淺析現代化理論與現代化中國

　　摘要：中國正在進入“全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化的新的發(fā)展階段�！比� 面建設小康社會的奮斗目標，是中國現代化進程的開拓和深入，是關于現代化理論與實 踐的劃時代創(chuàng)造;展現在世界面前的一個現代化中國的藍圖，是對于世界現代化進程的 一大貢獻。在面向21世紀的新的時代背景下，“三個代表”思想的提出，進一步提升了 關于中國現代化問題的認識和實踐的自覺性。深入探討現代化的一般意義和演進規(guī)律， 明確社會主義現代化在中國的實現道路和正確方向，對于開創(chuàng)有中國特色社會主義建設 的新局面，在21世紀中葉完成社會主義現代化的歷史任務，是十分重要的。

　　關鍵詞：現代化理論;現代化中國;小康社會

　　一、世界現代化進程與一般意義

　　世界現代化進程改變著人類社會的面貌。戰(zhàn)后以來，隨著第三次科學技術革命的發(fā)生 和深化，隨著世界在冷戰(zhàn)與競爭中壓力加劇，現代化意識和價值取向在不同類型的國家 都得到了強烈表現，并在實踐上演化為20世紀世界現代化的不息浪潮。在“和平與發(fā)展 ”成為時代主題的當今世界，不僅發(fā)達國家為保持世界領先地位而繼續(xù)把現代化推到戰(zhàn) 略高度，許多欠發(fā)達國家也提出了拒絕落后、注重發(fā)展的現代化目標和方案�，F代化在 實踐上構成席卷全球的壯觀景象，在理論上形成廣闊的研究領域。

　　在現代化進程中，對現代化的認識更加深刻。應該說，僅從經驗上感受現代化，還不 能掌握其實質，只有從理論上把握這一概念，才可能避免實踐上的偏移。關于現代化的 概念雖然存在千百種表述，其內涵也不盡相同。但從理論上形成對于現代化的一般認識 ，是有必要的。

　　一般來說，現代化是以近代工業(yè)和科技進步為推動力，實現傳統(tǒng)的農業(yè)社會向現代社 會的轉變過程，這一過程表現在經濟、政治、文化思想及社會制度等各個領域和層面， 并引起社會結構和歷史主體的深刻變化。在現代化過程中，不斷發(fā)生在其中的主要特征 ，被稱為現代性�，F代性實際上構成了現代化運動的階段性結果。從目前對現代化的理 解來看，現代性主要表現在如下方面：

　　——生產社會化。生產力的發(fā)展是現代化進程的根本動力和標志，而生產社會化所表 示的一定高度的生產力即現代生產力，是區(qū)別傳統(tǒng)的以小農、分散的生產及其水平的。 它是現代化過程中最根本的最活躍的因素，是決定其他方面進步的第一位因素。在不同 時期所表現的生產力發(fā)展尺度上，又區(qū)分為工業(yè)化、信息化(網絡化)、智能化等不同水 平。

　　——經濟市場化�，F代經濟是一種社會化程度越來越高的經濟類型，其基本模式必然 是對社會資源實行市場配置，即市場經濟。當然，由于其實際形成中的特點，以不同國 度相區(qū)別的市場經濟形式存在種種具體的差異，但在現代化過程中，經濟市場化(并且 是與經濟全球化相聯系的)則是其實質的東西。

　　——城市化。伴隨著現代化進程的推移，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村或逐步建成現代城市，或為城市 化所改造，舊時代遺留下來的城鄉(xiāng)差別在逐步消失。城市化不僅是居住地的轉變，更重 要的是生活方式的轉變，是工業(yè)化過程所造成的物質生產方式延伸到社會生活、直至精 神生活方面的一系列轉變過程。

　　——政治民主化與法制化。社會的物質技術和經濟結構的進步，亦將在上層建筑領域 引起相應變化，政治民主化與法制化一步步提上現代社會的建設日程，并成為現代社會 的制度規(guī)范。隨著現代化的進一步發(fā)展，未來社會將更加重視政治生活的民主化和法制 化，并且在制度文明建設中推進。

　　——歷史活動的主體化。人是歷史活動的主體，現代化運動的最后意義在馬克思看來 ，應當是人向其本質的回歸和人的全面發(fā)展。無論是物質技術上、經濟結構上，還是社 會與政治層面上，現代化的目的都在于人的現代化，或人的解放，即人在歷史活動中主 體性的發(fā)揮。在現代化過程中，人民群眾在不同的社會發(fā)展階段上所起的作用是不同的 ，但歷史活動的主體不斷由必然王國走向自由王國，卻是一個不可改變的趨勢。

　　如上所說“經典的現代化理論”在當代世界發(fā)達國家現代化過程中得到了總結和證實 ，但在其繼續(xù)發(fā)展中也把這一理論拋到了后面。20世紀80年代以來，發(fā)展中國家國民經 濟中的工業(yè)比重已經超出發(fā)達國家，而其現代化程度卻低于發(fā)達國家，這是“經典的現 代化理論”所無法解釋的。原因在于，世界范圍里的現代化進入了一個新的發(fā)展時期， 發(fā)展中國家的現代化仍在傳統(tǒng)的工業(yè)化道路走，而發(fā)達國家卻進入了非工業(yè)發(fā)展軌道， 即工業(yè)部門逐步向服務業(yè)和知識產業(yè)轉移、向發(fā)展中國家和欠發(fā)達地區(qū)轉移。因此，中 國學者何傳啟認為，現代化已經開始由農業(yè)社會向工業(yè)社會的轉變(第一次現代化)進入 由工業(yè)社會向知識社會的轉變(第二次現代化)。

　　“第二次現代化”過程與“第一次現代化”過程的不同之處，突出地表現在知識經濟 時代的生產方式與工業(yè)經濟時代的生產方式的差別。“工業(yè)經濟的特點是機械化、電氣 化、標準化、專業(yè)化和規(guī)�；�，而知識經濟的特點是知識化、信息化、網絡化、全球化 和多樣化�！�(參看《光明日報》2002年4月5日B1版金振蓉文)中國學者在對世界現代化 進程的比較研究中提出的“第二次現代化”觀點，根據當今社會的新變化來看待“什么 是現代化”問題，這對于全面地發(fā)展地認識現代化是卓有啟發(fā)意義的。當然，現代化進 程在不同國家和地區(qū)形成了發(fā)展程度的明顯差別。根據各自的發(fā)展水平而選擇不同的現 代化目標，關系到其現代化戰(zhàn)略的成敗。

　　總之，現代化是一個綜合性概念，是一個在層次上遞進的實踐和認識過程。作為客觀 進程與主觀作用的統(tǒng)一，現代化要求人們用新的眼光和新的探索精神，把握歷史發(fā)展的 趨勢，站在時代潮流的前頭，作出無愧于時代的貢獻。

　　二、在世界現代化過程下中國現代化的歷程和歸宿

　　在世界文明發(fā)展的路途上，中國曾在相當長的歷史時代里處于領先位置。但自歐洲文 藝復興運動以來，西方主要國家在近代化浪潮推動下，相繼走上工業(yè)革命和資本主義發(fā) 展軌道，在現代化進程中超過中國。落后就會挨打。戰(zhàn)爭以后，清政府在西方列強 的“炮艦政策”下割地賠款，倍受屈辱。中國社會面臨的危機猛烈沖激起國人自強自立 的民族感情，先進的中國人慨然把睜眼看世界和追趕西方列強的意識提到了歷史使