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我的青春我的團作文（通用21篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我的青春我的團作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春我的團作文 1
當(dāng)團支書將團徽別在我胸前時，冰涼的金屬觸感瞬間傳來，陽光透過教室窗戶，讓那枚金黃色的徽章格外耀眼。那一刻，我知道我的青春與共青團從此緊緊相連，這枚團徽將成為照亮我青春之路的明燈。
初入團時，我對共青團的認(rèn)知還停留在課本上的定義。直到第一次參加團課，老黨員李老師講述的扶貧故事徹底改變了我。他說在偏遠(yuǎn)山村，有許多團員青年扎根基層，用青春汗水澆灌脫貧之花。那些帶著泥土氣息的故事，讓我明白團員身份不僅是榮譽，更是沉甸甸的責(zé)任。課后，我主動加入學(xué)�！皭坌膸头鲂〗M”，每周為社區(qū)老人打掃衛(wèi)生、讀報聊天。
去年暑假的.“鄉(xiāng)村支教”團日活動，讓我對團員使命有了更深體會。我們頂著烈日走訪留守兒童家庭，在臨時課堂上教孩子們畫畫、學(xué)英語。當(dāng)看到孩子們用稚嫩的筆跡寫下“我想當(dāng)團員”時，我胸前的團徽仿佛在發(fā)燙。返程時，一位老奶奶拉著我的手說：“你們這些年輕人，真是好樣的！”這句話讓我懂得，青春的價值在于奉獻(xiàn)。
如今，團徽已陪伴我走過兩年青春路。它見證我在志愿服務(wù)中揮灑汗水，在團課學(xué)習(xí)中堅定信念，在集體活動中學(xué)會擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)遇到困難想要退縮時，低頭望見胸前的團徽，就會想起入團誓言里“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”的承諾。我的青春因共青團而閃耀，這枚團徽將永遠(yuǎn)照亮我前行的方向。
我的青春我的團作文 2
“加油！再堅持一下！”登山步道上的吶喊聲此起彼伏，這是我們團支部組織的“重走紅色足跡”團日活動。正是這場充滿挑戰(zhàn)的活動，讓我在青春歲月里收獲了別樣的成長。
活動前，我滿心抵觸：周末本該休息，卻要爬這陡峭的山。集合時，團支書拿著紅旗站在隊伍前：“這條山路是當(dāng)年紅軍行軍的路線，我們要感受先輩的艱辛�！背霭l(fā)不久，我就因體力不支落在隊伍后面，腳步越來越沉重。這時，兩名團員折返回來，一左一右架起我的胳膊：“別放棄，我們一起走！”他們額頭上的汗水滴在我的手背上，讓我羞愧又感動。
爬到半山腰的紅色紀(jì)念館時，我已氣喘吁吁。館內(nèi)的老照片和文物震撼了我：紅軍戰(zhàn)士穿著草鞋的腳印、帶著彈孔的`軍帽、字跡模糊的家書，無不訴說著崢嶸歲月。講解員說：“當(dāng)年紅軍憑著信念走完了二萬五千里長征，這點困難算什么？”這句話讓我紅了臉。休息時，我們圍坐在一起唱團歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時代”的歌聲在山谷回蕩。
登頂時，夕陽為群山鍍上金邊。我們舉起團旗合影，每個人臉上都洋溢著自豪。這次團日活動讓我明白，青春不是獨自享樂，而是與同伴并肩前行；共青團的意義，就是讓我們在集體中學(xué)會互助，在紅色傳承中汲取力量。這場登山之旅，不僅是身體的磨礪，更是青春的成長洗禮。
我的青春我的團作文 3
“同學(xué)們，你們知道共青團的初心是什么？”團課老師的提問，讓喧鬧的教室瞬間安靜。那堂特殊的團課，像一顆石子投進我青春的心湖，激起了關(guān)于責(zé)任與使命的覺醒。
在此之前，我總把團課當(dāng)作普通的課程，筆記抄得工工整整，卻從未真正走進那些文字背后的故事。直到那堂課，老師播放了一段“團員抗疫志愿者”的紀(jì)錄片。畫面里，和我們年紀(jì)相仿的青年戴著口罩，在寒風(fēng)中登記信息、搬運物資，臉上的'勒痕清晰可見。有個志愿者說：“我是團員，我先上！”這句話像驚雷般擊中了我。
