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碩士生開題應(yīng)該注意問題
開題報告是研究生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié),是為闡述、審核、確定研究 生畢業(yè)論文選題及內(nèi)容而舉行的報告會,旨在監(jiān)督和保證研究生畢業(yè)論文的質(zhì)量。以下是小編收集整理的碩士生開題應(yīng)該注意問題，僅供參考！
新碩士開題需要注意的幾個問題：
1、文獻(xiàn)綜述做得不夠，特別是沒有綜述出與這個研究相關(guān)的文獻(xiàn)，拿其他文字來充數(shù)是不對的。
千萬不要這樣。我們認(rèn)為，你在開題的當(dāng)口上，已經(jīng)對希望進(jìn)行的研究有了相當(dāng)?shù)牧私�。如果你文獻(xiàn)還處于一窮二白的狀況，這次開題就是白費。我估計，1、2年之后，這樣沒有作出恰當(dāng)文獻(xiàn)綜述的報告，將不會被同意參加開題。
2、文獻(xiàn)綜述主要是對所要研究的領(lǐng)域切實了解。沒有了解，是無法開題的。
因此，有兩個內(nèi)容必須得到。第一，在你所希望進(jìn)行的工作方面，前人已經(jīng)進(jìn)行到什么狀況。沒有這種狀況的報告，無法看到你的研究到底有什么價值。第二，前人工作的方法到底有哪些?這些方法的適用情況如何?兩個問題如果都做好了，你立刻可以知道你應(yīng)該做些什么，也知道該怎么做了。所以，文獻(xiàn)綜述對你的論文開題非常非常重要。在文獻(xiàn)綜述中不應(yīng)該簡單地陳述，還應(yīng)該評價和從中找到問題。
3、文獻(xiàn)綜述中引用的文獻(xiàn)，和后附文獻(xiàn)列表應(yīng)該具有對應(yīng)關(guān)系。沒有對應(yīng)關(guān)系，需要盡快補充。
但現(xiàn)在的文獻(xiàn)綜述，基本上都沒有出處。而后面附加的文獻(xiàn)列表，無法確認(rèn)到底你是怎么使用的。為此，從明年開始，文獻(xiàn)綜述應(yīng)該直接與后附文獻(xiàn)列表相互對應(yīng)。哪里引用，哪里注釋。良好的習(xí)慣將對科研具有易化作用。也將杜絕亂寫文獻(xiàn)表的習(xí)慣。
4、胡亂寫研究方法，以為方法多多益善。這種想法早已過時了。
許多同學(xué)以為，研究方法寫得越多，越說明他的研究有學(xué)術(shù)性。其實，這種看法恰恰相反。因為有經(jīng)驗的研究者都知道，任何一種方法，如果能真正恰當(dāng)?shù)剡\用，都會獲取大量的資料。而對這些資料的加工，需要很多時間。所以，一個論文既有問卷法又有訪談法還有觀察法還有測量法。我們立刻可以知道，這位作者根本就沒有研究方法的基本訓(xùn)練。因此，在論文撰寫中，要切忌抓住一種方法，把這個方法的來龍去脈寫清。你到底用的是最經(jīng)典的方法，還是被改造的方法?是誰改造的方法?改造在哪里?你的方法改造又在哪里?這些信息能幫助老師了解你的研究會如何進(jìn)行，也能給你提供最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。
5、論文的結(jié)構(gòu)不合理，大量內(nèi)容聚焦在沒有創(chuàng)新的部分，這會導(dǎo)致你的工作受到忽視。
