數(shù)學(xué)二上《8的乘法口訣及求商(一)》教案

時(shí)間：2022-09-27 15:52:00 教案我要投稿

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數(shù)學(xué)二上《8的乘法口訣及求商(一)》教案范文

　　教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)二上《8的乘法口訣及求商(一)》教案范文

　　九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)75頁(yè)例題2。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)編制8的乘法口訣，理解每句口訣的含義，初步記住8的乘法口訣，能運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行有關(guān)乘法計(jì)算，并解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　2、通過(guò)經(jīng)歷編制乘法口訣的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的推理、概括知識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得成功的體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道每一句口訣所表示的含義。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)。

　　1、算一算，說(shuō)一說(shuō)你是運(yùn)用的哪句口訣（出示課件）

　　7×7 7×6 7×5 7×4

　　7×3 7＋2 4×7 2×7

　　2、出示課題，齊讀課題。

　　師：小朋友們可真聰明！我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)8的乘法口訣。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

　　1. 學(xué)習(xí)8的乘法口訣

　　師：今天我給大家?guī)?lái)了一只小動(dòng)物小狗，請(qǐng)大家仔細(xì)地觀察它是怎樣跳的呀？咱們一起觀察一下。

　　師：請(qǐng)你觀察小狗第一次從0跳到幾？

　　生：小猴第一次從0跳到8 小狗第一次從0跳到幾？

　　第二次跳到16，因?yàn)?+8=16，（有幾個(gè)8？）2個(gè)8 師：第三次呢？

　　生：第三次跳到24 如果小狗按這規(guī)律繼續(xù)跳下去，你會(huì)填出來(lái)嗎？（填書）

　�。ㄌ钔挲R讀1個(gè)8是8,2個(gè)8是16,3個(gè)8是24......）

　　2、試編。

　　師：根據(jù)小狗連跳的情況，你能編幾句口訣嗎？先想想并把你的口訣寫在書本上。

　　3、匯報(bào)。（指名匯報(bào)，教師板書）

　　全班交流編寫的乘法口訣。（教師板書八句8的乘法口訣）兩道乘法算式。（板書）

　　師：你編了幾句口訣？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書。

　　4、檢驗(yàn)。

　　師：小朋友們口訣編得非常好！讓我們大聲地把自己編的乘法口訣讀一遍吧�。▽W(xué)生讀）

　　5、尋找口訣規(guī)律。

　　（1）請(qǐng)你仔細(xì)觀察8的乘法口訣你發(fā)現(xiàn)什么呢？（四人小組討論）

　　（2）匯報(bào)：發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律了嗎？（1、每句口訣的前一個(gè)字依次是“一、二、三、四、五、六、七、八”；2、每句口訣的第二個(gè)字都

　�。�3）是“八”；得數(shù)依次多了8。3、8的乘法口訣有8句。4相鄰的口訣相差8）

　　6、交流、記憶。

　　（1）、自由背口決。

　　師：剛才，通過(guò)大家的共同努力，我們編寫了口訣，并理解了每句口訣所表示的意思，相信咱們一定能很快記住這八句口訣了！好，現(xiàn)在，請(qǐng)大家讀一讀、記一記8的乘法口訣。看誰(shuí)最先記住。（學(xué)生讀口訣記憶）

　　師：誰(shuí)來(lái)試一試？抽學(xué)生背。

　　（2）、齊背口訣。（男、女背）

　�。�3）、師生、生生對(duì)口令

　　現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)對(duì)口令的游戲。老師說(shuō)口訣的前半句，你們說(shuō)后半句。

　　男女生對(duì)口令：男生問(wèn)，女生答；女生問(wèn)，男生答。（不按順序）

　　生生對(duì)口令。誰(shuí)愿當(dāng)小老師和同學(xué)們對(duì)口令？

　�。�4）、教師說(shuō)算式，學(xué)生背口訣。

　　過(guò)渡：同學(xué)們可真棒！不但自己編出了8的乘法口訣，還能用這么快的速度把口訣記住，老師真佩服你們！老師非常想獎(jiǎng)勵(lì)大家，不過(guò)今天帶來(lái)的不是紅花，而是一首兒歌�？凑l(shuí)來(lái)到了我們的課堂上？是螃蟹，它最主要的特點(diǎn)是什么？（8條腿）

　　電腦出示：1只螃蟹（8）條腿。

　　2只螃蟹（）條腿。

　　3只螃蟹（）條腿。

　　4只螃蟹（）條腿。

　　5只螃蟹（）條腿。

　　6只螃蟹（）條腿。

　　7只螃蟹（）條腿。

　　8只螃蟹（）條腿。

　　全班拍手念兒歌。

　　四、鞏固練習(xí)。

　　師：我們學(xué)習(xí)8的乘法口訣有什么作用呢？

　　（進(jìn)行計(jì)算，解決生活中的問(wèn)題。）