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精選鼓勵(lì)作文400字匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)作文400字10篇，歡迎大家分享。
鼓勵(lì)作文400字 篇1
學(xué)校給我的溫暖 我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適的家，二是莊重而嚴(yán)肅的家——學(xué)校。 有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包和牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來(lái)到教室門(mén)口“報(bào)告”，我有氣無(wú)力地說(shuō)了一聲�！斑M(jìn)來(lái)吧，下次別遲到哦！”老師和藹地說(shuō)道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見(jiàn)了，有的去叫老師；有的去叫醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生；有的去給我倒水；還有的扶著我安慰我醫(yī)生很快來(lái)到了我的身邊，開(kāi)始檢查起來(lái)，老師和同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張的`望著我，醫(yī)生說(shuō)我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒(méi)什么大礙，休息一下就沒(méi)事了，這時(shí)，老師和同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰的笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)和老師都對(duì)我是那么的關(guān)心，那么的愛(ài)護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生。 為什么說(shuō)學(xué)校是我們的第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
鼓勵(lì)作文400字 篇2
微笑是最美麗的神情，它指的不是表面，而是內(nèi)心、只有發(fā)自內(nèi)心才是真實(shí)的，讓人感受得到。
他是班上最羞澀的男生，不論何時(shí)，他好像都是一言不發(fā)。為此老師教育他很多次，可他卻無(wú)法改變。他的成績(jī)不太好，所有老師對(duì)他的印象就算不好，那他又會(huì)覺(jué)得自己很沒(méi)用，是自暴自棄。
當(dāng)他考了一次倒數(shù)第六名時(shí)，他被老師批評(píng)了，一言不發(fā)：他被同學(xué)嘲笑了，一言不發(fā)：沒(méi)有人知道他真實(shí)的想法，除了她——他的母親。
他的'母親對(duì)他所做的一切并不是太多的指責(zé)，也不是狂風(fēng)暴雨般的“教育”，他的母親只是笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事的，你可以的，努力！”那是年輕少狂的他依舊一言不發(fā)，可直到他發(fā)現(xiàn)母親是真心地在鼓勵(lì)、安慰他時(shí)。即使他不說(shuō)話，他也可以從母親的笑中看到一切——一個(gè)母親對(duì)兒子的渴望與鼓勵(lì)、他的一切也從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始了改變、
也許每個(gè)人都會(huì)失敗，會(huì)有低谷。而這時(shí)他的朋友不應(yīng)冷嘲熱諷，取而代之的是真心地微笑與鼓勵(lì)。每一個(gè)成功的男人背后，都有一個(gè)女人，這個(gè)女人不是聽(tīng)之任之，而是對(duì)這個(gè)男人負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)他，讓他永不止步、
一切的改變?cè)从谂�，努力的�?dòng)力源于鼓勵(lì)，發(fā)自內(nèi)心地一個(gè)微笑，便可完成這一切。
鼓勵(lì)作文400字 篇3
成長(zhǎng)的路上難免磕磕絆絆，而一句鼓勵(lì)的話常常會(huì)使人點(diǎn)燃心中的火焰，重拾信心，吸取教訓(xùn)，改變自我。
由于學(xué)習(xí)三心二意、馬馬虎虎，上課總是開(kāi)小差，我期中考試各科成績(jī)下滑得很?chē)?yán)重!望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我既難過(guò)又害怕。天漸漸暗下來(lái)，我獨(dú)自走在回家的路上。路邊的`花草樹(shù)木似乎都在嘲笑我，等我回到家，爸爸媽媽會(huì)怎樣教訓(xùn)我呢?把我臭罵一頓?直接給我來(lái)一頓“竹筍肉絲”?忐忑不安的我不由得放慢了腳步，多希望時(shí)間就在此刻停留!
我好不容易走到了家門(mén)口。“兒子回來(lái)了?”媽媽的叫聲一下子把我驚醒，我慌亂地“啊”了一聲，低著頭默默地走進(jìn)了家門(mén)。一股糖醋魚(yú)的香味撲鼻而來(lái)，望著桌上香噴噴的飯菜和媽媽忙碌的身影，我終于忍不住“哇”的一聲徹底崩潰了!媽媽聞聲趕來(lái)，輕輕把我抱住，撫摸著我的頭說(shuō):“傻孩子，別哭了，媽媽都知道了。你是一個(gè)聰明的孩子，只要你找出這次考試失敗的原因，吸取教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，媽媽和老師都相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的!”
