關(guān)于蘇教版五年級下冊數(shù)學等式的性質(zhì)和解方程教案

　　教學內(nèi)容：

　　教科書第p4～ P5例5～例6、 P5試一試、練一練P6～P7練習一第6～8題

　　教學目標：

　　1．使學生進一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。

　　2．使學生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。

　　教學重點：

　　使學生進一步理解并掌握等式的性質(zhì)，即在等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，結(jié)果仍然是等式。

　　教學難點：

　　使學生掌握利用相應(yīng)的性質(zhì)解一步計算的方程。

　　教學過程：

　　一、復(fù)習等式的性質(zhì)

　　1．前一節(jié)課我們學習了等式的性質(zhì)，誰還記得？

　　2．在一個等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。那同學們猜想一下，如果在一個等式兩邊同時乘或除以同一個數(shù)（除以一個數(shù)時0除外），所得結(jié)果還會是等式嗎？

　　3．生自由猜想，指名說說自己的理由。

　　4．那么，下面我們就通過學習來驗證一下我們的猜想。

　　二、教學例5

　　1．引導(dǎo)學生仔細觀察P4例5圖，并看圖填空。

　　2．集體核對

　　3．通過這些圖和算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　X=20 2x=202

　　3x 3x3=603

　　4．接下來，請大家在練習本上任意寫一個等式。請你將這個等式兩邊同時乘同一個數(shù)，計算并觀察一下，還是等式嗎？再將這個等式兩邊同時除以同一個數(shù)，還是等式嗎？能同時除以0嗎？

　　5．通過剛才的活動，你又有什么發(fā)現(xiàn)？

　　6．引導(dǎo)學生初步總結(jié)等式的性質(zhì)（關(guān)于乘除的）乘或除以0行嗎？

　　7．等式性質(zhì)二

　　等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。

　　8．P5試一試

　　（1）指名讀題

　�。�2）你是根據(jù)什么來填寫的？

　　三、教學例6

　　1．出示P5例6教學掛圖。

　　指名讀題，同時要求學生仔細觀察例6圖

　　2．長方形的面積怎樣計算？

　　3．根據(jù)題意怎樣列出方程？你是怎么想的？板書：40X=960

　　4．在計算時，方程兩邊都要除以幾？為什么？

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