我的一天大班科學教案
設計意圖：
新學期開學了，幼兒園規(guī)定孩子們在早上8：30之前準時到幼兒園，但是有部分孩子總是拖拖拉拉來得很晚，甚至9：00上課了才能來到，并且有些孩子做事情總是不能在規(guī)定的時間做完，再加上大班幼兒馬上就要進入小學，該學會自己安排自己的時間了，針對這一情況我們設計了這節(jié)科學活動——我的一天，本次活動通過幼兒的親自觀察、操作、探索讓幼兒認識時鐘，學會看整點。
活動目標：
1、 探索發(fā)現(xiàn)長針、短針運動的規(guī)律。
2、 初步認識時鐘，正確的辨認整點。
3、 體驗一天的時間進程。
活動準備：
1、“我的一天”小卡片一套。2、鬧鐘、自制掛鐘各一個。
3、幼兒自制的時鐘人手一個。
4、小鈴鐺。5、6個沒電池的時鐘。
活動過程：
一、“小鬧鐘”你好。
1、 由鬧鐘鈴聲導入主題。
�。ǔ鍪爵[鐘鈴聲）請你聽一聽，這個是什么聲音呢？
2、 分小組自由觀察探索時鐘的奧秘。
�、俚谝淮斡^察時鐘。
請幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)。
�、诘诙斡^察時鐘。
請幼兒轉動時鐘后面的轉盤，探索長針和短針運動的規(guī)律。
小結：長針長。短針短，長針走一圈，短針走一步。
3、（出示自制的掛鐘）其實這兩個一長一短的針有兩個好聽的名字，長針叫分針，短針叫時針。
4、教師邊念繞口令邊撥鐘。如：長針短針握握手，12點鐘；長針握“12”，短針握“1”，1點了。
5、幼兒在自己的鐘上撥出與教師相同的鐘點，并讀出時間。
二、說說“我的一天”。
1、與幼兒一起討論一天要做哪些事。
你們一天能做那么多事，今天我們班來了一位叫丁丁的小朋友，我們一起來看看他的一天都會做什么事情（出示圖片）。
2、 請幼兒將卡片按時間的前后順序排好隊。
丁丁想請小朋友按時間順序將圖片排好隊，老師這里呢有八個時鐘，請你先來認識一下。（在時鐘下面請注明幾點鐘，如8：00）
3、丁丁一天的時間是這樣安排，那么你們呢？你們是幾點起床，幾點吃飯的呢？老師為你們每人準備了一張表格，請你們填上幾點鐘。
4、請個別幼兒邊講邊撥出自己所填的時間。
三、游戲：“小鬧鐘”。
聽一遍音樂，教師敲串鈴數下，幼兒撥出鐘點。如：串鈴4下，幼兒撥到4點鐘。
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