鼓勵(lì)的作文集錦九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的鼓勵(lì)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　家是一個(gè)充滿愛(ài)的房子，總是給我?guī)��?lái)溫暖。家里的事情，只要一想起，總讓我覺(jué)得甜甜的，那次鼓勵(lì)尤其突出。

　　記得那是體育節(jié)的前一個(gè)晚上，我的心里像有“十五只水桶打水——七上八下”，久久不能平靜。我緊張得只能在屋子里走來(lái)走去。爸爸似乎看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“兒子，別緊張，你有實(shí)力的，明天記得在距離終點(diǎn)一百米的時(shí)候一定要加速�！蔽依卫斡涀×税职值脑�，他的話就像黑暗中的燈塔，給我指引了方向，給了我前進(jìn)的信心。

　　體育節(jié)終于來(lái)到了，我又高興又緊張。一開(kāi)始，是600米的跑步比賽。一聲哨響，各個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始奮力的.向前跑，一圈，兩圈……準(zhǔn)備接近終點(diǎn)，我們班的運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，最后沖過(guò)了中線，耶，我們班拿了第一名。

　　下一場(chǎng)比賽是我參加的800米的比賽，我站在起跑線上不停地踱步，焦急地等著比賽開(kāi)始。這時(shí)，我想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，心情平復(fù)了不少�！班健�，比賽開(kāi)始了，我慢慢地跑，和對(duì)手的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。到了第三圈，我的腳下越來(lái)越沉重，比賽前的信心一下子消失得一干二凈。正在這時(shí)，一陣響亮而熟悉的吶喊聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳了過(guò)來(lái)：“兒子，加油！兒子，加油！”啊，是爸爸，原來(lái)爸爸特意請(qǐng)了假，在操場(chǎng)外為我加油。我被爸爸的鼓勵(lì)感動(dòng)了，腳下涌起了一股力量，加速向前沖去，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)。到?jīng)_刺的時(shí)候，我用盡吃奶的勁沖向終點(diǎn)，耶，我得了第一名。我心頭一陣狂喜，向場(chǎng)外的爸爸投去了激動(dòng)的目光，爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我豎起了大拇指，笑了。

　　父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴鼓勵(lì)，已鑄成了一座山。在他的鼓勵(lì)下，我獲得了成功，它就像一面旗幟，一直鼓勵(lì)我前進(jìn)。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我們班有一個(gè)女生，她是小兒麻痹癥患者。同學(xué)三年，很少聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)話。不久前，我們班剛調(diào)來(lái)一名新老師，她并不知道英子的具體情況。一次班隊(duì)課，她讓同學(xué)們輪流上臺(tái)講故事，我們都很期待，英子會(huì)怎樣表現(xiàn)?

　　終于輪到英子了!遲疑緊緊地包圍了她的全身，就像是跑步比賽中被對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的一只小蝸牛，極不情愿、一搖一晃地走上講臺(tái)。眼睛周圍像涂滿了紅墨水似的，她的眼淚并沒(méi)有流出，可是已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里卻已經(jīng)淚流成河了……

　　此刻，在這個(gè)女孩心中，一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號(hào)、一個(gè)又一個(gè)的不安，一個(gè)又一個(gè)的不知所措涌上她的心頭，“咚咚”、“咚咚”像鑼鼓一般，擊打著她那脆弱的心靈。此刻，全班同學(xué)都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，她真是恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，也總比出盡了丑，把臉丟光了好啊!

　　英子顫抖地站定在講臺(tái)旁的瞬間，教室里頓時(shí)響起了如雷般的掌聲。這掌聲不是單純的喝彩，更多的是對(duì)英子的鼓勵(lì)和支持。一個(gè)小小的聲音，像一道溫暖的陽(yáng)光一樣，飛進(jìn)了英子的心靈：“你，一定行的!”同學(xué)們充滿善意的話語(yǔ)給英子送來(lái)如山般的勇氣、如花一樣的溫柔。她看著同學(xué)們充滿期待的笑臉和充滿鼓勵(lì)的目光，再也忍不住了，鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。

