在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文（通用36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇1
成長(zhǎng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽?xiě)牙铮瑡寢屳p輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……
當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對(duì)面的媽媽?zhuān)桓蚁虏�。媽媽露出了期待而又鼓�?lì)的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你�！蔽蚁露Q心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽?xiě)阎小Ｎ倚α�，媽媽也笑了，笑的那樣甜�?/p>
一眨眼，我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了�？墒牵乙蠈W(xué)了，要“離開(kāi)”媽媽了。我看著媽媽?zhuān)瑡寢層致冻隽斯膭?lì)和信任的`笑容，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判�，邁出了人生的“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿(mǎn)是紅對(duì)鉤的卷子，滿(mǎn)懷著高興交給了媽媽?zhuān)瑡寢屳p輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)，媽媽又對(duì)著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你�！边@短短九個(gè)字，充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì)做得更好……
在成長(zhǎng)中，會(huì)有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽?zhuān)嘈盼摇?/p>
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇2
不知從何時(shí)起，“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我，他們讓我陷入了攀比的旋渦，他們的戰(zhàn)斗方式很特別，有一群“地下黨”和“狗仔隊(duì)”專(zhuān)門(mén)為他們服務(wù)，“地下黨”和“狗仔隊(duì)”到處傳播小道消息，讓每一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)到“別人家的孩子”優(yōu)點(diǎn)，并且?guī)ё吡思议L(zhǎng)們對(duì)孩子們的鼓勵(lì)。
雨嘩嘩地下著，我一個(gè)人背著書(shū)包往家里趕，今天的書(shū)包格外的重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)闀?shū)包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷，這次考試，我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰，混合著我的淚水，一齊往下流，我的心情，比天氣還要差，我甚至可以感到我的心在滴血??，唉！如果沒(méi)有“別人家的`孩子”，我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車(chē)上，我不明白，他們的“小道消息”為什么傳播的這么快??
天黑了，我惴惴不安地站在家門(mén)口，有氣無(wú)力地按下了門(mén)鈴，心想，一場(chǎng)比外邊天氣還要猛烈的狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門(mén)口，我像一只落湯雞，站在門(mén)口，因?yàn)槲铱吹桨职值哪槺热魏螘r(shí)候都要可怕，眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來(lái)，坐在沙發(fā)上看，我的心跳加速，覺(jué)得周?chē)目諝夂孟衲塘艘粯�，我心里無(wú)比憎恨“別人家的孩子”，恨他們剝削了爸爸媽媽的笑臉，無(wú)情的拿走了父母對(duì)我難得的鼓勵(lì)。雨下的更大了，爸爸媽媽坐那里一
言不發(fā)，他們沒(méi)有罵我，打我，而是流露出一種特別悲傷的神情，他們一定認(rèn)為，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，而我卻沒(méi)有用更好的成績(jī)回報(bào)他們。這種感覺(jué)，比他們打我罵我還要難受。雨一直下著，好像永無(wú)止境，我站在那里，心比鉛還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我需要支持，我需要理解，我需要鼓勵(lì)，而沒(méi)有人給我，至少現(xiàn)在沒(méi)有，我只能眼睜睜地看著我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)消失，瓦解??
在我成長(zhǎng)的道路上，我需要鼓勵(lì)，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，好嗎？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇3
那一刻，我笑了。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，笑了。你走過(guò)來(lái)為我?guī)蟿讕�，拍拍我的肩：“孩子，你真棒！”頓時(shí)，千絲萬(wàn)縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長(zhǎng)了。如若沒(méi)有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，只是一個(gè)毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時(shí)的我只能當(dāng)一個(gè)為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠(yuǎn)做不到？
你走了過(guò)來(lái)，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫(xiě)的不好，而是別人的實(shí)力比你強(qiáng)。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹�！闭悄愕墓膭�(lì)，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來(lái)，再度向前走去……
你的鼓勵(lì)猶如暴風(fēng)雨后的'陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)?lái)光明。
還記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的夜晚。我忐忑不安地在家里走來(lái)走去，老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上公布成績(jī)�？次疫@樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是拉下了分。媽媽回來(lái)肯定會(huì)責(zé)罵我的，我該如何是好��？“卡擦�！币粋�(gè)開(kāi)門(mén)聲把我引回了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的進(jìn)步了呢！”一個(gè)笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，“不管在什么時(shí)候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的會(huì)取得質(zhì)的飛躍�！�
于是，你的這句鼓勵(lì)又被我銘記。在我成長(zhǎng)的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵(lì)的翅膀下，成長(zhǎng)著。而如今，你說(shuō)的這些，我都做到了，我都做到了！你看見(jiàn)了嗎？
我哭了，你給我的愛(ài)，我感受到了。感謝上帝派了你這么個(gè)安琪兒，陪伴了我多少個(gè)難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵(lì)，我記住了。用這些鼓勵(lì)，我換回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。你，也笑了。
成長(zhǎng)著的我，鼓勵(lì)著我的你。我在你的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)著……
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇4
人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是拼搏的力量，鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿(mǎn)希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……
每天放學(xué)一出校門(mén)，爸爸就問(wèn)我“你今天在校開(kāi)不開(kāi)心？”我如果說(shuō)“開(kāi)心，老師上課提問(wèn)我了，讓我上黑板寫(xiě)題目了”等等，爸爸聽(tīng)了，就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì)，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少我們知道怎么錯(cuò)的，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了�！比绻艺f(shuō)“不開(kāi)心，老師批評(píng)了我�！薄翱荚嚊](méi)考好�！钡鹊�，爸爸就會(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正�！比绻覜](méi)考好，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因。”
作文課上，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的作文，看了以后，激動(dòng)地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的.農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的。我非常自豪，也更加自信！
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì)，還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)有熟呢！我沮喪極了！
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服。”我又充滿(mǎn)了信心，一次、兩次，我終于成功了！
是��！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會(huì)遇到挫折和磨難，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐，鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇5
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的事，如開(kāi)心的事，委屈的事，難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)需要什么？你可能會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)會(huì)需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
