西師版三年級數(shù)學下冊《面積解決問題》教案
【導學內(nèi)容】
導學內(nèi)容（西師版）三年級下冊第52~53頁例1、例2及課堂活動。
【教學目標】
1蓖ü練習，鞏固長方形、正方形面積計算的方法。
2本歷解決問題的過程，培養(yǎng)學生解決問題的能力。
3比醚生在解決問題的過程中體會數(shù)學知識服務生活的價值。
【教具、學具準備】
教具：例2的圖片紙、剪刀。
學具：例2的圖畫紙一張、剪刀。
導學過程
一、復習引入
教師：前面我們剛學習了長方形和正方形的面積計算方法，誰能說說這兩種圖形的面積分別應該怎么計算？
學生回答。(略)
教師：在我們的日常生產(chǎn)生活中，經(jīng)常會用到上述知識。
二、教學例1
1背氏中畔ⅰ３鍪糾1的情景圖，并出示相應的信息。
2閉頁鑫侍狻
教師：從這道例題中你獲得了哪些數(shù)學信息？請找出此題的問題是求什么。
3碧致勱夥ā
(1)學生分組討論：
�、倮斫庥筒俗训漠a(chǎn)量主要與什么相關(guān)。（地的面積）
②土地是什么形狀？（長方形）
③長方形地的面積怎么計算？(長×寬)
(2)全班交流解決問題的思路與方法。
(3)學生獨立解決此問題。
三、教學例2
1背氏中畔�。出示主甜偧及相关的信息�
2憊鄄旆治�。该彩~氐淖槌汕榭鍪竊躚的？有哪些形狀？
3背鍪疚侍狻Ａ礁鑫侍饌時出現(xiàn)，請學生分別指出草地和小路分別是哪部分。
4碧致勱餼觥
(1)草坪的面積怎么算？
①左、右分開算，再相加。②左、右合起來組成一個大長方形，再計算。當學生說出第2種方法時，請他到展臺上來動手操作，演示如何組合(用剪刀剪開再組合)，全班同學也模仿操作，體會組合的過程。
操作完后要標注各邊的長度，再獨立計算。
(2)小路的面積怎么算？輔滿小路要多少塊磚？
�、僬页鰟偛偶粝碌摹靶÷贰�，說說是什么形狀，長和寬分別是多少。
�、趯W生獨立完成。
③全班交流，集體訂正。
四、課堂活動(第53頁)
要求：
1狽中∽楹獻魍瓿傘
2碧致鄢齷疃的步驟。
3狽腫榛疃。
4比班交流方法與結(jié)果，互相評價。
五、課堂小結(jié)
教師：通過本課的學習，你有什么收獲？
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