課后的討論環(huán)節(jié)，我第一次主動站起來發(fā)言：“以前我覺得團員只是個身份，現(xiàn)在我明白，它意味著在需要時挺身而出。”老師贊許地點點頭，給我們分享了更多身邊的團員事跡：隔壁班學(xué)長組建“學(xué)習(xí)幫扶隊”，利用課余時間輔導(dǎo)同學(xué)；社區(qū)團員姐姐牽頭成立“環(huán)保小分隊”，帶動居民垃圾分類。這些鮮活的例子讓我意識到，共青團的初心就藏在點滴的奉獻(xiàn)里。
從那以后，我不再被動參加團活動。我加入了學(xué)校的“黨史宣講小組”，利用課余時間研究紅色故事，到低年級開展宣講；在疫情防控期間，主動參與班級的消毒工作。團課上的覺醒，讓我的青春有了更清晰的方向。共青團教會我，青春不僅要有詩和遠(yuǎn)方，更要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，這才是青春最動人的模樣。
我的青春我的團作文 4
“姐姐，這個字怎么讀呀？”留守兒童小宇舉著繪本湊到我面前，清澈的眼睛里滿是求知欲。這是我作為共青團員參與“愛心助學(xué)”志愿服務(wù)的第三個月，在這段時光里，我讀懂了青春擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬲x。
當(dāng)初團支部招募志愿者時，我抱著“試試看”的心態(tài)報了名。第一次去社區(qū)服務(wù)站，看到十幾個孩子擠在小小的房間里寫作業(yè)，有的趴在破舊的桌子上，有的甚至蹲在地上，我的心揪了一下。負(fù)責(zé)人告訴我們，這些孩子的父母大多在外打工，平時沒人輔導(dǎo)功課。那天，我?guī)腿齻�孩子講解了數(shù)學(xué)題，臨走時，他們齊聲說“謝謝姐姐”，讓我鼻尖一酸。
為了讓志愿服務(wù)更有成效，我們團支部成立了“學(xué)科小組”，每人負(fù)責(zé)一個科目。我主動承擔(dān)了語文輔導(dǎo)，提前備課、制作生字卡片，把枯燥的知識點編成小故事。有個叫萌萌的.女孩很內(nèi)向，總是低著頭不說話。我發(fā)現(xiàn)她喜歡畫畫，就從繪本插圖入手，鼓勵她用畫筆表達(dá)想法。慢慢的，萌萌開始主動問我問題，還把畫的“我們的課堂”送給我。
半年的志愿服務(wù)，讓我從一個懵懂的團員成長為有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄�。我不再只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)成績，而是懂得了關(guān)注他人、奉獻(xiàn)社會。當(dāng)看到孩子們的成績進步、笑容增多時，我深刻體會到共青團倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進步”的志愿精神。我的青春因這些孩子的笑容而燦爛，因這份擔(dān)當(dāng)而厚重，這便是共青團給予我的最珍貴的成長禮物。
我的青春我的團作文 5
書桌的抽屜里，珍藏著一本泛黃的筆記本，第一頁寫著我的入團申請書草稿。字跡雖顯稚嫩，卻字字承載著我青春里最鄭重的誓言，見證著我與共青團的不解之緣。
初二時，我第一次萌生了入團的想法。那天，學(xué)校組織“團員標(biāo)兵事跡報告會”，當(dāng)聽到學(xué)長學(xué)姐們在科技創(chuàng)新、志愿服務(wù)中取得的成績時，我內(nèi)心滿是敬佩。尤其是聽到學(xué)姐講述她帶領(lǐng)團隊開展“鄉(xiāng)村水質(zhì)調(diào)研”的.經(jīng)歷時，我暗暗下定決心：我也要成為這樣的共青團員。
為了寫出合格的入團申請書，我翻遍了學(xué)校圖書館里關(guān)于共青團的書籍，了解它的歷史與使命；主動向團支書請教，記錄下團員的責(zé)任與義務(wù)。起草申請書時，我坐在書桌前，從傍晚寫到深夜。當(dāng)寫下“我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量”時，我的手微微顫抖，心中充滿了莊嚴(yán)與神圣。