或許很多人說(shuō)，鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的，為什么成長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)。的確，不可否認(rèn)，我們經(jīng)常受到老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。
還記得，以前的'月考，那時(shí)，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好，課堂上，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，總是在不知不覺(jué)中出了神，理所當(dāng)然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心里一陣焦急想著：該怎么辦？如何回去告訴爸爸媽媽?zhuān)靠粗嚲砩铣霈F(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng)，深深的把它們網(wǎng)住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾，眼里透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責(zé)我，然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見(jiàn)到他們，他們問(wèn)了我為什么考得這么差？我無(wú)法回答，是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那么差，面對(duì)我的沉默，他們嘆了口氣，說(shuō)：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信�！边@一句話(huà)，讓我有些意外，我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé)，可是事實(shí)并非如此，他們給的鼓勵(lì)，正是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對(duì)他們的斥責(zé)，我想，當(dāng)時(shí)我陽(yáng)光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，失去希望，成績(jī)也會(huì)像下坡英語(yǔ)，還有可能更加內(nèi)向，不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)，不愿意跟他們談心，成績(jī)更是一落千丈。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐，將是你的動(dòng)力，是你走上成功的舞臺(tái)的階梯。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇6
我們家里有一張照片是我姑姑抱著我，我手里拿著剛剝的雞蛋，我奶奶經(jīng)常好指著照片對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)迪！照這張照片的時(shí)候你還不會(huì)吃，是在你姑姑的鼓勵(lì)下你學(xué)會(huì)了吃雞蛋，我仔細(xì)看了看照片，我的臉上還有雞蛋呢！這都是媽媽在我九個(gè)月大的時(shí)候就把丟下我遠(yuǎn)去上海打工造成的。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我從小就不認(rèn)人，誰(shuí)抱都行，這也是我奶奶有頸椎病不能長(zhǎng)時(shí)間抱的緣故吧！然而校園的老師們抱我總是舉我打弄弄也就是鼓勵(lì)我學(xué)會(huì)站立，于是我九個(gè)月就是走路了。聽(tīng)奶奶說(shuō)：我很小的時(shí)候打針就不哭，就是因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)我最棒，于是我就不哭。
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，最喜歡的是別人的鼓勵(lì)。到了上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)我坐的好，我就能挺著腰坐半天，畫(huà)畫(huà)老師說(shuō)我畫(huà)得好，我回到家在我家的墻上也畫(huà)。你可別說(shuō)，在老師和爺爺奶奶的鼓勵(lì)下我的畫(huà)畫(huà)的水平提高很快，我畫(huà)的畫(huà)還在幼兒園的墻上貼過(guò)呢！到了上小學(xué)的時(shí)候，特別是到了二年級(jí)的時(shí)候老師讓我寫(xiě)讀書(shū)筆記，開(kāi)始我不知道寫(xiě)讀書(shū)筆記是怎么回事，老師說(shuō)：“寫(xiě)讀書(shū)筆記，有獎(jiǎng)品，還獎(jiǎng)錢(qián)。”在老師的鼓勵(lì)下我就參加了寫(xiě)讀書(shū)筆記競(jìng)賽，開(kāi)始寫(xiě)還有興趣，正當(dāng)我快沒(méi)有興趣的時(shí)候?qū)W校評(píng)比出了讀書(shū)筆記寫(xiě)得好的'，我寫(xiě)的讀書(shū)筆記被評(píng)為二等獎(jiǎng)，學(xué)校獎(jiǎng)給我八十元錢(qián)和三本書(shū)。特別是校長(zhǎng)讓我發(fā)言對(duì)我的鼓勵(lì)比錢(qián)和書(shū)都重要！這一鼓勵(lì)，我就堅(jiān)持寫(xiě)了四年的讀書(shū)筆記。
如今我又在 網(wǎng)上發(fā)表文章， 每個(gè)月做一次評(píng)比，我兩個(gè)月的投稿都評(píng)為第一。特別是這個(gè)月，我連得了四個(gè)第一，這是對(duì)我的又一次的鼓勵(lì)。于是我可以說(shuō)：我是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇7
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又�，我直奔“數(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的'不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇8
鼓勵(lì)是一種自信，會(huì)讓一個(gè)人在失敗中重新站立；鼓勵(lì)是一種創(chuàng)口貼，會(huì)在你遇到失敗的打擊時(shí)讓你好受一點(diǎn)兒。鼓勵(lì)是一種魔法 ， 會(huì)讓你那充滿(mǎn)憂(yōu)慮的臉變得活潑開(kāi)朗。
記得我以前看過(guò)一篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)孩子，在幼兒園的時(shí)候就非常頑皮好動(dòng)，幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師也跟那位母親說(shuō)了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵(lì)兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭(zhēng)光了一口氣。最終，竟然被清華大學(xué)錄取了。
是�。‘�(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該是一味地打他們，批評(píng)他們，有時(shí)候這樣做，只會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到更大的創(chuàng)傷。孩子們就會(huì)為了贏得你們的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。只有用愛(ài)來(lái)教育自己的.孩子，他們才會(huì)有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的時(shí)候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會(huì)摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵(lì)讓我重新站了起來(lái)，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個(gè)星期數(shù)學(xué)的第六單元考試，本來(lái)我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的，可是因?yàn)榇中拇笠猓豢剂司?94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評(píng)。當(dāng)她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會(huì)兒，她微笑地說(shuō)道：“沒(méi)事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好�！闭f(shuō)完，便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時(shí)候不是會(huì)說(shuō)我嗎？今天怎么會(huì)鼓勵(lì)我呢？我想了一會(huì)兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵(lì)，讓我再接下去的那個(gè)單元里打好基礎(chǔ)。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細(xì)，向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀！家長(zhǎng)們偶爾鼓勵(lì)一下孩子，不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對(duì)他們，說(shuō)不定“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。”孩子肯定會(huì)比以前更加出色，更加完美。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇9
鼓勵(lì)，是一種表達(dá)內(nèi)心的激情的表示，人生的旅途上，和人生的旅途上都需要鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)，才有信心。
可是，你越想要就越得不到，因?yàn)槟悴辉冻鲞^(guò)努力與艱辛，你要想得到，除非你付出過(guò)努力與艱辛，這樣，你才能獲得鼓勵(lì)，才能有信心更上一層樓。
而我，卻從來(lái)不知鼓勵(lì)是什么滋味，甜的，苦的，酸的，甚至是無(wú)味的，我卻從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)。
因?yàn)�，我不曾努力過(guò)，艱辛過(guò)，對(duì)我而言，鼓勵(lì)是一棵難以成長(zhǎng)的種子，只有撒下努力與艱辛的汗水，這棵難以成長(zhǎng)的種子才會(huì)生根發(fā)芽，到最后才能長(zhǎng)成蒼天參大樹(shù)。
最后，我開(kāi)始努力了，艱辛了，我不能再墜落了我的人生，我要這棵鼓勵(lì)的種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)，但是，我發(fā)現(xiàn)似乎已經(jīng)太晚了，因?yàn)�，這棵種子已經(jīng)干枯了。
那天，直到媽媽從學(xué)校開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，數(shù)落了我一頓，我才發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)其實(shí)是苦的，一點(diǎn)都不甜，為什么同學(xué)都說(shuō)鼓勵(lì)是甜的呢？原來(lái)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們從小就被鼓勵(lì)，心中那顆種子已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，就算被批評(píng)，也只是開(kāi)始落下一片葉。
