【精華】勵(lì)志作文錦集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勵(lì)志作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵(lì)志作文 篇1

　　人如同一只風(fēng)箏，心系遠(yuǎn)方，讓我們一起追逐，一起走向遠(yuǎn)方！

　　打開(kāi)窗戶(hù)，無(wú)意間看到博大的空中掠過(guò)一只雄鷹，它舒展著翅膀。如果雄鷹沒(méi)有一顆渴望遠(yuǎn)方的心，為何會(huì)長(zhǎng)有一對(duì)宏偉的翅膀？雖然我不是雄鷹，但有一顆雄鷹般的心也有錯(cuò)嗎？來(lái)世即使不能做展翅翱翔的雄鷹，做一只自由的鳥(niǎo)又何嘗不可呢？難道它就不想飛到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)理想嗎？

　　來(lái)到河邊，看到那水中的魚(yú)兒正逆流而上，游向心中那片海。魚(yú)的生命是那么脆弱，可他并未放棄追尋夢(mèng)想，而是全力以赴！途中可能會(huì)遇到很多的挫折而失敗，但這也是有價(jià)值的，因?yàn)楫吘棺分疬^(guò)，只是沒(méi)實(shí)現(xiàn)罷了！為什么人不能像魚(yú)一樣，將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠(yuǎn)方中去呢？如果讓我抉擇做小魚(yú)還是做鯊魚(yú)，我更愿意變成一只小魚(yú)，只因它是走過(guò)一段荊棘密布的路才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方，而并不是像鯊魚(yú)一樣生下來(lái)就成了水中的`霸主！

　　走在人山人海的大街上，那個(gè)十字路口處有幾個(gè)迷茫的年輕人正無(wú)盡徘徊，久久不能決定要去向何方……走向遠(yuǎn)方吧——這是我給你的答案；著名詩(shī)人汪國(guó)真也曾在詩(shī)中寫(xiě)到：是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方，為了生命更輝煌。沒(méi)錯(cuò)，走向遠(yuǎn)方——你的最佳選擇！雖然你沒(méi)有鷹的外表，但連鷹的雄心壯志也沒(méi)有嗎？不是的，你有，只是沒(méi)有聽(tīng)到內(nèi)心的聲音罷了，罷了！當(dāng)時(shí)的你面對(duì)現(xiàn)實(shí)真的那么無(wú)能為力嗎？真的沒(méi)有想到要走向遠(yuǎn)方去打拼一片屬于自己的天地嗎？

　　看到電視上那些半途而廢的人，我想到了水中的魚(yú)。那些人心中雖然想走向遠(yuǎn)方，但并沒(méi)有像魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈的走下去“我不去想是否成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！泵恳粋�(gè)卓越的人，都會(huì)有一段不為人知的奮斗史，他們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，都曾走向遠(yuǎn)方！為何我們就不能像他們一樣，為了未來(lái)的無(wú)線(xiàn)輝煌而竭盡全力的拼搏呢？

　　一根離弦的箭，會(huì)破風(fēng)前飛，直到最后一秒，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

　　一匹脫韁的馬，會(huì)克服重重困難踏遍千山萬(wàn)水，直到殫精力竭，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

　　一個(gè)不忘初心的人，會(huì)竭盡全力實(shí)現(xiàn)年少時(shí)的夢(mèng)，直到世界破滅，這是因?yàn)樗�志存高遠(yuǎn)！

勵(lì)志作文 篇2

　　“我終于回來(lái)了！”“可愛(ài)的學(xué)校好想你�。　薄靶�園，我們又見(jiàn)面了！”……伴隨著同學(xué)們一陣陣的歡呼聲，我微笑著拖著沉重的雙腿邁入校園。

　　此時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我終于走回來(lái)了。回憶勵(lì)志遠(yuǎn)足過(guò)程，我心情十分激動(dòng)。

