圖形的變換數(shù)學教案

時間：2022-09-27 17:44:06 教案我要投稿

圖形的變換數(shù)學教案

　　教學內(nèi)容：

圖形的變換數(shù)學教案

　　練習五(教材第57、58頁)。

　　教學目標：

　　1、通過練習，進一步鞏固圖形的變換的方法。

　　2、通過練習，提高學生的動手能力和空間想象能力。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　教學重難點:

　　能夠在方格紙中確認圖形的平移位置。

　　教學準備:

　　幻燈片，三角尺

　　教學過程:

　　一、復(fù)習

　　1、畫一個90°的角。

　　2、填空。

　�。�1）圖形藍繞點（）( )時針（）到圖形黃所在的位置。

　�。�2）圖形黃繞點（）（）時針旋轉(zhuǎn)到圖形（）所在的位置。

　　（3）圖形（）繞點O（）時針旋轉(zhuǎn)到圖形綠所在的位置。

　　二、作業(yè)新設(shè)計

　　1、教材第57頁第1題。

　　題目要求是畫一畫，在實際教學中，教師可以針對不同程度的學生采用不同的教學方法。有的學生可以通過想象力直接得出答案，這樣的學生直接畫出得到的圖形即可。還有的學生必須通過直觀操作才能得出答案，教師要求可放寬些，允許學生用三角尺在方格紙上擺一擺，在畫一畫。

　　在畫時，教師要強調(diào)畫出的三角形要與原圖大小一致。

　　2、教材第57頁第2題。

　　教師強調(diào)：在平移時，一定要先確定圖形中的一個點，然后確定方向，最后數(shù)格。

　　在畫對稱圖形時，學生要注意審題，是畫圖形B的對稱圖形，而不是圖形A的。最后提醒學生要標好圖形的名稱。

　　3.教材第57頁第3題。

　　在具體的操作中，提倡學生邊操作邊介紹圖形變換后的情況。這樣可以把每一個操作的動作與有條理的思考及規(guī)范的數(shù)學語言結(jié)合起來。

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