　　止住淚，她的普通話如在幽靜的青山綠水間飄過(guò)、流過(guò)，像在茂密樹林中的百靈鳥歌聲在紛飛，如在玉的春雨中行云流水般的灑下，同學(xué)們的一雙雙眼睛被一段段畫面給深深地吸引、征服了，他們更加了解英子了。

　　美妙的故事終于乘著七彩祥云離去，又悄悄地藏在英子記憶的深處，教室里又響起了如雷般的掌聲，同學(xué)們的眼睛閃爍著驚喜，仿佛在對(duì)英子說(shuō)：“你不是我的同學(xué)，你是我們的榜樣�！�

　　英子默默地注視著同學(xué)們，贊揚(yáng)的言語(yǔ)不斷飛進(jìn)英子的.心里。她被大家的真誠(chéng)打動(dòng)了，深深地對(duì)大家鞠了一躬，心中開(kāi)滿感動(dòng)之花。她知道：同學(xué)們并沒(méi)有因?yàn)樗�的殘疾而伸出嘲笑的鞭子。她的世界頓時(shí)變得亮堂。負(fù)擔(dān)卸下，她的心靈將會(huì)像輕快的鳥兒一樣輕松地前行，與愛(ài)同在。

　　從此以后，英子變了，變得活潑開(kāi)朗了，同我們一起玩耍。一次，她在作文中寫到：“我永遠(yuǎn)忘不了那一次的掌聲，因?yàn)槲抑�道，在這個(gè)世界，所有人都是平等的，只要有愛(ài)，無(wú)論到哪，都會(huì)變得溫暖……”

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)有時(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一瞥贊許的目光，可以是一句中肯的的話語(yǔ)，也可以只撫一下頭，拍一次肩。這種力量讓我們茁壯成長(zhǎng)！

　　記得我7歲生日的時(shí)候，媽媽送給我一輛嶄新的自行車，我便央求媽媽帶我去空曠的廣場(chǎng)上去學(xué)自行車。

　　媽媽讓我把左腳放在踏板上，右腳在地上使勁一蹬，這樣車子就慢慢向前行了。我雙手緊緊地握著車把，媽媽扶著車子的后面。剛開(kāi)始，車子有點(diǎn)不穩(wěn)，總是往旁邊歪。媽媽一邊扶著我，一邊告訴我騎車的竅門：穩(wěn)定好車把，目視前方，把握好身體平衡。漸漸地，車子開(kāi)始平穩(wěn)起來(lái)。我就讓媽媽休息一會(huì)兒，不用扶了。我自己慢慢學(xué)。騎著騎著，膽子也慢慢的大起來(lái)了，我漸漸加快了速度，突然，路的前方冒出來(lái)一塊石頭，一下子讓我措手不及。車子一歪，整個(gè)人重重地摔在了地上，痛的我快哭了，我抱著擦破皮的膝蓋，不敢再騎了。媽媽看了看我，撫了下我的頭，溫和地鼓勵(lì)我說(shuō)：“摔倒了，沒(méi)有關(guān)系，男孩子，要勇敢一些，從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)！”這時(shí)，我被媽媽的話提醒，覺(jué)得自己應(yīng)該再試一下，我鼓起勇氣，繼續(xù)練習(xí)。慢慢的`我學(xué)會(huì)了騎自行車，這時(shí)，媽媽向我投來(lái)了贊許的目光！

　　鼓勵(lì)的感覺(jué)真好，面對(duì)困難時(shí)，讓我充滿了自信，勇敢向前！

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了，全校各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員都做著賽前的準(zhǔn)備。

　　老師把我們叫到操場(chǎng)的一邊，進(jìn)行著最后的賽前訓(xùn)練。我和幾位跳皮筋的同學(xué)撐好筋，便開(kāi)始跳了起來(lái)，這時(shí)，老師跑來(lái)了，給我們跳了一個(gè)新花樣，讓我們加緊練習(xí)，給班里爭(zhēng)分，于是我們就認(rèn)真的練了起來(lái)，我們班里最善于跳皮筋的同學(xué)王培培兩三下就會(huì)跳了，她就去指導(dǎo)其他同學(xué)，不一會(huì)兒，大家都跳地滾瓜爛熟，可就我一個(gè)人不會(huì)跳，眼看就要到我們班了，同學(xué)們都用急切的目光看著我，我想：這下一定會(huì)為班級(jí)丟分的！我看了看老師，但老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！老師來(lái)教你！”說(shuō)著，老師就一步一步地來(lái)教我，皮筋隊(duì)的同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，連啦啦隊(duì)也為我吶喊，于是我就耐心的跟著老師學(xué)跳，心里默默的.對(duì)大家說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)你們的期望的！”

