《擲一擲》數(shù)學(xué)教案設(shè)計

時間：2022-09-26 23:48:01 教案我要投稿

　　教學(xué)設(shè)計：

《擲一擲》數(shù)學(xué)教案設(shè)計

　　1、理解事件發(fā)生的可能性與不可能性及事件發(fā)生的可能性大小，并能對一些簡單事件發(fā)生的可能性大小進行比較。

　　2、在游戲、試驗、統(tǒng)計、分析、歸納總結(jié)中，培養(yǎng)實踐能力和在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、創(chuàng)造性運用知識的能力。

　　3、結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，進行思想教育，體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

　　教學(xué)重點：

　　在活動中發(fā)現(xiàn)、體驗0、1、2、8、9、10和這6個和出現(xiàn)的可能性較小；3、4、5、6、7這5個和出現(xiàn)的可能性較大。

　　教學(xué)難點：

　　理解可能性大小與實踐發(fā)生不確定性的關(guān)系。

　　教學(xué)準備：

　　課件、色子、統(tǒng)計表、

　　教學(xué)過程：

　　一、課前活動

　　課前觀看百事可樂廣告視頻。

　　1、教練準備用什么決定哪個隊先開球？

　　2、為什么用硬幣開球？生答：用硬幣比較公平（擲出硬幣正反兩面的可能性是一樣的）

　　3、除了硬幣，還有什么公平的方法進行選擇？（拋硬幣、猜拳、擲色子）

　　4、我們知道，類似的游戲方式有很多，那么今天我們就從小色子走進擲一擲的課堂。教師板書課題。擲一擲

　　二、設(shè)置問題，猜想的開始

　　1、我們玩一個擲色子的游戲，出示課件游戲規(guī)則：如果擲出4，則女生贏。如果不是4，則男生贏，大家覺得公平嗎？為什么？（色子有6面，4只是其中一種情況，還有1、2、3、5、6占5種情況都是男生贏。）那怎么給規(guī)則才公平？

　　2、現(xiàn)在增加1個色子，我們來玩兩個色子得游戲，如果兩個色子，點數(shù)和可能是幾？課件出示游戲規(guī)則，如果是2、3、4、10、11、12，則藍隊贏。如果點數(shù)和是5、6、7、8、9則紅隊贏�，F(xiàn)在你認為哪個隊贏得可能性大？

　　讓同學(xué)舉手表示自己愿意參加哪個隊，并詢問原因。

　　3、現(xiàn)在讓我們來實際做一做這個游戲，首先讓兩個同學(xué)上來示范一下。

　�。▋扇烁鲾S3次，讓學(xué)生大聲報出點數(shù)和和哪隊贏）老師隨機往1號記錄單演示涂格子。

　　4、同學(xué)們，我們擲了六次，能判斷哪隊贏的可能性大嗎？為什么？

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