　　我的體質(zhì)并不是很好，八十里的路程，剛走不到十里路時(shí)，我的腳便開(kāi)始發(fā)疼，腿開(kāi)始發(fā)軟，但看著其他同學(xué)都邁著輕快的.步子前進(jìn)，我告訴自己：我不比別人差，別人行，我也行。于是我便不顧腳疼、腿軟，加快腳步前行，盡管我努力不讓自己去想自己的腳和腿，但疼痛漸漸加巨，我無(wú)法不去顧及。我開(kāi)始希望：“馬上昏倒吧！讓我上車(chē)吧！”這是軟弱的我發(fā)出的呼喊，但我的另一面——堅(jiān)強(qiáng)的我，立即擊敗了軟弱的我，打消了這種念頭，堅(jiān)強(qiáng)的我告訴軟弱的我：這次勵(lì)志遠(yuǎn)足的目的就是要磨練你的意志，像你剛才的想法，那是懦夫的所為……“我不要做懦夫！”心里高喊著，我繼續(xù)充滿(mǎn)信心地前進(jìn)。

　　忽然，有同學(xué)唱起了歌：“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么？擦干淚，不要問(wèn)為什么……”聽(tīng)了這歌聲，我仿佛又充滿(mǎn)了力量，步子不再沉重，顯得輕快了。這使我感悟到：“態(tài)度決定一切”，只要我的思想態(tài)度端正了，那么便不再怕困難，或者說(shuō)沒(méi)有了困難。，

　　“同學(xué)們注意，再走一段就到休息地了�！甭�(tīng)到了這句話(huà)，我又一次充滿(mǎn)了力量，我覺(jué)得勝利就在前方，我想同學(xué)們的感受和我一樣，因?yàn)橥瑢W(xué)們都加快了腳步。我由此體會(huì)到確立目標(biāo)的重要性，然而為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們還須確立一些小目標(biāo)，這樣我們才不會(huì)感到勝利很遙遠(yuǎn)，才會(huì)永遠(yuǎn)覺(jué)得勝利就在前方，永遠(yuǎn)不放棄，永遠(yuǎn)前進(jìn)。

　　雖然勵(lì)志遠(yuǎn)足很累，但我受益匪淺，最主要的便是磨煉了意志。所在我想說(shuō)：“如果有機(jī)會(huì)，我還要參加勵(lì)志遠(yuǎn)足�！�

勵(lì)志作文 篇3

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！痹谕ㄍ�我們成功的道路上。我們或多或少都會(huì)遭遇一些挫折與痛苦。

　　孫中山先生曾說(shuō)：“立志是讀書(shū)最要緊的一件事�！彼�以成功的要素之一就是有目標(biāo)、有夢(mèng)想有。擁有目標(biāo)，才會(huì)有熱情，有熱情的人生才能走向遠(yuǎn)方、走向成功。一個(gè)人若沒(méi)有熱情，那么他將一事無(wú)成。正因有目標(biāo)我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，古有司馬遷為了心中所夢(mèng)，在慘遭宮刑之辱，后人費(fèi)心費(fèi)力的別人即史書(shū)。最終成“史家之獨(dú)唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”出自《論語(yǔ)·公字長(zhǎng)》。這一句話(huà)讓我們知道通往成功路上要不斷的學(xué)習(xí)。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中才能使我們變得更加成熟，但前提是經(jīng)歷了痛苦。眼前的荊棘是我們遍體鱗傷，但這份彌足珍貴的財(cái)富卻足夠我們收藏一生。人生在世上，就是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的。倘若不學(xué)習(xí)就會(huì)離我們的.成功越來(lái)越遠(yuǎn)。王安石筆下的方仲永就是如此，仲永本是位出色的孩子，但因他后天缺乏繼續(xù)學(xué)習(xí)，最終“泯然眾人矣 。 ”

　　成功路上永遠(yuǎn)少不了勤奮，即便是天才也需要加九十九滴汗水，才有望成功。正如魯迅先生所說(shuō):“哪里有天才?我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上�！鼻谀苎a(bǔ)拙，即便是他人的才智、能力都高出我們，但這有什么?只要我們堅(jiān)持永不放棄的信念，用我們的勤奮慢慢追趕，總會(huì)有超過(guò)他人的時(shí)候。美國(guó)作家杰克就是這樣。在沒(méi)有名氣的時(shí)候，他拼命的讀書(shū)，像一頭餓狼把牙齒沒(méi)進(jìn)書(shū)的咽喉。兇暴地吮盡它的血，吞掉它的肉，咬碎他的骨頭!直到那本書(shū)的所有纖維和筋肉成為他的一部分。最終杰克獲得了成功，成為了美國(guó)著名作家。