申請書提交后，我以團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。每天最早到教室打掃衛(wèi)生，主動幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，積極參加學(xué)校組織的各項活動。有一次，班級要出“紅色主題”黑板報，我連續(xù)三個晚上留在學(xué)校設(shè)計排版，手指被粉筆染得發(fā)白也毫不在意。當(dāng)黑板報獲得一等獎時，團支書拍著我的肩膀說：“你已經(jīng)有了團員的樣子�！�
如今，我已成為一名正式的團員，但那本筆記本依然激勵著我。入團申請書里的誓言，不是寫在紙上的文字，而是刻在心里的信念。我的青春因這份誓言而有了方向，因共青團的引領(lǐng)而更加堅定。在青春的道路上，我會永遠(yuǎn)銘記初心，踐行誓言。
我的青春我的團作文 6
運動會開幕式上，我們團支部的方陣邁著整齊的步伐走過主席臺，鮮艷的團旗在隊伍前方飄揚，映著每個人臉上的青春笑容。那一刻，我深切感受到，我的青春夢想，正在團旗的引領(lǐng)下?lián)P帆起航。
高一時，我加入了學(xué)校的“科技創(chuàng)新社團”，但由于缺乏經(jīng)驗，第一次參加比賽就遭遇了失敗�？粗臏�(zhǔn)備的作品被評委指出諸多問題，我沮喪地躲在操場角落。社團指導(dǎo)老師也是我們的團支部書記，他拿著團旗找到我：“共青團員從不畏懼失敗，要在挫折中成長�！彼麕臀曳治鍪≡�，鼓勵我重新振作。
在團支部的支持下，我們組建了“科創(chuàng)攻堅小組”，團員們分工合作，查閱資料、設(shè)計方案、反復(fù)實驗。為了攻克一個技術(shù)難題，我們在實驗室里待了整整一個月，每天都忙到深夜。有次實驗遇到瓶頸，大家情緒低落，團支書提議我們在實驗室里唱團歌�！拔覀兪浅跎奶�，用生命點燃未來”的歌聲，讓大家重新燃起了斗志。
功夫不負(fù)有心人，在第二年的科技創(chuàng)新大賽中，我們的作品獲得了市級二等獎。站在領(lǐng)獎臺上，我望著臺下?lián)]舞的團旗，淚水濕潤了眼眶。我明白，這份成績不僅屬于個人，更屬于整個團支部。是團旗給予我們信念，是集體給予我們力量。
如今，我們的“科創(chuàng)攻堅小組”不斷壯大，越來越多的團員加入進來。團旗依然在我們前方飄揚，引領(lǐng)著我們探索未知、追逐夢想。我深知，青春的夢想從來不是孤軍奮戰(zhàn)，在共青團這個大家庭里，我們相互扶持、共同進步。團旗引領(lǐng)的.方向，就是我們青春逐夢的方向，這份青春記憶，將永遠(yuǎn)閃耀著團旗的光芒。
我的青春我的團作文 7
“這枚團徽，我戴了五十年。”社區(qū)老黨員張爺爺指著胸前的團徽，給我們講述他的青春故事。那段跨越半個世紀(jì)的團員經(jīng)歷，像一束光，照亮了我青春的迷茫。
那次“尋訪老團員”團日活動，我和同學(xué)來到張爺爺家。墻上掛滿了老照片，其中一張是年輕的張爺爺戴著團徽，站在農(nóng)田里的.合影。張爺爺說，年輕時他是村里的團支部書記，帶領(lǐng)團員們搞農(nóng)田改造，每天天不亮就下地，直到深夜才回家�！澳菚r候條件苦啊，沒有機器，全靠手挖肩扛，但沒人喊累，因為我們是團員�！�
讓我印象最深的是張爺爺講的“救災(zāi)故事”。有一年暴雨引發(fā)洪水，村里的堤壩出現(xiàn)險情。張爺爺帶領(lǐng)團員突擊隊沖在最前面，用沙袋加固堤壩。他的腳被碎石劃破，鮮血染紅了草鞋，卻依然堅守在一線�！拔沂菆F員，我不上誰上？”這句話，張爺爺說得輕描淡寫，卻重重砸在我的心上。
活動結(jié)束時，張爺爺把一枚珍藏的舊團徽送給我：“你們是新時代的團員，要把團員的精神傳下去。”回到學(xué)校，我把這枚舊團徽放在書桌前。以前，我總覺得團員的責(zé)任離我很遙遠(yuǎn)，直到聽完張爺爺?shù)墓适�，我才明白，團員精神就是在平凡崗位上的堅守，在困難面前的擔(dān)當(dāng)。
從那以后，我不再敷衍團活動。在班級里，我主動承擔(dān)最辛苦的衛(wèi)生值日；在學(xué)習(xí)上，我?guī)椭A(chǔ)薄弱的同學(xué)共同進步；在社區(qū)里，我定期參加志愿服務(wù)。老團員的故事，讓我的青春有了精神坐標(biāo)。在共青團的旗幟下，我會傳承這份精神，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光彩。
我的青春我的團作文 8
