十幾減9一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

時(shí)間：2023-03-26 02:48:48 教案我要投稿

十幾減9蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

十幾減9蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案

　　1、經(jīng)歷從實(shí)際情景里提出并解決問(wèn)題的過(guò)程，理解十幾減9的計(jì)算方法，能比較熟練地計(jì)算十幾減9。

　　2、在觀察、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識(shí)和思維的靈活性。

　　3、能應(yīng)用知識(shí)解決生活中相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)數(shù)學(xué)的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能比較熟練地計(jì)算十幾減9。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解十幾減9的退位計(jì)算方法。

　　教學(xué)資源：

　　學(xué)具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題。

　　同學(xué)們，上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（掛圖出示）小白兔蹦蹦跳跳跑來(lái)了，它對(duì)小猴子說(shuō)：我買(mǎi)9個(gè)。你們能看圖提出哪些要解決的問(wèn)題呢？

　　學(xué)生互相說(shuō)圖意。

　　全班交流，提出：還剩多少個(gè)的問(wèn)題。

　　應(yīng)怎樣計(jì)算呢？

　　根據(jù)回答板書(shū)：13－9=□

　　二、自主探索，領(lǐng)悟算法。

　　1、實(shí)物操作。

　　講述：假如用小棒來(lái)表示，你應(yīng)該怎樣擺、怎樣算？（學(xué)生擺學(xué)具）

　　2、請(qǐng)大家先獨(dú)立思考，再四人一組互相討論：13個(gè)怎樣減去9個(gè)？

　　3、小組匯報(bào)：你是怎樣算的？

　　4、結(jié)合學(xué)生的回答演示不同的算法。

　　方法一：10-9=1 1+3=4

　　方法二：13-3=10 10-6=4

　　方法三：9+（）=13 9+（4）=13

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