從此，我發(fā)現(xiàn)我的'那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子已經(jīng)生長(zhǎng)，因?yàn)�，我不只需要父母的鼓�?lì)，還需要老師的鼓勵(lì)，盡管父母不鼓勵(lì)我，還有老師鼓勵(lì)我��！
我要好好地保護(hù)我那顆難以成長(zhǎng)的鼓勵(lì)種子，它好不容易才生長(zhǎng)的，我不能讓它開(kāi)始落葉，不能讓它經(jīng)不起挫折，我要更加付出努力與艱辛，要撒出努力與艱辛的汗水，讓那顆鼓勵(lì)種子長(zhǎng)成參天大樹(shù)！
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，沒(méi)有了鼓勵(lì)，就等于沒(méi)有信心，沒(méi)有了信心，就不能更上一層樓，也就等于不能進(jìn)步，不能進(jìn)步，就無(wú)法踏進(jìn)社會(huì)。
所以，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇10
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。 記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣(mài)部去買(mǎi)鹽。這對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。
媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大�。 甭�(tīng)完媽媽的.話(huà)，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽?zhuān)遗�，我怕��！嗚嗚�?------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽?zhuān)抑挥杏赂业叵聵恰?到了小賣(mài)部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢(qián)，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián)，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿(mǎn)意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就大喊：“媽媽?zhuān)一貋?lái)了，把錢(qián)和鹽一起遞給了媽媽。”媽媽把我抱起來(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒！這一元錢(qián)媽媽不要了，給你買(mǎi)棒棒糖吧！不過(guò)必須要你自己下樓去買(mǎi)才行喲！” 有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買(mǎi)糖。
這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買(mǎi)回了糖。 從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇11
人生，就是一場(chǎng)歷練。對(duì)于勇敢的人來(lái)說(shuō)，這是一場(chǎng)刺激的游戲；對(duì)于膽小的人來(lái)說(shuō)，這是一次極具挑戰(zhàn)性的游戲。而我，屬于膽小的那種吧！但我也在成長(zhǎng)中蛻變，這可都要?dú)w功于——鼓勵(lì)。
我喜歡彈鋼琴，但是每次到考級(jí)前就有一種無(wú)形的壓力向我撲來(lái)——要把譜子背得滾瓜爛熟。要知道，我最討厭的就是背書(shū)，就更別提這數(shù)不清的“小蝌蚪”了。關(guān)鍵才2個(gè)月的時(shí)間，怎么夠！
記得第一次去考級(jí)，我用了整整一個(gè)月的時(shí)間把三首曲子彈熟。接下來(lái)的一個(gè)月便全身心地投入熟背譜子了。前兩首背得還順利，能完完整整地彈�？傻搅说谌住Y(jié)果總是不盡人意。前三行彈得很順，可一到第4行……我的大腦一片空白。我開(kāi)始焦躁不安，畢竟沒(méi)多少時(shí)間了。坐在沙發(fā)上看書(shū)的`媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣，她輕輕走到我身邊，拍了拍我的肩：“你呀，小小年紀(jì)的，記性一定很好的，怎么會(huì)搞不定這個(gè)‘小蝌蚪’呢？前兩首不是彈得很好嗎？多彈幾遍，你肯定能記住的！”說(shuō)完，朝我微微一笑，又回到沙發(fā)上，繼續(xù)看書(shū)了。
不知怎么的，媽媽的話(huà)好像有魔力似的，我一下子開(kāi)竅了，彈得格外順利。終于在考級(jí)前一周，我把三首曲子都成功的背出來(lái)了。
考級(jí)當(dāng)天，臨進(jìn)考場(chǎng)，媽媽附耳輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油，寶貝。我相信你一定可以的�！本褪菋寢屪詈�(jiǎn)單的一句鼓勵(lì)的話(huà)，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)信心。當(dāng)然，那次考級(jí)的結(jié)果也是很不錯(cuò)的。
在我遇到種。種困難時(shí)，身邊總有人會(huì)給我鼓勵(lì)。這些鼓勵(lì)伴隨著我的成長(zhǎng)，陪我度過(guò)了許多的難關(guān)，讓我體驗(yàn)到了在這場(chǎng)游戲中獲勝的喜悅感。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇12
我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵(lì)給予我們勇氣
在學(xué)校中，各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué)，對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué)，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，我也有偏科現(xiàn)象，我也有偏科的現(xiàn)象，我不喜歡的科，我的成績(jī)也不是很好，父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課，每次談到這個(gè)話(huà)題，我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書(shū)等，我明知道這是對(duì)我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課后，我與我的閨蜜說(shuō)了，他卻說(shuō)；“不怕，你一定會(huì)成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō)；“快點(diǎn)去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)；“怎么了，還不打算去��？再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了�。∥蚁嘈拍銜�(huì)成功的，加油！”說(shuō)著，他把我?guī)У搅宿k公室門(mén)前，他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室，找老師問(wèn)了問(wèn)題。
我不知道發(fā)生了什么，只記得他說(shuō)的話(huà)直至現(xiàn)在，我依然忘不了！
信心是鼓勵(lì)的產(chǎn)物
在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我信心十足的站在了跑道上，迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了，因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我，但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)心里想；你們罵吧，我不好好跑了。說(shuō)到做到，我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了，我滿(mǎn)不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句；“拿出實(shí)力來(lái)，跑給他們看，你是最棒的�！边@使我失落的.內(nèi)心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前沖，當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上，最終超越了第一。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力，因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗，迎來(lái)光明！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇13
“你要相信自己一定是最棒的.....”爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)這些話(huà)，而我也是在這鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的。
從小時(shí)候，開(kāi)始學(xué)走路，摔倒后，他們總是先走出幾步遠(yuǎn)后張開(kāi)雙臂說(shuō)：“寶寶，到這里來(lái)，對(duì)，寶寶是最棒的！”我便忙著爬起來(lái)，帶著滿(mǎn)臉淚花，笑著“走”過(guò)去，就這么摔倒爬起中，我也就漸漸長(zhǎng)大了。
直到小學(xué)畢業(yè)后要考弘文中學(xué)前，我天天茶不思飯不想。爸爸媽媽說(shuō)：“相信自己，你是最棒的'，你能行！”于是，我穩(wěn)步進(jìn)入考場(chǎng)，終于被順利錄取。
然而不久聽(tīng)到葫蘆絲考級(jí)的消息后，我便一直思忖自己有什么不足，總擔(dān)心自己考不好，于是天天抽出2--3小時(shí)去練習(xí)。臨考前一天，媽媽說(shuō)：“‘功夫不會(huì)負(fù)有心人’，你一定能考好。記住‘相信自己沒(méi)錯(cuò)’！”考試時(shí)我盡量放松自己，輕松應(yīng)試。過(guò)了漫長(zhǎng)的幾個(gè)星期，我終于拿到了6級(jí)考級(jí)證書(shū)，心里直想著：“‘相信自己---沒(méi)錯(cuò)’！”
開(kāi)學(xué)后，經(jīng)過(guò)幾次月考，我的成績(jī)竟然是‘負(fù)增長(zhǎng)’。爸爸媽媽看到我天天愁眉苦臉的樣子，便說(shuō)：“‘失敗乃是成功之母’，你不僅可以和‘成功的兒子’（失�。┪帐�，那你也可以與‘失敗的母親’（成功）交朋友！把握時(shí)間和機(jī)會(huì)，你定能成功！”經(jīng)過(guò)幾番努力,我終于使自己的成績(jī)處在“正增長(zhǎng)”狀態(tài)。
我終于認(rèn)識(shí)到鼓勵(lì)已成了我生活中不可分割的一部分。正是鼓勵(lì)使我穩(wěn)步前進(jìn)，正是鼓勵(lì)給我動(dòng)力，正是鼓勵(lì)讓我成功、笑傲人生！
而我這顆“小苗”不正是在“鼓勵(lì)”這個(gè)“太陽(yáng)”下茁壯成長(zhǎng)嗎？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇14
“世上只有媽媽好，有碼的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，……”這曲優(yōu)美的旋律又在我的耳畔響起，我閉上雙目，仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)形象——媽媽映入腦海。