“三、二、一，茄子！”畢業(yè)照上，我們團支部的二十名團員緊緊依偎在一起，胸前的團徽閃閃發(fā)光�？粗掌镆粡垙埵煜さ男δ槪蚁肫鹆嗽趫F的集體里，那些與友誼相伴的青春歲月。
剛?cè)雸F時，我性格內(nèi)向，總是獨來獨往。第一次參加“團知識競賽”，我因為緊張答錯了關(guān)鍵題目，導(dǎo)致我們小組名落孫山。我愧疚地低下頭，以為會受到大家的指責(zé)，沒想到組長拍著我的.肩膀說：“沒關(guān)系，下次我們一起努力！”從那以后，大家經(jīng)常拉著我一起復(fù)習(xí)團知識，課間給我講題，周末約我一起參加活動。
高二那年，學(xué)校舉辦“紅色主題演講比賽”，我被團支部推薦參賽。由于缺乏演講經(jīng)驗，我?guī)状尾逝哦紶顩r百出，想要放棄。團員們得知后，自發(fā)組成“幫扶小組”：有人幫我修改演講稿，有人教我演講技巧，有人陪我反復(fù)彩排。有個同學(xué)特意制作了“加油牌”，上面寫著“我們與你同在”。比賽那天，當(dāng)我看到臺下團員們揮舞的加油牌時，緊張感瞬間消失，順利完成了演講。
最難忘的是高考前的日子。大家都在緊張備考，團支部卻組織了“互助學(xué)習(xí)小組”，團員們根據(jù)自己的優(yōu)勢科目分工，每天放學(xué)后留在教室互相輔導(dǎo)。我數(shù)學(xué)成績好，就負(fù)責(zé)給大家講解難題；英語好的同學(xué)幫我提高聽力。那段日子，教室里不僅有筆尖劃過紙張的聲響，更有此起彼伏的討論聲和鼓勵聲。
如今，我們雖然各奔東西，但團支部的微信群依然活躍。在團的集體里，我不僅收獲了成長，更收獲了珍貴的友誼。這份友誼，因共同的信念而牢固，因團的引領(lǐng)而溫暖。我的青春，因共青團而精彩，因這份友誼而更加難忘。
我的青春我的團作文 9
“綠水青山就是金山銀山”，當(dāng)我們團支部的“環(huán)保宣傳隊”舉著橫幅走進社區(qū)時，我真切地感受到，青春的使命可以在一次次團的活動中踐行，在點滴行動中彰顯。
那次“綠色青春”團日活動，我們計劃在社區(qū)開展環(huán)保宣傳�；顒忧�，大家卻犯了難：如何讓居民愿意接受我們的宣傳？團支部書記提議：“我們先從實際行動做起，用行動打動大家�！庇谑�，我們分成幾個小組，有的清理社區(qū)綠化帶里的垃圾，有的給居民發(fā)放環(huán)保袋，有的繪制環(huán)保主題黑板報。
我和另外兩名團員負(fù)責(zé)清理花壇。剛開始，有些居民投來異樣的目光，甚至有人說：“這些孩子沒事干了吧？”我們沒有氣餒，繼續(xù)埋頭清理。有個小朋友看到我們，主動跑回家拿來手套：“哥哥姐姐，我也想幫忙�！彼呐e動感染了周圍的居民，越來越多的人加入進來，有的.幫我們撿垃圾，有的給我們送水。
宣傳活動中，我們用漫畫的形式講解垃圾分類知識，現(xiàn)場演示如何變廢為寶。一位老奶奶拿著廢舊塑料瓶問：“這個真能做成花盆？”我們當(dāng)場用剪刀修剪、裝飾，不一會兒就做出了一個漂亮的花盆。老奶奶笑著說：“你們這些團員真能干，以后我再也不亂扔垃圾了�！�
這次活動后，我們團支部成立了“環(huán)保志愿服務(wù)隊”，定期開展社區(qū)清潔、環(huán)保宣傳等活動。在我們的帶動下，越來越多的同學(xué)加入進來，環(huán)保理念在校園和社區(qū)里慢慢傳播。我明白，共青團員的使命不是空洞的口號，而是體現(xiàn)在一次次具體的行動中。我的青春，在踐行使命的過程中變得更加有意義，這便是共青團給予我的最寶貴的成長印記。
我的青春我的團作文 10
當(dāng)團支部書記將燙金團徽別在我胸前時，陽光透過教室窗戶，在徽章上折射出耀眼的光。那一刻，我攥緊的拳頭緩緩松開，心中翻涌著激動與敬畏——我的青春，從此與共青團緊密相連。
初入高中時，我對共青團的印象只停留在課本上的文字。直到看到團員們在校園志愿崗上耐心引導(dǎo)新生，在敬老院為老人打掃房間，那抹醒目的團旗紅，讓我心生向往。遞交入團申請書的夜晚，我反復(fù)修改措辭，字里行間都藏著對成為團員的期盼。
團課學(xué)習(xí)讓我對組織有了更深認(rèn)知。從五四運動中振臂高呼的青年，到抗疫中沖鋒在前的團員志愿者，一代代青年用行動詮釋著“請黨放心，強國有我”的'誓言。準(zhǔn)備入團答辯時，我和伙伴們熬夜梳理知識點，相互模擬提問，團支部書記的一句“團員要先做榜樣”，讓我明白這不僅是榮譽，更是責(zé)任。
