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二年級數(shù)學《萬以內數(shù)的認識》優(yōu)秀教案設計
教學目標：學生能進行簡單的整百的數(shù)的計算。
學生能根據(jù)整百計算解決實際問題。
教學重點難點：學生能根據(jù)整百計算解決實際問題。
教學準備：計數(shù)器
教學過程：
一、談話導入
老師這里有幾幅圖，想和大家一起看看。
二、新授課
1、教師出示教學掛圖，學生看圖，說說你看明白了什么？（一幅圖一幅圖地看，說說圖中的數(shù)字及意義。
2、你能提出什么問題？（學生提問，教師有選擇地板書。）
3、解決“一共放養(yǎng)了多少尾魚”的問題。
（1）你打算怎么解決這個問題？列算式300+400=
�。�2）這個算式怎么計算呢？（學生小組討論）
（3）說說你們是怎么計算的？（在計數(shù)器上撥出這兩個數(shù)，把兩個數(shù)撥在一起。3個百加
4個百是7個百，就是700......）
�。�4）說說算式的意義。
4、解決“鯉魚比鰱魚少多少尾”的問題。
�。�1）學生看圖讀題，獨立解決問題。
�。�2）小組討論全班交流。
（3）說說算式的意義。
5、解決“第一候車廳比第二候車廳多多少人”的問題。
�。�1）學生讀題列算式。1200-800=
�。�2）你打算怎么計算？（學生討論解決，可以借助計數(shù)器。）
�。�3）說說你們是怎么算的。
�。�4）說說算式的意義。
三、練習
150-90=160-80=80+30=70+800
3000+6000=3000+5000=400+6000=2000+800=
四、教師進行課堂小結
板書設計
300+400=
1200-800=
作業(yè)設計數(shù)學同步學習與探究聰明小屋
課后小結：
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