　　最后，在老師一次次對(duì)我的指導(dǎo)。一次次鼓勵(lì)下，我終于學(xué)會(huì)了那個(gè)動(dòng)作。輪到我們班了，我們幾位同學(xué)一邊跳。一邊念詞，響亮的馬蘭開(kāi)花聲在校園里回蕩……

　　結(jié)果出來(lái)了，我們辦會(huì)的了跳皮筋比賽的第一名，我們高興極了，一會(huì)兒歡呼，一會(huì)兒擊掌，老師激動(dòng)的淚水都流了下來(lái)。

　　我知道，這次比賽得第一，不是因?yàn)橐獌蓚�(gè)人的功勞，而是因?yàn)槲覀兤そ铌?duì)，班級(jí)和老師的鼓勵(lì)，我要感謝你們，老師和同學(xué)！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不是每一道長(zhǎng)江都能流入大海，不流動(dòng)的便成了死湖；不是每一粒種子都會(huì)長(zhǎng)成大樹，但不成長(zhǎng)的便成了空殼！”活著，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。

　　在征服了三輪車后，我看見(jiàn)很多人都在騎自行車，于是我就開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車了。我的這個(gè)自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰(shuí)知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來(lái)。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的`人出現(xiàn)。

　　果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來(lái)，又詳細(xì)地給我說(shuō)了一些騎車的小竅門。我時(shí)不時(shí)地看著她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風(fēng)一般給人帶來(lái)暖意，也給了我巨大的鼓勵(lì)，我重新站起來(lái)在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車。盡管她扶著我的車后座，我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時(shí)她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗開(kāi)始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的在胸膛上墜著，幾乎掉下來(lái)了，全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友，她依然對(duì)我笑，臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少，繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>

　　微笑就是這樣神奇，它讓每個(gè)人因?yàn)樗�而變得神采飛揚(yáng)，化解了不少愁苦，鼓勵(lì)了多少失�。凰�是心與心的交接，是情與情的傳神，是神與神的會(huì)意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會(huì)有另一種生活，再加上一個(gè)眼神，你就會(huì)擁有一個(gè)嶄新的自我，一片多彩的天空。

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　花開(kāi)花落沒(méi)有聲音，思念卻在內(nèi)心深處發(fā)出想你的聲音。 那日的《不曾遺忘，執(zhí)筆寫下》，經(jīng)過(guò)四天的掙扎和猶豫，今日終于有勇氣發(fā)給你了。你的鼓勵(lì)，又一次讓我重拾信心�！�—題記

　　多久沒(méi)和你聯(lián)系過(guò)，只因我所謂的怕打擾你。時(shí)光悠然，曇花一現(xiàn)。思念似一首老歌，回味、綿長(zhǎng);思念似葫蘆絲曲，空靈、婉轉(zhuǎn);思念似一道彩虹，色彩繽紛，讓人眼花繚亂……想你早已成為生活中，必不可卻少的習(xí)慣。思念的確是一種呼吸的痛，之所以心會(huì)痛，是因?yàn)閻?ài)和在乎。每一天都會(huì)想你，想你每一分鐘你都在做些什么。關(guān)注你所有的東西，喜歡你每一種習(xí)慣。恐怕這世上只有你，才是我內(nèi)心深處唯一的女神。初三時(shí)光雖早已逝去，但能遇見(jiàn)你，亦是最大的幸運(yùn)。