如今，胸前的團徽已陪伴我走過一年。我在校園義賣中牽頭組織攤位，將收入捐給山區(qū)兒童；在主題團日活動中分享紅色故事，看著學(xué)弟學(xué)妹眼中的向往，仿佛看到當(dāng)初的自己。團徽的光芒或許微弱，卻照亮了我的青春方向。正如入團誓詞中所言，我會以青春之我，為青春之國家貢獻(xiàn)力量。
我的青春我的團作文 11
“加油！再快一點就能追上前面的隊伍了！”山間小路上，團員伙伴們相互鼓勁，我攥著團支部旗的手沁出汗水，卻始終將那抹鮮紅舉得高高。這場“重走紅色足跡”團日活動，成為我青春里最深刻的成長課。
活動前，我們分工查閱革命先輩在本地的斗爭歷史，我負(fù)責(zé)整理紅軍長征路過家鄉(xiāng)時的故事。當(dāng)看到“年僅16歲的小戰(zhàn)士為保護村民糧食犧牲”的記載時，我攥緊了資料，暗下決心要讓更多人知曉這段歷史。
攀登紅軍曾經(jīng)走過的'山崗時，陡峭的山路讓不少人打起退堂鼓。隊長取出提前準(zhǔn)備的小紅旗，上面印著先輩們的名言：“革命不怕路遠(yuǎn)”。我們手拉手向上攀登，累了就席地而坐聽老黨員講往事，餓了就分食自帶的干糧。到達(dá)山頂紀(jì)念碑前，我們莊嚴(yán)宣誓，團旗在山風(fēng)中獵獵作響，與遠(yuǎn)處的五星紅旗遙相呼應(yīng)。
活動后，我們制作的紅色故事手賬在校園展覽，不少同學(xué)在留言區(qū)寫下感悟。我忽然明白，團日活動不是簡單的出行，而是讓我們在實踐中傳承精神。那些并肩前行的汗水，那些共同宣誓的瞬間，讓共青團的印記深深烙在青春里，教會我們團結(jié)與擔(dān)當(dāng)。
我的青春我的團作文 12
周末的社區(qū)服務(wù)中心里，我和團員伙伴們穿著藍(lán)馬甲忙碌著：為老人測量血壓，教小朋友畫畫，整理捐贈的衣物。墻上的團旗格外鮮艷，映照著每個人額頭的汗珠，也照亮了我們青春里的志愿之路。
加入共青團后的第一次志愿活動，我有些手足無措。面對老人的'提問，我緊張得說不出話，是組長李明接過話題，耐心講解養(yǎng)生知識，還悄悄給我遞了張寫著注意事項的紙條。他說：“團員做志愿，要走心更要細(xì)心�！边@句話讓我銘記至今。
我們長期幫扶的張奶奶腿腳不便，每次去都會幫她打掃衛(wèi)生、讀報紙。有次得知她生日，我們悄悄準(zhǔn)備了蛋糕和節(jié)目，當(dāng)《生日快樂》歌聲響起時，老人眼里泛起淚光。離開時，她攥著我的手說：“你們就像我的孫輩�！蹦且豢�，我真切感受到志愿活動的意義——用微小的付出，溫暖他人的生活。
如今，我們的志愿隊伍不斷壯大，從最初的5人發(fā)展到30人。校園里的圖書整理、馬路上的交通引導(dǎo)、社區(qū)里的環(huán)保宣傳，都有我們的身影。團旗指引著方向，志愿精神滋養(yǎng)著成長。我的青春因這些溫暖的付出而充實，因共青團的引領(lǐng)而閃耀。
我的青春我的團作文 13
“這次運動會開幕式，咱們團支部負(fù)責(zé)的方陣一定要出彩！”團支書的話擲地有聲，作為方陣隊長的我，心里既緊張又激動。正是這次任務(wù)，讓我真正讀懂了團員身份背后的擔(dān)當(dāng)。
接到任務(wù)時，距離運動會只剩兩周。方陣動作不整齊、口號不夠響亮、服裝搭配不協(xié)調(diào)，問題接踵而至。有同學(xué)提議簡化動作，我想起入團時“勇挑重?fù)?dān)”的誓言，搖了搖頭：“既然是團員負(fù)責(zé)，就要做到最好�！�
我們重新制定訓(xùn)練計劃，每天早自習(xí)前加練一小時。我對照視頻糾正每個人的'動作，嗓子喊得沙�。挥型瑢W(xué)腳崴了，我替他做示范，陪他復(fù)習(xí)動作；大家累得不想動時，我?guī)ь^喊起團歌提振士氣。團支部書記也來幫忙，給我們講團隊協(xié)作的重要性，還協(xié)調(diào)了統(tǒng)一的服裝。
開幕式當(dāng)天，當(dāng)我們邁著整齊的步伐走過主席臺，喊出“青春向黨，不負(fù)韶華”的口號時，臺下響起熱烈掌聲。班主任拍著我的肩膀說：“你這個團員隊長，果然沒讓人失望�！蓖磉吇锇閭儬N爛的笑容，我明白擔(dān)當(dāng)不是獨自硬扛，而是帶領(lǐng)大家一起前行。共青團教會我的這份擔(dān)當(dāng)，將成為青春里最寶貴的財富。