有人說(shuō)媽媽是一把雨傘，在風(fēng)雨中為你遮風(fēng)擋雨，伴你前行；有人說(shuō)媽媽是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏夜為你帶來(lái)清涼；在我心頭，媽媽是一位幫人解除痛苦的心理醫(yī)生。如今，媽媽的形象在我腦海中根深蒂固，她的叮嚀始終在我耳邊響起“孩子，失敗是成功之母”。
媽媽撥動(dòng)我生命的心弦，輕輕的如云煙，漸漸的我長(zhǎng)大了。以往的我總覺(jué)得媽媽嘮叨，現(xiàn)在的我坐在窗前，凝視著窗外的落葉，心中泛起層層微微的漣漪。那些關(guān)心我的人在我的身上播下了一顆種子，不久的'將來(lái)你們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)在我的身上開(kāi)花結(jié)果。
媽媽?zhuān)谀侨f(wàn)物復(fù)蘇的春天，我愿變成一束百合為您帶來(lái)縷縷幽香；在那烈日炎炎的夏季，我愿變成縷縷清風(fēng)，為你帶來(lái)涼爽；在那黃葉紛飛的秋日，我愿變成滿(mǎn)天星星伴你度過(guò)；在那白雪皚皚的冬夜，我愿變成一個(gè)火爐來(lái)溫暖您的全身。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇15
鼓勵(lì)，像是在冬天喝了一杯熱水，像是在夏天吃了一根冰棒，媽媽從小跟我說(shuō)過(guò)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)一直鼓勵(lì)著我。
有一次，我見(jiàn)媽媽不在家，我便想幫她洗衣服。心動(dòng)不如行動(dòng)，我抱起一大堆衣服，再把盆子用水接滿(mǎn)，然后扔進(jìn)去，最后再把它按下去，泡泡就像離開(kāi)了籠子的鳥(niǎo)，你要裝了上來(lái)后，又消失了。我一把衣服搓了搓，手立刻變成了紫紅色的，我一生氣把衣服扔下，打起了退堂鼓�？晌乙幌氲綃寢審男�(duì)我說(shuō)的話(huà)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我連忙把衣服撈起來(lái)，又開(kāi)始了我的洗衣服生涯。
我先把衣服放在水中浸濕，再提出來(lái)放到搓衣板上，然后打一點(diǎn)肥皂使勁地搓，最后用水把衣服外面的泡沫給趕走，我又拿來(lái)了一件衣服，準(zhǔn)備開(kāi)洗。我一邊說(shuō)一邊哼著一首小曲兒，泡泡像調(diào)皮的.小孩子，不斷地從我的手指間溜過(guò)，像汽車(chē)一樣在鉆山洞。在陽(yáng)光的照耀下，在我手中的泡泡，像鉆石一樣發(fā)出燦爛的光芒。我在沖洗衣服時(shí)，原本害怕冰水的我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)，已經(jīng)對(duì)這事應(yīng)對(duì)自如了。
鼓勵(lì)，你使我面對(duì)挫折，毫不畏懼；你使我獲得了信心。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇16
成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)得到無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)�；蚴窃谀闳〉贸晒Φ臅r(shí)候，或是你發(fā)言不流暢的時(shí)候，或是你考試成績(jī)不理想的時(shí)候，那鼓勵(lì)，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長(zhǎng)的一句“沒(méi)關(guān)系”，也許是朋友之間的一句“我相信你”。
相信在每一個(gè)人的記憶里，都會(huì)留存著一些鼓勵(lì)，而我，也曾受過(guò)許多鼓勵(lì)，令我印象最深的，來(lái)自于五年級(jí)的語(yǔ)文老師——侯老師。
那時(shí)，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人交往，我總是無(wú)法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我，覺(jué)得我無(wú)法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。
我在黑板上畫(huà)的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會(huì)莫名其妙地被擦掉。沒(méi)關(guān)系，擦掉了，我可以再寫(xiě)，但我受不了別人的排擠，我很難過(guò)：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學(xué)后，有幾個(gè)女生竟然和我吵了起來(lái)。那個(gè)時(shí)候的我，真是委屈，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。我去找侯老師，她鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對(duì)待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應(yīng)老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅(jiān)定地說(shuō)到：“嗯，老師，我一定努力，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
回家的.路上，望著那湛藍(lán)的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋?xiě)�，是啊，如果你愿意選擇堅(jiān)定，那就沒(méi)有什么是跨越不了的，更何況，真誠(chéng)向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會(huì)的！
往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對(duì)質(zhì)疑和不滿(mǎn)時(shí)，耐心溝通，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對(duì)我的尊重和信任。
而今，每當(dāng)我面對(duì)心理困境，都會(huì)想起侯老師那天對(duì)我的鼓勵(lì)，它像冬日里的陽(yáng)光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我走向未來(lái)，走向遠(yuǎn)方……
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇17
天空和往常一樣，依舊是那么的藍(lán)；小鳥(niǎo)的歌聲也依舊是那么的響亮、天上的一絲絲陽(yáng)光也依舊是那么的燦爛……一切都是那么美好。
今天，我又長(zhǎng)大了。
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎……”天空剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，我就站在陽(yáng)臺(tái)上給媽媽背文言文了，媽媽開(kāi)心的點(diǎn)頭，臉上布滿(mǎn)笑容。我背著文言文，我又回想一年前媽媽對(duì)我說(shuō)的那一句話(huà)……
還記得一年前的那一個(gè)夜晚，寒冷的.大風(fēng)吹在我的臉上，我又去上作文課了。老師要求我們從今天開(kāi)始，每一個(gè)人都得要去背文言文。一聽(tīng)到這一句話(huà)我心想：“完了！完了！我這一次肯定背不下來(lái)�！蔽乙恢痹谙脒@一件事，下課鈴響了我都不知道�；氐郊�，我把這一件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝χ嬖V我：“你不要害怕這一些東西，媽媽相信你一定可以背的下來(lái)。加油，你是最棒的�！蔽蚁露藳Q心一定要把它給背下來(lái)，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)的話(huà)一定沒(méi)有錯(cuò)。
日子一天天的過(guò)去了，我背文言文的速度也越來(lái)越快了�！皨寢屜嘈拍阋欢ǹ梢员车南聛�(lái)。加油，你是最棒的�！眿寢尮膭�(lì)的話(huà)始終索繞在我的耳邊，在媽媽的鼓勵(lì)聲中，我一天天長(zhǎng)大。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇18
有的人在努力中成長(zhǎng)，有的人在批評(píng)中成長(zhǎng)，而我卻是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來(lái)到九峰山的腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會(huì)破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來(lái)可怎么辦……一個(gè)個(gè)問(wèn)題不斷地從我的腦海里躍出來(lái)，我站在玻璃棧道前一動(dòng)也不敢動(dòng)，久久不敢邁步。爸爸見(jiàn)我一直在原地不動(dòng)，是那樣害怕，便鼓勵(lì)我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會(huì)碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。放心吧，加油，勇敢點(diǎn)�！痹诎职值牟粩喙膭�(lì)下，我開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒邁步，慢慢的'，我的膽子越來(lái)越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來(lái)。
在我的不斷努力下，我到達(dá)了六峰——革命烈士紀(jì)念牌可真壯觀啊！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹(shù)成蔭。
這時(shí)，一陣陣花香隨微風(fēng)吹過(guò)，使我神清氣爽，那一天，我成長(zhǎng)了。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇19
平靜的夜晚，月光如水，汽車(chē)的鳴笛聲、閃爍的燈光，宛若給城市配上了舒緩的小夜曲。思緒的閘門(mén)慢慢打開(kāi)了……
周五晚上，我一如既往地坐在培訓(xùn)班那個(gè)不被人注意的角落，頭埋得很低，一言不發(fā)。生怕一不小心的一個(gè)小動(dòng)作或聲音就引起別人的注意。周?chē)β曇魂嚫哌^(guò)一陣，真羨慕他們��！居然敢一次又一次的搶答。不如我也試試吧，我小聲地對(duì)自己說(shuō)。我偷偷地抬起頭，小小心翼翼地將手舉起，只是，真的太緊張了，緊張的自己都可以感受到手在輕微地抖動(dòng)著。放棄吧，我不是那個(gè)料，我小聲地對(duì)自己說(shuō)，沮喪地將手放下。
“誰(shuí)來(lái)讀讀這篇文章。”老師的聲音如春風(fēng)般撫過(guò)我的耳邊。
“我來(lái)！”
“我來(lái)！”
“我來(lái)！”
……
周?chē)穆曇舸似鸨朔�，大家都在踴躍地舉手。是啊！讀文章，這真的'是太簡(jiǎn)單了，誰(shuí)也不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。我悄悄地抬起頭，想看看誰(shuí)是幸運(yùn)兒。老師掃視了一圈，正好和我對(duì)看了一眼，我還緊收回目光，心里像吊了十五個(gè)水桶七上八下的：千萬(wàn)千萬(wàn)別叫我，出丑了不好辦吶！
“羅某某，你一來(lái)試試。”
“啊！”我一驚，猛地抬起頭。老師微笑地看著我，對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我硬著頭皮站了起來(lái)，小聲地讀了起來(lái)。
“此處應(yīng)有掌聲�！崩蠋煹穆曇粼俅雾懫稹�
我的眼睛瞪得大大的，有些不相信地看著周?chē)�。掌聲中，老師、同學(xué)們的笑臉如燦爛的花朵在慢慢地綻放。
那一天，在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)中我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大了！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇20