　　寫好那篇文，四天后才發(fā)給你，這幾天中在發(fā)與不發(fā)中掙扎著，自己很矛盾。當(dāng)今晚發(fā)完你時(shí)，覺(jué)得身上有種如釋重負(fù)的感覺(jué)，比之前輕松許多，同時(shí)亦有些害怕。吃過(guò)晚飯，和著妹妹打起羽毛球，一直玩到天色漸晚、太陽(yáng)下山時(shí)，才收拾好回到屋中。大膽的我拿著手機(jī)，打開(kāi)微信。向女神發(fā)了一張“在嗎？”的表情圖。發(fā)完我就和手機(jī)寸步不離，可怕回復(fù)晚了，亦怕你等晚了。一分鐘、五分鐘、十分鐘匆匆逝去，而你還是沒(méi)有回復(fù)。我緊緊攥著手機(jī)，認(rèn)真的等待你的回復(fù)。僅有幾分鐘的等待，卻讓我覺(jué)得度秒如年。我漸漸的等的有著焦急，但仍滿懷期待著。

　　又過(guò)去八分鐘，終于把你的回復(fù)等來(lái)，你回了“嗯”知道你在后，先問(wèn)你在干嘛呢？然后緊接著就說(shuō)想給你發(fā)東西給你，你沒(méi)有告訴我做什么呢，就是同意我發(fā)東西給你。幾秒的時(shí)間，把那篇《不曾遺忘，執(zhí)筆寫下》發(fā)過(guò)去了。我仍舊等待著你的評(píng)價(jià)和感受，第一句話就是寫的這么好。接著就是支持我的.話語(yǔ)，給予我鼓勵(lì)，讓我又重拾信心。你的那句看好我呦，讓我那一瞬間淚濕眼眸，謝謝你給予我的支持和鼓勵(lì)！您放心，我一定會(huì)一直好好寫下去的。你的一句休息吧，多么溫暖我心。像這樣溫暖的對(duì)話，在夢(mèng)里不知夢(mèng)見(jiàn)了幾回了，每次夢(mèng)醒睜開(kāi)眼便有些失望，有時(shí)亦會(huì)有夢(mèng)中哭泣的淚痕。今夜，因你晚上的鼓勵(lì)，讓我興奮到徹夜難眠，都忘失了自己感冒了。今夜，你的那些話語(yǔ)讓我心有感動(dòng)，更多的還有欣慰與開(kāi)心。今夜，又因你的鼓勵(lì)，讓我重拾信心。

　　無(wú)論你在什么時(shí)候、在哪里，聽(tīng)到你的鼓勵(lì)，我便重拾信心，加油、努力！有勇氣敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，感謝有你，愛(ài)你永遠(yuǎn)！

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　我是班長(zhǎng)，每次老師夸別的同學(xué)，我心里都酸酸的。心里有一絲嫉妒。但是我還是相信自己。

　　我自己也不懂。有時(shí)候覺(jué)得自己做的不好，有時(shí)候又把責(zé)任推到別人身上。因?yàn)橹�道站在班長(zhǎng)的位置不容易，所以更加努力的學(xué)習(xí)，希望每次考試都能超過(guò)這個(gè)人。

　　每次回家都會(huì)跟媽媽說(shuō)我的遭遇，媽媽每次都鼓勵(lì)我，心里舒服多了。感激的想法又一次出現(xiàn)在我的腦海里。我知道給媽媽最大的禮物是我的`成績(jī)。

　　所以，我每次都完成了老師布置的作業(yè)。我知道完成老師的作業(yè)是最基本的事情。只有完成老師的作業(yè)，大量閱讀，才能取得好成績(jī)。三明蕭

鼓勵(lì)的作文 篇8

　　當(dāng)我們遇到了挫折，身邊總會(huì)有一聲聲的鼓勵(lì)。他們溫暖著我們，鼓勵(lì)著我們。不放棄，不退卻。老師��！您可知道，對(duì)于我們而言，最好的鼓勵(lì)，是您臉上清淺的微笑。

　　還記得剛上初中，我性格內(nèi)向。一個(gè)人躲在了教師的最后一排。您微笑著走進(jìn)教室，臉上帶著微笑。那微笑像一陣清風(fēng)，吹去了夏日的炎熱。您讓我們毛遂自薦來(lái)當(dāng)您的課代表。我不自覺(jué)地舉起了手。您的目光跳過(guò)了前排，落在了我的身上，微微一笑：“好�！�

　　其實(shí)，我語(yǔ)文并不優(yōu)秀。完全位于中下水平。但自從做了您的課代表，我總感覺(jué)自己變了了。從來(lái)沒(méi)有那么熱切的想學(xué)好語(yǔ)文。從前最令我煩惱的古文，在您的講述下成了與先哲的對(duì)話，更簡(jiǎn)單易懂；一直背不出的詩(shī)詞。在您的描繪下成了一幅美妙的畫作。閱讀文章和作文，在您的指導(dǎo)下不再是那么困難。每每您給我講解題目時(shí)，您總是微笑，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，加油�！蔽也辉俸ε�，不再退卻。

　　在您的幫助和鼓勵(lì)下，我的語(yǔ)文成績(jī)從名不見(jiàn)經(jīng)傳，到名列前茅。每一次從您手中接過(guò)試卷，我都能從您帶著笑意的眼中讀出您對(duì)我的鼓勵(lì)，期望。我更加的努力，為了不辜負(fù)自己和那期望。

　　初二，是多么重要的一段時(shí)期，然而我卻倒下了。醫(yī)院冰涼的病床上，我從您的字里話間，感受到您對(duì)我的鼓勵(lì)和關(guān)心。您的話總會(huì)溫暖我，使我鼓起勇氣，讓自己早日康復(fù)。

　　好不容易出院了，我卻又遇到了新的難題。缺課太久，我似乎無(wú)法跟上同學(xué)們的進(jìn)度。月考中，我失利了，我的心里充滿了失敗的.挫折和不甘。眼淚終于不自覺(jué)地滴在了那紅得刺眼的分?jǐn)?shù)上。您走進(jìn)教室，看到了正在哭泣的我。我發(fā)覺(jué)您正在看我，連忙擦干了眼淚。我不想讓你看到我的怯弱。

　　您站在講臺(tái)上，臉上仍舊是美麗的微笑：“同學(xué)們，我知道這次月考，你們有些人成功了，有些人失利了。成功的孩子，你們不能因一時(shí)的成功而沾沾自喜�！蹦�頓了頓，眼睛望向了我。“不過(guò)失敗的孩子，也請(qǐng)你們不要灰心。勝敗乃兵家常事。請(qǐng)你們勇敢面對(duì)挫折，克服它，戰(zhàn)勝它，我送你們一句話`挫折與失敗，是刻在生命中的疤痕�？傆幸惶�，會(huì)成為你們引以為豪的驕傲。”我的眼睛對(duì)上了老師的眼睛，那眼里的笑好像在告訴我：“孩子，前面的路上充滿泥濘與艱辛，但，請(qǐng)你一定要勇敢的走下去啊!”

　　老師啊，您一定知道，您的微笑，是對(duì)我最大的鼓勵(lì)，我已將它它珍藏心底。

鼓勵(lì)的作文 篇9

　　你知道嗎？一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)使你信心倍增，我便有一次深刻的體會(huì)。

　　上個(gè)星期二，我們英語(yǔ)考試，我心想：我最擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)了。第一節(jié)課，劉老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準(zhǔn)備聽(tīng)力，聽(tīng)力結(jié)束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺(tái)上，便大步地走出教室，說(shuō)道：“這題目也未免太簡(jiǎn)單吧，我肯定能考到95分�！�

　　下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96。5分……好了90分報(bào)完了，接下來(lái)是90分以下，李智旭89分……”我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心像遭雷劈一般。

　　下課后，我感覺(jué)到一些考90分以上的`同學(xué)在用諷刺的眼神看著我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。

　　好不容易放學(xué)了，我走在路上，想著媽媽會(huì)怎么罵我。走到門前，我小心翼翼地打開(kāi)門，輕手輕腳地走進(jìn)房間，沒(méi)想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說(shuō)：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚�(shí)告訴老媽。我看見(jiàn)老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵(lì)的眼神，我下定決心，下次一定要考好。

　　第二天，我努力學(xué)習(xí)，接下來(lái)的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績(jī)，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊賞的目光。放學(xué)了，路邊的小草向我微笑，大樹向我彎腰，鳥兒為我歌唱。回到家，我把試卷拿出來(lái)給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真不愧是我的兒子，一下子進(jìn)步這么多。”

　　看吧，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神力量這么大。

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