　　在成功的路途上，每一個(gè)深深的腳印都因“我們的汗水”而成為永不褪色的回憶。當(dāng)我們成功后來(lái)細(xì)細(xì)品味這份“回憶”，品味其中的酸甜苦辣。品出：成功之路需我們堅(jiān)持—咬牙前進(jìn)。

勵(lì)志作文 篇4

　　蕓花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己的翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想，竟然接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多彩的夢(mèng)想，敢于經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮；流行為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧可付出沉重的代價(jià)。夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無(wú)比精彩。

　　讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。我們擁有了夢(mèng)想，就等于擁有了世間最美好的'東西，讓我們帶著它一起飛翔。有了夢(mèng)想就擁有了動(dòng)力，有了動(dòng)了我們就有信心做好每一件事情。一步進(jìn)行曲《出發(fā)現(xiàn)在》在學(xué)校，我們帶著夢(mèng)想出發(fā)。在考試中，別人比自己考得好，我們就帶著小小的夢(mèng)想出發(fā)了，在離考試有一段時(shí)間時(shí)，我們就帶著夢(mèng)想努力了，不知不覺(jué)的成績(jī)好了，遇到以前不會(huì)的題�，F(xiàn)在全會(huì)了，說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，下一次真的考過(guò)她了，這也說(shuō)明你的小小的夢(mèng)想中帶著小小的動(dòng)力來(lái)激勵(lì)著你前進(jìn)！二部進(jìn)行曲《出發(fā)未來(lái)》估計(jì)每個(gè)人都?jí)粝胫�自己有一個(gè)幸福美好的未來(lái)吧！那就帶著你的夢(mèng)想出發(fā)吧，就趁現(xiàn)在！我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，將來(lái)我要有一座大大的別墅，有豪華跑車(chē)，有好的工作上著，這么大的夢(mèng)想，也總得靠我自己的努力吧！那就趁現(xiàn)在，我如果好好的非都的話(huà)，說(shuō)不定還真能實(shí)現(xiàn)了呢！到時(shí)候我非回家燒

　　高香，拜拜佛，來(lái)慶祝我的這么大的夢(mèng)想也能實(shí)現(xiàn)。由此看來(lái)看來(lái)，

　　我們要想成功的話(huà)，就必須帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)到頂點(diǎn)

　　讓我們大膽的帶著我們的夢(mèng)想出發(fā)；出發(fā)現(xiàn)在出發(fā)未來(lái)；一直沖到最高點(diǎn)！讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā)吧！讓他給我們強(qiáng)大的動(dòng)力，來(lái)努力奮斗實(shí)現(xiàn)它吧！我們要擁有它！要它成為現(xiàn)實(shí)！

勵(lì)志作文 篇5

　　這是開(kāi)春季節(jié)，不像夏季那般熾熱難耐，也不像嚴(yán)冬那般的冰凍人心。然而就在這沁人心脾的季節(jié)中，我們迎來(lái)了大學(xué)的一次軍訓(xùn)！

　　或許這個(gè)時(shí)候就有人難免要好奇了，為什么是這個(gè)時(shí)候軍訓(xùn)呢？這都是大一下學(xué)期了！對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題可能知道這個(gè)消息的人都會(huì)想。特別是其他高校的人心里或許就會(huì)產(chǎn)生那么一丟丟的不平衡了。為什么他們?cè)谌绱藳鏊�的季�?jié)軍訓(xùn)，而我們就是在炎熱的夏季軍訓(xùn)！當(dāng)然也不排除某些鎮(zhèn)定的人，‘還不都是軍訓(xùn)，都一樣的流程’！

　　說(shuō)句實(shí)話(huà)，我不得不佩服這種人的想法，看得淡。然而他的心中所想又何嘗不是事實(shí)呢！

　　在開(kāi)始軍訓(xùn)前，我是那么的開(kāi)心，覺(jué)得我在如此好的天氣中軍訓(xùn)至少不會(huì)變得異常黑。甚至我會(huì)比別人少流很多的汗水！那時(shí)候的我不畏懼軍訓(xùn)，更可怕的是覺(jué)得這次軍訓(xùn)季節(jié)成了我心安理得的資本。(