初春的一天，一場(chǎng)大雪代替了漫天飛舞的柳絮，壓住了所有的生機(jī)，似乎一切都顯得冷冷清清……獨(dú)自走在飄雪的校園里，感覺(jué)自己就是一片隨風(fēng)飄舞的雪花，無(wú)助、失意、迷茫……
剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，就得到了一個(gè)令人傷心透頂?shù)南�，我在作文預(yù)賽中被淘汰了。我漫無(wú)目的走在校園中，那被雪壓彎的枝條，好似生氣全無(wú)，正如此刻的我。忽然，一棵新芽、一抹綠色出現(xiàn)在我的面前。再拂去枝條上的雪，一個(gè)個(gè)新芽出現(xiàn)了，雖不飽滿(mǎn)，卻充滿(mǎn)了生機(jī)。“雪下怎么會(huì)有新芽呢？它們能熬得住這寒冷的霜雪嗎？”我不禁脫口而出�！霸趺床荒苣�？”我嚇了一跳，猛地回頭，發(fā)現(xiàn)是我的.語(yǔ)文老師，她不知何時(shí)已站在我的身后了�！袄蠋�，我……”委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。“怎么，還在為競(jìng)賽的事煩惱嗎？”老師攥住我的手，指著枝條上那些嬌嫩的綠芽，動(dòng)情地說(shuō)：“看這些綠芽多么頑強(qiáng)呀！經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的寒冬，現(xiàn)在又遭受了雪的洗禮，它們不照樣煥發(fā)出勃勃生機(jī)嗎？”
老是這鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的心，使我成長(zhǎng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇21
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我已度過(guò)了十四年的春秋。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸，但無(wú)論怎樣，成長(zhǎng)都離不開(kāi)鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的鼓勵(lì)�！疤斓貙挻�，父母恩大�！备改甘俏覀兊膯⒚衫蠋�，如同我們成長(zhǎng)路上的明燈。還記得第一次學(xué)騎車(chē)時(shí)，我嘗試了多次卻仍然在騎行過(guò)程中摔倒，我?guī)状蜗敕艞墸际歉改傅墓膭?lì)在促使我前進(jìn)。皇天不負(fù)有心人，最終我終于學(xué)會(huì)了騎車(chē)。
成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”便是老師的`真實(shí)寫(xiě)照。小學(xué)的一段時(shí)間，我沉迷于虛擬世界中，無(wú)法自拔，而忽略了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)急速下降。老師得知后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地與我談話(huà)，是老師的鼓勵(lì)使我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，而回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
成長(zhǎng)，離不開(kāi)朋友的鼓勵(lì)�！芭笥岩簧黄鹱�，那些情誼不再有�！蹦菚r(shí)，我十分內(nèi)向、膽怯，想競(jìng)選當(dāng)班干卻沒(méi)那個(gè)勇氣，是朋友的鼓勵(lì)使我擁有了自信，戰(zhàn)勝了自己，邁出了勇敢的一步。
難忘那些給過(guò)我鼓勵(lì)的人，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的鼓勵(lì)。而我，也在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇22
成長(zhǎng)的路上我經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的事情，有困難的、有快樂(lè)的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長(zhǎng)路上的那一聲聲“加油”。
那是三年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了六十米賽跑，爸爸為了我也來(lái)參加家長(zhǎng)志愿者。秋天的陽(yáng)光金燦燦地灑遍操場(chǎng)，暖洋洋的。同學(xué)們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)成了歡騰的海洋。看著同學(xué)們的激情，我渾身充滿(mǎn)了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導(dǎo)我做熱身運(yùn)動(dòng)，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，按平常訓(xùn)練的狀態(tài)，你一定可以的！”聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。
我站在起跑線(xiàn)上，只見(jiàn)爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對(duì)我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽(tīng)著，定了定心，調(diào)整好預(yù)跑姿勢(shì)。只聽(tīng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點(diǎn)。
對(duì)手們都不甘落后，一個(gè)個(gè)都拼著命向終點(diǎn)奔去，落后、領(lǐng)先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時(shí)，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個(gè)人摔倒在地。這時(shí)我已經(jīng)落在最后一個(gè)了。這么多天的努力都白費(fèi)了，想到這，眼淚和著汗水直流下來(lái)，周?chē)年?yáng)光瞬間變得暗淡。我的腿摔傷了，滲著小小的血珠，心里好像有十萬(wàn)面小鼓咚咚咚地一直敲個(gè)不停，還跑嗎？
當(dāng)我正想離開(kāi)跑道時(shí)，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的`頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅(jiān)持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學(xué)們也一齊朝我喊了起來(lái)：“加油，加油！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，看著同學(xué)們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線(xiàn)的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會(huì)到了鼓勵(lì)的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來(lái)。暖洋洋的陽(yáng)光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點(diǎn)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總會(huì)想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時(shí)候，重新拾起勇氣，在成長(zhǎng)的路上奮力向前。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇23
爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的。在我眼里，愛(ài)是陪伴，是鼓勵(lì)！小時(shí)候到現(xiàn)在，我一直在爸爸媽媽的鼓勵(lì)中慢慢成長(zhǎng)。
晚飯后，和爸爸媽媽一起去散步，看到村上的幾個(gè)哥哥都會(huì)騎著自行車(chē)陪著爸爸媽媽一起散步，看他們一個(gè)個(gè)都很厲害，自行車(chē)騎得溜溜的，我很羨慕，我和爸爸說(shuō)我也想學(xué)騎自行車(chē)，爸爸聽(tīng)了之后很支持我，馬上開(kāi)車(chē)帶我去杭州買(mǎi)了一輛新自行車(chē)！那幾天一放學(xué)到家，我就會(huì)練習(xí)騎自行車(chē)，可是，學(xué)騎自行車(chē)看著簡(jiǎn)單，我卻怎么也學(xué)不會(huì)。我不會(huì)騎，掌握不了技巧，每次練習(xí)的時(shí)候，我都找不到那個(gè)平衡點(diǎn)，所以每次都會(huì)摔跤，剛開(kāi)始，每一次摔倒我都會(huì)勇敢的站起來(lái)，繼續(xù)騎，繼續(xù)學(xué)�？墒悄翘�，我又摔倒了，那一次我并沒(méi)有馬上站起來(lái)，而是一直坐在地上，哇哇大哭起來(lái)！媽媽看到了，趕緊走過(guò)來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)我：“瑤瑤，你怎么了？怎么坐在地上哭了？”我哭著和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)自行車(chē)實(shí)在太難了，我怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)，我不想學(xué)了�！眿寢屄�(tīng)了之后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是很耐心地跟我說(shuō)：“瑤瑤，不管做什么事情，第一次總是最難的，但是只要我們努力學(xué)，用心學(xué)，肯定可以學(xué)會(huì)的，”媽媽一邊說(shuō)，一邊扶我起來(lái)，“你看，以前你說(shuō)你不會(huì)跳繩，剛開(kāi)始，你一分鐘10個(gè)都跳不到，現(xiàn)在呢？你每天練習(xí)，每次都可以跳100多個(gè)，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是最棒的，加油，媽媽覺(jué)得你肯定可以學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我撣了撣身上的灰塵，擦干眼淚，爬上自行車(chē)，繼續(xù)學(xué)，繼續(xù)騎。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，我真是太開(kāi)心了，爸爸媽媽看到我每天這么用心，也很開(kāi)心，一直說(shuō)我很棒！我知道，這些都離不開(kāi)爸爸媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
三年級(jí)了，一下子多了兩門(mén)功課，我不怎么適應(yīng)，尤其是英語(yǔ)，剛開(kāi)始我每次都讀不清楚，讀多了，一直學(xué)不會(huì)，我就會(huì)耍性子，會(huì)對(duì)著爸爸媽媽發(fā)火，但是每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽自己也不會(huì)的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真地查資料，聽(tīng)著百度一遍一遍地學(xué)，自己學(xué)會(huì)了之后再來(lái)教我怎么讀，從那以后，我也會(huì)很用心地跟著媽媽一起去學(xué)，因?yàn)槲抑缷寢屧谟盟约旱?行動(dòng)告訴我，只要努力了，她學(xué)得會(huì)，我肯定也可以！慢慢地我也喜歡上了英語(yǔ)，一次次的考試成績(jī)，是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，媽媽跟我說(shuō)，我們不用跟別人比，我們就跟自己比，這一次跟上一次比，只要有進(jìn)步就是最棒的！
爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)：“謝謝你們，一直給我鼓勵(lì)，謝謝你們對(duì)我的夸贊，從不吝嗇，謝謝你們讓我對(duì)自己充滿(mǎn)信心，我也會(huì)用行動(dòng)告訴你們，我很棒，不會(huì)讓你們失望！我愛(ài)你們！”
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇24
這是個(gè)苦惱的一天，老師留了一項(xiàng)作業(yè)，使我頭疼。
老師讓把諸葛亮的《誡子書(shū)》翻譯一遍，我卻一句都不理解，就來(lái)回倒騰，從而非常不奈煩，“怎么辦呢？明天還要交呢，這能翻譯出來(lái)了？這么多句呢，麻煩死了！"我因急于寫(xiě)完作業(yè)，都沒(méi)有靜下心來(lái)好好想一想，也只好放棄了，我去找我的貓玩，“我的.貓?jiān)趺床灰?jiàn)了？它去哪了？算了，不找了！"正當(dāng)我無(wú)可奈何要回去做我的作業(yè)的時(shí)候，忽然看到了它，他鎮(zhèn)守在洞口，等待著老鼠出洞呢，我不敢過(guò)去，就在旁邊靜靜的看著它，一動(dòng)不動(dòng)守在洞口，看著就像一幅靜止的畫(huà)面，平心靜氣，一點(diǎn)不著急，只見(jiàn)老鼠探出頭來(lái)，他一把抓住老鼠叼著老鼠就離開(kāi)了，這時(shí)我大概理解了，"靜以修身”這句話(huà)了。要靜心專(zhuān)一，才能做好每一件事，就像貓抓老鼠一樣
翻譯這篇文章的過(guò)程中，我又聯(lián)想到了這篇文章的作者諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”的故事，在曹操準(zhǔn)備攻擊東吳的時(shí)候，東吳的君臣驚疑憂(yōu)恐，而諸葛亮平心靜氣，以一人之口說(shuō)服了孫權(quán)等人，與劉備聯(lián)合抗曹，從而赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍勝利。諸葛亮平心靜氣，機(jī)智多謀的精神令人敬佩。再次讓我學(xué)會(huì)了“靜以修身”。
我著著急急的把語(yǔ)文作業(yè)寫(xiě)完后，想著要休息一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)坐在沙發(fā)上的妹妹正在看寒號(hào)鳥(niǎo)呢！我也跟著一起看，想著看完再寫(xiě)，看完就寫(xiě)。
視頻中講了寒號(hào)鳥(niǎo)在快入冬的時(shí)候，不著急搭窩，不聽(tīng)伙伴的勸告，想著今天不冷，能過(guò)一天是一天。
這不就是我嗎？對(duì)！我就是得過(guò)且過(guò)的人，胸?zé)o大志，沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，學(xué)習(xí)敷衍了事，不負(fù)責(zé)。
好像從那天開(kāi)始，我對(duì)這一切的態(tài)度改觀了，不再輕薄浮躁也不得過(guò)且過(guò)了。
鼓勵(lì)也就是警戒，伴隨著你成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇25
最喜歡看到這樣一幅溫馨的畫(huà)面：一頭剛出生的小牛，用嫩嫩的腿支撐著自己的身軀，可是一次次倒下。母牛在旁邊用慈愛(ài)的目光注視著小牛，用溫?zé)岬纳囝^撫過(guò)小牛，鼓勵(lì)著小牛。小牛漸漸的站了起來(lái)并邁開(kāi)了第一步，小牛成功了。
人生并不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)遇到很多困難，在面對(duì)一個(gè)個(gè)新的`困難時(shí)，何嘗不是像小牛一樣，一次次地站起來(lái)，而又一次次的失敗，這時(shí)我們多么希望得到別人的鼓勵(lì)，來(lái)戰(zhàn)勝這個(gè)困難。
小時(shí)候，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾芜~出人生的第一步，如果不是父母的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾文闷鸸P畫(huà)出一幅幅幼稚的畫(huà)卷。上學(xué)時(shí)，如果不是老師的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧谡n堂上端正的舉起手，如果沒(méi)有老師、同學(xué)的鼓勵(lì)，我們?nèi)绾卧诶щy中奮勇拼搏。
記得剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，所有的榮辱和朋友一下子失去了。我將自己封閉起來(lái)，不和任何人交談，成績(jī)一落千丈。這時(shí)得到了老師和父母的鼓勵(lì)，又恢復(fù)了原有的自信。
在鼓勵(lì)中生活是幸福的，得到鼓勵(lì)，你便能得到自信。
正因?yàn)楣膭?lì)，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著，度過(guò)了14個(gè)有意義的春秋；正因?yàn)楣膭?lì)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)悲傷和痛苦；正因?yàn)楣膭?lì)，我才有信心在此時(shí)寫(xiě)下此篇。
鼓勵(lì)就像即將干涸的河床，一條快樂(lè)的小溪填補(bǔ)了河床；鼓勵(lì)就像干枯得花朵灑下點(diǎn)點(diǎn)甘露；鼓勵(lì)就像沙漠中的一股清泉，雨后天邊的彩虹；鼓勵(lì)就像黑暗中一把明亮而溫暖的火。
不要舍不得給予鼓勵(lì)，不要拒絕別人的鼓勵(lì)，我們要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇26
在父母的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了走路。在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了自信。在老師的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。就這樣，我在鼓勵(lì)聲中不斷成長(zhǎng)著。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的名字。59分，竟然沒(méi)有及格，過(guò)了一會(huì)兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話(huà)。老師說(shuō):“這不是你的水平啊你怎么會(huì)考成這樣啊！你如果再不加油，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想。”我也不知道怎么會(huì)這樣，可能真的是我沒(méi)有好好學(xué)吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進(jìn)了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒(méi)有心情去訂正卷子了，打開(kāi)手機(jī)qq胡亂的加了一個(gè)人，看個(gè)人資料好像是我的同齡人，我當(dāng)時(shí)心情不好，想找個(gè)人發(fā)泄，正巧她在線(xiàn)，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會(huì)罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過(guò)了一會(huì)兒，我看她還在線(xiàn)，就試探性的發(fā)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，過(guò)去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問(wèn)，“不是自暴自棄，只是覺(jué)得沒(méi)意思，每天都挨罵。”我答，“可是，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學(xué)習(xí)嗎？”
她又問(wèn)，“應(yīng)該不能吧。”見(jiàn)我這樣回答，她就開(kāi)始勸導(dǎo)我�！皼](méi)有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始鼓勵(lì)我了“我們還年輕，還有很多的機(jī)會(huì)證明自己，不就是一次月考沒(méi)考好嘛，下次考的好好的，你要學(xué)會(huì)用成績(jī)?nèi)ザ伦∧切┝R你的.嘴�！本瓦@樣，我被一個(gè)素不相識(shí)的人給鼓動(dòng)了，我開(kāi)始努力了，之后，我們成為了無(wú)話(huà)不談的朋友，我也了解到在她鼓勵(lì)我的那晚，她的成績(jī)也發(fā)下來(lái)了，而且并不理想，但是她卻還來(lái)鼓勵(lì)我，這使我更加珍惜這個(gè)朋友了。
父母的話(huà)聽(tīng)多了，就會(huì)被轉(zhuǎn)化為嘮叨，而這時(shí)如果別人來(lái)鼓勵(lì)，可能會(huì)有用得多。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇27
忽而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；忽而激昂，似浩浩波濤；忽而靜緩，似一泓碧水；忽而急奔，似滔滔江海；忽而輕盈，似叮咚泉水，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲，飄蕩在我的課余生活中。隨著時(shí)間的流逝，我已近拿到六級(jí)證書(shū)了�，F(xiàn)在偶爾想起我第一次考級(jí)是的情景，仍然記憶猶新呢！
八月的太陽(yáng)火辣辣的。平時(shí)我是最怕熱了，而今天似乎什么感覺(jué)都沒(méi)有，也許是緊張的緣故吧。當(dāng)廣播里叫到我的名字時(shí)，我當(dāng)時(shí)真有那種臨陣逃脫的沖動(dòng)，可看著爸媽那希望的目光，我只有懷著一顆忐忑不安的心步入大廳。我坐在了靠旁邊的沙發(fā)上，傾聽(tīng)那些大哥哥，大姐姐彈完樂(lè)曲后，心里更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了，心想，我肯定沒(méi)她們彈得好，怎么辦？這時(shí)，我的思想突然又轉(zhuǎn)了一百八十度的大彎，想到我平時(shí)那么用功地去練，怎么會(huì)比她們差呢？于是，我深深吸了一口氣，坐在琴椅上，環(huán)顧了四周，向老師報(bào)告了我的考號(hào)，便開(kāi)始了演奏，沒(méi)想到還真的不錯(cuò)，幾首歌曲彈下來(lái)還挺順暢，我偷偷地看了老師一眼，他們都帶著微笑，我知道了我彈得還不錯(cuò)，高高興興地走出了考場(chǎng)。
現(xiàn)在回憶起來(lái)那時(shí)的事來(lái)，我想如果沒(méi)有爸媽和老師的鼓勵(lì)的目光，我肯定會(huì)緊張而出錯(cuò)的`。人在得到別人的肯定后，才能有更好的自信，才能使人為自己的愿望或理想而奮斗努力，只有自信，才可能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信心，才能使人有勇氣堅(jiān)定走向理想之塔，所以，我們應(yīng)該在現(xiàn)實(shí)生活中，給她一句不經(jīng)意的話(huà)，一個(gè)眼神，都可能讓她變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇28
在我的人生經(jīng)歷中，有過(guò)慈祥的愛(ài)，有過(guò)嚴(yán)厲的愛(ài)，也有過(guò)鼓勵(lì)的愛(ài)。其中，爸爸在我練書(shū)法的過(guò)程中對(duì)我鼓勵(lì)的愛(ài)，讓我記憶猶新。
在我三年級(jí)到四年級(jí)的暑假中，因?yàn)槲业臅?shū)法及鋼筆字太差了，以前也找了好幾名書(shū)法老師教我練習(xí)書(shū)法，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊。爸爸媽媽商量，給我報(bào)了名，讓我參加符江有名的書(shū)法名師——黃守銘老師書(shū)法藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。
