有關(guān)寫鼓勵的作文匯總五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的寫鼓勵的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫鼓勵的作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關(guān)懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。

　　記得剛上一年級時(shí)，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認(rèn)真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時(shí)，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚(yáng)。沒想到，當(dāng)我翻開本子時(shí)卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗�周圍的同學(xué)都得了優(yōu)異的成績，我便越來越覺得自卑。當(dāng)時(shí)我并不懂寫漢語拼音的要領(lǐng)，盡管寫得認(rèn)真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。

　　下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領(lǐng)，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么�！壁w老師拍拍我的肩，用慈祥的'目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會成功。

　　在以后的三年里，趙老師的鼓勵一直伴隨著我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細(xì)雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認(rèn)為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著我前進(jìn)。

寫鼓勵的作文 篇2

　　生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽光雨露，我們需要互相幫助，我們需要健康幸�！�…但是，我覺得我們最需要的，是鼓勵！

　　每個人都有灰心的時(shí)候，那時(shí)它會讓你沒有勇氣面對學(xué)習(xí)，面對生活中的一切。你可曾想過在別人灰心的時(shí)候你給他鼓勵，他可能會信心勇氣大增，創(chuàng)造出讓人吃驚的成功。

　　我們班有一個唱歌很好聽的同學(xué)，可是她很害羞，沒什么膽量。有一次，我們學(xué)校舉行兒童歌唱比賽每個班派兩個代表去參賽。在大家的率選下選出了我和她。

　　評委在初賽對她的評價(jià)是A－，評委對我的評價(jià)是A。因此她的心情很失落。在離總賽開始的10分鐘中我不停的鼓勵她，講了幾個從失敗得到鼓勵而成功的故事，可能是這樣，她在總決賽挑戰(zhàn)603班的選手順利成功，我挑戰(zhàn)402班的`選手也大大成功。就這樣我們班獲得第一名。

　　通過這次的比賽，我明白了在生活中我們在灰心的時(shí)候需要他人的鼓勵，但是在他人失去信心的時(shí)候，我們也要積極的鼓勵他人。

寫鼓勵的作文 篇3

　　一個小男孩獨(dú)自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問:“愛的，你在干什么?”子認(rèn)真的回答:“媽，我想跳到月球上去.”年輕的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責(zé)怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”

　　這句話不經(jīng)意鼓勵了小男孩的.信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗........若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人----美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。

　　還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著........三個媽媽談?wù)摵⒆�，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面啊！但媽媽卻不會注意到----他們的言行對孩子的影響。

　　孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時(shí)每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數(shù)的謎，父母應(yīng)該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護(hù)好孩子那雙高飛的翅膀。

寫鼓勵的作文 篇4

　　微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實(shí)的，讓人感受得到。

　　他是班上最羞澀的男生，不論何時(shí)，他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次，可他卻無法改變。他的成績不太好，所有老師對他的印象就算不好，那他又會覺得自己很沒用，是自暴自棄。

　　當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí)，他被老師批評了，一言不發(fā)：他被同學(xué)嘲笑了，一言不發(fā)：沒有人知道他真實(shí)的想法，除了她——他的母親。

　　他的母親對他所做的一切并不是太多的指責(zé)，也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”，他的母親只是笑著對他說：“沒事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā)，可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵、安慰他時(shí)。即使他不說話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個母親對兒子的渴望與鼓勵、他的`一切也從那個時(shí)候開始了改變、

　　也許每個人都會失敗，會有低谷。而這時(shí)他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵。每一個成功的男人背后，都有一個女人，這個女人不是聽之任之，而是對這個男人負(fù)責(zé)，鼓勵他，讓他永不止步、

　　一切的改變源于努力，努力的動力源于鼓勵，發(fā)自內(nèi)心地一個微笑，便可完成這一切。

寫鼓勵的作文 篇5

　　一直以來，您都在用你的鼓勵，鞭策著我，讓我沖破障礙，一路前行。

　　記得初一時(shí)的第一次期中考試，您滿懷信心地對我們說：不要緊張，努力就好，題都是我們平時(shí)練過的，不會太難。一句平常的話語，安慰了全班60多個人躁動不安的心。聽了您的話，我自信地走進(jìn)了考場，雖還是有些緊張，但是當(dāng)卷子像雪花一樣發(fā)到手里時(shí)，我還是認(rèn)真的檢查、驗(yàn)算，我不想辜負(fù)您的期望。直到最后一個題，我真的被難住了。反正也沒有幾分，我這樣想。可是我的耳邊卻回響起您鼓勵的話語，是的，題不難，只要認(rèn)真思考，我就一定可以攻克它！當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，我取得了一個不錯的成績。課堂上，您給我們詳細(xì)分析了題目，然后告訴我們：考好的同學(xué)要繼續(xù)努力，失誤的同學(xué)再接再厲，努力就好。話音落下，每個人的眼中都閃爍出光亮。

　　這次運(yùn)動會，大家都猶豫了，只有之前幾位跑得快得同學(xué)主動去報(bào)名，你只說：名次不重要，參與就是勇敢的，努力就好。當(dāng)我懷著忐忑的心情去報(bào)了名后，我又擔(dān)心會為班級拉分，于是您輕聲鼓勵我，讓我試一試。當(dāng)站在跑道上，面對一個個摩拳擦掌的對手時(shí)，我又忐忑了，我真的行嗎？我不停的問自己。我聽見了同學(xué)們的加油聲，看到了您在向我揮手，我信心倍增，在發(fā)令槍打響的那一刻，我像箭一樣射了出去，雖然沒有取得理想的名次，但我依然感覺自己很棒，因?yàn)閰⑴c了就是勇敢的`。

　　您的鼓勵讓我沖出了心的樊籬，像一棵小樹沐浴了陽光，像一只鳥尋到了天空，那普通的話語，親切的聲音，讓我生命的小船揚(yáng)起風(fēng)帆，面對風(fēng)雪無所畏懼。

　　謝謝恩師，我一步步走向成功，因?yàn)槲覔碛心�的鼓勵�?/p>

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