　　現(xiàn)在，軍訓(xùn)開(kāi)始了，才會(huì)知道自己的想法是多么的`天真。當(dāng)我們站著軍姿的時(shí)候，才恍然大悟，早軍訓(xùn)有早軍訓(xùn)的好處！自己的身體感覺(jué)可以這樣子去說(shuō)：荒廢了半年的刀，突然要開(kāi)始去做他該做的事！結(jié)果當(dāng)然是，身體疲憊不堪，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷！

　　當(dāng)教官一遍一遍的重復(fù)著：只要你們用心做，就可以做到更好！教官是里面最累的吧，我們要訓(xùn)練多久他們就要喊口號(hào)多久。然而他卻一直給我們講著能夠影響我們的一些道理，那些道理就是他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這次的軍訓(xùn)，最后我還是應(yīng)該保持慶幸！

　　我們?cè)谝淮未蔚钠�憊當(dāng)中漸漸地學(xué)會(huì)了禮貌與堅(jiān)持！同時(shí)，我覺(jué)得這次軍訓(xùn)更像是一次勵(lì)志旅程。

勵(lì)志作文 篇6

　　我努力迫使自己不要想太多，不要庸人自擾之，不要杞人憂(yōu)天。

　　青春期的我有些小小的憂(yōu)慮，可能常常會(huì)有些悲觀、有些迷茫與不知所措，不過(guò)過(guò)后又會(huì)覺(jué)得還是樂(lè)觀的.時(shí)候笑起來(lái)最好看。所以努力變得樂(lè)觀，是青春的必修課。

　　我們有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，乃至于去創(chuàng)造去發(fā)明、去改變，機(jī)會(huì)那么多，當(dāng)然會(huì)失敗，但千萬(wàn)不能退縮啊，只有前進(jìn)，才會(huì)讓人看起來(lái)那么強(qiáng)大，即使是爬著向前行進(jìn)。你永遠(yuǎn)無(wú)法知道，一個(gè)強(qiáng)大的人背后，有多少苦痛與傷痕。

　　自由與快樂(lè)都是最真實(shí)的，需要被珍藏。當(dāng)然，還有愛(ài)與欣喜。

　　列寧說(shuō)過(guò)，忘記意味著背叛，現(xiàn)在的你一定要給將來(lái)的自己最好的答復(fù)。

勵(lì)志作文 篇7

　　寧寧最近一次和我聊天時(shí)說(shuō)我老了，她真的用了這個(gè)詞：“老了�！蔽页聊�了一陣，不知是該開(kāi)心還是悲涼。

　　亦舒說(shuō)只有等你真正長(zhǎng)大了才懂得你為成長(zhǎng)付出了什么，寧寧接著解釋道，初中時(shí)，覺(jué)得你就是一個(gè)亂跑亂叫的小屁孩兒，可是現(xiàn)在，完全沒(méi)有這種感覺(jué)了。我認(rèn)真地沖她笑了一下。

　　已不止一個(gè)人這么說(shuō)過(guò)，這些日子，真的變了很多，是從肉眼和心境上都能覺(jué)察出的改變。

　　以前，愛(ài)恨都要熱烈，悲喜都要張狂。心里的事大都掛在臉上，像孩子似的躲在成績(jī)的碉堡里無(wú)盡撒野。也不是沒(méi)有想要長(zhǎng)大的念頭，只不過(guò)那時(shí)所謂的長(zhǎng)大，是青春小說(shuō)里充斥的整個(gè)世界都不理解我的絕望和那些夜夜翻滾自以為是的悲傷。那時(shí)的世界，喧囂激越明亮動(dòng)蕩，全仰仗天不怕地不怕的.年輕的沖動(dòng)。會(huì)想逃離這個(gè)世界，會(huì)問(wèn)為什么我沒(méi)有自由，會(huì)質(zhì)疑憑什么有些人不付出就可以得到那么多，會(huì)覺(jué)得不公平。

　　現(xiàn)在呢？他們形容我是“怎么會(huì)有人像你笑得這么傻”。也常常一臉笑容地跑上去拖住人家的胳膊說(shuō)我心情低落需要安慰，對(duì)方總是特鄙夷地看我一眼又不嫌棄地拍拍我的頭陪我聊天。當(dāng)然不是因?yàn)樯�活里沒(méi)有那些黑暗陰冷的情緒了，越長(zhǎng)大生活中的困難越多，只是漸漸明白，有些戰(zhàn)爭(zhēng)注定單槍匹馬，再親密的人都無(wú)法代替你成長(zhǎng)。(沒(méi)有那么多莫名其妙的悲傷了，因?yàn)槟荛_(kāi)心的日子真的不多。我知道我應(yīng)該努力地認(rèn)真地去面對(duì)每一種苦難，生活里困難很多，再也不能以心為牢。

