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有關(guān)鼓勵作文600字錦集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的鼓勵作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓勵作文600字 篇1
星期三的早上8點10分，一個激動人心的消息在校廣播里傳出來，我們學(xué)校要舉行一學(xué)期一度的活動——“在行走中成長”。對于我來說這不僅是簡單的踏青，還是能去看看外面世界的好機會。
一出校門，我們就看見了一大片綠油油的麥苗，它們在交頭接耳的議論著，好像在說：“你們要去哪里呀？”我和我旁邊的臺延奇一起大聲的告訴它們：“我們要去看看外面的世界�！甭愤叺男湟苍陬l頻點頭，好像在為我們加油助威。我們順著綠油油的麥苗遠遠望去，一片黃色的花映入我們的眼簾，我記得媽媽給我說過，這是油菜花，因為菜籽可以榨油。這時，我又和旁邊的同學(xué)討論起油菜花來，領(lǐng)隊老師問我們：“誰能說出油菜花的優(yōu)點來？”有的說，油菜花又漂亮又好聞；有的說，油菜花的莖可以炒著吃；我說：“油菜籽可以榨油�！崩蠋煾吲d的說：“你們說的.都很對，你們也要像油菜花一樣，不僅要外表惹人喜歡，更重要的是要有價值，在多么貧瘠的土地上都能生長；你們做人也要像它一樣，無論條件多么艱苦，都要堅強地生長。”我們聽了老師的話，覺得身體充滿了力量。
在返校途中，我感覺有點累了，但抬頭看看路邊的小樹，再看看田里的麥苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到學(xué)校坐在教室里，沉靜下來思考著今天的所見、所聞，一下子感覺自己收獲了好多。
臨西縣新教育小學(xué) 五二商萬茹 指導(dǎo)老師：張麗君老師
運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
老師點評：運用擬人的修辭方法描述了和植物的交談，從而表達出文章的主題，文章行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
鼓勵作文600字 篇2
今天考場內(nèi)，同樣是一個這么緊張的下午。窗外黑蒙蒙的，仿佛到了世界末日般，傾盆大雨殘忍地打擊著地面�！芭九尽甭曂高^窗戶，不斷傳來，進入我的耳朵，跨入我的腦海，打擊著我每一根脆弱的神經(jīng)。我努力克制著心中的緊張，卻不曾注意手中濕漉漉的筆.
鈴聲響起，走出考場。如釋重負般露出了一個甜甜的微笑，卻忽視了命運的安排。
周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射，蕭條的.秋風拂過我的面龐，母親和我閑聊著，好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績，可當班主任報出分數(shù)時我便為我的舉動感到后悔。仿佛晴天霹靂，心的深處頓時散發(fā)出一種墮落感，自責和愧疚壓得我透不過氣來，頓時，烏云密布，天灰沉沉的，雷聲響起，雨聲隨之而來，“噼里啪啦”，像是在嘲笑我的所作所為，我頓時如入地獄，受煎熬之苦般難受，雨勢并無為之減退，反而聲勢浩大，愈下愈大。
我沉默著，半天沒有吐出一個字，我傷心，我難過，我后悔，我自責，我愧疚，我可以想象父母那種失落的神情，此時此刻的我，只能沉默了。
母親看到我的沉默，也不知說什么好，只是走過來，坐在我旁邊，她盯著我，我從她的眼神中看出了許多，但她也始終沒有開口，我倒寧愿她罵我，好讓我的心好過一些，如此寂靜的沉默讓我恐懼。
半天，我吐出一句：“你不怪我媽？”“怪你什么呀？”母親毫不在乎地回答。“怪我考得差呀！”“你也知道你自己考得不好呀，那你應(yīng)該怎么做？在這里頹廢能解決問題嗎？好好努力，準備下一次的拼搏吧！”母親笑著說完，便走開了。
我心中一震，又是沉默。
不久，我跑過去對母親一字一句地說：“您等著看吧，傾盆大雨壓不倒我！”雖然透露著孩子氣，但是我很認真。
那句鼓勵的話語，時時刻刻印在我的心中，沒有遺忘過，哪怕是身臨考場，哪怕是面對挑戰(zhàn)。
窗外，天還是灰色的，那種奮發(fā)向上的灰色。
鼓勵作文600字 篇3
想象，創(chuàng)造了民族的獨特符號，中國人想象龍，埃及人想象獅神人面獸；古巴比倫想象神的存在。因為想象這種能力的存在，這些民族才能長久的屹立在時間的場長河中，被洗滌的`愈發(fā)明亮清澈。
異想天開這個詞我們大多時候都用作貶義，比如你告訴別惹你的創(chuàng)意和思維，假如是在中國，準有人會潑你一瓢冷水（那是他們認為難以實現(xiàn)或成立的想象）。有可能還會不明就理的“奉勸”你不要“異想天開”，這已然成為我們民族的通病。我想國外就很少有這種現(xiàn)象，不然，好萊塢的導(dǎo)演拍科幻片就找不著贊同者和收不到大把的票房了。
前幾日我想出個一個眼鏡貼膜防塵的點子，并且規(guī)劃了一個我認為很全面的市場計劃，在吃飯的時候無意見告訴了一位同學(xué)，并告訴他貼眼鏡膜的市場價值起碼有10個億，這可能聽著有點嚇人，不過盤算起來還不知那么多。哪位朋友聽了以后卻嗤之以鼻，并還說這個方法要是可以早就有人做了，怎么會輪到你，邊說邊夾著嘲諷的話語。或許在他眼里，這個10個億電子太過荒唐，也許他從不敢想，所以他認為不可能并加以譏笑。這是“異想天開”，但能不能給一點鼓勵呢？