我的青春我的團作文 14
“大家知道‘清澈的愛，只為中國’這句話背后的故事嗎？”團課上，老師播放著陳祥榕烈士的事跡視頻，教室里安靜得能聽到呼吸聲。這堂特殊的團課，讓我的青春有了更深刻的感悟。
以前總覺得團課是枯燥的理論學(xué)習(xí)，直到那次“青年與時代”主題團課。老師帶來了老團員的`筆記本，泛黃的紙頁上寫著改革開放初期的奮斗故事；展示了抗疫期間團員志愿者的防護服，上面印著密密麻麻的簽名。這些實物背后的故事，讓我真切感受到共青團與時代同頻共振。
分組討論時，我們圍繞“當(dāng)代青年該如何擔(dān)當(dāng)”各抒己見。有同學(xué)說要努力學(xué)習(xí)報效祖國，有同學(xué)說要積極參與社會實踐。我想起自己參與的“鄉(xiāng)村振興調(diào)研”活動，走訪農(nóng)戶時看到的變化，讓我堅定了“把論文寫在大地上”的決心。老師總結(jié)時說：“青春的意義，在于將個人理想融入國家發(fā)展�！�
如今，我養(yǎng)成了記錄團課感悟的習(xí)慣。那些革命先輩的事跡、身邊團員的故事、老師的諄諄教誨，都化作前行的動力。團課不僅是知識的傳授，更是精神的洗禮。在共青團的引領(lǐng)下，我的青春有了清晰的方向，也有了厚重的意義。
我的青春我的團作文 15
實驗室里，我和團員科創(chuàng)小組的伙伴們圍著實驗數(shù)據(jù)爭論不休。窗外，團支部的旗幟在風(fēng)中飄揚，仿佛在為我們加油鼓勁。正是在共青團的支持下，我們的科創(chuàng)夢想有了生根發(fā)芽的土壤。
高一時，我和幾位同學(xué)對“智能垃圾分類”產(chǎn)生興趣，卻苦于沒有指導(dǎo)和場地。團支部書記得知后，幫我們聯(lián)系了科技老師當(dāng)指導(dǎo)顧問，還協(xié)調(diào)出一間活動室作為實驗室。我們成立了“青春科創(chuàng)小組”，清一色的'團員，大家約定“用科技為青春添彩”。
研發(fā)過程充滿挑戰(zhàn)。傳感器靈敏度不夠，我們反復(fù)調(diào)試參數(shù)；模型結(jié)構(gòu)不合理，我們熬夜修改設(shè)計圖；資金不足，我們用團支部活動經(jīng)費補充。有次實驗失敗，大家情緒低落，指導(dǎo)老師拿出團員科創(chuàng)前輩的獲獎作品說：“他們也是在一次次失敗中成功的�！边@句話讓我們重新振作。
半年后，我們的“智能垃圾分類回收箱”在市級科創(chuàng)比賽中獲獎。領(lǐng)獎時，我們特意帶上了團徽，主持人笑著說：“這是最年輕的團隊，也是最有活力的團隊。”望著胸前的團徽，我明白：共青團不僅給我們提供平臺，更給予我們迎難而上的勇氣。在團旗引領(lǐng)下，我們的青春科創(chuàng)之路將越走越寬。
我的青春我的團作文 16
高三的教室燈火通明，我揉了揉酸痛的眼睛，抬頭望見墻上的團旗和“青春奮斗正當(dāng)時”的標(biāo)語，疲憊瞬間消散了大半�；厥兹旮咧袝r光，共青團始終陪伴著我，見證我的奮斗與成長。
高一剛?cè)雸F時，我成績中等，對未來充滿迷茫。團支部組織的“學(xué)長分享會”上，考上重點大學(xué)的團員學(xué)長分享了他的奮斗經(jīng)歷，他說：“團員的身份，就是要比別人多一份堅持�！边@句話點醒了我，我開始制定學(xué)習(xí)計劃，加入團支部的'“互助學(xué)習(xí)小組”。
小組里的伙伴們相互監(jiān)督、共同進步。遇到難題，我們一起討論；考試失利，我們相互鼓勵；周末還會一起去圖書館學(xué)習(xí)。團支部書記定期組織我們交流學(xué)習(xí)方法，還邀請老師為我們答疑解惑。我的成績從班級中游躍升至前十，還帶動了幾位同學(xué)進步。
除了學(xué)習(xí)，我還參與了團支部的“奮斗者故事”征集活動，采訪身邊的優(yōu)秀團員，將他們的故事整理成冊。當(dāng)看到同學(xué)們翻閱手冊時的專注神情，我明白：奮斗不是孤軍奮戰(zhàn)，而是在組織的引領(lǐng)下，與伙伴們并肩前行。共青團陪伴我走過的奮斗時光，將成為青春里最珍貴的回憶，激勵我在未來的道路上繼續(xù)前行。