這次段考沒(méi)考好，我本來(lái)已經(jīng)心灰意冷，甚至有了破罐子破摔的念頭，但是媽媽溫暖了我，開(kāi)導(dǎo)了我，鼓勵(lì)了我，給了我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，我會(huì)引以為戒，在以后成長(zhǎng)的道路上，不管遇到任何困難，都勇往直前，絕不輕言放棄!
鼓勵(lì)也許只是一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、一個(gè)堅(jiān)定的眼神或一個(gè)溫暖的擁抱……但它的力量是巨大的，可以讓人跨過(guò)障礙，奮勇向前。
鼓勵(lì)作文400字 篇4
有人說(shuō)，成功來(lái)源于堅(jiān)持，有人說(shuō)，成功來(lái)源于信心，有人說(shuō)，成功來(lái)源于機(jī)遇，但是我認(rèn)為成功需要與鼓勵(lì)。
在我六七歲的時(shí)候，我看見(jiàn)別人騎著自行車(chē)，如離弦之箭一般十分羨慕，也想一日千里奔馳而過(guò)�？墒牵瑒傞_(kāi)始我就遇到了一道坎，我上不了車(chē)，我嘗試了一遍又一遍，可皆以失敗告終，我學(xué)聰明起來(lái)了，不愿意嘗試了。媽媽的鼓勵(lì)，爸爸的冷嘲熱諷，讓我的斗智死灰復(fù)燃，繼續(xù)嘗試，終于學(xué)會(huì)了如何騎車(chē)。
鼓勵(lì)的`范圍很大，不只是表?yè)P(yáng)，還有無(wú)聲的鼓勵(lì)，以及激將法。
大家都看過(guò)一篇課文爬山吧，爬山這篇課文就是無(wú)聲的鼓勵(lì)的最好體現(xiàn)。爬山講了一個(gè)小孩子和他的爸爸去爬山，在中途小孩子因?yàn)樘哿�，所以不想繼續(xù)往上，可是當(dāng)他看見(jiàn)一位白發(fā)老人也在奮力向上爬而激發(fā)斗志。繼續(xù)向上爬，而老人看到了孩子努力向上爬，本來(lái)不想爬的心情立刻就沒(méi)有了，于是他倆就互相激勵(lì)著，最終爬上了山頂。
如果說(shuō)無(wú)聲的激勵(lì)很好的體現(xiàn)在爬山這邊課文。激將法的很好的體現(xiàn)就是勾踐臥薪嘗膽的，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期吳王夫差把越國(guó)給滅了，勾踐被俘，直到幾年后才被放回。他回國(guó)首先做的第一件事是讓一個(gè)人在他的門(mén)前守候，見(jiàn)到勾踐就說(shuō)你忘了滅國(guó)之仇嗎？后來(lái)越王勾踐通過(guò)自己的努力真的把吳國(guó)滅了。
沒(méi)有鼓勵(lì)何來(lái)信心，沒(méi)有信心何來(lái)堅(jiān)持，沒(méi)有堅(jiān)持何來(lái)機(jī)遇，沒(méi)有機(jī)遇何來(lái)成功！
鼓勵(lì)作文400字 篇5
“啪啪啪啪......”那件事，真的讓我記憶猶新，仿佛剛發(fā)生過(guò)似的，在我的生命里響亮回蕩......
那天，是在幼兒園的時(shí)候，老師突然讓我們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒作自我介紹。我慌了——因?yàn)槟菚r(shí)的我很怕成為千萬(wàn)人目光的.聚焦點(diǎn)，我一時(shí)竟不知該怎么辦。就在這時(shí)，老師讓我們都停下來(lái)，開(kāi)始提問(wèn)了。我大吃一驚，心跳開(kāi)始加速。完了！完了！我前面的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)講完回來(lái)了！我腦子里一片空白，只聽(tīng)“嗡”的一聲，我才如夢(mèng)初醒：到我了。我捏了捏衣角，咽了咽口水，背后一片冰涼。我由于過(guò)度緊張，什么臺(tái)詞都忘了，只好張冠李戴的亂說(shuō)一氣。
就在那一霎那，全班安靜。我算是體會(huì)到了什么叫做“最怕空氣突然凝固”。場(chǎng)面非常尷尬。我羞愧萬(wàn)分，恨不得地上有個(gè)縫讓我鉆進(jìn)去。就在那時(shí)，也不知是誰(shuí)帶頭鼓的掌，接著，大家都像對(duì)前幾個(gè)同學(xué)那樣，同樣給我鼓掌！啊，哈哈，洪水決堤了啊......