　　也不去想為什么有人可以含著金湯匙出生，這個(gè)世界本就沒(méi)什么公平可言，再怎么公平也只是相對(duì)而已。重要的是要通過(guò)自己的努力讓這個(gè)傾斜的天平看起來(lái)不那么傾斜，真心地去付出就不會(huì)對(duì)上帝給予的抱愧。很多人都說(shuō)我讀書(shū)要比其他人輕松，相比而言似乎確實(shí)是這樣，我也想為什么會(huì)這樣呢？不公平��！哪怕我自己是受益者我也覺(jué)得不應(yīng)該是這樣的，可是有些東西就是這么蠻不講理，不管你用多少心力多少時(shí)間都無(wú)法撼動(dòng)它一分一毫，所以會(huì)開(kāi)始想我要努力要為了未來(lái)去奮斗，這個(gè)世界一點(diǎn)都不慈愛(ài)，因?yàn)樗�不相信軟弱和眼淚。更何況，那個(gè)未來(lái)，是我們的��！

　　也許我可以放棄自己，可是我怎么都說(shuō)服不了自己放棄你們，這蒼茫天地，能真正愛(ài)我懂我關(guān)心我的人，不多。我真的沒(méi)有任何理由再去傷害這些人，我也不會(huì)原諒自己去傷害他們。以前太沖動(dòng)太魯莽，輕易地說(shuō)愛(ài)也輕易地說(shuō)恨，現(xiàn)在覺(jué)得，要恨一個(gè)人，太累了，有這樣的心力，還不如放在喜歡的人身上。命運(yùn)用很多人的離開(kāi)很多美好的失去教會(huì)了我“珍惜”，這兩個(gè)字一筆一劃是用多少痛徹心扉的血和淚鑄成！那些過(guò)去我沒(méi)來(lái)得及好好珍惜的人，請(qǐng)珍惜自己；那些過(guò)去沒(méi)有好好珍惜我的人，請(qǐng)珍惜眼前人。

　　一路走過(guò)來(lái)，失去的太多，很多人的離開(kāi)，很多次的失敗，很多銳利的棱角，很多決絕和魯莽，還有大大小小的哭泣。青春是如此動(dòng)蕩不安，我后悔曾做錯(cuò)的事曾對(duì)不起的人，也愈加珍惜眼前一切的美好。他們始終堅(jiān)持著陪我走過(guò)風(fēng)雨，陪我走過(guò)不安，陪我走過(guò)動(dòng)蕩。這種大浪淘沙后剩下的珍惜太純粹也太美好。嘿，親愛(ài)的，你們是我心里最最根深蒂固的，不可替代，所以請(qǐng)答應(yīng)我一起走好嗎，讓我成為你們的未來(lái)。

　　我知道未來(lái)有很多艱險(xiǎn)，匍匐著很多野獸，還有很多冰冷黑暗的意外，可是我會(huì)一直這么努力地活著，我不想再失去什么了，也不想再逃避什么。我非常非常熱愛(ài)我的生命，我想用我能拿出的最寶貴最莊重最神圣的東西去換所有能和你們一起擁有的美好與榮耀。

　　請(qǐng)相信我，未來(lái)多曲折，絕對(duì)不放松。

勵(lì)志作文 篇8

　　這一課的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這一課的復(fù)述課文教學(xué)，可以利用課文中的生字詞進(jìn)行串連。