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來越快，人們工作朝九晚五的今天，給想象一個鼓勵是很有必要的�！扒Ю锺R常有，而伯樂不常有�！贝蠖鄶�(shù)時候沒有伯樂的原因就在于人們的慣性否定一切超出自己認知范圍的東西，不相信世上有“千里馬”這種異想天開之物。鼓勵，贊美別人，是我們不可或缺的美德，更不要說去鼓勵別人對未知領(lǐng)域的探索與發(fā)現(xiàn)，人人都相信別人異想天開，并且鼓勵異想天開的伯樂。
給異想天開以鼓勵，方能擴大人們希望的限度。這是一個從無到有，從有到發(fā)展的過程，異想天開在有利于社會他人的過程中，最需要的就是鼓勵。
鼓勵作文600字 篇4
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測驗的成績出來了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知？天下哪有真么巧合的事啊！我正好在改錯題。媽媽來我身后的冰箱里取水果，無意間眼睛看到了我的卷子。本以為媽媽肯定會大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說：沒事，這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個毛病就好了。走咱們?nèi)コ运�！”我被媽媽拉走了！媽媽雖然這樣對我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的'話語，發(fā)奮學(xué)習，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績就沒有再下過90分。
還有一次，因為我個子矮，馬上又要上初中了，要妻子現(xiàn)車。媽媽，很擔心我騎車水平。于是，每周媽媽都會陪我練車。剛開始吧！還挺樂意學(xué)的，可時間長了，我就沒耐心了。就不想練了。媽媽就對我說：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說你不學(xué)會練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠，步行嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。過了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級棒！呵呵！功勞全歸媽媽！沒有媽媽的指揮和鼓勵，我現(xiàn)在還不會騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵是來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！
鼓勵作文600字 篇5
鼓勵，可以給你自信和力量；鼓勵，可以給你知難而進的勇氣；鼓勵；可以讓你在失敗中總結(jié)經(jīng)驗，獲得最終的成功。
記得一次考試后，當試卷發(fā)下來的那一刻，我傻眼了，那一百分的幻想頃刻間化為泡影，那刺眼的75分靜靜地躺在那里，仿佛一張帶著嘲笑的臉�；仡^看看身邊的同學(xué)，不是100分，就是90多分，我羞愧的無地自容，真想找個地洞鉆進去。“要知道我平時學(xué)習挺不錯的，這樣的分數(shù)我回去怎么向媽媽呢，媽媽一向?qū)ξ覍W(xué)習要求很嚴格，怎么辦，怎么辦……”想到這兒，淚水像斷了線的珠子從眼眶里滾落下來，一滴滴滴在試卷上，把我陷入失敗的.深淵。
恍恍惚惚見放學(xué)了，小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著，仿佛在笑話我太笨了，想到考試前信心十足的樣子，絕對能考個好成績，可如今，哎……
我懷著忐忑不安的心情回到家里，輕輕地走進媽媽的房間，小心翼翼地把試卷遞過去，耷拉著腦袋，隨時準備挨批評，可我萬萬沒想到，換來的確是媽媽慈愛的目光和那充滿鼓勵的話語：“乖女兒，別傷心，考得不好沒關(guān)系，以后要多努力，媽媽相信你�！薄皨寢專x謝你的寬容與鼓勵，下次我一定會考好的�！闭f完便大哭了起來。媽媽一邊安慰我，一邊給我講那些錯題，我明白了那些錯題的正確答案，高興地笑了。媽媽也笑了，笑的是那樣的甜。
這件事已經(jīng)過去三年了，但在我心中卻留下了很深的烙印，它讓我明白了：當遇到困難或挫折時，寬容和鼓勵會讓我們增加信心和力量，會讓我們駛向成功的彼岸。同時也讓我懂得了母愛是多么地偉大、多么地寬容與無私。
鼓勵作文600字 篇6
小學(xué)階段，我們寫作素養(yǎng)是很差的。
我們腦袋中裝的盡是些諸如寫作六要素這些知識點，獨獨少一點至關(guān)重要的東西寫作的靈氣。
然而一次班級內(nèi)的作文比賽，卻讓我在接下來的日子中，寫作素養(yǎng)節(jié)節(jié)攀升。
當被告知每個人必須寫一份作文三天內(nèi)交齊后，我心中第一個想法是：反正我的作文不出彩，草草寫一份也算是完事吧
于是第二天，我便將作文本疊放到老師桌上，隨即便回到教室參加早讀。
然而，大課間，便有同學(xué)對我說：“快去辦公室，老師在等你”我心中忽然懸起了一塊千斤重的大石，似乎一放下，便會震碎我的心神，我暗自尋思：我犯了什么錯?哦是了，難不成是因為作文?
