通往廣場(chǎng)的路不止教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2023-03-22 23:58:28 教案我要投稿

通往廣場(chǎng)的路不止一條教案設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

通往廣場(chǎng)的路不止一條教案設(shè)計(jì)

　　1.認(rèn)識(shí)本課的生字新詞.

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文.

　　3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親話語(yǔ)的含義，對(duì)題目的含義有所理解.

　　4.結(jié)合自己在生活學(xué)習(xí)中獲得的類似的感受理解課文.

　　課前準(zhǔn)備

　　相關(guān)圖片的課件.

　　教學(xué)過(guò)程

　　課文導(dǎo)入

　　出示找到的羅馬城市廣場(chǎng)的圖片，從圖中你感受到什么?(學(xué)生可直觀得出條條大路通羅馬的印象.)

　　條條大路通羅馬，就是這幅圖片最好的注釋.課文中童年的我在父親那里得到了這個(gè)寶貴的教誨，這個(gè)教誨對(duì)自己的一生產(chǎn)生了很大的影響.

　　請(qǐng)大家打開(kāi)課文，初讀課文，注意要讀準(zhǔn)生字，自學(xué)新詞，大致了解內(nèi)容.

　　學(xué)生整體感知：

　　童年受到教誨

　　自制毛衣，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)

　　人生兩次印證

　　啟示受用終生

　　時(shí)裝展示與眾不同，獲得成功

　　班內(nèi)交流

　　師：由絕不可能到獲得成功，關(guān)鍵的因素是什么?

　　指導(dǎo)學(xué)生理解：實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的方式、方法絕不會(huì)是惟一的，要集思廣益，敢于嘗試或開(kāi)辟新的途徑.

　　再讀課文，加深理解

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