認識常見的昆蟲大班科學教案設計

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒通過觀察，認識常見的昆蟲，知道昆蟲的主要特征。

　　2、利用已有的經驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經驗。

　　3、幼兒能積極的參與活動，敢于探索和大膽表達自己的想法。

　　【活動準備】

　　教具：昆蟲的視頻，各種昆蟲的圖片、標本。

　　學具：蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。

　　【活動過程】

　　一、活動引入：故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》

　　教師講述故事，引導幼兒了解昆蟲的生命周期較短。

　　二、引導幼兒觀察昆蟲標本和圖片。

　　1、這里有一些標本和圖片，我們一塊來看一看。

　　提問：你認識它們嗎?長得什么樣子?

　　2、引導幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，認識名稱。

　　提問：說說它們有什么一樣的地方?有什么特點?

　　3、引導幼兒觀察蝴蝶，對比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，比較哪個是昆蟲?

　　小結：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節(jié)一節(jié)的。

　　三、活動分享：

　　1、觀看昆蟲的視頻。

　　2、引導幼兒講述自己見到的昆蟲。

　　提問：在生活中，你還知道哪些昆蟲?長得什么樣子?

　　四、嘗試進行分類：

　　1、提問：數一數有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰?

　　2、教育幼兒愛護益蟲、保護環(huán)境。

　　延伸活動：

　　鼓勵幼兒到戶外觀察昆蟲，大膽向自己的同伴講述。(幼兒教育)

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