　　課文主要是講徐悲鴻學(xué)畫(huà)過(guò)程中，遇到的事情以及如何刻苦學(xué)畫(huà)的事情。課文中的生字有：徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績(jī)、鞠躬、錯(cuò)誤 等。上完詞語(yǔ)時(shí)，我按照慣例，問(wèn)了學(xué)生幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題，沒(méi)有想到，學(xué)生竟然沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)得出來(lái)，于是，我想到可以讓學(xué)生根據(jù)課文中的'這些詞語(yǔ)，讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容，這樣才利于學(xué)習(xí)。復(fù)述時(shí)，先讓學(xué)生分部分進(jìn)行復(fù)述，如：“激怒”一詞，我讓學(xué)生看過(guò)課文后，不看書(shū)，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)所包含的故事。這樣一來(lái)，學(xué)生的積極性被“故事”調(diào)動(dòng)起來(lái)了，基本能把故事說(shuō)完整�！安恢�疲倦”可以讓學(xué)生結(jié)合后面的“陳列”一詞，說(shuō)說(shuō)徐悲鴻刻苦學(xué)畫(huà)的過(guò)程，學(xué)生也能根據(jù)這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得比較完整�！俺煽�(jī)”中，包含的內(nèi)容可以就課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，告訴學(xué)生，這里的成績(jī)，不是單指考試的成績(jī)，而是平時(shí)的努力結(jié)果，這可以從課文中提到的“畫(huà)展”中看出來(lái)。讓學(xué)生知道優(yōu)異的成績(jī)，是靠平時(shí)的積累的。最后的“鞠躬”、“錯(cuò)誤”學(xué)生能很快說(shuō)出來(lái)，說(shuō)明他們對(duì)于課文的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了。回過(guò)頭來(lái)再問(wèn)一些問(wèn)題，學(xué)生已經(jīng)不用教師多說(shuō)了，基本都能領(lǐng)會(huì)了。

　　看來(lái)，熟讀課文是必要的，但是，單單靠學(xué)生一味地讀，對(duì)于要求復(fù)述課文這一任務(wù)來(lái)說(shuō)，顯然是不夠的。還需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

勵(lì)志作文 篇9

　　康生（化名），男，34歲，家住杭州郊區(qū)，與親戚合開(kāi)了一家商場(chǎng)，做絲綢生意。未婚，剛與一性格不合女友分手。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不錯(cuò)，有房有車(chē)，還有一定的積蓄。學(xué)歷不高，現(xiàn)感覺(jué)能力跟不上，于是想去浙大讀《工商與管理》方面的專(zhuān)業(yè)。感覺(jué)很困惑，故找到我咨詢(xún)一下有關(guān)于如何學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。

　　康：王老師，雖然我現(xiàn)在過(guò)上了小康生活，但真的覺(jué)得自己不行了，感覺(jué)自己各方面的能力都不夠，這社會(huì)沒(méi)有知識(shí)是不行的，以前文化底子太薄，現(xiàn)在做起事來(lái)特累。照這樣發(fā)展下去，五年后最多增加了點(diǎn)錢(qián)，什么也不會(huì)改變。所以我想去讀書(shū)了，再不改變不行了，要被社會(huì)所淘汰了，你說(shuō)呢？

　　其實(shí)我挺羨慕這老兄的，家庭條件不錯(cuò)，在很多人苦苦為生機(jī)而掙扎時(shí)，他早已衣食無(wú)憂(yōu)，郊區(qū)的天然資源，讓他們那個(gè)村的人不用怎么努力工作就可以生活得很好。不干活就有飯吃這簡(jiǎn)直是人間天堂般的生活啊，可惜我沒(méi)這個(gè)福份，所以得不斷地拼搏，期望有一天可以過(guò)上他們那種生活。這老兄是一個(gè)要求上進(jìn)的人，絕不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，或許他也根本沒(méi)機(jī)會(huì)體會(huì)衣食無(wú)憂(yōu)是一種怎樣幸福的感覺(jué)。就讓我來(lái)與他分享一下人生的快樂(lè)吧。

　　王：你覺(jué)得自己缺哪方面的能力呢？你想學(xué)什么？

　　康：說(shuō)不清啊，只是覺(jué)得自己沒(méi)有文化，沒(méi)有知識(shí)，在這種社會(huì)終究會(huì)被淘汰的。我想去學(xué)工商管理吧。

　　是啊，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)沒(méi)有文憑寸步難行。整個(gè)社會(huì)在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性，除了學(xué)習(xí)別無(wú)他法。人們被迫去充電，學(xué)習(xí)各種技能，為自己的未來(lái)多一份保障。學(xué)習(xí)在人們的心目中絕不是一種興趣，只是一種手段，為生活得更好的重要手段。功利社會(huì)談興趣幾乎是一件理想和太奢侈的事。