輕輕挪到辦公室門口，叩了一下門，聽到“請進”，才作賊似地探出腦袋，將手舉到頭頂上，迅急喊了聲報告，才邁出一腳，走進門內(nèi)。
低頭望到老師辦公桌上擺放著的作文本，心中那根系石頭的繩不由地收緊，瞟了一眼面色和藹的老師，頓時又納悶起來，老師要如何?
老師將作文本翻開，然后開口了：“你的作文還可以�！甭牭竭@兒，我便終于抬起了頭，看著老師，心中巨石也煙消云散了�！暗俏艺J為，你還可以做得更好�！�
我隨即呆住了，我不知道我哪里能做得更好?也不知道老師為何堅信我能做得更好?但一股暖流卻涌上心頭，讓我充滿力量，充滿了前進的動力。
爾后，老師便拿一枝筆，在上面圈點勾劃，讓我拿回去改。
在家中，改完一遍又一遍，我也收獲了許多許多，最重要的，是寫作的'靈氣。
最后，我的作文拿了班內(nèi)一等獎，但后面每次的作文，我總覺得自己上了一個臺階。
我想，是什么使我前進的呢?是鼓勵吧一個鼓勵，便能讓深陷迷途的人認清前進的方向。鼓勵，能讓一個普通人突飛猛進，能讓大家更上一層樓。鼓勵雖小，影響之大卻無法比擬。
愿鼓勵更多，世界更好。
鼓勵作文600字 篇7
鼓勵是一股清泉，激活前進的動力。鼓勵是一抹陽光，吹散迷惘的烏云。鼓勵是黑暗中的明光，讓我們看到世界的美好�？梢宰尳^望的人對生活充滿希望，讓失望的人充滿信心。
記不清是上幾年級，當時我的作文水平極差。每次只要一提起寫作文，頭就開始痛，滿腦子一片空白，沒有什么題材。每次作文班發(fā)下來，不是“重寫”兩 字，就只“記流水賬”四字，使我的心情完全沉入到懸崖的最低端。就連平日里不太操心我學(xué)習的爸爸也開口了：“你這小子，連一篇小小的作文都寫不好，你還有 啥用？”于是爸爸也慢慢關(guān)心起我的學(xué)習來，可誰知道越關(guān)心越來氣，不免發(fā)牢騷：“你看你，在學(xué)校上課時不認真聽講，下課又瘋玩，能有啥出息�！�
我聽膩了爸爸的嘮叨與埋怨，有一種干脆不去上學(xué)的想法。就在這個時候，媽媽親切地我說：“兒子，寫作文其實很簡單，只要你在作文上多用一些好詞好 句、成語，使用一些學(xué)過的修辭手法，讓句子變得更優(yōu)美些。每寫一句讀一讀，圍繞你所要表達的意思把句子寫通順。只要你能做到以上幾點，你的作文水平會飛快 的提高。兒子！加油！你是最棒的`，媽媽相信你�！甭犃藡寢尩脑挘宜坪跻幌伦訌膽已碌凸葟椘饋�，對寫好作文充滿了十足的信心。
從那以后。我除了認真聽講，還不多的去積累成語和好詞好句。沒想到作文水平漸漸有所提高，就這樣語文考試也能達到90多分。
我的心里永遠銘記著媽媽對我的鼓勵，有了鼓勵，我便有了信心，勇敢的面對生活中的困難，并把它們克服；有了鼓勵，我的性格得以堅強；有了鼓勵，我的未來一片光明。
鼓勵作文600字 篇8
在一二年級的時候，我性格比較暴躁。只是怕別人嘲笑我，而做的心里偽裝，在三年級時，收到掌聲與鼓勵的我，性格有所改觀，之所以這樣，我來給你們講一下。
那是八歲，我在上三年級。學(xué)校舉行了隆重的散學(xué)典禮，全校的師生都聚集在這里。
最重要的環(huán)節(jié)到了，你們猜猜是什么呢？告訴你們吧，是頒發(fā)獎狀。我在每一年的散學(xué)典禮，最期待的，就是老師給我頒發(fā)獎狀，全校的人都為我鼓掌�？墒�，已經(jīng)三年了，我最期待的`，一直沒有來到，我這一次，不知是否會得獎狀，但是我一定會繼續(xù)加油的！