如果不是哲學(xué)性的研究、不是經(jīng)驗性的研究，而是采用量化或質(zhì)的方法進(jìn)行研究，那一旦你講清自己所使用的方法，讀者已經(jīng)知道或大致了解了你的論文會采取怎樣的結(jié)構(gòu)方式。北京師范大學(xué)現(xiàn)在要求的開題格式中，有論文的大致目錄這一欄。顯然，這是受到早期科研的那種哲學(xué)研究或低級經(jīng)驗研究范式的影響。對此我們不予置評。我們希望的是，大家能把研究的主題、方法講清楚。在這種情況下，不寫文章的結(jié)構(gòu)也沒有關(guān)系。在文章結(jié)構(gòu)方面，不希望大家將六分之五用于文獻(xiàn)分析，然后用最后一章，“做一點實證”。你的研究就是你的實證，就是你采用質(zhì)的方法或量化方法所收集到的數(shù)據(jù)，就是對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的加工和分析，就是解決數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的各種問題或建構(gòu)起觀念結(jié)構(gòu)的理論。所以，認(rèn)真對待你自己的研究，這才是對自己負(fù)責(zé)。
6、有一種方法叫“文獻(xiàn)法”嗎?有。但你做的可能僅僅是文獻(xiàn)綜述。
許多人寫一種奇怪的方法，叫“文獻(xiàn)法”。我常常問他們，這個方法的英文是什么?他們說叫“LITERATURE REVIEW”。好。這個詞匯現(xiàn)在的翻譯是文獻(xiàn)綜述，它是所有研究的基礎(chǔ)。沒有人在寫論文時可以不文獻(xiàn)綜述。那么，寫所謂的“文獻(xiàn)法”就毫無意義。中國已經(jīng)和國際學(xué)術(shù)領(lǐng)域并軌，再出現(xiàn)所謂的文獻(xiàn)法，就顯得著實可笑了。
當(dāng)然，嚴(yán)格的講，也的確存在一種文獻(xiàn)法。這種方法來自于檔案學(xué)、歷史學(xué)、信息科學(xué)、語言學(xué)。它的主要研究技術(shù)是對文獻(xiàn)進(jìn)行技術(shù)性分析。如統(tǒng)計詞頻。或者，對語言結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)等進(jìn)行研究。但這些方法顯然需要深入地闡述其具體過程。如果你用的是這種文獻(xiàn)法，那請詳述如何進(jìn)行。
7、開題中的時間掌握好，會事半功倍。
掌握開開題的陳述時間，把精力放在彌補開題報告的文字版的不足上面，顯得非常重要。既然有文字版，一般可懂的信息就應(yīng)該簡略。大量時間放在需要特別補充的部分，或你認(rèn)為讀者可能不懂的部分。此外，把一些自己正在思考但著實困惑的問題呈現(xiàn)出來�？傊�，要合理利用這段時間，不要浪費資源。
開題是研究生發(fā)展過程中的一個重要環(huán)節(jié)。我們的主要宗旨是，檢驗到底你是否在所選擇的題目上獲得了足夠的信息和進(jìn)行了合理的設(shè)計?你是否已經(jīng)掌握了從事這個研究的最基本的方法?確認(rèn)還有什么更多資源可以利用?看看前進(jìn)中是否還有更多障礙。總之，這是一個協(xié)助你發(fā)展的過程。千萬要認(rèn)真準(zhǔn)備。以往，在開題前許多同學(xué)還沒有認(rèn)真思考自己該做什么，臨時抱佛腳，找點資料充數(shù)，基本設(shè)計也是空洞的。這樣的報告，將在1-2年內(nèi)被禁止參加開題。所以，請大家抓緊時間，最好在一進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)，就找準(zhǔn)方向，加速前進(jìn)。
研究生開題的十大注意事項
根據(jù)管理學(xué)原理帕累托法則，事物的主要結(jié)果只取決于一小部分因素（約瑟夫·朱蘭）。在研究生培養(yǎng)的過程中，開題、盲審、答辯無疑都是事關(guān)其能否順利畢業(yè)的非常關(guān)鍵的“小部分因素”。今天想聊的是研究生開題。
對于三年制（昨天看到網(wǎng)絡(luò)報道許多學(xué)校的專碩都調(diào)整為三年制了，我們的MLS開始招生時培養(yǎng)時間定的就是三年）的研究生來說，開題通常都是安排在第三學(xué)期（具體入學(xué)后看培養(yǎng)方案）。馬上就是九月了，研二的同學(xué)馬上要準(zhǔn)備開題了。那么，開題需要注意哪些問題。根據(jù)這些年來培養(yǎng)管理類研究生的經(jīng)歷，總結(jié)了以下十條。歡迎大家補充、批評和指正。