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“我真的不行，還是放棄吧�！笨粗傔x學(xué)生會干部的報名表，我第三次把它放回抽屜。那時的我，自卑又迷茫，直到團員學(xué)姐林悅的出現(xiàn)，帶我走出了陰霾。
剛升入高二時，我因一次演講比賽失利變得沉默寡言。團支部組織“青春分享會”，林悅學(xué)姐分享了她從內(nèi)向到自信的經(jīng)歷。她曾因不敢發(fā)言被嘲笑，卻在團組織的鼓勵下反復(fù)練習(xí)，最終成為校園主持人大賽冠軍�！皥F員就是要敢于挑戰(zhàn)自己�！彼脑捵屛夜钠鹩職猓尤肓藞F支部的'“口才提升小組”。
小組活動中，林悅學(xué)姐耐心指導(dǎo)我們發(fā)聲、練膽。她讓我們從讀團章開始，逐漸過渡到分享故事、模擬演講。有次我忘詞跑場，臺下傳來笑聲，我臉漲得通紅，想中途退出。林悅學(xué)姐走上臺，和我一起完成演講，她說：“團員之間就是要相互支撐�！�
在團組織的幫助下，我不僅競選上學(xué)生會干部，還主持了校園文化節(jié)。當(dāng)聚光燈亮起時，我看到臺下林悅學(xué)姐和團員伙伴們鼓勵的目光，心中充滿感激。共青團就像一個溫暖的大家庭，在這里，我不僅找到了自信，更懂得了團結(jié)的力量。是團員的身份，讓我走出迷茫，讓青春綻放光彩。
我的青春我的團作文 18
“加油！加油！”校園拔河比賽的現(xiàn)場，吶喊聲震耳欲聾。我站在隊伍中間，緊握繩子，和團員伙伴們一起發(fā)力，腳下的地面仿佛都在震動。正是這場比賽，讓我深刻體會到共青團的團結(jié)力量。
比賽前，我們團支部的'隊伍并不被看好。隊員們身高參差不齊，還有幾位女生力氣較小。有人提議棄權(quán)，團支書卻說：“團員就要有不服輸?shù)木瘢瑘F結(jié)起來就能贏�！蔽覀冮_始針對性訓(xùn)練，力氣大的男生站在兩端穩(wěn)住陣腳，女生負(fù)責(zé)喊口號統(tǒng)一節(jié)奏，大家還約定用“團歌前奏”作為發(fā)力信號。
半決賽遇到去年的冠軍隊，對方實力強勁，剛開局我們就被拉得節(jié)節(jié)敗退。就在大家快要放棄時，不知是誰先唱起了團歌，“我們是五月的花海，用青春擁抱時代……”歌聲越來越響亮，我們仿佛注入了新的力量，齊心協(xié)力往后拉。繩子上的紅線慢慢向我們這邊移動，最終我們贏了！
決賽時，我們延續(xù)團結(jié)作戰(zhàn)的風(fēng)格，最終奪得冠軍。領(lǐng)獎臺上，大家緊緊相擁，淚水浸濕了眼眶。團支書舉起獎杯說：“這是團結(jié)的勝利，是共青團的力量！”這場比賽讓我明白，團結(jié)不是簡單的聚集，而是心往一處想、勁往一處使。共青團教會我的團結(jié)力量，將伴隨我走過青春，走向未來。
我的青春我的團作文 19
“這枚團徽送給你，希望你像當(dāng)年的我一樣，讓它在青春里發(fā)光。”畢業(yè)前夕，我將胸前的團徽別在學(xué)弟王浩胸前，仿佛看到了三年前的自己。在共青團的大家庭里，青春的接力從未停止，團魂的傳承生生不息。
剛?cè)雸F時，是學(xué)長李陽帶著我熟悉團組織工作。他教我寫團日活動方案，帶我參與志愿服務(wù)，還把他的團員筆記本送給我，上面記著工作技巧和感悟。他畢業(yè)時說：“要把團員的責(zé)任傳遞下去。”這句話，我一直記在心里。
成為團支部骨干后，我主動承擔(dān)起帶新團員的.任務(wù)。和他們一起學(xué)習(xí)團史，開展“紅色故事宣講”活動，帶領(lǐng)他們參與校園建設(shè)。學(xué)弟學(xué)妹們遇到困難時，我就像當(dāng)年李陽學(xué)長幫我那樣耐心指導(dǎo)；他們?nèi)〉眠M步時，我比自己獲獎還開心。看到他們從懵懂的新生成長為合格的團員，我明白傳承的意義。
畢業(yè)那天，我們新老團員齊聚一堂，分享各自的青春故事。墻上的團旗見證著一代代團員的成長，團徽的光芒在每個人胸前閃耀。我知道，無論我們走向何方，共青團的精神都會一直陪伴我們。青春會流逝，但團魂的傳承永不停止。我的青春因共青團而精彩，也因傳承團魂而更有價值。
我的青春我的團作文 20