在發(fā)獎狀的過程中，我心里有一絲的開心，我覺得這一次會得到獎狀的，我默默地期待著。到了三年級頒發(fā)警狀，心里有點小緊張，心跳也越來越快，在這時，我聽到了一聲“閆智菲”我心里高興的不知所措，我盡量鎮(zhèn)定住自己，然后，到老師那里領(lǐng)了獎狀，所有人都為我鼓掌，微機老師又給我們得“三好學(xué)生”的人照了張相，我回到隊伍里，別人爭著看我的獎狀。我心里有點自豪和驕傲，但是，我知道，“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我不能驕傲，要更加認真的努力學(xué)習！
隆重的散學(xué)典禮結(jié)束了，同學(xué)們都三三兩兩的回家了，我卻以風一般的速度跑回家，到家以后，我把獎狀藏在書包后面，老爸在看電視，我笑著說；“爸爸，知道我后面拿著什么嗎？”老爸疑惑的問：“什么呀？”我對老爸說；“獎狀，老爸，我終于得獎狀了�！崩习忠幌麻_心起來了。并鼓勵我“加油，不要驕傲！”
在這件事情當中，我得到了一個終身不會忘的啟示：
“虛心使人進步，驕傲使人落后�！笔盏秸坡暸c鼓勵的我會更加進步。
鼓勵作文600字 篇9
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的槳；鼓勵，是人生中相互依持八杖；總在洶涌波濤中給予你無窮力量，總在低谷中增強你的自信!——題記
大家好，我叫“鼓勵”，是大家的老朋友了。我的歷史源遠流長，從夏王朝一直到21世紀，哪個成功者的身上不閃雄著我的熠熠光輝?什么，“老王賣瓜自賣自夸?”我這可不是信口開河，上面的題記就是對我的錄好總結(jié)�！翱谡f無憑!’好，那我魷去找?guī)孜蛔C人。
瞧，那個身披艷甲的將軍：丹風眼，外蠶局，面如重冬，唇若涂腸，手拿青龍愜月刀，是關(guān)羽！“關(guān)大哥”，我雙手作揮，“我是效動，你說我的作用大嗎?”“大，大得很。想當年，我南征北戰(zhàn)之前只是無名小卒，成天憂心仲仲，壯志難酬。多虧了兄弟們的鼓勵，我才矢志不渝，最終揚名天下的.。我可是要好好感謝你呀!”“不客氣，告辭了!”怎么樣，我沒自吹吧!“一葉降目，以偏概全�！焙茫覀冊偃フ�。
看，那個只穿了一只襪子，頭發(fā)亂村楷的，正在吹若肥皂泡的老頭，他是牛傾，讓我們?nèi)枂査��！芭４髮W(xué)士，我叫鼓動，您說我對您有影響嗚?”“有，小學(xué)時我考試經(jīng)常不及格，但父毋始終鼓勵我，令我自信不滅，最終研究出了力學(xué)三大定律。現(xiàn)在，我正在研究光學(xué)，許多人肴我這樣子覺得很俊，要不是親朋好友的效動，我怎能堅持到現(xiàn)在呢?““不打擾了，再見�！霸趺礃�，心服。服了吧?
我的作用是很大的，在你映倒時，將你扶起；在你灰心時，點燃希望之火；在你迷茫時，為你撥開云霧。什么，我離你太遙遠?怎么會，我每時每刻都圍繞在你的身旁：一價目光、一句話語、一次掌聲、一次喝彩……用心感受我吧，我會為你帶來無窮力黃的。
蘋蘋學(xué)子們，在這“千呼萬喚始出來”的中考之前，我更足潤力為你們服務(wù)�！安灰獝�，你一定會成功!”“我相信你……”這一句句熱情的話語不正是我們友誼的體現(xiàn)嗚?
贊曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。同學(xué)們，相棺自己，你是最捧的!
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