確定選題。這是準(zhǔn)備開題的第一步（其實在這之前還有研究方向的確定，這項工作甚至可以提前到入學(xué)前），選題的確定需要和導(dǎo)師商量。選題分為被動型和主動型。被動型選題是指選題能夠契合老師的研究方向、正在做的各種課題，是一種比較理想的情況，老師可能對該領(lǐng)域更加熟悉，會提供一些資料，并且選題的可行性可能已經(jīng)經(jīng)過了同行評審的把關(guān)；主動型選題是學(xué)生自己提出的，學(xué)生有自己非常感興趣的其他選題，導(dǎo)師把關(guān)后，覺得可行，也可以選。選題的類型和學(xué)生的知識儲備、學(xué)術(shù)素養(yǎng)、探索欲是否強(qiáng)烈等有關(guān)。
選題時還需要注意學(xué)碩與專碩的區(qū)別。學(xué)碩比較理想的選題是同時具備理論價值和實踐意義的選題；專碩學(xué)位論文在考核的時候，會考核研究的應(yīng)用性價值或?qū)嵺`意義，對行業(yè)的貢獻(xiàn)。專碩可能不適合純理論研究或者純文獻(xiàn)分析的選題。
檢索文獻(xiàn)。許多同學(xué)本科階段都學(xué)習(xí)過文獻(xiàn)檢索的課程，沒有學(xué)過的同學(xué)可以自學(xué)，或者通過網(wǎng)絡(luò)資料來學(xué)習(xí)。檢索中英文的文獻(xiàn)，找到關(guān)鍵的參考文獻(xiàn)，會讓研究事半功倍。
撰寫文獻(xiàn)綜述。絕大多數(shù)情況下（類似”本文不需要參考文獻(xiàn)“的研究是非常少見的），研究工作通常都是建立在前人的研究基礎(chǔ)上的，因為一個人的時間和精力是有限的，而知識是無限的。因此，文獻(xiàn)綜述是開題報告必不可少的部分。學(xué)生需要通讀檢索到的文獻(xiàn)，精讀重點參考文獻(xiàn)，在系統(tǒng)性綜述的基礎(chǔ)上，評述研究現(xiàn)狀，歸納研究特點和不足，為自己研究選題的提出提供支持。
撰寫研究設(shè)計部分�！毖芯吭O(shè)計是指對整個研究工作進(jìn)行規(guī)劃，制定出探索特定社會現(xiàn)象或事物的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǎL(fēng)笑天，2018）�！把芯吭O(shè)計需要思考研究思路、研究方法論、獲取數(shù)據(jù)的具體研究方法等方面的思考。可以通過閱讀別人的學(xué)位論文，師兄師姐的開題報告，撰寫初稿后，和導(dǎo)師交流。
撰寫研究大綱。開題報告還需要列出一個初步的研究大綱，可以具體到章節(jié)目。
撰寫參考文獻(xiàn)部分。注意參考文獻(xiàn)的格式和著錄規(guī)范，參考文獻(xiàn)的著錄格式是有國家標(biāo)準(zhǔn)的，《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T7714-2015 文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。
向?qū)W長學(xué)姐請教開題的經(jīng)驗。旁聽上一屆同學(xué)的開題、預(yù)答辯、答辯等，提前熟悉這些環(huán)節(jié)，是一個不錯的方法。尊重知識產(chǎn)權(quán)的前提下，還可以問他們要開題報告，參考寫作的規(guī)范與格式。
合理地安排好時間。第二學(xué)期末的時候，可以問問導(dǎo)師計劃的開題時間，合理地安排好自己的時間，以免時間倉促，導(dǎo)致開題失敗，需要第二次開題，耽誤畢業(yè)的進(jìn)程。
做好演示的PPT等準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備開題。
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