長(zhǎng)，感激教育我的老師們，他們是無(wú)私的，他們將所有的知識(shí)都給教我，感激那些在我遇到困難給我溫暖和鼓勵(lì)的人，是他們幫我渡過(guò)難關(guān)，公示更感激那些藐視欺騙過(guò)我的人，是他們磨練了我的意志，喚醒了我的自尊總而言之，感恩是我的青春擺渡人！
有一個(gè)故事啟迪我應(yīng)該懂得感恩，故事大致講的是：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)，秀才發(fā)現(xiàn)一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō)：“捏死他，竟敢偷吃。：而秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上。考完試后，秀才忽然記起考試是一時(shí)疏忽，將玉石寫(xiě)成王石，于是嘆息“今年吾往矣，”，可發(fā)榜時(shí)，秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的螞蟻為了報(bào)答他，附在考卷的王子上，使王字變成了玉字。一只小小的螞蟻都有感恩之心，更何況是我們這些有理想有道德的青少年呢？
想想小時(shí)候的我，一個(gè)乳臭未干的小屁孩，不但沒(méi)有感恩之心，還惹了一個(gè)煩給我的父母。那個(gè)時(shí)候我已讀完幼兒園，準(zhǔn)備上一年級(jí)了，可是當(dāng)時(shí)由于新的環(huán)境，新的老師和同學(xué)，我非常的膽怯，不與同學(xué)交流，漸漸地，我感到非常的`孤單和害怕，于是就哭著鬧著要回家，不念了。當(dāng)時(shí)，爸爸媽媽正在外地打工，爺爺奶奶在撫養(yǎng)我，他們拿我實(shí)在沒(méi)有辦法，于是在外打工的爸媽不得不回家。
當(dāng)時(shí)，無(wú)論誰(shuí)勸我，我都不聽(tīng)，甚至還說(shuō)：“如果你們逼我去上學(xué)，我就自殺。”最后爺爺奶奶都打算放棄我，讓我自生自滅，可我的父母他們?nèi)匀粚?duì)我抱有希望，我的爸爸，他努力讓我在城市上學(xué)，每天都待在他們身邊。我許多為人處世的道理。是爸爸將我從企圖拉上正軌。
如果不是我的父母，可能我現(xiàn)在就是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有上過(guò)的青少年，如果不是爸爸的指教，我想我也交不到要好的伙伴�，F(xiàn)在我已是一名初中生了，這一切都要感謝我的父母。
在我成長(zhǎng)的青春道路上，每個(gè)人都會(huì)有需要幫助的時(shí)候，既然來(lái)到了這個(gè)世間，就應(yīng)該對(duì)每件事或人心存感激，為了感恩，我們就更應(yīng)該在青春道路上揮灑汗水！
我的青春擺渡人作文15
窗外的雨，那么突然，那么意外，頃刻間撕碎著天地，無(wú)情地?fù)舸蛑o鎖的窗欞，碎在這迷蒙的世界里……
房間里充斥著一聲聲怒吼，空氣中彌漫著失望和痛苦的味道，我狠命地捶打著書(shū)桌，向著天空發(fā)泄著自己的痛苦。為什么？難道我付出的還不夠多？難道我就這么一落千丈，頹廢了嗎？考試失利的場(chǎng)景一次次在我的心頭縈繞，仿若一只夢(mèng)魘，扼住我命運(yùn)的喉嚨。已記不清這是第幾次考試失敗了。想到這，我不爭(zhēng)氣的眼眶再次濕潤(rùn)。
“孩子，”我不情愿地回過(guò)頭來(lái)，正好迎上媽媽擔(dān)心的目光�！叭タ纯创巴獍�，看看那株水仙花吧�！薄八苫�？”我不耐煩地說(shuō)道�！班牛y道你就不想看看它在雨中的樣子嗎？”一邊說(shuō)著，媽媽輕輕地幫我推開(kāi)窗戶。
漫天的雨紛然又漠然。透過(guò)漫天的`雨簾，一片白光直沖進(jìn)我眼簾。那一株水仙花仿若一位素衣女子，翩翩起舞在這混沌的夜間，把這黑暗的世界暴露得一清二楚。當(dāng)大地都在遭受雨的摧殘之時(shí)，為何似乎唯獨(dú)只有它在雨里綻放？
“知道為什么水仙花能在雨中綻放嗎？”媽媽輕聲地說(shuō)，“因?yàn)�，它�?jīng)歷了蛻變。”“蛻變？”我大吃一驚，驚愕地看著媽媽。
“嗯，水仙花在每次開(kāi)花后，它的表面就會(huì)生成一層硬殼，阻礙著它下次開(kāi)花。但它渴望開(kāi)花，于是突破枷鎖，開(kāi)成了如此美麗的花�！�
是啊，水仙花也經(jīng)歷了開(kāi)花絢爛之后的低谷，那層層的殼，對(duì)于水仙來(lái)說(shuō)本是一種毫無(wú)回旋的境地，而，它并不放棄，而是默默地積蓄力量，沖破層層枷鎖，走出低谷期。這，是多么一種偉大的力量，多么一種堅(jiān)定的信念呀。而這信念，我卻不及花。只有經(jīng)歷了這挫折的花朵，才能經(jīng)得起風(fēng)雨的摧殘，生命的考驗(yàn)！
那日之后，我突然明白到了生命的真諦——人的一生總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你在低谷時(shí)，不要就此沉淪，而是積蓄力量，為下一次爆發(fā)做準(zhǔn)備。感謝你，水仙花，你是我青春的擺渡人，幫我渡過(guò)失敗的險(xiǎn)灘，到達(dá)成功的彼岸。
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