我第一天去，學(xué)完了后回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想再去了！”爸爸問(wèn)：“為什么不想去了呢？”我接著說(shuō)：“我學(xué)不好的，我寫(xiě)的字實(shí)在是太差了！”爸爸拿出了我那天寫(xiě)的作業(yè)，一看，的確很糟糕。我緊接著對(duì)爸爸說(shuō)：“您看到了我寫(xiě)的字了吧，我是學(xué)不好書(shū)法的呀！”爸爸沒(méi)有責(zé)怪我說(shuō)：“兒子，這只是你第一天學(xué)寫(xiě)字，還有29天的練習(xí)時(shí)間，我相信你能把字練好的，兒子，你要加油呀，決不能放棄！”“可是，如果在這29天的日子里，我也練不好，怎么辦呢？”“兒子，我相信你，相信你一定能戰(zhàn)勝困難的，你一定能行的，堅(jiān)持就是勝利！”“好吧，我在以后的'日子里，苦練書(shū)法吧，我也相信能夠?qū)W好的�！敝螅揖吞焯煺J(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法也一天天的進(jìn)步了，爸爸看了我寫(xiě)的字，樂(lè)滋滋的笑了，我也甜滋滋的笑了。
轉(zhuǎn)眼間，28天過(guò)去了，剩下的只有2天時(shí)間了，最后2天的時(shí)間里，就要書(shū)法藝術(shù)班的考試了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我很擔(dān)心我考得不好，比我寫(xiě)的字好得多的同學(xué)多的是。”“不用怕，兒子，用平時(shí)練習(xí)的方式參加考試，我相信你，能考出好的成績(jī)的。”“好，爸爸，這次我一定要爭(zhēng)取得到前十五名吧！”在這最后的兩天的時(shí)間里，我也堅(jiān)持不懈的練習(xí)書(shū)法，直到考試那天，參加了結(jié)業(yè)的考試，考試時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人吧，成績(jī)出來(lái)了，我排名是第十三名！我看到了這個(gè)成績(jī)，我笑了，爸爸媽媽也笑了�，F(xiàn)在，我的書(shū)法已經(jīng)取得了在高縣參加沙河的書(shū)法比賽和省藝術(shù)人才大賽宜賓分賽中分別取得了二等獎(jiǎng)。我能取得這樣的好成績(jī)，都是與爸爸的鼓勵(lì)分不開(kāi)的呀。
鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我還有很多的人生路沒(méi)有走到，我會(huì)走穩(wěn)人生的每一步的，讓自己的人生更加光彩奪目！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇29
在成長(zhǎng)的歷程中，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，都會(huì)有很多挫折與坎坷。在成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)歲月里，有晴天也有雨天，有順境也有逆境，在我們?cè)馐艽煺叟c坎坷的時(shí)候，所需要的正是鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)給人的.力量是巨大的，是永久的，是不可磨滅的，如果在一個(gè)人遭受巨大的挫折時(shí)，將要放棄生命時(shí)，你送給他（她）一句鼓勵(lì)的話(huà)，你就可挽救一個(gè)人的生命。
在成長(zhǎng)中，我曾親身體驗(yàn)過(guò)一句鼓勵(lì)的話(huà)的巨大力量。那是在我的前一段日子里，我因在初中的學(xué)習(xí)生活中，成績(jī)不理想，原本小學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我，現(xiàn)在，在學(xué)校中已算不上什么好學(xué)生了，而想過(guò)輕生，母親知道后，給了我一句鼓勵(lì)，說(shuō)：“這沒(méi)有什么，初中你也一定會(huì)學(xué)好，這才是開(kāi)始�！彪m然這句話(huà)異常平淡，但它使我那當(dāng)時(shí)沖動(dòng)的表現(xiàn)，頓時(shí)消除了一半。這足以見(jiàn)鼓勵(lì)的力量，鼓勵(lì)在成長(zhǎng)中是不可缺少的。
成長(zhǎng)——它是步入人生最美麗的時(shí)節(jié)，咀嚼人生內(nèi)涵，品味人生的時(shí)候，懂得人生艱難的時(shí)代，所以在成長(zhǎng)中，更需要鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的力量是偉大的，它能使我們從坎坷中站起來(lái)，使我們?cè)诖煺壑袘?zhàn)勝挫折。在困難中戰(zhàn)勝困難，在成長(zhǎng)這個(gè)時(shí)期中，讓鼓勵(lì)陪伴我們走完這個(gè)美好而又是堅(jiān)難的時(shí)期吧！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇30
我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，需要爸爸媽媽的鼓勵(lì)，需要同學(xué)、朋友、老師的鼓勵(lì)，他們鼓勵(lì)我，也許是一次考試考差了，也許是遇到了挫折，喪失了信心。是他們讓我從失望中走了出來(lái)，讓我重新看到了東方新升起的太陽(yáng)，是他們讓我對(duì)自己有著一個(gè)信念：“我能行”。
記得有一次，我還在讀小學(xué)，那時(shí)的我，成績(jī)優(yōu)異，可是，就在那幾天，我迷上了籃球，便一直沒(méi)有溫習(xí)功課，就在那一次考試中，我考得非常的差，我是一個(gè)自尊心非常強(qiáng)的人，當(dāng)老師發(fā)下試卷后，看見(jiàn)那試卷上鮮紅的“×”，我非常失望，仿佛才燃起的火被一盆冷水給澆滅了，在老師講解試卷時(shí)，我無(wú)法用心去聽(tīng)講。我正在對(duì)回家被爸爸媽媽“滔滔不絕”批評(píng)的話(huà)語(yǔ)做心理準(zhǔn)備。心里非常難過(guò)。
回到家中，爸爸媽媽看見(jiàn)我垂頭喪氣的樣子，便問(wèn)我怎么了，我用我那只被逼迫的手拿出了試卷，媽媽看了看試卷，又看了看我，用溫和的口氣說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次一定要努力”，我答應(yīng)了媽媽?zhuān)墒�，我還是高興不起來(lái)，我將我喜歡打籃球的.事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你應(yīng)該將打籃球看做是一種業(yè)余愛(ài)好，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是，在教室里做作業(yè)，一聽(tīng)見(jiàn)籃球聲，身體就情不自禁的隨聲而去”，媽媽說(shuō)：“我相信你能行”。
我記住媽媽的這句話(huà)，“我相信你能行”，在半期考試中獲得了三等獎(jiǎng)，并且我還控制了我打籃球，每當(dāng)我想打籃球，就回想起了媽媽的那句話(huà)。
這次，是媽媽給了我信心，現(xiàn)在，我做什么事都有恒心，因?yàn)椤拔夷苄小薄?/p>
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇31
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，而往往夸獎(jiǎng)會(huì)使人驕傲。這句話(huà)本身是沒(méi)有錯(cuò)的，但往往成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的。
鼓勵(lì)，好似一個(gè)神奇的東西，它只是一句話(huà)，卻會(huì)使人發(fā)生巨大的改變！
當(dāng)你考試前進(jìn)時(shí)，你班主任夸獎(jiǎng)你，你會(huì)感覺(jué)很高興，或許有那么一種得意的心情吧。但是當(dāng)你很出色的時(shí)候，卻沒(méi)有人夸獎(jiǎng)你，鼓勵(lì)你，而是去對(duì)一個(gè)不如你的人進(jìn)行夸獎(jiǎng)，這時(shí)候難免心中有些寫(xiě)不滿(mǎn)。這些不滿(mǎn)總是消極的`！
前幾天無(wú)意中看到了一條挺有意思的文章，大體的內(nèi)容是：一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師覺(jué)得家長(zhǎng)的對(duì)孩子的教育的觀念有點(diǎn)偏激，就在黑板上寫(xiě)上了一些算式，有：5*8=456*8=487*8=568*8=468*9=……當(dāng)老師剛寫(xiě)完第四個(gè)還沒(méi)有寫(xiě)完第五個(gè)的時(shí)候，下面?zhèn)鱽?lái)一陣嘈雜的討論聲和質(zhì)疑聲。他們都在小聲地議論這個(gè)老師有沒(méi)有資格教他們的孩子。這時(shí)，老師停下手中的粉筆，轉(zhuǎn)過(guò)身很“傷感”地問(wèn)家長(zhǎng)，你們都在討論什么。家長(zhǎng)們異口同聲的都在說(shuō)你第四個(gè)寫(xiě)錯(cuò)了，連三年級(jí)的小孩都會(huì)做的，你一個(gè)初中班主任都能算錯(cuò)，這……
班主任先把秩序穩(wěn)定下來(lái)，然后用提高一百分貝音量對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)，我黑板上一共有四個(gè)半乘法口訣可以看成四個(gè)吧，因?yàn)榈谖鍌�(gè)我沒(méi)寫(xiě)完。四個(gè)里面我一共才錯(cuò)了一個(gè)，三個(gè)都對(duì)了，為什么你們都不夸獎(jiǎng)我？反而在批評(píng)我？這是下面的家長(zhǎng)都不說(shuō)話(huà)了。他們都在你看看我我望望你。好似剛犯錯(cuò)的小孩。
班主任又說(shuō)：就好像我做這個(gè)題一樣，明明知錯(cuò)了一個(gè)而已，你們都在說(shuō)我不配當(dāng)班主任怎么怎么樣。何況我們才只見(jiàn)了一面而已，彼此之間還是有些羞澀的。那么請(qǐng)你們想想你們平時(shí)是怎么對(duì)你們的孩子的，他們進(jìn)步了，你們沒(méi)有任何表示，既不批評(píng)也不表?yè)P(yáng)；他們退步了，我也知道你們比誰(shuí)都著急，可是你們只會(huì)一味地批評(píng)，這樣不僅不會(huì)解決問(wèn)題，或許會(huì)給他們心靈帶來(lái)重大的傷害！
是啊，誰(shuí)又不渴望夸獎(jiǎng)呢？誰(shuí)又不渴望鼓勵(lì)呢？所以，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，無(wú)論是大還是小，請(qǐng)記住一定要給予我們鼓勵(lì)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇32
不知從何時(shí)起，“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我，他們讓我陷入了攀比的旋渦，他們的戰(zhàn)斗方式很特別，有一群“地下黨”和“狗仔隊(duì)”專(zhuān)門(mén)為他們服務(wù)，“地下黨”和“狗仔隊(duì)”到處傳播小道消息，讓每一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)到“別人家的孩子”優(yōu)點(diǎn)，并且?guī)ё吡思议L(zhǎng)們對(duì)孩子們的'鼓勵(lì)。
雨嘩嘩地下著，我一個(gè)人背著書(shū)包往家里趕，今天的書(shū)包格外的重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)闀?shū)包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷，這次考試，我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰，混合著我的淚水，一齊往下流，我的心情，比天氣還要差，我甚至可以感到我的心在滴血??，唉！如果沒(méi)有“別人家的孩子”，我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車(chē)上，我不明白，他們的“小道消息”為什么傳播的這么快??
