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教案

《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》優(yōu)秀教案

時(shí)間:2023-03-22 05:41:28 教案 我要投稿
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《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》優(yōu)秀教案范文

  教學(xué)內(nèi)容

《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》優(yōu)秀教案范文

  唱 《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

  聽(tīng) 《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

  拓展 了解少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、 鼓勵(lì)學(xué)生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》,幫助大家回顧歷史、展望未來(lái)。

  2、 通過(guò)欣賞歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,讓學(xué)生感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并能跟著音樂(lè)做出隊(duì)形變化。

  3、 通過(guò)拓展練習(xí)開(kāi)闊學(xué)生的文化視野,使學(xué)生對(duì)入隊(duì)和隊(duì)活動(dòng)引起回憶與向往。

  教材分析

  本課的兩首音樂(lè)作品都是以“隊(duì)活動(dòng)”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動(dòng)性的歌詞和號(hào)召性的音調(diào),表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢(shì)和進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

  《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺(jué)。

  而通過(guò)拓展練習(xí)既豐富了學(xué)生的隊(duì)知識(shí),又拓展了學(xué)生的文化視野。

  教學(xué)重點(diǎn)

  能按進(jìn)行曲的風(fēng)格演唱歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的節(jié)奏為歌曲伴奏。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  錄音機(jī)、磁帶、打擊樂(lè)器、投影儀、投影片、有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片等。

  教學(xué)過(guò)程

  一、 設(shè)問(wèn)導(dǎo)入。

  通過(guò)設(shè)問(wèn)“小朋友們知道少先隊(duì)過(guò)去叫什么嗎?”,引入有關(guān)“兒童團(tuán)”的話(huà)題。在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的背景音樂(lè)中,交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片

  二、新授歌曲。

  1、完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的錄音,讓學(xué)生根據(jù)歌詞復(fù)述兒童團(tuán)員們?cè)诟墒裁?

  2、帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。

  3、采用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲

  A、要求學(xué)生隨琴完整地哼唱旋律。

  B、填唱歌詞。

  C、對(duì)個(gè)別學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方,教師予以重點(diǎn)指導(dǎo)。

  4、創(chuàng)編活動(dòng)

  A、歌表演

  教師引導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演唱。

  B、分組合作,表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進(jìn)行提示。

  5、模唱歌譜。

  三、欣賞創(chuàng)造。

  1、介紹歌曲創(chuàng)作時(shí)的背景故事。

  2、初聽(tīng)音樂(lè),體會(huì)歌曲的情緒。

  3、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏,選擇合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。

  4、復(fù)聽(tīng)音樂(lè),讓一部分學(xué)生用合適的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,另外的學(xué)生在座位上進(jìn)行行走練習(xí)。

  四、拓展練習(xí)

  向?qū)W生介紹一些少先隊(duì)的相關(guān)知識(shí)。

  五、 課堂小結(jié)

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