　　在過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要性的社會(huì)，人們往往忽視了自己與生俱來(lái)的本能和天賦。太依賴(lài)于外界的.力量，太相信書(shū)本知識(shí)的重要，‘拿來(lái)主義’不自覺(jué)地影響了自己，使自己的思考力下降。

　　學(xué)到后來(lái)卻不知道到底要學(xué)什么，學(xué)他有什么用�？傆X(jué)得自己什么都要學(xué)，什么都缺，需要系統(tǒng)知識(shí)，患上了學(xué)習(xí)恐慌癥。

　　王：在工作中碰到什么難題了嗎？管理上的問(wèn)題嗎？

　　康：也說(shuō)不清，就覺(jué)得累。

　　王：你有具體的工作計(jì)劃和目標(biāo)嗎？制定明確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略了嗎？

　　康：想發(fā)展得更好啊，有自己的品牌，提高商場(chǎng)的效益。

　　王：你想怎么提高效益呢？怎么打造品牌呢？

　　康：現(xiàn)在很難啊，不知從何下手？

　　王：認(rèn)為學(xué)習(xí)工商管理后，你能找到提高效益和打造品牌的方法嗎？

　　康：說(shuō)實(shí)話(huà)真不知道，只是覺(jué)得知識(shí)太少，必須學(xué)習(xí)，至于怎么學(xué)真的無(wú)從下手啊。

　　王：你把學(xué)習(xí)想得太深?yuàn)W了，現(xiàn)在的你已經(jīng)不是學(xué)校里單純的學(xué)生了。學(xué)習(xí)未必一定要到校園里去學(xué)。你也不必掌握系統(tǒng)性的知識(shí)，那是屬于當(dāng)代大學(xué)生該做的事。你可以聘請(qǐng)他們來(lái)做你的職業(yè)經(jīng)理人，如果你認(rèn)為需要的話(huà)。

　　讓我們來(lái)分析一下你目前的情況：

　　你的目標(biāo)很明確：是要提高效益，不斷地打造自己的品牌。那如何提高效益呢？無(wú)非是從兩方面下手：開(kāi)源和節(jié)流，增加業(yè)務(wù)量和降低成本。如何增加業(yè)務(wù)量呢？那就要發(fā)揮銷(xiāo)售人員的工作能力和積極性。降低成本就要從工作的每個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始觀察，分析和管理。你要從哪里學(xué)呢？在工作中學(xué)，向顧客學(xué)，向員工學(xué)。

　　當(dāng)然充電也是需要的，你已經(jīng)有了學(xué)習(xí)能力，只是需要點(diǎn)理論知識(shí)的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)不是一個(gè)突發(fā)事件，學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣。不在于要學(xué)多少，而在于養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)最重要的是啟發(fā)你的創(chuàng)新思維，而不是學(xué)習(xí)那些知識(shí)。那些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)你未必有用，因?yàn)榄h(huán)境變了，實(shí)際情況也不同。所以我建議你買(mǎi)些這方面的書(shū)，每天臨睡前看半小時(shí)，不要多看否則會(huì)累的，而且會(huì)受書(shū)本太多的影響，失去了自己應(yīng)有的主見(jiàn)，那是很危險(xiǎn)的。

　　當(dāng)然情況許可，你有錢(qián)又有時(shí)間到學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)也是好事，隨時(shí)可以中止。但不要因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)習(xí)而放棄了最重要的學(xué)習(xí)：自我學(xué)習(xí)，每天只要半小時(shí)，但得每天。

　　留心生活，處處是學(xué)習(xí)。向大自然學(xué)習(xí)，向周?chē)�的任何人學(xué)習(xí)，思考更是一種學(xué)習(xí)。

勵(lì)志作文 篇10

　　高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來(lái)。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書(shū)時(shí)越感覺(jué)什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒(méi)有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門(mén)作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文；我把老師強(qiáng)調(diào)的.最有可能考的文綜專(zhuān)題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

　　x月x日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中，并不斷暗示自己：沒(méi)什么可怕的，像平常考試一樣對(duì)待，兩天很快就會(huì)過(guò)去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。

　　文科考場(chǎng)設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場(chǎng)剛好是原來(lái)高x（x）班教室。

　　預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線(xiàn)。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺(jué)四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說(shuō)一句話(huà)，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場(chǎng)，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來(lái)。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及！我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻�(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒(méi)有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫(xiě)一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來(lái)，最后越來(lái)越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……

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