天黑了，我惴惴不安地站在家門(mén)口，有氣無(wú)力地按下了門(mén)鈴，心想，一場(chǎng)比外邊天氣還要猛烈的狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門(mén)口，我像一只落湯雞，站在門(mén)口，因?yàn)槲铱吹桨职值哪槺热魏螘r(shí)候都要可怕，眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來(lái)，坐在沙發(fā)上看，我的心跳加速，覺(jué)得周?chē)目諝夂孟衲塘艘粯樱倚睦餆o(wú)比憎恨“別人家的孩子”，恨他們剝削了爸爸媽媽的笑臉，無(wú)情的拿走了父母對(duì)我難得的鼓勵(lì)。雨下的更大了，爸爸媽媽坐那里一
言不發(fā)，他們沒(méi)有罵我，打我，而是流露出一種特別悲傷的神情，他們一定認(rèn)為，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵啵覅s沒(méi)有用更好的成績(jī)回報(bào)他們。這種感覺(jué)，比他們打我罵我還要難受。雨一直下著，好像永無(wú)止境，我站在那里，心比鉛還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我需要支持，我需要理解，我需要鼓勵(lì)，而沒(méi)有人給我，至少現(xiàn)在沒(méi)有，我只能眼睜睜地看著我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)消失，瓦解??
在我成長(zhǎng)的道路上，我需要鼓勵(lì)，爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，好嗎？
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇33
每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，我也不例外
上三年級(jí)時(shí)，班里換了一個(gè)新數(shù)學(xué)老師——孔老師。聽(tīng)上一個(gè)年級(jí)的大哥哥說(shuō)這個(gè)老師非常嚴(yán)厲，作業(yè)做不好還要面批，這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是很害怕的.。這比起二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師李老師要嚴(yán)厲幾十倍。于是我上課就緊張地聽(tīng)講，小心翼翼地寫(xiě)作業(yè)，并且還讓爸爸給我檢查。一段時(shí)間都風(fēng)平浪靜。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我們學(xué)到了一個(gè)對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)比較難的單元，有幾個(gè)類(lèi)型的題我弄不明白，又不敢去問(wèn)老師，碰巧爸爸又上班，我就只好按照這個(gè)單元學(xué)過(guò)的知識(shí)做了下來(lái)。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)得了個(gè)乙，我很難過(guò)，還好老師沒(méi)有面批。
到家時(shí)，我把作業(yè)拿給爸爸看，覺(jué)得一定會(huì)挨訓(xùn)，可是爸爸并沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地給我講解了這幾道題，他看到我沮喪的樣子便對(duì)我說(shuō)：不用怕，小龍，老師都喜歡勤學(xué)好問(wèn)的孩子。爸爸小時(shí)候也遇到過(guò)這樣的老師，我都不怕，你還能怕嗎？爸爸的話(huà)使我有了勇氣，也使我放開(kāi)心態(tài)去聽(tīng)課了。結(jié)果我的作業(yè)準(zhǔn)確率越來(lái)越高，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)老師仍然是嚴(yán)厲的孔老師，但是我上他的課再也不緊張了，也有勇氣向老師問(wèn)問(wèn)題了。爸爸媽媽都夸我進(jìn)步很大，并繼續(xù)鼓勵(lì)我前進(jìn)。鼓勵(lì)對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是良藥——只不過(guò)不苦，也伴隨著我走完了小學(xué)的六個(gè)年頭。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇34
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)需要寬容、挫折、成功正是這些，讓我們成長(zhǎng)，讓我們懂得許多許多。
記得我上幼兒園的時(shí)候，我在老師眼里，一直是很乖巧的。可有一次，我犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤——在爭(zhēng)吵中，不小心用鉛筆扎了一下坐在我身邊的男同學(xué)。事情發(fā)生后，我很怕老是罵我，很怕我的好形象在老師心目中破碎�？墒�，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，老師已經(jīng)知道了一切，還對(duì)我講了許多道理，我哭了，只聽(tīng)見(jiàn)老師呼吸的聲音，我完全沉浸在對(duì)同學(xué)的愧疚之中。
我放學(xué)后，偷偷溜走了，我害怕面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我認(rèn)為，面對(duì)現(xiàn)實(shí)后，老師就不會(huì)再喜歡我，我在同學(xué)心中的形象也會(huì)變壞的。
一路上，我都在想，不知不覺(jué)就到了家。
晚上，我把這件事的來(lái)龍去脈都講給爸爸聽(tīng)，邊說(shuō)，還邊帶著點(diǎn)兒哭腔。爸爸聽(tīng)完了我的'敘述，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：孩子，爸爸告訴你，我小時(shí)候也不小心犯過(guò)比你更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)，我也想過(guò)逃走，不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。可我又一想：‘逃走就是罪犯，我又不會(huì)去坐牢。我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能退縮�！髞�(lái)，我被你奶奶打了，可打的痛總比逃走的壓力要好得多。孩子，我也希望你能勇敢去面對(duì)，我相信你！我聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，長(zhǎng)舒了一口氣，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天來(lái)到幼兒園，我向同學(xué)道歉，并被老師表?yè)P(yáng)了。我走到門(mén)外，抬頭望望天空，感覺(jué)我一下子變得好大，一切的一切，都向我豎起大拇指。我才發(fā)現(xiàn)，我的心長(zhǎng)大了。
是爸爸的鼓勵(lì)讓我長(zhǎng)大，讓我勇敢。我知道了：鼓勵(lì)能使人勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)！
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇35
鼓勵(lì)似燈，照亮黑夜中迷茫的我；鼓勵(lì)似繩，拉回失敗后失落的我；鼓勵(lì)似良藥，醫(yī)治挫折后自卑的我；鼓勵(lì)似棉襖，溫暖寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的我……
鼓勵(lì)似燈
花開(kāi)花落，我已經(jīng)步入了初中的大門(mén)，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)壓力，一下子讓我失去了方向。我像在茫茫人海中一直找不到母親的孩子，不知所措。盡管無(wú)數(shù)次地叫著：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān) 笨蛇�是沒(méi)有回應(yīng)。面對(duì)一次次糟糕的成績(jī)，我更加心灰意冷。正在這時(shí)，有一束光沖破了“茫茫大霧”指引著我向前。待我尋找到她時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，她竟是我的老師，她是一盞明亮的燈，是她的鼓勵(lì)讓我明白了“盡力就好”。所以，老師的鼓勵(lì)是一盞燈，能夠照亮迷茫的我。
鼓勵(lì)似繩
在高手如云的班集體“生存”下去談何容易？或許是自己早已頹廢，第一次的考試成績(jī)當(dāng)然不理想，英語(yǔ)只是80分！得知成績(jī)那一剎那，父母對(duì)我的希望都已破滅。我似乎像不小心墜入萬(wàn)丈深淵的山羊，眼看生存的希望已到了盡頭，意外的是從懸崖上伸下一根繩子，又把我拯救了回來(lái)。當(dāng)我順著繩子爬到頂?shù)臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)在繩子的另一端有許多同學(xué)在用力地耐心地拉著我。是同學(xué)的鼓勵(lì)讓我明白了“別放棄”這個(gè)道理。每當(dāng)我想停下腳步時(shí)，同學(xué)們總會(huì)拉著我向前走，經(jīng)過(guò)努力，我的`英語(yǔ)竟考了100多分。是同學(xué)們用這根結(jié)實(shí)的繩子將我從失望的懸崖邊拉了回來(lái)，讓我明白了“不放棄，勝利就在前方”的道理。所以，同學(xué)的鼓勵(lì)是一根救命繩，能夠拉回失落的我。
鼓勵(lì)似藥
生病吃藥，這是人們都明白的道理。然而，我這個(gè)“自卑”之病卻久久找不到醫(yī)治的藥方。于是我經(jīng)常喜歡一個(gè)人躲在角落里哭泣，我害怕眼淚成為別人眼中最大的笑柄。直到有一天從活潑開(kāi)朗的閨蜜那里得知了另一種活法“我就是我，我是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。一瞬間我明白了“我就是我，我不必要活在別人的世界里”，從此我學(xué)會(huì)表現(xiàn)自我，我學(xué)會(huì)了自信。所以，朋友的鼓勵(lì)是良藥，能夠醫(yī)治受挫的自卑心。
鼓勵(lì)似棉襖
性格內(nèi)向的我在學(xué)校不知道應(yīng)該如何與同學(xué)訴說(shuō)心事，心里壓力總是很大，像一塊石頭壓在心頭，讓我十分煩躁。每當(dāng)這時(shí)我最想的就是回家，在家里父母總是噓寒問(wèn)暖，父母總是能夠知道我的心事，不斷的開(kāi)導(dǎo)我，安慰我，讓我心里暖暖的。所以，家人的鼓勵(lì)是棉襖，能夠溫暖寒冷的我。
生活中少不了鼓勵(lì)，感謝老師、同學(xué)、朋友和家人的鼓勵(lì)，讓我能夠挺起胸膛繼續(xù)前行，我在鼓勵(lì)中不斷成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)作文 篇36
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦，總是覺(jué)得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話(huà)，一句生氣的話(huà)都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛(ài)被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的.無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛(ài)所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙嘈抛约海愕膶�(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來(lái)很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心。鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！
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