十六歲，花一樣的年齡。在這花樣的年華里，我最大的收獲是——進入了共青團。十六歲了，自己已不是懵懂無知的孩子，而是一名光榮的共青團員。知道了什么該做，什么不該做？知道什么是人善至美…知道了思想要成熟。
走在校園迂回的小路上，不禁沉思，反思，覺悟…
我們是站在前人的肩膀上，才有了這樣美好的生活。我們可以坐在寬敞舒適的教室里上課，可以有大量書閱讀，可以過著無憂無慮的生活……可是，在上個世紀(jì)，那些人能享受嗎？他們提心吊膽的生活，沒有書念。可是，他們用他們的生命爭來了勝利，他們用他們的智慧揭開歷史的新篇章。他們用……才換來我們今天美好的生活，我們不會忘記，也永遠(yuǎn)不會忘記。
可是現(xiàn)在，一片消沉的景象，在十六歲我的眼中，怎么也看不到積極進取的畫面。隨著社會的發(fā)展，生活的安定和不斷提高，人們陷入了安樂，而安樂會讓我們萎靡不振，現(xiàn)在的我們，就是缺乏五四運動的精神。我們每個人的心中都有一個夢，要想夢開花結(jié)果，就必須奮發(fā)向上，為自己的夢想奮斗。屈原曾說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”時，都已經(jīng)很大年紀(jì)，何況我們現(xiàn)在的年齡？我們要"長江后浪推前浪，一浪更比一浪強�！�
我很自豪，我能成為一名共青團員，在這十六歲的年華里，更在共青團光輝的照耀下。我不能一直低沉下去，我要做一個思想有覺悟的人，我們不能因前人用生命換來的.幸福，在我們這一代消失，我們要繼承前人的事業(yè)，為社會的進步，蹈死不顧我們還要低調(diào)做人，高調(diào)做事，做出的事讓人放心省心。我們更要學(xué)習(xí)前人的精神，對任何事都不要放棄。前方?jīng)]有永遠(yuǎn)的障礙，只怕我們沒有積極進取的心。在自己年少的時候，去奮斗，去努力，即使沒有成功，也會有所收獲。畢竟，畢竟最美好的是過程。否則，我們老時會后悔，后悔自己年輕時，沒做過什么，眼里滿含著悔恨的淚水。
進取吧！在這花季般的年齡，綻放自己的光彩，放飛自己的夢想。
我的青春我的團作文 21
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是團齡3歲的老團員了。不過，最讓我記憶猶新的仍是我成為共青團員的第一天的情景。
那是一個剛下過雨的晴天，天邊還掛著彩虹，天空是那樣藍(lán)，幾朵白云在藍(lán)天上徘徊。我和幾個好朋友走在學(xué)校的林蔭道了，我們的`心情十分激動，因為早上老師剛宣布我們幾個都成為了共青團。
“以后我們就是團員了，說不定認(rèn)后還會有機會成為黨員呢！”我高興地對她們說。我的好朋友小文也激動地說“嗯！可是成為共青團員我們應(yīng)該做些什么呢？”我說：“當(dāng)然是努力學(xué)習(xí)，積極進取了！”“不過，我們還是應(yīng)該做些什么”小文說�！拔抑�，做些什么�！蔽业暮门笥研⊙┲钢鴮W(xué)校的那片操場說。我們順著她的視線望去，操場上的雨水還沒干，碧綠的草葉上掛著水珠，這是多么讓人心曠神怡的景色呀！可是在這樣的操場上卻四處飛舞著垃圾袋！于是小雪說：“我們不如去打掃操場吧！”然后我們就迅速的從教室里拿出掃把和垃圾簍準(zhǔn)備打掃操場。
來到操場，我們先把操場上一些狂飛亂舞的零食袋給拾撿了，然后我們才開始我們真正打掃。由于剛下過雨，地上有很多水，一些垃圾就像用爪子著地似的，怎么掃也掃不動。于是小文苦著一張臉說：“怎么辦，我們掃不動呀！而且操場這么大，這要掃到什么時候去了。”小雪背著手對小文說：“你真笨，掃不動，你不能用手機撿呀！”小文說：“你訓(xùn)人，就訓(xùn)人吧！干嘛還背著手呀！”我從后面看了小雪的手說：“小雪，你的手怎么割破了？”小雪說：“沒關(guān)系，只是剛才拾玻璃碎片時，畫了一個小口子。”我和小文看看小雪說：“我們一定會把操場打掃干凈的。”小雪也點了點頭。
終于，費了九牛二虎把操場打掃干凈了。雖然我們每個人的臉上、衣服上都有很多水漬，小雪的手還因此被玻璃劃傷，但我們依然很高興，因為這是我們成為共青團做到第一件好事。
“愛國、進步、科學(xué)、民主”，共青團和五四運動的精神永遠(yuǎn)激勵著我——我要成為一名優(yōu)秀的共青團員！
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