這真的是發(fā)生在我身上的事。我發(fā)現(xiàn)，不管在什么場(chǎng)合，都不要吝嗇你的掌聲，因?yàn)檫@個(gè)掌聲能讓一個(gè)懦弱的人找到堅(jiān)強(qiáng)，能讓一個(gè)膽小的人找到勇氣，能讓一個(gè)膽怯的人得到鼓勵(lì)呀！
鼓勵(lì)作文400字 篇6
鼓勵(lì)是陽(yáng)光，能沖破層層烏云；鼓勵(lì)是春風(fēng)，能吹開(kāi)朵朵花苞；鼓勵(lì)是春雨，能滋潤(rùn)干涸的心靈；鼓勵(lì)是彩虹，能架起友誼的橋梁。
那是三年級(jí)的一個(gè)午后，小J同學(xué)一整個(gè)大課間都坐在座位上悶悶不樂(lè)地發(fā)愣。我好奇地走上前去，問(wèn)道：“你在想什么呢？”原來(lái)，她這次英語(yǔ)考試考砸了，又因?yàn)樯眢w不舒服請(qǐng)假，沒(méi)能聽(tīng)到Miss吳的講解，大半的題目都不會(huì)訂正。問(wèn)同學(xué)嘛，就怕被笑話；回家問(wèn)爸爸媽媽嘛，又怕挨罵，這讓她十分苦惱。
我笑著拍了拍了她的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是好朋友啊，朋友之間就應(yīng)該互相幫助。況且我在聽(tīng)課的時(shí)候可是‘全程開(kāi)了WIFI的`哦’。你哪里不懂，問(wèn)我就行了。再說(shuō)了，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？我相信，如果在場(chǎng)的是你，你肯定比我吸收到的知識(shí)還要多得多。人生中有很多場(chǎng)考試，每一場(chǎng)考試都像是在打仗。如果你一直沉浸在一次的失敗氣餒中，那以后的第二次、第三次……都將是失敗的。所以，無(wú)論結(jié)果是怎樣的，只要盡力而為，終會(huì)有一次會(huì)成功�！毙同學(xué)聽(tīng)了我的話后，心中的擔(dān)憂一掃而空，和我一起弄懂了所有難題。
鼓勵(lì)是化解憂愁的最佳配方，在這個(gè)世界上，真希望人類(lèi)能夠多給“鼓勵(lì)”一片立足之地，讓它去將世界溫暖。
鼓勵(lì)作文400字 篇7
老師，謝謝您鼓勵(lì)我！
我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩，我在班上不敢臺(tái)頭，如果你和我很熟悉，我和你玩的很開(kāi)心，就不會(huì)很內(nèi)向，而是跟你玩我時(shí)之時(shí)候都不會(huì)說(shuō)話結(jié)巴啊等！
這一天，我來(lái)到了一個(gè)新學(xué)校，那里的同學(xué)看起來(lái)很溫柔，可是他們都說(shuō)我是一個(gè)怪物，上課了！老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我知道這到題怎么做，可是我不敢把頭抬起來(lái)，老師說(shuō)，加油，勇敢的把頭抬起來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我終于把頭抬了起來(lái)，當(dāng)面對(duì)老師，我說(shuō)話還是結(jié)結(jié)巴巴的，老師叫我先坐下，下課，他叫我跟他談?wù)�，下課了！老師把我叫到了他的辦公室，他說(shuō)：“你要勇敢一點(diǎn)，積極一點(diǎn)，”我心想：老師說(shuō)的也對(duì)，于是我就回到了教室，同學(xué)們就說(shuō)，你沒(méi)事吧？我勇敢的說(shuō)：我沒(méi)事，我再次勇敢的說(shuō)出來(lái)：我能和你們做朋友嗎？大家說(shuō)當(dāng)然可以，你來(lái)到了我們這個(gè)班，就是我們的朋友啦！
這節(jié)課又是一節(jié)那個(gè)老師的課，他再次叫我起來(lái)回答問(wèn)題，這時(shí)候我勇敢的`把頭抬起來(lái)，把聲音放出來(lái)，老師說(shuō)我有了很大的改變，進(jìn)步很大！我聽(tīng)老師這句話，心里樂(lè)滋滋的！
所以，這個(gè)我是在學(xué)校里面改變的自我，也可以說(shuō)是我是通過(guò)老師的鼓勵(lì)，獲得都得勇氣，你愿意和我這樣的人做朋友嗎？
鼓勵(lì)作文400字 篇8
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)發(fā)表感言時(shí)，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當(dāng)臺(tái)下如雷的掌聲響起時(shí)，得獎(jiǎng)主總是高舉著獎(jiǎng)盃大聲說(shuō)：“一切都是值得的！”
掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動(dòng)力。它可以是一個(gè)溫暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的微笑，它可以是一句溫馨的`問(wèn)候，涌入心頭。五年級(jí)下學(xué)期，老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請(qǐng)老師加強(qiáng)指導(dǎo)我，終于，我在比賽中得到優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)校也進(jìn)而派我到南區(qū)參加比賽，不負(fù)眾望，我竟得了優(yōu)等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。
初三上學(xué)期，我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競(jìng)速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí)，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因?yàn)楸荣惖娜兆尤找姹平坏貌患泳o練習(xí)。果然，“皇天不負(fù)苦心人”，在多日的努力下，我有了一個(gè)亮眼的成績(jī)！在頒獎(jiǎng)典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭，因?yàn)橐酝男量啵辛嘶貓?bào)。
掌聲，使頹喪的人振作起來(lái)；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵(lì)，不可或缺。
鼓勵(lì)作文400字 篇9
在人生中，我想大家都得過(guò)鼓勵(lì)吧。小的時(shí)候爸爸媽媽鼓勵(lì)我們，我們學(xué)會(huì)了走路。上小學(xué)的時(shí)候老師鼓勵(lì)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與努力。到公司的時(shí)候老板鼓勵(lì)我們叫我們認(rèn)真做好每一份工作，所以我也得到了鼓勵(lì)，那我就給你們講講吧。
那天我的考試，試卷發(fā)回來(lái)了我只得了70多分。我回到家就跑回了房間悶在被窩里，媽媽做好飯菜就叫我吃飯，我垂頭喪氣地走出去，慢慢吞吞地走到飯桌坐下吃飯。媽媽看見(jiàn)我心不在焉地吃飯以為我生病了就摸摸我的額頭問(wèn)我“乙箏是不是生病了�！蔽覀牡馗嬖V媽媽“媽媽我沒(méi)生病，那是因?yàn)椤蔽胰鐚?shí)得告訴了媽媽，她猶欲了一下，我想媽媽是對(duì)我失望了吧！但媽媽又抬頭微笑了起來(lái)對(duì)我說(shuō)“只是一次考試沒(méi)什么大不了的'，只要你努力你下次一定會(huì)考好的，因?yàn)槭∧耸浅晒χ嘎�！媽媽相信你。好了快吃飯吧！”媽媽說(shuō)的失敗乃是成功之母感動(dòng)了我我流下了兩行眼淚心里想著：我一定要努力不要媽媽再對(duì)我失望而傷心。又一次考試了，我得到了優(yōu)益的成績(jī)。
瞧！這就是鼓勵(lì)的魔力我相信被鼓勵(lì)的每一個(gè)人都會(huì)找會(huì)自信和堅(jiān)強(qiáng)。
鼓勵(lì)作文400字 篇10
晚上，我做起了一張奧數(shù)題，那一道道奧數(shù)題像一個(gè)個(gè)氣球，十分容易地被我刺破了�！耙褪Ｗ詈笠活}了！”我忍不住興奮道。
“小明今年…�！蔽逸p聲讀了兩遍題目，竟然連題意都不懂�！疤y了！”我忍不住嘟囔道。
不知什么時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我蒸愁眉緊鎖，便拍拍我的肩，柔聲說(shuō)道：“慢慢來(lái)，媽媽相信你的實(shí)力，你能行�！�
是啊，前面我都一路輕松過(guò)關(guān)斬將下來(lái)了，做好一題怎么可能難住我呢？媽媽的話使我浮躁的心漸漸平靜了下來(lái)，我卡上斂聲屏息，重整旗鼓。
慢讀靜思，讀懂題意后，我用了一大張草稿紙，可還是理不出思緒。
頭腦已經(jīng)昏脹，手心已經(jīng)冒汗，我開(kāi)始?xì)怵H了。剛放下筆，一扭頭正好撞見(jiàn)了媽媽的目光，那目光柔柔地，滿含著鼓勵(lì)和欣賞，似乎在說(shuō)：“你能行！你能行！”
我又低下頭，深深地吸了口氣，繼續(xù)攻克起來(lái)。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)仔細(xì)驗(yàn)算自己的答案是正確無(wú)誤時(shí)，我才從自己的'數(shù)學(xué)王國(guó)中回過(guò)神來(lái)。揉揉酸澀的眼睛，我竟發(fā)現(xiàn)媽媽還坐在旁邊靜靜地看著我。一看表，我才發(fā)現(xiàn)這一道題大概做了一個(gè)小時(shí)，而我的媽媽就這樣“傻傻”地陪了我一個(gè)小時(shí)。
此時(shí)感到的情緒彌漫開(kāi)來(lái)，濃濃地糊住了解決難題后的喜悅和驕傲。
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